小学班主任工作工作总结精选5篇

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通过工作总结我们可以发现自己在工作中的创新点,通过工作总结可以提高自己的工作效率和质量,公文溜溜小编今天就为您带来了小学班主任工作工作总结精选5篇,相信一定会对你有所帮助。

小学班主任工作工作总结精选5篇

小学班主任工作工作总结篇1

一年又过去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:

一、抓好学生思想工作,促成班级精神:

“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话,孩子们和特别熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想的内容,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”,时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读,在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉,女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间,尤其是利用偶发事件进行。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

二、抓好班级教学工作,促成班级氛围:

一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的。

1、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协调老师与老师之间,协调老师与学生之间,协调学生与学生之间。老师间倒是很容易,而学生之间也能用和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛盾,虽然是四年级,但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。

2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的`重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意识。

3、鼓励学生克服各种困难,来自家庭、心理、学习、生活等方法的,鼓励、引导他们如何安排时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业,但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习。

4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

三、选好班干部,促进班级体制建设:

俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误,公平公正。

四、抓好常规管理,促进班级习惯养成:

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

五、开展好活动,促进学生素质提高:

本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,每次我我鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们指导,并请英语老师和家长指导,然后进行班级竞赛,颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了好几个活动的好成绩。此外,我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。

当然,我在本学期的工作中还存在着一些问题,例如班级精神的培养还不能系统化,发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培养不太在意也无方法,研究不深入。一直以来,我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师,当友则友”,在下学期,我会加倍努力,做好工作计划,在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

小学班主任工作工作总结篇2

时间象流水一样,一晃又一年。回想起学生时代,时常浮现我心中的优秀班主任那一幕幕清新的印象——可亲、可敬、可叹;而今已为人师,眼前诸多优秀班主任为我树立了榜样,我多年担任班主任的经历,成长中让我倍感责任的重大。班主任工作任重而道远,付出了并不定有收获。打造一个真正良好的班集体,班主任工作是如此重要。

曾经优秀的班主任感言:班主任在,学生能做好是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好的,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好的,则是一个失败的班主任。我从中深深地认识到,班主任的组织管理工作是很重要的:要想全面地学生,必须全面地了解学生,与学生打成一片,全身心地投入才是。

班主任是学生的榜样身教胜于言教,我时刻注重自身建设对学生的潜移默化的影响,处处以身作则,上班从不迟到、早退、不舒服也坚持上课。要用满腔的热情,朝气去感染学生,激励学生,学生的耳濡目染、久而久之,会敬而近之,会产生巨大的潜能。

一、组建班组织,培养组织性

班主任是一个班级的带头人。良好的班组织有着以点带面和以面带体的作用,班干部各尽其责,各尽其能:诸如,在安全、纪律、卫生、作业等方面井然有序,在哪环节出现问题,班主任能在最早时间内解决,从而有些事会由大化小,甚至扼杀在萌芽状态,降低了危害性。有效的组织是班主任的左膀右臂,受益匪浅。

二、深入班级工作,走进学生生活

经常到班里走一走,看一看、勤说多讲、亲近学生、突出班主任的实质,有利于掌握班级总貌,特点及基本倾向,制定出切实可行的计划。避免工作的主观性和盲目性。勤于观察,目光敏锐,能从学生的一举一动,一言一行,感知学生的思想和心理状态。善于捕捉与学生交谈的机会,晓之以理、动之以情,无处不在。有一次,教室卫生不好,我走进班内,把地面上的纸屑捡起来丢进垃圾箱,这时全班不约而同地捡纸片,我一言不发,教室变得干净了。如说话口吃的金善聪、心脏患有杂音的陈露怡、调皮大王任套、几个外转生就是利用深入班级的机会,促膝谈心,以自己的行动,真诚的爱心,让他们融入班集体。

三、积极开展丰富多彩的活动

每期开学初,由班委会组织,我督导,制定,每周班会及队会的日程表,形式多样。充分展示学生的特长,发展学生的个性,激活班组织的“细胞”。时常进行知识竞赛、游戏、演讲、才艺表演、朗读、书法等,充分利用黑板报展示台让学生自己组织,自己管理、自己发展、培养实践能力。如学生自建图书角开展得有声有色。一帮一,组竞组活动开展行之有效。优差生结合排位,学科等级排位,数学不好的拼音不好的结优对,真正起到了一帮一,一点红,大家帮,一片红的氛围效果。我还设立每单元一评定,使每个学生和小组明确近期的优缺点,居何位置,增强警惕性和自信心。

四、拓细拓活,狠抓课堂纪律

学生的细微之处都会影响自己或他人的学习。做细有利于弥补的缺失,有效地防微杜渐。活就是灵活的,有的`放矢的,该抓的抓,该放的放,进行粗放式管理,让学生松驰有度,体现严肃活泼的教学理念,让学生明白,学就学得踏踏实实,认认真真;玩就玩得开开心心,玩中有学。由于教学内容大部分是课堂施教,只要没有心理缺陷,课堂上专心听讲,他不会听不懂的。我常用“突袭法”“定期评定”“走动式”一帮一互监等方法,真正体现向45分钟要质量。

五、协调科任教师的关系,注重家访工作

我要求每生每周写一篇心理话,投放在班内的“意见沟通”箱,周五打开,双休日认真翻阅,及时发现并解决存在的问题,即提高了学生的写作水平,又开辟了一条师生的沟通渠道。同时,还增进了师生的感情,协调好各科任教师的关系,有重点的家访,更增进了班级建设的力量。

六、严格按照学校规章制度

在班级管理,严格按照学校规章制度,结合本班实际制定班规,并严格实施,使班级各项工作有条不紊地开展。除了按规定时间上课外,还经常性地给学生进行道德,安全,及时深入了解每个学生的情况,经常找学生谈心,关心爱护学生,加强师生沟通,努力让学生亲近我,依赖我,这样顺利开展工作。此外,十分注重在学生中树立良好形象,每天提早到校,到教室,用自己的人格去影响学生。人们常说有什么样的班主任,就会有什么样的学生,也就是说,在学生的身上可以找出班主任的影子来。这学期即将结束,下学期新年要有新气象,将以更好的姿态续继做好本职工作。

总之,班主任工作是具挑战性的工作,要想使每个学生全面健康的发展,打造一个充满活力的班集体,我还需付出很多。我将尽自己的所能工作着,当我两鬓斑白时,如有学生因为我曾是她小学的一位合格班主任而默念着,我不愧人师。

谢谢!

小学班主任工作工作总结篇3

三(四)班应到家长51人,实到51人。晚上七点之前,家长们陆续进班。在班主任的带领下,任课老师李老师态度和蔼地接待着每一位家长,安排家长到自己孩子的座位旁就座,并与个别家长交流学生学习状况。会议开始了,班主任首先致热情洋溢的欢迎辞,讲解召开这次家长会的主要目的。接着,围绕着以下几个方面,老师和家长进行深入的交流。

一、 分析三年级学生特点

二、总结前一阶段班级及学生情况

首先总结班级总体情况,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。其次,分类总结学生各方面情况,例如卫生习惯、听讲习惯、写字习惯、晨读午写暮省习惯、书写习惯、手抄报、体育等,就这些方面做得好的同学提出表扬,并指出班里存在的一些问题,提出与家长齐抓共管。

然后重点介绍了三年级语文学科的特点及学习要求、学生在本学科的表现和需要家长配合的地方,并且就阶段检测情况和单元测试题的使用,详细分析的本学期语文学习的得与失。

三、期待家长配合的地方

四、家教小建议:

1、平时多和孩子交流,学习上要帮助孩子。希望每位家长每天在百忙之余一一查看下并给孩子签名。

2、多翻翻孩子书包。

3、帮助孩子养成良好的生活习惯。

4、做孩子行为习惯上的好榜样。言语文明、注意卫生、衣着整洁、乐于助人、做人诚信等,学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

五、随时与老师保持联系

多和老师沟通。亲其师,信其道。正确认识教师的行为。如果确实有意见,可以及时与班主任或任课教师沟通,我们随时会欢迎大家提意见。

六、环保倡议

由李睿同学的家长以家长的名义念环保倡议书,发出环保倡议,如家长们愿意孩子加入此活动,周五或周一让孩子带来废纸,学校处理;如不愿意,可不告诉孩子这项活动。

在会议上,家长们也纷纷提出问题和要求。班主任和任课老师的联系方式、班级邮箱博客地址,如何共享学习资源等,老就这些问题我一一做出解答。

最后,个别家长自愿留下与我交谈孩子的一些情况,特别是班级中学习下滑的学生,如孙浩、王磊、刘烨钊等,老师们就他们的学习成绩、思想状况等方面和家长进行细致的交谈。很多家长主动询问学生的情况,气氛十分热烈。

小学班主任工作工作总结篇4

转眼又是一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过多届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,希望把自己融进他们的天地。

我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。

一、 充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备。现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到

二、 培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到老师问好,这当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的能力

在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。

如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分,使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我培养他们的目的。

六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。

四、把握谈心的尺度

作为父亲,我知道,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。

当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

我的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。

回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实的工作,当好一个学生喜爱的班主任老师。

小学班主任工作工作总结篇5

一学期来,爱岗敬业,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的团队学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,对新课程标准又有了更深刻的认识,并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念,树立了学生主体观。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。本学期我克服了许多困难参加了南岗区的教学百花奖,荣获三等奖。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教学规律,充分运用学校现有的教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,按照数学课堂九步法上课,不断汲取他人的宝贵经验,经常和团队的教师在一起讨论教学问题,提高自己的教学水平。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。二、顾全大局,以集体为重,以学生为重

这学期我担任四年级两个班的数学、语文的教学工作。因为同学年组的同伴生病住院,我毅然接过四年级两个班的教学工作,克服各种困难,不计较个人得失,以集体的利益为重,奉献自己的一切力量。临近期末,不顾自己做完流产后身体极度虚弱,不顾家人的劝阻,毅然回到课堂,带领学生进行紧张的期末复习,可是虚弱的身体还是经不住数九寒天的严寒,上班的第一天我就得了重感冒,为了学生,我只是上药店买点药吃了,还是坚持带领学生进行期末复习,病情却越来越重,这时同学年组的老师也生病了,为了不住院打点滴,为了坚持带领学生进行期末复习,于是我吃最先进的消炎药,中药西药一起吃,一天吃六次,一直坚持到12月31日,元旦在家躺了一天,第二天我还是坚持上班,可能就是这份坚持感动了上天,到学生考试时我的身体恢复了一些,我觉得我最骄傲的业绩是顾全大局,以集体为重,以学生为重,能千方百计的克服自身的困难,迎难而上,奉献自己的全部力量。

三、新学期的工作计划积极参加学校组织的培训

积极参加学校的培训,增长自己的业务能力。我会珍惜参加各种培训的机会,通过培训为自己注入新思想和新思路,为自己的提高提供一个良好的平台。通过参加各种教科研活动和课堂评价观摩活动,提高自己驾驭课堂和指导课堂教学的能力。在参与中磨练提高自己。多走走,多看看,多走走观摩课、优质课;多看看名师的授课、评课,向他们学习课堂授课艺术。学习名师们授课时语言技巧和课堂细节的处理,尤其是每个课堂环节衔接处的处理,这是我要学习的关键,同时也是上好一堂课的关键所在。同时名师们引导性的语言和对学生具有亲和力的语言技巧以及一个手势和一个眼神都是我要学习的榜样,相信只要我虚心学习,总能使自己不断进步。

重点抓课堂教学

下学期,对于课堂,我更要严肃处理、严格对待。第一:重视课前准备,精心备课。结合生活实际,适当处理教材。第二:重视课堂环节,继续在课堂上实践我校的课堂教学九步法,注重训练学生的口语表达能力。多给予学生鼓励与信任,增强学习自信心,敢于发表自己的意见。第三:抓好课后指导。第四:注重培养学生的学习兴趣。作业批改时,对于提前完成、高质量完成的学生多一些激励,对与完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓励。给学生们归纳书上的知识点、知识大纲。巩固学生们的基础知识。

新学期无论学校给我安排什么样的教学任务,我都做好了接受它的准备。我将以十足的信心和百倍的努力迎接并接受学校即将给我安排的任何教学任务以及相应的工作。

总之,一学期来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习出现两极分化严重的现象,行为习惯还不够规范等,我本人也没有发挥员应有的辐射作用,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为文林美好的明天作出自己奉献!

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