活动方案是一份策略文件用于规划如何达成活动的最终目标，活动方案还包括了风险评估，以应对可能出现的问题和挑战，以下是公文溜溜小编精心为您推荐的119主题活动方案精选7篇，供大家参考。
119主题活动方案篇1
读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。
一、活动目的：
旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的.兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：
书声琅琅，伴我们快乐成长
三、活动安排：
第一阶段：
讨论活动方案
1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）;
2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;
4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
6、坚持做好每天的20分钟阅读时间
第二阶段：
组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！
119主题活动方案篇2
活动主题：
妈妈，我爱您!
活动时间：
5月14日(下午3：30—5：00)
准备时间：
5月10日—5月12日
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情
活动具体过程：
1、请妈妈们利用孩子在家时期，给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的.故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、5月10日—5月12日
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3、5月14日
(1)请妈妈盛装出席，走红地毯
(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状
(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片
(4)我给妈妈唱首歌
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
(6)送礼物，结束愉快的活动
温馨提示：
请各位妈妈们5月14日来园时带一张母子(或母女)照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版)，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月14日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
119主题活动方案篇3
一、活动背景：
秋高气爽校园集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活的一部分，同学们可以通过到外面集体活动去领略外面的风景和适应外面的生活，更家增进同学们的友谊和集体荣誉感。
二、活动主题：
丰富我们的大学生活
三、活动目的及意义：
大学，是一个充满青春和活力的激情世界。外出烧烤活动既能丰富我们的户外生活，又能陶冶我们的情操。院劳动部成员一起参与，可以加强干事之间的交流和沟通，让彼此的感情得以升华;从而促进集体的团结协作增加部门集体荣誉感。
四、活动时间：
20xx年x月x日星期日
五、活动地点：
瑶湖旁
六、策划组织部门：
院劳动部
七、参与人员：
院劳动部全体成员
八、组织方式：
全体成员共分成6个小组，各小组在学院s楼下集合，分组乘公交车至目的`地
九、具体组织安排：
1召开部门例会共同讨论活动形式。
2做好踩点工作，针对学校较近的地区进行踩点，选出地点。
3活动中主要由办公室小组对活动过程进行拍照记录。
4做好活动各项工作分配，如：拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等。
5购买活动相关所需物品。
6后期工作：
(1)召开部门例会，做好本次活动总结。
(2)结算此次活动经费，并在例会上公布。
(3)拍照负责人负责把活动照片传到群空间相册中，让大家回味。
十、具体活动流程安排：
1、召开部门例会，商定外出活动事宜;
2、明确分工，确定各成员的工作及责任;
3、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地;
4、准备会餐食物，拍照留影;
5、会餐结束后，组织清理活动场地;
6、清理完后，组织大家观赏瑶湖风景，拍照留念;
7、组织大家安全返校。
十一、活动时间安排：
具体如下：
1、集合时间：20xx年x月x日上午7：30(星期六)
2、出发时间：8：00
3、到达时间：8：30
4、现场活动时间：9：00—15：00
5、返校时间：15：00
6、到校时间：15：30
集合地点：学院门口
十二、具体人员安排：
1、活动总负责人：xx
2、财务统计人员：xx
3、踩点人员：xx
4、采购人员：xx
5、途中上下车目的地负责人：xx
6、活动秩序维持：各队队长及部门负责人
十三、经费预算：
1、食物：100元(玉米牛肉猪肉韭菜火腿肠鸡翅肉丸豆腐干地瓜水瓜子花生橘子)
2、配料：油，盐，酱，辣椒，烧烤汁等。
纸杯、筷子、塑料碗，(小刀，纸巾，饮料自带)
3、烧烤工具：木炭竹签烧烤刷
合计约：200元
十四、注意事项：
1、各位同学务必保管好个人物品、注意人身及财务安全。
2、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念。
3、各成员须服从负责人及队长的指挥。
4、活动过程中，注意卫生，不乱吃食物。
5、各队长担负起责任，要密切关注成员的去向，并及时提醒。
6、适当准备一些常用药(创口贴等)。
此次活动应特别注意的就是大家的人身安全问题：出发前再三叮嘱每个人，远离危险地及不要嬉戏打闹途中注意上下车安全;注意用火安全及炊具使用安全等。
119主题活动方案篇4
一、目的
1.借重阳节敬老爱老主题，举行科室联合义诊，突显xx医院的医疗技术实力;
2.配合开发医保体检的阶段性营销工作;
3.摸索重点中心、科室有效营销方式;
4.通过义诊活动，以期在国庆节后进一步提升门诊量和住院量;
二、主题
情暖金秋，爱在重阳
三、时间地点
x月x日：xx医院
x月x日：xx生活区
四、活动安排
围绕秋冬季节中老年人常见病、多发病相关的科室，拟安排心脏中心、中医科、内分泌科、消化中心、呼吸科等科室参与此次义诊。每科安排医生两名，护士两名，办公室、营销部、传媒中心协助配合活动准备及实施。
义诊进行过程中，安排血压测量、空腹血糖检测、身高体重检查等免费项目。相关仪器、设备由各科室协调提供。涉及到的耗材成本(主要是血糖试纸)由医院统一承担。
结合重阳节的节日习俗，拟准备400个"茱萸香囊"作为参与小礼品(茱萸可从中医科协调，锦囊约1元/个)，香囊内可置入tips，内容为中医科设计的节令养生膳方，并配合相关医师信息。
如准备时间充裕，可考虑设计抽奖环节，奖品为《一生守护》特制光盘十套，及"健康家庭"计划(另案策划，营销工作下一阶段重点形式之一，计划实施需临床支持)。
x日活动场地需与养护中心协调，
x日活动场地及相关安排由营销部与xx生活区居委会协调。
五、义诊日程
略
六、准备工作及分工
略
七、饮料清单
略
八、文案
1.条幅文字：情暖金秋，爱在重阳--xx医院重阳节大型义诊(尺寸：)
2.通知：
情暖金秋，爱在重阳xx医院重阳节大型义诊通知
春生夏长秋收冬藏，自然节气转换亘古不变，人的保健养生也有科学的规律可循。重阳过后，秋意更浓，秋冬季节的保健养生再也不是简单的春捂秋冻，添衣加被，吃饱穿暖，针对自身具体情况的科学养生变得尤为重要。
萧瑟秋风，今又重阳，为了使广大居民，特别是中老年人科学、安全、健康的度过秋冬，xx医院携xx电视台《xx》栏目特约医学专家，举办"情暖金秋，爱在重阳"大型义诊活动此次义诊活动，涉及心血管(心脏疾病、高血压、冠心病)、内分泌(糖尿病)、中医、消化、呼吸等众多科室，活动中，您不仅可以在专业人士指导下免费测量血压、检测血糖，而且为推崇传统重阳习俗，凡参与咨询者均将赠送重阳节习俗礼品。
活动时间：x月x日
地点：xx医院
3.宣传单页：正面通知文字，背面专家简介(配照片)。
119主题活动方案篇5
一、活动目的：
播雷锋精神，做雷锋传人，为了深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，我校决定将20xx年3月定为学雷锋月，开展全校性“学雷锋”主题教育月读书活动。
二、活动时间：xxxx年3月
三、活动要求：
全校学生都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。我们行动的口号是：“播雷锋精神，做雷锋传人”
四、活动安排：
1、3月2日举行“学雷锋’主题教育月活动启动仪式。
仪式包括：校长动员报告、大队部发倡议、学生代表发言、“希望工程一元捐活动”、莫海君同学进行“感恩发言”、全校手语操表演等。
2、3月5日进行题为《爱心如春风》国旗下讲话，并组织部分少先队员成立“学雷锋活动小组”，开展“走进步行街，走向母亲河”活动，清扫白色垃圾，保护生活环境。
3、各班认识雷锋，了解雷锋事迹，利用班会、晨会向队员讲述雷锋的故事，通过生动感人的故事，让同学们熟悉雷锋，走进雷锋伟大的精神世界。并展开讨论，谈谈自己应如何体现雷锋精神。
4、开展 “续写雷锋日记”征文活动，组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋叔叔的故事》等等与雷锋叔叔有关的.书籍，3年级至6年级学生向雷锋叔叔学习的同时，写好相关日记，要求实事求是，各班于3月25日前上交5篇参评作品，大队部将对作品进行评比，评比结果记入优秀中队积分。（电子文档上交大队部）
5、各班组织和教育学生每天做一件好人好事，做好详细登记，3月底进行总结并进行“雷锋叔叔接班人”的评选和表彰。今日大队部会将好人好事登记表发到各班，请各班老师组织学生如实并详细填写。
119主题活动方案篇6
活动来源：
世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。
活动目标：
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备：
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
4、制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等。
活动过程：
一、开始部分：
教师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上??
好的祝福。
二、基本部分：
1、教师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论)
2、教师准备好制作好的礼物，“美丽的花朵”。
幼儿观察，你看见了什么。
今天我们就来制作“美丽的花朵”
教师讲解花朵制作方法。
教师分发制作材料。
教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”
三、结束部分：
幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。
小一班
xxxx年5月10日
长征幼儿园小一班庆5、12母亲节活动小结
5月10日早上，我班的庆5、12母亲节活动在热烈欢快的氛围中圆满结束了。现针对本次活动做如下小结：
活动效果：
今天教学活动幼儿知道了5、12母亲节，活动氛围非常的热烈、愉快，利用班级特色：折纸，建立给幼儿祝福自己妈妈送礼物的平台，制作了美丽的折纸花朵，送给自己妈妈当礼物。幼儿结合之前学习过的折纸基础，愉快的制作了今天的'礼物，母亲节的礼物不仅激发了幼儿的折纸的兴趣，而且培养了幼儿关爱自己妈妈的思想。
家长反馈：
班级的活动组织形式很适合小班幼儿，可以经常开展此类活动，不仅提供了孩子动手制作的机会，还培养幼儿大胆的表达关爱他人的情感。
活动反思：
通过这次主题活动，希望大家幼儿学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
119主题活动方案篇7
活动目标
1、让幼儿对身边的东西有所认识，培养幼儿观察能力。
2、让幼儿感受不同的色彩。
3、培养幼儿的审美感。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备
1、蜡笔，打印好的糖果图片。
2、彩色糖果的ppt课件。
活动过程
1、老师提问引出话题。
教师：“小朋友喜不喜欢吃糖果啊？”
老师接着提问，小朋友知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗？
2、播放ppt，让小朋友观察糖果的颜色以及不同的形状。引导幼儿观察，糖果是有很多种颜色的，五颜六色的。
3、教师示范，给糖果穿漂亮的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。
4、每人一张印有糖果的图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。
5、幼儿操作，教师指导。
6、作品展示，好的给予表扬。
7、请小朋友把把画笔和纸收好。
教学反思
喜欢糖果是每个幼儿的共性，而这一活动，正是在幼儿最感兴趣的基础上开展的。原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿运用各种感官感知糖果的特征，并能够乐于和同伴、教师进行交流。但在实际活动中，发现幼儿的想象力、语言表达能力远远超出了我的设想。孩子们能用丰富的语言来表达对糖果的各种认知。
在教学中，孩子们能够积极参与，大胆表达。大多数幼儿达到了学习目标，但也有个别幼儿不乐意、不主动回答问题，不能够与同伴、教师进行交流。我在活动中仔细观察了每一位孩子的表现，发现问题后，及时给予鼓励和个别指导。整个活动因为是根据幼儿的兴趣，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较浓，在活动中也显得比较主动、积极。在品尝糖果这一环节中，如何让幼儿品尝是争论的焦点：一是用舌尖品尝一下，不影响下一个创编儿歌的教学；二是把糖果放入嘴里，等待孩子把糖全部吃完，这需要很长时间。反复思考后，我采用了第一种方案，达到了良好的教学效果。在活动中，老师和幼儿的关系是平等的，整个活动氛围是轻松的、快乐的。
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