(2)3月14日以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎么做。

(3)举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。3—5年级以“节俭与修身”为话题?结合生活体会谈对绿色生活?低碳生活?的认识贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄写。1—2年级进行“勤俭节约在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动”通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。截稿时间为3月30日,统一交各班语文老师。

(4)3—5年级进行“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大队。

(5)科技社团的学生可开展节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。

2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动：

(1)关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

(2)不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。

(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

(4)不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。

(5)不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。(负责人：班主任)

幼儿园勤俭日活动方案篇2

一、活动目标

1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。

2、培养幼儿节约用电的意识。

3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

二、教学重点、难点

重点：培养幼儿节约用电、安全用电得的意识

难点：引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性

三、活动准备

1、节约用电相关图片

2、教室内的电源开关

四、活动过程

1、播放相关图片，音乐导入。

2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。

3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。

4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样。

5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电。

6、总结理解节约用电安全用电的重要性。

五、教学反思

本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。

幼儿园勤俭日活动方案篇3

活动要求：

1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。

2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：用水费单创设“节约用水”的环境

活动过程：

1、学看水费单：

提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？

右边的第二个数字表示的是什么意思？

归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。

水费单第二行记录你家排水的量。

水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。

2、同伴比较水费单中“合计”数字的大小：

孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。

3、幼儿相互介绍节约用水的经验：

归纳幼儿节约用水的经验。

小结：节约用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。

4、看看幼儿园的水费单

讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。

幼儿园勤俭日活动方案篇4

一、设计意图

水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观点，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

二、活动目标

（一）让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

（二）懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

三、活动准备

（一）幼儿通过展开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

（二）让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

（三）多媒体宣传片：地球的“渴”望。

（四）教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

四、活动过程

（一）谈话导入活动

1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？

幼：能够喝的；能够用来吹泡跑，玩游戏；能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚……

2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？

幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……

（二）观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？

教师：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

（三）激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

教师：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想协助他们呢？我们应该怎么做呢？

（四）请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享

1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

2、随时关紧水龙头，不让它滴水。

3、用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

4、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

5、下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着，存着能够用的。

（五）教师提议

教师：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，不过我一个人的力量太小了，需要小朋友的协助！

（六）欣赏并操作

出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作实行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

五、活动反思

在展开《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观点的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观点有了很大的提升。

在活动实行的过程中，因为孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的水平，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也增大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意增强幼儿合作意识的培养。

幼儿园勤俭日活动方案篇5

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动准备：

儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入：

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

(1)大米的生长过程是怎样的?

(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?

(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的'老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

四、游戏互动，巩固主题名称

小鸡吃米粒

准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶

规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。

五、活动延伸，主题内化

(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

幼儿园勤俭日活动方案篇6

教学目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

教学过程：

一、谈话导入

1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读?

2、指名读

(甲：默默，你在干嘛呢?

乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。

甲：那是不是有点浪费啊?

乙：嗨，有什么浪费的啊!现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊!节约已经是过去的事情了

甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了!)

3、你同意他们的观点吗?为什么?

二、宝贵的资源

是的，这些资源究竟如何宝贵呢?我们一起看一看!

1、一度电能干什么?

2、一张纸的价值。

3、一滴水的作用。

三、我们的浪费

尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费!

1、浪费电的现象随处可见及其后果

2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果

3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果

4、浪费粮食的现象到处都有及其后果

同学们，就是因为这种种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难!

四、父母的钱是这么挣来的

那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看，

为了几十块钱起早贪黑卖菜

面朝黄土背朝天的耕作

不畏寒冷在外打工

每天憋在车内的司机们

辛苦耕耘在讲台上的老师

救死扶伤的医生护士们

烈日下的交警

办公室里不见天日的工作者

所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗?

五、节俭的故事

其实不止是我们，古今中外的很多人都很勤俭节约，让我们一起来看看他们是怎么做的吧!

1、毛泽东的勤俭节约。

2、伊丽莎白二世的节约。

3、丰田公司在成本管理上的节约。

六、我们该怎么做?

上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到 “人走灯灭，人离扇停”。

放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关

提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。

加入光盘行动，拒绝餐饮浪费，吃不完的打包，厉行节约，文明用餐，节约为荣，浪费为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少

七、总结

同学们，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”节约是一种美德，是一种智慧，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节约这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，希望大家能够紧紧追随着它!

八、拓展

完成一份关于“勤俭节约”的手抄板!

幼儿园勤俭日活动方案篇7

勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标志。根据无为市教育局进一步落实中央“厉行节约、反对浪费”的规定，我园决定在教职工和幼儿中开展以“勤俭节约，从我做起”为主题的节约教育活动，特制订方案如下：

一、指导思想

以广泛开展勤俭节约教育活动，引导全体教职工、幼儿和家长进一步树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，养成节约行为习惯，从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风，为建设节约型社会贡献一份力量。

二、活动主题

勤俭节约，从我做起。

三、活动时间

20xx年9月27日至20xx年12月

四、活动内容

1.通过园内宣传栏、班会课、教职工会、家园联系群等形式，向广大教职工和家长、孩子广泛宣传开展节约教育的重大意义，充分认识“厉行节约，反对浪费”是一个公民应尽的责任和义务，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，不断强化节约思想意识，养成节约的好习惯，形成珍惜资源、节约资源的良好风气，努力建设节约型校园。

2.各班要充分利用日常教学的有利时机，有意识的把“节俭”道理通过朗朗上口儿歌、有趣动听的故事、快乐的游戏等形式渗透于日常教学中，结合幼儿年龄特点进行初步的、粗浅的节约教育，让幼儿从小就懂得节约，从小就养成节约的习惯。

3.全面开展“光盘行动”。

提倡三做到：

1、根据幼儿人数掌握好提饭量，减少剩饭；

2、根据幼儿的进食量少盛多添，避免浪费；

3、吃饭，不撒饭菜、不剩饭菜；杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

4.各班要围绕活动主题采取形式多样的教育活动，教育幼儿从小节约每一滴水、珍惜每一粒粮食，爱护每一件公物，强化幼儿的节约行为和习惯，形成“我节约，我光荣”的思想。

5.在教职工中倡导“四提倡四节约”。一是提倡尽量利用自然采光，下班后离开办公室或教室，随手关闭电灯、饮水机和办公设备，节约每一度电；二是提倡使用盥洗间、卫生间后人走水关，节约每一滴水；三是提倡复印、打印纸张做到两面使用，节约每一张纸；四是提倡废物再利用，加强公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延长设施设备寿命，节约每一种资源。

6.积极使用高效节能灯具、器具，广泛使用节水型产品，尽早淘汰国家禁止使用的低能设备和产品。定期组织相关人员对幼儿园节能工作进行系统检查，认真排查资源浪费漏洞并及时予以阻塞。

7.建立节约考核机制，每一位教职工既要以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率，又要开展好丰富多样的节约教育活动，强化幼儿及家长的节约意识和行为。勤俭节约人人有责、人人负责，我们要认真细致的抓好落实，切实使每个部门，每个岗位，每位教师，每名幼儿，从身边的小事、细节做起，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。

幼儿园勤俭日活动方案7篇相关文章：

★ 世界粮食日和粮食安全宣传周活动方案7篇

幼儿园勤俭日活动方案7篇