20xx年即将过去，采购部全体员工在医院领导的正确领导下，以提高经济效益为中心，真抓实干，奋力拼搏，开放视野，拓展思路，求实创新。在过去的一年里，随着我国经济建设的快速发展，各种各样原材料的持续上涨和劳动力、能源的价格飙升给我们的采购工作加大了一定的难度。在此情况下，我们仍然严格按照医院的管理规定，规范化、程序化地进行操作，以一切为了医院效益的原则，保质保量圆满地完成了各项任务。现将主要完成的工作、经验体会及20xx年工作计划汇报一下：

一、主要工作与作法

1、采购及时，确保经营管理正常有序

采购部作为我医院正常营业保障的重要组成部门之一，我们坚持在日常采购中以《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等各项法律法规为工作原则，树立经营部门第一，医院声誉形象为上，物美价廉为主的工作意识，并努力完成医院下达的各项工作任务，在20xx年度工作中，共完成采购任务一万余次，采购各类药品七千多种，并完成因经营部门临时需要而出现的零星采购一千余次，有力保障了医院的正常经营。

2、货比三家，确保采购药品物美价廉

为最大限度的降低医院经营成本，实现物美价廉，部门在日常工作中坚持对销售部所需药品进行每周一次的`市场调查及定价，对出现价格波动较大的药品价格进行了及时的调整，同时部门对所有入库药品严格按《药品经营质量管理规范》组织质量管理部进行验收并做好购进记录，对不合格药品做到了及时的退货、更换，有效降低了医院经营成本；

3、积极努力，拓宽医院供给新渠道

为开辟和引进异地特色新特药品，为一线部门提供很好的经营保障，部门根据医院总体工作安排，积极考察市场，参与药品交易会并成功引进了一批特色优质药品，为医院库存品种的常换常新提供了有力的保障，并得到了广大终端客户的一致好评。

4、想方设法，降低医院运营成本

（1）配合质量管理部、销售部，完成了部分供货商合同到期后的续签，用采购量来压制供应商价格，进一步降低了采购成本，提高了供货质量；

（2）根据市场情况及时调价销售，做到合理利润最大化；

（3）为进一步提高医院的经营能力，部门同销售部一起寻找供货品种近100余种；

（4）根据实际情况，积极组织厂家开展培训活动和定货会，促进医院销售；

提高员工素质；

（5）在不影响销售的前提下，尽可能充分利用供应商的信贷期，保证医院资金周转。

（6）在付款方面，逐渐将一部分供应商的付款方式从原来的电汇转变成承兑汇票，间接性地降低成本。

总之只要能降低成本，不管是哪个环节，我们都会认真研究，商讨办法。

二、存在的不足

20xx年度，采购部在医院领导和指导下，虽已完成了医院下达的各项采购任务，但仍存在诸多不足，距医院领导及其他部门的要求还有一定的差距，有待于我们采购部进一步的改进，其主要表现在以下几个方面：

1、在日常采购工作中，缺乏一定的计划性，没有全面系统的安排好采购计划，从而有时导致采购较为零乱，丢三落四；

2、在如何开辟和引进新特药品的渠道和点子不够多，未能为一线部门提供较多、有用的信息。

提质增效工作总结篇2

根据提质增效专项行动要求，严格落实“以公开为常态，不公开为例外”，着力推进主动公开标准化、决策透明化、回应关切及时化、让群众看得到、听得懂、易获取、能监督、好参与，使政务公开工作成果真正惠及人民群众。现就专项行动开展情况总结如下：

一、聚焦意见征集，落实重大决策预公开机制

按照专项行动要求，切实推进全过程公开，对涉及公共利益和公共权益的重大事项，除依法应当保密之外，主动向社会公布文件草案、决策依据等，通过网络征集、网上调查、听证座谈等多种形式征集意见。对公布失效的.规范性文件盖无效章或直接删除。

二、完善基础信息公开和政策解读

完善基础信息公开。一是严格按照信息公开目录公开相关信息，保证政府信息公开内容准确无误。二是认真梳理我局现行有效的规范性文件，进一步提高文件公开质量，具体列明文号、成文日期、发布时间等信息，并完善有效性标注和pdf文本下载功能。确保政务公开全面、及时、准确，为扎实推进政务公开工作打下了良好基础。提高政策解读质量，严格按照七要素解读：制定背景、起草过程、工作目标、主要内容、创新举措、下一步工作考虑和关键词解释。

三、完善养老服务体系，提升社会福利水平

大力推进养老服务体系建设。扎实开展养老服务质量建设活动，提升特困供养服务机构建后管养水平，提高设施使用效益，大力推动养老机构提质增效和医养结合深入发展，创新发展智慧养老，加快建设与我区经济社会发展水平相适应、与老年人养老服务实际需求相匹配的社会养老服务体系。提升儿童福利水平。把事实无人抚养及抚养人无抚养能力的儿童（困境儿童）纳入孤儿保障范围建立农村留守儿童关爱保护工作部门联席会议制度。开展“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动，确实保护农村留守、困境儿童合法权益。

四、深化重点领域和基层政务公开

极积主动公开社会公益建设事业及重点民生领域、基层政务公开政策和相关数据的发布。大力推进政务公开，建立健全公开制度，规范公开内容，编制公开目录，不断改进和完善公开的程序、方式及监督管理等配套措施，利用各种便民方式和渠道及时公开相关信息内容。

五、下一步工作措施

将进一步细化做好专项行动的各项工作任务，严格对照标准指引和相关标准规范，推进政务公开提质增效专项行动的各项任务落实。梳理存在一些问题和不足，结合工作实际，推动局政务公开工作提质增效。

提质增效工作总结篇3

时光飞逝，岁月如梭，伴随着新年钟声的响起，我们迎来了20xx年。在过去的一年中，我部在总经理的领导下和同事们的积极配合下，认真履行职责，严格遵守《物资采购招投标管理办法》，基本上按时、按质、按量完成了各项采购工作。取得了一定的成绩，但也暴露了一些问题。现将一年来的主要工作情况述职如下：

一、努力工作，顺利完成各项任务

20xx年是明明公司成立的第一年，是艰苦奋斗的一年。在这一年里，我部在总经理的领导下，积极配合生产部和仓储部，按时、保质、保量完成各项采购工作。在采购原材料的过程中，严格按照总经理的要求及比价程序，把握市场价格，处处精打细算，千方百计节约资金，有效的降低了采购成本。

首先，针对目前我司机器零部件的不断更新改进，我部建立了相对稳定的合格供应方名册，并对各供应方就价格、质量、生产能力等方面进行有效评价。其次，在小型零配件的采购上，我部人员每天浏览大量的网站，罗列出合格的商家，并做了相应的登记，使得采购工作在保证顺利完成的基础上做到省时、省力、省心、省钱。

二、采购过程出现的问题及其改进办法

20xx年度采购过程中不可避免的出现了一些问题，其中最为突出的就是供方会出现供货不及时的现象。比如我们在采购负压电机的时候，合同上写的是35天后发货，但是对方有时会以产品性能测试不稳定为由，推迟发货期。

针对这一问题，我部主要采取两个方案：一是在订立合同时，再次要求对方必须按时交货，否则则视为违约，要做出相应的经济赔偿。二是找出符合我们要求的其他供应商，建立备用供应商名册。

三、规范工作流程

制定交叉工作台帐在和财务部交接工作的过程中，部门之间偶尔会出现丢失、延期或未及时转交相关票据等现象。为解决这一问题，我部制定了《发票专用登记薄》，一切按规范做事，大大减少了类似问题的发生，为公司的健康运行做出了一定的贡献。

四、廉洁奉公，保持良好的工作作风

采购工作是创造效益的第一道闸门，事关公司的利益得失，也是容易发生问题、备受别人关注的工作。采购不是简单的'买东西，还有很多其他要做的事，除了不怕苦不怕累之外，还有廉洁的品质、“吝啬”的心，因为廉洁的品质才能抵制诱惑，为公司争取到最大的利益，“吝啬”的心才能时刻把公司当作自己的，时刻从公司出发，发现问题，解决问题为公司节约成本。

对此，个人不断提高思想认识，牢记自己的职责，每笔采购业务都要本着对公司负责的原则，通过我们的辛勤劳动来节约资金，降低成本。并经常以传真、电话或电子邮件方式提醒供应商注重产品质量，价格要符合市场行情，提高服务意识等。

20xx年是不平凡的一年，有意义，有收获，有欢笑，也有烦恼。在工作上勤勤恳恳、任劳任怨、廉洁奉公，树立“为公司节省每一分钱”的观念，积极落实采购工作要点和采购工作计划。

以上是我部一年的工作情况，在过去的一年里，感谢公司各位领导和同事，我们有今天的成绩离不开大家的帮助和支持。总之，20xx年我们会以一颗感恩的心，不断学习，努力工作。我们都有信心，相信在新的一年里，我们会更加努力！

提质增效工作总结篇4

“减负增效”是当前新形势下的教育任务，这种新的要求正成为推动教育改革向纵深方向发展的原动力。从学科角度，探讨“减负增效”的实施策略，全面提升学生的素养，显得尤为重要。

一、作业管理，轻负担

“减负增效”在作业上的体现并不是简单的少留作业。作业是“减负”的一方面，同时也是“增效”的重要手段之一。

精心设计，事半功倍。要减负，就必须让孩子从成堆的作业中解放出来，就要求教师要精选习题，精心琢磨，作业要适量，难易度要适当。量过多或难度过高都会直接影响学生及时认真地完成。自编自拟也必不可少，这样的习题目的性更强，减负增效更明显。作业设计应成为备课中的重要内容，提高作业设计的含金量，加强针对性，体现灵活性，提倡“分层作业”、“自主作业”，设计“作业超市”或“作业套餐”，供学生选择倡导教师分层布置作业，根据部分学生学习情况免做部分作业。推行“计时”作业,要求教师在布置作业时，注明中等程度学生完成作业的时间，以此严格控制学生的作业量，提高学生完成书面作业的效率。

当堂作业，有效指导。课后做作业，学生虽然完成了，但有一部分学生是草草了事。教师批改后不能反馈到真实的信息，学生也没有起到巩固练习作用，课后作业成了一道虚设的工程，费时费力无效果，且形成恶性循环，逃学、厌学者应运而生。现在为了真正地能反馈到学生掌握和应用知识的程度，同时为了真正地减负增效，教师可以尽量留一些课堂时间(一般5～10分钟)给学生用来完成作业。教师同时巡视、察看学生当堂的作业情况，获得正确反馈并可及时纠正、指导学生错误的`认识，学生也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题，独立完成作业，真正做到“做有成效”。课堂上作业后，课外可以少布置或布置一些思考题，培养学生的思维能力和创新能力，理论联系实践的能力，让学生没有那种课业负担的心理，反到有一种意有未尽的感觉，激发他们再学习，再探索的兴趣和热情。

批改辅导，示范激励。教师的批改也间接影响学生及时认真地完成作业。教师的批改一定要做到及时，决不能拖拉，以获得及时信息进行评讲和纠正典型错误;批改一定要认真，

这将对学生起到一个示范的作用。作业评价体现人文关怀，既关注学生知识技能的理解和掌握，要关注学生情感与态度的形成和发展，这样学生会十分喜欢看自己的作业，有再做作业的愿望。另外，教师的工作应分课堂和课外两部分。课堂以授课为主，课外以指导为主。课堂面向全体学生，课外面向部分学生，做好提优补差。对差生多鼓励、少批评，多辅导，不放任，做到对学生的学情心中有数，从而采取切实有效的办法帮助学生提高。教师可以每人准备一本“错题记录本”，记录学生作业与练习中出现的典型问题，根据班级情况将这些题目定期(一般不超过一个月)进行练习。

多方结合，细化要求。应调动多方力量，创造性地分年级细化作业布置要求。如：一二年级无书面回家作业，为了让家长及时了解学生学习情况，要求各班在校园网上每周公布语数英学科的一周学习要点，并提供家长、学生留言板，方便家校联系和沟通。可设计免作业章，方便老师执行免做作业制度。各班发放作业布置统筹本，方便班主任协调控制语数英等各科作业总量等等。

二、立足课堂，增实效

课堂教学，是“减负增效”的根本，也是一项比较复杂的工程。

深入研究小学生语文知识与能力训练序列。清晰准确的目标意识，是实现高效课堂的前提。为改变教师平时教学目标“模模糊糊一大片”的现象，要求强化各年段的教学目标意识，明确课标中各年段目标与总目标、各年段目标之间的关联，认真开展年段教学序列的研究，遵循学科特点和各年段学生的发展规律，探究激发学生学习兴趣、指导学习方法、培养学习习惯与能力的教学策略，开展科学有效的教学，把好年段质量关。力求将训练目标、教学设计片段与语文实践设计三者结合，为一线教师提供教学训练的抓手，提升教学效益。

努力提升细读文本深度备课的能力。教师要多给自己一些时间进行备课，吃透教材。语文教学，失去研读教材的时间，就是在浪费和消耗自己的教育时间，放弃自己的成长。因此，要在精研文本上下功夫，从读者、教师、学生等多个角度解读文本，要通过对语言的理解走进作品的艺术世界，与作品对话，与作者对话，用自己的心灵去感受。教师既要沉入文本，又要跳出文本，既在细节处探查入微，同时还要对文本有一个整体宏观的把握。要用全新的眼光去审视文本，发掘新的意义，从语言、细节、篇章结构到文化背景都努力做出独到的解读。在日益增大的竞争压力下，学习压力下，孩子们的书包一天比一天沉，戴上眼镜的同学越来越多，希望这里大家可以好好看看小学语文减负总结。

提质增效工作总结篇5

作为教学一线的教师，每天看着学生们各科、各类作业塞满了大书包；每次下晚自习铃声响了之后，学生们还拿着这样、那样的作业往寝室赶，心疼充满了我的心脏。这不是我们教师教育的初衷。让学生们在快乐中学习，在学习中感受充实一直是我们的美好愿望。但在应试教育的指挥棒下，很多老师增加了“雷锋课”，和学生们一起在“题海”中奋进。原本以为会有一个好的学习效果，可是，结果往往是师生具疲、苦不堪言、怨声载道。这不是我们想要的，所以，课改势在必行。教师要打造“有效课堂”、为学生减负、增效、提质。

我目前担任八年级英语教学工作，在打造“有效课堂”、为学生减负、增效、体质方面我也一直在努力着，下面是我的一点想法和体验。

一、教师要自觉更新观念。

从课程改革抓起，教师更新教学观念是“减负、增效、提质”的基础。突破“应试教育”与“减负”相矛盾的旧观念。教师要树立终身学习的理念，通过学习，明确素质教育的含义，让学生在德、智、体、美等各个方面得到发展的前提下，提高学生学习基础文化的积极性。走出“心里疲惫”的阴影，积极、乐观的去学习。只有这样，达到“减负、增效、提质”的目的。

二、教师要打造“有效课堂”

高质量的上好每一堂课是增效、提质的关键。要做到“减负、增效、提质”，我认为关键还在于教师怎样去驾驭一堂课，去引导学生向40分钟要知识。然而，备好课是上好课的关键，所以教师要在备课上下功夫。

就备课而言，我是这样做的：

1、备教材

首先要做到心静，要潜心去研究、去对比、去熟悉、去反复研读教材，教参和相关的资料，吃透教材的结构，重点和难点，教材编写的意图、目标意义等，做到胸有成竹。八年级上英语unit5:do you want to watch a game show?咋看上去只是学习v+todo的结构，而在教学的内容中却穿插许多其他的.内容。如：表达建议、定语从句的引入等内容。所以教师对这些内容必须了解透彻，把握重点，把握好学生在课堂上每个知识点练习的度（对知识了解的轻、重、缓、急）。不要偏离教材设计的初衷。

2、备学生

教师要充分了解班上的每一位学生，掌握每个学生的兴趣、爱好、特长、生活环境和发展水平；弄清每个班的团体差异和特点，然后在以学生的情况来确定教法，针对各班的差异，设计问题的难易程度。我所上的班级有（17）、（20）两个班，从学生整体反应来看，20班较17班好很多。所以，对每一个单元的roleplay来讲，在20班上课之前，我总让学生以报告的形式给我一个报告（其实已经形成一篇小作文），并且学生对这样的表演活动非常感兴趣，乐于去预习、去完成，效果甚好。而在17班，这样的方式就有点难，有90%的学生无法完成这样的作业，显然对什么表演就提不起兴趣。所以在接受能力相对薄弱的班级必须采取另外的教学方法。让学生去预习单词、通过教师提问的方式，让学生通过对话内容，回答问题。最后形成自己的报告。（且常常要在老师的帮助之下）最后学生们终于知道这段对话讲的是什么，掌握学习内容、反应出学习方法，这样才提起对学习的兴趣，积极的去学习。

3、备教法

教无定法。教法是教师在全面思考教材、学生、资源配置和教师自身特点的基础上，从中综合出适合学生、教师的教学方法。在这样合乎学生、教师的教学情境下，激发学生的学习兴趣、让学生主动、轻松的去学习。达到减负、增效、提质的目的。

4、备习题

教学效果的最终评判，考试是不可避免的一种方式。所以习题的巩固的必须的。同时，我们也认清这样一个事实，减负不是不做作业。必要的课内外作业是巩固教学效果、提高教学质量的辅助手段。布置适量、精炼的作业是必要的。我们不赞同“题海战术”，所以认真琢磨合乎学生学习特点的、精致的练习题是每一位教师在备课的过程中要去思考的问题。争对uint5do you want to watch a game show?的习题我是这样来要求的。根据导学案，自主思考、查阅质料去完成，教师上课的时候刻意的去引导这方面的知识，让学生在课堂上多对这类题目进行课堂训练。最后，教师挑选出5到6个习题，让学生加强、巩固。

5、作业批改

作业批改要及时，不能脱。这是减负、增效、提质的重要环节。要及时，让学生及时掌握自己的情况，并作出响应的反应。

三、要做卓越的教师

要培养卓越的学生，必须要做卓越的教师。做卓越的教师，我们必须要提升自己，需要“养德、储能、创新”;需要走进学生的心灵，眼中有学生，心中要有爱；要树立终身学习的意识，提升自己的综素质；敢于在教学的过程中探索适合于学生发展的教育途径。虽然，减负、增效、提质，关系到教育的方方面面，涉及到社会和家庭等诸多因素。但从总体上来说，教师的作用是至关重要的。让我们一起携手共进，为“减负、增效、提质”做努力吧！

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提质增效工作总结5篇