实用的工作计划可以帮助我们更好地提高工作的反馈和学习能力，通过实用的工作计划，我们可以更好地评估和改进工作流程，公文溜溜小编今天就为您带来了教务月工作计划优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
教务月工作计划篇1
20x年是全面贯彻落实十九届三中精神的开局之年，也必将是我国教育实现历史性巨变之年，我们要与时俱进，深入学习贯彻三中全会精神，争取主动，使我校教育教学工作取得新的突破。
一、指导思想
学校将在"发展·师德建设与方法创新"主题年里，全面加强师德建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法。积极推进课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益；深入研究高考，确保20x年高考再创辉煌；加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质；落实教学常规；关注学生全面发展，全面提升教学质量。
二、工作目标
1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师。
2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。
3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价。
5、加强集体备课，继续推进学案导学。
6、加强课程管理，科学规划高中课程；制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。
7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。
8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务。
9、举办家长开放日活动。
三、重点工作及措施
(一)多措并举，进一步提升教师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍。
1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一〇三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。(最好能有相应的奖惩制度)。
2、开展各种形式的业务学习和教学技能比赛，促进教师队伍整体素质的不断提升。
(1)组织老师们学习先进的教学理念和经验
(2)感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。
(3)开展"精彩课堂"系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。
(二)学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。
1、课堂是提高教学质量的主阵地。推进课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推进，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发现的比较突出的共性问题有：
(1)教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。
(2)老师讲得多，学生活动少(有效活动)，忽视了学生的体验和需求，学生被动学习。
(3)讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味按照自己的思路讲到底。
(4)课堂提问随意性大，问题设计欠科学。
(5)课堂教学各环节时间分配不够合理。
(6)课堂气氛不够活跃等等。
(7)教师不能对学生的展示给与恰当的评价。
出现以上问题的原因是：
(1)备课不细致。
(2)未提前了解学情，对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出。
(3)学习和思考不够，跟不上课堂教学改革的步伐。
2、课堂教学改革是必须的，这是时代发展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈。注重学生在课堂教学中的主体地位，"以学论教".因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。
3、避免课堂教学改革走入误区。教学改革要根据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解。
(三)落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
1、教学常规包含的内容：(1)制定科学合理的教学计划(2)备课(个人备课、集体备课等)(3)上课(4)精选作业，及时辅导批改 (6)命题与考试
2、落实教学常规过程中存在的主要问题：
(1)教学计划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的计划应在集体研究的基础上制定，教学进度必须统一，学情分析，个人总结等不可千篇一律。
(2)从教案检查中发现，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范。集体备课仍需进一步加强。
(3)分层次布置作业、精选作业、作业量的控制方面需改进。
(4)辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。
3、改正措施
(1)在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。
(2)加强培训、指导，细化要求。
(3)加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，因为备好课是上好课的前提。备课质量直接影响到教学质量。
(4)检查形式变化：教导处独立检查(抽查)、组织年级组检查、组织专家小组检查。
(四)进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注重团队评价。
1、建立三级质量监控体系：教导处---年级---备课组。
2、质量监控主要方面：
(1)通过考试进行教师、学生质量分析
(2)通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控
(3)通过常规检查进行质量监控。
3、教学成绩考核是质量监控的核心内容，个人、个体考核融入备课组考核。一花独放不是春，万紫千红春满园。(1)在每次考试后的质量分析中，对于教师个人，既要分析老师个人教学情况，又要分析个人成绩对班级的贡献，对备课组的贡献。(2)对于备课组，分析学科对年级的贡献。考核的主要方法是通过(1)从入口看出口，由起点看变化，与入学情况对比分析。(2)通过数据分析看贡献率。
(五)加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。
学案导学在学校全面推开，在教学中发挥了较大的作用，学生对一些好的学案爱不释手。但在推行的过程中也暴露出一些问题：
(1)某些学科因为认识不足，重视不够出现虎头蛇尾的现象
(2)某些学案只重视"练"，而忽视了"导"，导学案变成习题集
(3)批改不及时、资料保存不完整
(4)学案代替教案
(5)未经集体研究。所有这些现象降低了学案应有的作用。本学期，学案编写要提高层次和质量，从一而终，坚持到底，真正成为指导学生学习的方案。
自本学期第一周开始，主备人提前一周编写好学案，备课组集体研究后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教导处。具体上传方法、时间等待通知。
教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。
(六)加强课程管理，科学规划各年级课程；
落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作：
(1)高一年级认真研究，做好学生文理分班后的稳定工作。
(3)高二年级总结评估上学期的经验与不足，同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上。
(4)本学期教导处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级密切结合做好以下工作。a.组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三第二、三轮复习计划。b.通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向。c.深入课堂听课，加强教学指导。d.认真组织各种考试质量分析。
(七)重心下移，深入年级、班级调研、听课。
虽然教导处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与老师们、学生们交流沟通，了解老师和学生的需要，改进教导处工作。
(八)加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
年中职学校教务处工作计划
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教务月工作计划篇2
一、指导思想
本学期教务处将深入落实贯彻各级教育会议精神，更新观念，转变工作作风，明确各年级教学重心，优化教学方式，落实精细化管理，以全面提高教学质量为首要任务，走轻负担、高效率之路。充分发挥教务处服务、指导、督查、管理等职能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的过程管理，增强教育服务意识，保证学校教学工作规范有序开展，全校教育教学质量稳步提升。
二、本学期工作重点
1、不断规范教学行为，加强教学常规工作的精细化管理。
2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高教育教学质量。
3、加强学校教科研工作，提高教师教研能力。
4、抓实教师业务学习，提升教师业务水平。
5、实施培优扶困、分层推进工程，全面提高教学质量。
6、严密组织各年级的质量检测。
7、强化毕业班工作，稳步提升教学质量。
三、主要措施
(一)以过程管理为抓手、切实提高教育教学水平。
1、严格课程管理。依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。
2、强化目标管理。各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实现目标。
3、实施教学工作的精细化管理。教务处制定常规工作管理细则，按细则开展教务处日常工作，教学领导深入教学一线。
4、实行推门听课制度。学校领导有计划有目的的对全校教师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等，促进课堂教学质量的提高。
5、认真备课、上课，提高教学质量。各教研组组织教师要认真学习贯彻落实教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、认真上课上。课外作业要力求少而精，时刻注意减轻学生的课业负担。课内作业注重批改的及时性，评语的鼓励性。其次加强学生的课后辅导工作，实施培优辅困、分层推进工程，力争让每一位学生都能得到提高。
6、加强常规工作的检查力度，落实常规工作周周清。所有教师的教案实行周审批制，对教师备课和听课以及作业批改实行学校领导抽查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。
7、严密组织各年级的教学质量检测工作。教务处加强考试工作管理，控制考试次数，每学期安排四次大型考试(两次月考，一次期中考试，一次期末考试)，提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结(试题命制分析、成绩分析)，制定培优辅差的具体措施。
(二)以教研活动为抓手，推进教师专业发展
1、强化管理，注重实效，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。
2、夯实同伴互助工作，使此项工作真正的得到落实，加强教师专业成长。
3、继续开展赛教活动，逐步完善我校教师骨干体系建设。
4、以课题研究带动全校教师开展教科研工作。要求所有教研组都必须有研究课题，所有教师必须参与课题研究工作。
5、扎实有效的开展教研活动，坚决杜绝教研活动走形式的问题，教研组工作实施中层领导承包责任制，教研经费根据教研组的实际工作情况和效果而拨付。
6、建立《教研激励制度》，充分调动教师参与教研工作的积极性。
(三)以毕业班工作为抓手，促进学校工作全面发展。
毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校教学水平和自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线。为此，学校将由副校长包抓毕业班工作，全面负责本届毕业班的工作，做到全校上下一盘棋。各职能部门要牢固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、年级组和班主任为核心的捆绑式管理机制。建立一支业务精湛、吃苦耐劳、精诚团结，乐于奉献的教师队伍担任毕业班的教学工作，本着求真务实、以人为本的教学理念和艰苦奋斗的精神，努力实现教学质量的稳步提升。为此，特制定毕业班工作的总体思路和要求如下：
心中有标：以学校制定的中考指标和阶段性目标为依据，强化目标意识。加强团队意识，服从学校对教育教学的整体安排，杜绝凭老经验、老资格而单行独干或标新立异的教学行为。
目中有人：以优生、临界生、问题生为重点关注对象，强化人本思想。
注重基础：以基础过关为一轮复习的目标之一，立足基础，面向全体学生。
确保优生：狠抓优生、临界生辅导。
吃得准(教学方向)——学校目标、年级精神、中考导向、课标考纲，班级学情。
坐得住(时间保证)——多思教法，深入钻研，认真批阅，精心辅导。
靠得住(工作作风)——全力以赴，全心投入，工作至上，学生至上。
教得活(教学方法)——搞活课堂，提高效率，配制糖衣药丸，利口利心。
谈得来(感情投入)——了解学生，关心学生，争取学生，师生一场，朋友一生。
盯得紧(中心工作)——多提问，多面批，多检查，多指导，多督促。
管得严(课堂纪律)——小处着手，严格要求，不随便，不纵容。
练得勤(教学手段)——重视练习巩固，加强纠错整理。
评得快(反馈效果)——有考必改，有改必评，有错心纠，举一反。
教务月工作计划篇3
一、 指导思想：
今年是我国“十二五”的第一个年头，也是深圳的“大运年”，更是我校实施“生命教育”的关键年。本学年我们以“生命教育”为核心引领学校工作，打造“生命教育”品牌学校，以区教育局提出的“坚持教育科学发展，构建龙岗和谐教育”为指导思想，促进教育的和谐、均衡和持续发展，结合学校提出的“培育理念，锤炼队伍，创建特色，开创新局”的办学新思路，围绕“和谐、安全、质优、尚美”的工作方针，坚持改革创新，夯实教育基础，坚决走教育内涵式发展之路，加强内部管理，一手抓常规教学，一手抓教学改革，高度重视师资队伍的建设，加速教师专业成才，引领教师向学者型、科研型发展，在强化敬业爱生、崇尚主动创造、培育素质教育理念、提升教育教学水平下功夫，锤炼一支高品质的教师队伍，扎扎实实提高教育教学的质量，办人民满意的教育。
二、 工作要点：
（一）、明目标、尽职责、重团体，抓教师队伍的建设。
1、 加强业务学习，学习课程标准，熟悉各年级教材之间的联系；
2、 要求教师完成继续教育的学时任务；
3、 以校本教研为抓手，抓好科组和备课组活动，以科组为单位开展微型教学讲座评比；（结合区优秀科组评比）
4、 以生命教育课题研究为引领，促进教师的专业化成长；开展教师博客（教学论文、随笔、设计、案例等）评比；
5、 重点抓年轻教师的帮扶工作；（师徒结队考核）
（二）、重细节、严落实、促成效，抓课堂教学的质量；
1、 抓教学过程的精细化管理，开展教学开放周活动；
2、 落实备课和集体备课制度；
3、 聚焦课堂，关注课堂，向课堂质量；开展35周岁以下青年教师课堂教学基本功比赛；
4、 继续抓好培优和补差工作；
5、 抓好初三年级的中考备考；
（三）、搭平台、重过程、创特色，抓学生素质的培养；
1、 鼓励学生参加区以上学科竞赛；
2、 开展学校学科活动，提供学生参与的平台；（本学期主要有数学周、英语节、科技节、合唱节和社会实践）
3、 开展第二课堂活动；
4、 抓好学生的学期评优和综合素质评价工作；
（四）、重服务、严要求、供保障，做好教务处的常规工作；
1、 教材征订和使用；
2、 小一和初一年级新生招生工作；
3、 做好学生学籍管理和教师继续教育管理；
4、 做好中考考场的工作。
三、 具体工作安排：
二月份：
（1） 召开各科级长工作会议，进行上期教学质量分析；
（2） 订科组工作计划和教学工作计划；
（3） 各科组组织学习《区教学常规》和《课程标准》；
（4） 做好初中升中考试的备考动员工作；
（5） 做好初二年级的分层教学的筹备。
（6） 第二课堂兴趣小组和后进生辅导开展活动。
（7） 青年教师课堂教学基本功比赛筹备；
三月份：
（1） 落实教学常规，检查《区教学常规》学习情况，进行教学常规工作抽查；
（2） 各科组组织教师学习新课程标准，落实新的课程理念；
（3） 加强对青年教师的培养，组织35周岁以下教师参加基本功比赛（第3、4周）；
（4） 做好一年级新生秋季招生预报名和学籍管理工作；预订秋季教材；
（5） 做好“学雷锋”主题活动月和科技节活动；
（6） 做好初中第一次月考（第5周）；
（7） 做好市区课题的中期研究工作。
（8） 数学周活动（第4周）
四月份：
（1） 做好革命传统教育活动；
（2） 学科教学经验交流；
（3） 建立教师业务档案，做好学籍管理工作：
（4） 各科组组织业务学习，开展科组教师校本培训（教学讲座）活动；
（5） 英语周活动（第7周）；
（6） 初中三年级体育测试工作；
（7） 组织初中第二次月考（第10周）；
（8） 开展教学开放周活动和科技节活动（第11周）；
五月份：
（1） 各科组进行实验课题专题研究，举行实验课观摩活动；
（2） 第二课堂活动开展情况检查反馈；
（3） 初中部抓好五四青年节爱国主义教育活动；
（4） 做好中考英语口语考试；
（5） 组织初中第三次月考（第15周）；
（6） 拟组织教师外出听课学习，教师微型教学讲座评比（16周）；
六月份：
（1） 开展六一庆祝活动；
（2） 初中一、二年级参加社会实践活动；（16周）
（3） 开展环保、禁毒、安全、法治教育活动；
（4） 优秀科组备课组评选；
（5） 做好期末复习工作；
（6） 一年级新生报名注册；
（7） 第一类科目考查；
（8） 初三学生毕业升中会考。
（9） 教师博客评比；（19周）
七月份：
（1） 组织期末考试工作；
（2） 上交各类总结，资料及时归档；
（3） 期末表彰及假期安全教育。
教务月工作计划篇4
一、指导思想
以教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》为指导，以国家《普通高中课程方案（20xx版）》为依据，主动适应课程教学与高考综合改革要求，围绕领航学校创建目标，结合学校特色，抓实常规教学教研活动，增强课程选择性，创新人才培养模式，全面提升学校教育教学质量。
二、工作目标
争创五个一流：一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量。坚持以质量求生存、以特色求发展二个原则，坚持教学中心、素质优先两个意识，逐步或进一步搭建好更优质的高三复习备考平台、常规教育教学发展平台、品牌学科建设平台、校本课程建设和推进平台、智慧校园教学平台、学科学习交流平台、教师和教务人员培训与管理平台，统筹学校教学工作各个方面立体式协调发展，最终实现我校教学质量的大幅提升。
三、具体措施
1、进一步搭建好更优质的高三复习备考平台。坚持高三教学核心意识，主动参与、全力支持高三工作，充分调动老师的积极性和创造性，科学有序的抓实高三每一轮次的复习备考工作，用新的业绩展示学校高质量发展成效。
（1）检查高三一轮复习计划的落实成效，参与并审核高三年级制定的第二轮、第三轮次复习计划、督促每一个轮次复习计划的落实。
（2）优化好高三考务工作，服务好高三的考试和训练。每次考练，快出成绩、快出分析，用精准数据服务好一线课堂。
（3）开展优秀试题征集工作。在骨干教师中开展原创或改编试题研究，按照趋势分析、命题意图、涉及学科内容、试题呈现、参考解答，学生答题现状、推荐理由的命题格式，遴选优秀试题供高三参考使用。
（4）督促年级制定合理的高考绩效评价方案，有效调动和激励高三每位教师的工作积极性。
（5）督促年级制定科学合理的培优治补工作方案和绩效考核方案，有效落实高三学生的培优补差工作、调动高三科任教师的治补工作积极性，并检查培补工作成效。
2、进一步搭建好常规教育教学发展平台。
（1）针对下学期各年级教学实际，立足课堂主阵地，继续开展好xx一中春季“红岭杯”赛课活动，促进教师成长、促进课堂教学质量与效率的提升。
（2）进一步建设好常规教学教研平台，促进教与学的高质、有效、协调发展：一是坚持每周一次的备课组集体说课活动，加强指导与监督；二是坚持每周一次的听评课集体教研活动，加强指导与监督；三是坚持每学期期中、期末各一次的常规评教评学活动，利用好反馈数据与信息，检查各个年级教学工作在备、教、辅、改、考、练、评、析、馈等等各个环节的落实情况，促进教学质量的稳步提高。
（3）指导好各学科、各类型的竞赛辅导工作，组织好各项竞赛的报名、参赛、表彰工作。
3、逐步搭建好品牌学科建设平台。
（1）以领航学校创建为契机，从学科精神、思想方法、教研活动、课程开发、教学业绩等方面，充分发掘学科特色，打造品牌学科，以品牌学科驱动学校优势学科群建设。
（2）在品牌学科建设的过程中遴选部分优势学科与知名高校合作共建高端学科。
4、逐步搭建好校本课程建设与推进平台。
（1）依托“课程建设年”活动，开齐、开足、开好国家课程，并立足学校及学科实际，积合开发并实施有利于提升学生综合素养的专题化、系列化、模块化的校本课程体系。
（2）本学期先行在高一、高二开设校本选修课程《节序如流诗词韵》，并在高一小班中开设《北美双师云课堂》，有效提升学生综合能力与素养。
（3）组织各个学科教研组，开发出基于相关本学科基础知识、学科发展历史、研究前沿带有本地域特色内容的校本课程，并逐步分班开设以此为内容的校本选修课程，努力提高学生学科核心素养。
5、逐步搭建好智慧校园教学平台。
（1）本学期做好校园无线网络建设方案，力争在下学期10月份完成校园无线网络建设，完善和利用好学校数字化实验室，加强拔尖人才创新能力培养。
（2）按照“智慧教学与翻转课堂”试点校要求，推进智能终端进课堂，鼓励老师将新信息技术手段与传统教学进行有效融合，形成信息网络环境下的创新教学新方式或模式。
6、进一步搭建好对内、对外学科学习交流平台。
（1）筹备名师工作室，充分发挥特级教师的学科引领作用，挖掘名师效应，增强校内各学科内、学科间的学习与交流，促进教师专业成长。
（2）积极与省内外名校联系，统筹协调各教研组、备课组“走出去、请进来”，开拓视野和眼界，学习先进学校的先进经验与优质方法。
（3）加强实验室的建设与管理，适时安排部分实验员赴华师一附中开展跟岗培训，开好理化生实验课程，以加强学生实验创新能力的培养。
7、进一步搭建好教师和教务人员培训与管理平台。
（1）组织和协调好各个年级开学初的教师聘任工作，会同教科处组织和协调好教师培训、集训工作，组织和协调好教师支教工作，严格教师请、销假制度。
（2）明确电教中心、图书馆、实验室等部门工作职责规范，主动作为，服务教师、服务教学、服务学校。
（3）对教务人员加强考勤管理，要求按时到位到岗，并将考勤作为年终绩效工资考核定级重要依据之一。
教务月工作计划篇5
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。继续深入学习、研究、实践“多元智能理论”，使之成为转变教师教学观念，提升学校办学水平的真正动力。继续实施“持续人气、积累元气、打造名气”的工程。努力实现把白山市外国语学校建设成一所在国内有一定影响的多元智能理论的实验学校。
二、工作目标
1 高度重视、加强各学科的教学安全教育。
2 全面加强学科建设，学科教研活动讲求实效，优势学科要有特色。
3 加大、加速对青年教师的培训力度，搞好青年教师教学基本功过关验收。
4 继续抓好、抓实小乐器进课堂。使每个学生都能演奏简单曲目。
5 综合实践活动要与少先队活动、实践的德育活动、学科教学活动及研究性学习相结合。向纵深发展，有突破、有创新。
6 抓好学前班开班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任务。
7认真抓好小学毕业班教学质量检查和复习工作。争取不低于去年的成绩。
8努力办好我校省级“多元智能理论实验”科研现场会。
9搞好市级、校级课题的结题工作。
10搞好“书香校园”学生系列读书活动。
三、具体工作：
（一） 深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
1我们要抓住课堂教学改革这一关键，努力在教学改革方面有突破。
（1） 加强课堂教学监控管理。
本学期继续利用电子评估系统随机听课，进行教学质量监控。教师的教学行为，教学质量，学生的问题，要及时的进行反馈，对家长有反响的教师要跟踪听课。因此教师必须规范自己的教学行为，一定要在备课上下功夫，课堂上要做到精讲精练，千方百计向40分钟要质量。坚决反对课内损失课外补，增加学生的作业负担。本学期明确规定1-2年级一律不留书面作业，3-4年级只留半小时，5-6年级留一小时。不留重复性作业和惩罚性作业。教学任务做到堂堂清、周周清、月月清。加强单元小结的教学研讨，注重知识的回顾与整理。
（2 ） 抓好日常教学中的教学方法、学习方法、自学能力的研究，特别要加强导学案使用的研究力度。突出学生自主学习，教师有效教学。
（3） 重视学科之间的交叉与渗透，合理的使用教材，进而培养学生的综合能力。
2作强优势学科，全面提高学科建设水平。
（1） 英语特色要绝对突出。加强英语教材研究，确定、衔接好各年级教学目标。为学生创设英语氛围，坚持每天中午进行英语朗读训练。
（2） 进一步研究新课程、新理念下的关于课堂效率提高问题，各学课确立研究主题，加强学科主题的研究力度。
（3） 研究和解决当前教学中存在的问题，如解决错别字多的问题；阅读与写作脱节问题；数学空间思维能力差、与学生生活实际相脱离的问题。
（4） 建立教学多元评价体系，以学生发展为本，让每个孩子都能有信心学习，乐学、爱学，都能尝到成功的喜悦。
3建构合作育人的生命化课堂
坚持“一种理念，多元发展”，结合学校的多元智能开展系列活动。综合实践活动要深入持久的研究下去，要有深度、有新创，在评价上有新想法。体育学科倡导“快乐体育”，进行“课间游戏探索”的研究。音乐学科倡导“渗透式”教学研究，继续抓好、抓实“小乐器进课堂”让每个学生都能吹出简单的乐曲。
（二）、 常规管理，做到人性化、精细化、科学化。
1
有效落实各项常规制度。本学期教务处将进一步修改和制定《教师课堂教学行为规范》、《教师与家长沟通的礼仪规范》以及《留作业的内容要求及批改要求》等，教务处人员认真执行日查记录制度；教学过程监控、质量分析制度；作业批改检查制度；听课、评课制度；教务主任、学科组长、年级组长、备课组长、学生座谈例会制度；每周五教务处人员工作汇报制度。
2
加强学科组、备课组建设。做到“四要”：一要有具体的学科组、备课组活动计划；二要在组长负责下有针对性的进行集体教研、备课活动；三要有明确的分工，形成合力；四要保证具体的教研、备课活动时间。
（三）、 加强教师队伍建设，提高教师素质。
我们要着力打造教师队伍，从而促进教师和学校的共同发展。
采用多种培训方法，对不同层次的教师进行多元培训。
1 注重师德师风建设，使教师能“爱岗敬业，教书育人，为人师表”。2 继续加强骨干教师的培养，为骨干教师的进步提供展示的平台。
3 加强理论学习，鼓励教师踊跃向各级各类杂志投稿，切实提高理论及研究水平。
4 加大、加速对青年教师的培训力度。
本学期在青年教师中开展大练教学基本功竞赛活动：如：普通话、三笔字、课件制作等。对青年教师的培养提出“四个一”，即每周教学领导电子听课、随机进课堂至少一次，同年组听课一次；每月学科组听课一次；每学期至少要上一节有水平的校级观摩课，本学期学校要举行青年教师再上（同磨）一节课教学研讨活动；每学期写一篇教学经验总结。通过系列活动促使年轻教师尽快成长起来。
（四）、开展课题研究，提高教师科研水平。
1、课题负责人，各负其责。围绕
市级、校级“十一五”重点课题，全面开展结题工作。整理好所有材料上报市科研所审批。并把各课题研究的成果广泛应用到教学实践中来，解决教育、教学中的实际问题，提高教育、教学质量。
2、国家级和省级课题，要加强研究力度，进一步搞好学习、研究、实施工作。在实际教学中逐步完善，通过教研日开展读书交流、教学反思交流等活动来检验教师的读书情况、教学情况，从而达到加深理解，增加内存，实现教研相长的目的。把学习----交流------反思------实践融为一体，使教师在学习中交流，在交流中反思，在反思中实践，不断更新，不断提升。
（五）、立足全面，保持均衡发展。
继续深入的开展综合实践活动，采取主题与特长相结合。与少先队活动相结合，与实践的德育相结合，学生发展的具体目标是：
1 每个学生具有健全的人格、强壮的体魄。上好心理健康课和体育课，保证学生户外活动时间。
2 各班继续实行小乐器进课堂，使每个学生能进行简单的乐曲演奏。
3
通过开设兴趣小组，使每一个学生有一项才艺特长。除此之外结合科学课要尽可能创造机会搞一些小养殖、小种植。五月份带领学生走出去，搞亲近大自然活动。学校将为学生建造手工活动室，让孩子活起来、动起来，亲自动手参与到实践活动中来。
总之，在新的征程中，我们将继往开来，团结一致，抓住重点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作，深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，努力塑造学校完美形象，彰显品牌特色。
教务月工作计划篇6
一、指导思想
以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标
1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。
4加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组群众教学研究工作，改善课堂教学。
三、工作要点与主要措施
(一)强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，
要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划
各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。
2、严格教学秩序
教师务必严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真
(1)备课要充分，部分老师要在群众备课的基础上，构成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材资料与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比，把优秀教案推荐给教研室评比.
(2)上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
(3)作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查。用心开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
(4)辅导要及时，针对性要强。个性重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生带给发展的机会，为优秀学生带给更广阔的上升空间。
(5)认真落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试资料。要建立记分册、。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、潜力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。
(二)强化青年教师培养，加快教师队伍建设。
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
(1)开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行群众评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时。
(2)继续完善教学联盟活动，共同探讨，构成一个良好的课堂教学研究氛围。
教务月工作计划篇7
一、指导思想
继续认真贯彻落实市局、市教培研中心和学校的工作要点，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，提高教师课堂教学能力。以深化教学“六认真”管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生健康发展，进一步提升教学质量。
二、目标任务
1．以新课程理念为先导，进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。加强新课程改革与研究力度，以教学反思为抓手，关注课堂教学改革。
2．进一步提高课堂教学实效，全面提高教育教学质量。
3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，进一步推进名师工程、领雁工程的发展，锻炼一支高素质的教师队伍。
三、工作措施
（一）以先进的教学理念为先导，不断深入课程改革。
1.更新教学观念。
2．优化教学过程。
（二）以规范的管理制度为保证，有序展开教学工作。
1．严格执行课程标准。
2．加强教研组建设和管理
抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”（《跟孔子学当老师》读后感交流会、推荐一篇好文章活动）充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准.
星期一大课间时间：综合组
星期二下午：语文组
星期三下午：英语
星期四下午：数学
3.实施多主体集体备课制度，凸显个体差异性。
4.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。
5.指导和培养青年教师。
6、试行青年教师磨课计划“一人一堂课”活动
7、试行教研组主题研讨活动
8、试行青年教师发展性评价活动，教师自我成长对比，争取每年上一个台阶。
9、规范课堂教学常规。教学常规基本内容主要包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价和教学研究。
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