我们要想写一篇优秀的活动方案，有很多需要强调的地方，制定方案不是简单的事情，我们要从多方面进行思考，下面是公文溜溜小编为您分享的919活动方案通用6篇，感谢您的参阅。
919活动方案篇1
活动时间：
20xx年09月30日
活动地点：
幼儿园大操场
活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
活动流程：
1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词，领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以赢取我们的小礼品哦！
4、才艺展示：
（1）体操表演
（2）跆拳道表演
5、主持人介绍几种游戏的名称。
大、中班游戏
1、珠行万里
目标：用提供的“轨道”将球从起点运送到终点。
准备：一名家长和自己的孩子为一个单位，共十个单位（幼儿、家长共二十人组成一队）队员们自行采取组队方式。
玩法：
1、在运送小球的过程中，要保持小球始终在轨道中且不能掉落，若掉出，则从第一个重新开始此游戏。
2、运送小球过程中，队员不能拖着管道移动，队员原地调整轨道倾斜角度，将球从起点通过轨道运送到终点。
用时最短获胜！
919活动方案篇2
一、活动目标：
1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。
2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。
3、培养幼儿的耐心和专注力。
二、活动材料：
装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图
三、操作层次：
第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。
第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。
第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。
第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。
第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。
四、观察指导：
1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。
2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。
3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。
五、提示
1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。
2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛。
3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。
919活动方案篇3
为了纪念“5.12”国际护士节，促进护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献。__附院生殖中心科委会决定表彰护理工作中的优秀者，评选出三名最美护士。
一、最美护士评选条件
1、 热爱护理工作，视病人如亲人，关心体贴病人，在护理优质服务中起到模范表率作用。
2、 具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无迟到早退，无违法违纪行为。
3、护士长不参与评选。
二、最美护士评选办法
1、无记名投票。
2、发表“身边感人的人或事”征文优秀者，投稿者不限范围(医生、实验室、护理、患者等)。
3、收到过感谢信或表扬信者优先。
4、对科室做出突出贡献者优先。
三、最美护士奖励办法
1、科室提出表扬
2、颁发荣誉证书
3、利用科主任津贴奖励200元
四、投票时间
20__年_月_日
五、投稿截止日期
20__年_月_日截止
919活动方案篇4
一：活动目的：
拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，带给一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有好处的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。
二：活动时间：20xx年6月2日上午9点至11点
三：活动地点：三水森林公园宣言广场。
四：家长注意事项：
1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。
2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。
(请自行准备交通工具及吃好早餐)
3：请各位家长在出发前根据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。
4：活动其间请各家长看管好自己的财物。
5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。
五：活动具体安排：
主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈
1：9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。
2：签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)
3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。
4：游戏开始。
a：拔河：
第一步，先由小朋友决出小组第一名。
第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)
b：二人三足：
家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)
c：夹皮球：
两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)
d：储水大王：
在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)
e：亲子二人行：
孩子与父母应对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)
以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。(一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈)
5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁
6：钟老师总结活动状况。杜老师总结性发言。
7：全体留影纪念。
8：活动结束，家谊会成员清场。
919活动方案篇5
中方镇20xx年“强健体魄，兴我中方”工会登山活动
为进一步增强机关干部职工凝聚力，开展“强健体魄，兴我中方”为主题的登山活动。借以增强职工身体素质，陶冶情操，活跃气氛，进而起到调节身心，鼓舞士气，促进和谐之目的。特制订本实施方案。
一、组织负责 xx工会委员会 二、活动时间
20xx年4月12日（周日）。开展的要求，另行安排； 三、活动地点（行进路线及整体流程） （一）始发点（集合处）
当日上午8：30，xx镇政府门前集合。统一乘坐中巴车进入登山地点。
（二）行进路线
1.当日上午9：00从xx政府门前出发，9：30到达xx村xx组开始登黄岩。
2.计划行进时间120分钟，即当日上午12：00达到指定地点。
3.当日上午12：20至下午15：00期间，用餐并开展文体休闲活动。
4.下午15:10 统一乘车返回
四、参加人员
xx镇机关干部职工，县征地拆迁办干部职工。 五、活动形式及具体流程 （一）统一形象
参加活动的全体人员发放遮阳帽。 （二）行进规则及奖励方式
1.参加活动人员应发扬互帮互助的团队协作精神，严格按照计划的行进路线，始终保持步调一致，做到不先行、不掉队、不单独行动。
2.务必注意沿途的交通安全，相互帮助、安全行进。 3.镇卫生院专门安排医疗组以备出现紧急情况。 4.参加活动人员徒步按时到达指定地点，全体发放登山纪念品，以资鼓励。
5.爬山到达指定地点男同志前10名，每人发放奖金200元，女同志前5名每人发放奖金200元。
分工安排
xxx镇工会委员会 20xx年4月10日
919活动方案篇6
一个不重视读书的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭；一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校；一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广大家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定北滘镇教育工会开展读书活动方案。一、指导思想
以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。二、活动目标
通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的`阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。三、活动内容、形式及要求
本次活动的对象是全镇师生以及广大家长。（一）教师读书活动
1、各学校可参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。（二）学生读书活动
1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。2、学校各班级要组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培养学生的写作能力。四、保障措施
1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生、家长特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。4、北滘镇教育工会开展读书活动领导小组：
组长：程蝶翩
副组长：温汝剖
组员：杨绍枢、麦耀洪、高锡流、郑建华、苏少欢
五、活动步骤
在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。1、启动阶段：20xx年3月。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围，制定读书方案，引导每个教师、学生、家长进入读书状态
2、全面实施阶段：20xx年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推荐好的图书，开展各种活动。3、巩固阶段：20xx年5月至20xx年10月。该阶段主要工作是褒扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个教师的自觉行动，并引导教师向写作和研究方面发展，使之逐步融入教育教学的日常工作。4、总结表彰阶段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿（教师、学生、家长三合一为一份）另用oa上传电子文稿到程蝶翩处。附：1、推荐教师阅读的书目
2、推荐中学生阅读的书目
3、推荐小学生阅读的书目
附件1、推荐教师阅读的书目
推荐教师阅读的书目
书 名
作 者
出 版 社
出 版 时 间
教育大境界
傅东缨
北京大学出版社
20xx、12、1
陶行知文集
陶行知
江苏教育出版社
20xx、3
育人三部曲
前苏联
苏霍姆林斯基
人民教育出版社
教育的奇迹
崔花芳
北京工业大学出版社
20xx、5
学会生存—世界教育的今天和明天
联合国科教文组织编著
教育科学出版社
、9、1
大教育论
捷克
夸美纽斯
人民教育出版社
1957
叶圣陶教育文集
叶圣陶
中国广播电视出版社
20xx、6
魏书生班主任工作漫谈
魏书生
漓江出版社
20xx、10
爱弥尔
法国卢梭
商务印书馆
1978
苏霍姆林斯基选集
前苏联
苏霍姆林斯基
教育科学出版社
20xx、8
附件2、推荐中学生阅读的书目
推荐中学生阅读的书目
书名
作 者
出 版 社
出 版 时 间
西游记（上、下）
吴承恩
人民文学出版社
20xx、6
第一次印刷
水浒传（上、下）
施耐庵
人民文学出版社
20xx、6
第一次印刷
朝花夕拾
鲁迅
人民文学出版社
20xx、2
第六次印刷
骆驼祥子
老舍
人民文学出版社
20xx、6
第二次印刷
繁星 春水
冰心
人民文学出版社
20xx、6
第一次印刷
芙蓉镇
古华
人民文学出版社
20xx、6
第一次印刷
鲁宾逊漂流记
英国 笛福
北京少儿出版社
20xx、1
格列佛游记
英国斯威夫特
人民文学出版社
20xx、2
第四次印刷
童年
苏联 高尔基
人民文学出版社
20xx、3
第六次印刷
钢铁是怎样炼成的
苏联
奥斯特洛夫斯基
人民文学出版社
20xx、4
附件3、推荐小学生阅读的书目
推荐小学生阅读的书目
书名
作者
出版社
出版时间
爱的教育
意大利亚米契斯
十月文艺出版社
20xx、1、1
格林童话
德国 格林兄弟
人民文学出版社
20xx、5
安徒生童话
丹麦 安徒生
人民文学出版社
20xx、8
福尔摩斯探案
英国 柯南道尔
延边人民出版社
20xx、7
鲁宾逊漂流记
英国 笛福
北京少年儿童出版社
20xx、1
汤姆索亚历险记
美国马克吐温
人民文学出版社
20xx、6
科学王国里的故事
王旭光主编
河北少年儿童出版社
成语故事
王莹等
远方出版社
20xx、1、1
海底两万里
法国 凡尔纳
明天出版社
20xx、3
苦儿流浪记
法国埃克多马洛
人民文学出版社
1991
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