本学期，是学生进入六年级的第一个学期，作为这个年纪的开头，为了保证本学期的一个顺利，我给这个班级制定各项新规定，目的就是约束学生行为，在班级选举班干部时，我也是在初步了解他们之后，再让他们自荐，然后根据自己的了解和学生们的投票，依次选出了班长、学习委员、纪律委员等班干部，让班干部去协助我管理班级。每天我都会询问班级的情况，向班干部了解学生情况。对于不守规定和调皮捣乱的学生，我会采取谈话的形式，去跟他们好好聊一聊，帮助他们去纠正他们的行为规范，努力达到六年级学生的要求。

二、做好家长工作

由于学生已进入小学最后的阶段，所以我很重视于家长和孩子的一个交流，我每隔半个月就会开一次家长会，向家长了解学生情况，并且也期望家长给我提出意见，同时也给家长提出我的建议，建议家长对孩子多一些关心，这是时段的孩子最需要家长的关怀，也最需要与家人进行沟通，那样才能掌握学生心理的情况，帮助学生有好的成长。家长的工作必须做好，这样联合家长，才能更好的培养学生。

三、培养学生能力

本学期，我知道学生已经要成为一个青少年了，所以很多事情我都不会去插手，都是引导他们去做，像管理班级纪律，我都是交给班干部去做，让他们自己去解决纪律问题，我只是在旁询问情况和提一些建议。这样去逐步去培养他们的能力。我开始放一部分的权利给他们，让他们自己做主。班费也是全权交由生活委员管理，班级的任何消费，我最后只会向他们要结果，其他就不管了，毕竟这样做对他们未来处理班级事务会更有经验些。经过一学期，学生能力得到加强了，不管是班级纪律，还是其他事务，就算不用我说，他们都可以做好，班级也更加团结了。

这一学期结束了，距离下个学期也就不远了，下学期我这个班主任还要继续放权给学生，要让学生养成自主管理班级的能力和习惯，我在旁给他们考察。

支教生班主任工作总结篇2

转眼间，四个多月就过去了，我的实习生活也即将结束。自从担任14级升学部预科二班的实习班主任开始，我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也感谢同学们对我工作的支持和配合，使我顺利度过这个学期。

本学年，预科二班共62人，其中男生28人，女生34人。学风优良，班级的学习氛围在本年级三个班里算是不错的。班级纪律相对较好，当然也有小部分不学习很闹腾的学生存在。不过纪律较好，多次得到其他科任老师及校领导的肯定。以下是本学期所做的班主任工作：

一、完成内容：

完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的知识要点，组织学生开展数次主题班会，如文明礼仪伴我行主题班会，组织学生积极参与学校组织的各项活动，如“我进步了”主题演讲活动，校际运动会等等；再有平时班级的日常管理，如晚自习、自习课纪律管理、课余活动安排等等。

二、结合本班实际所做工作：

1.制定班级管理条例，抓好班级常规管理，培养班干部敢管、放心管、大胆管的能力。

2.坚持参加班主任例会，坚持多召开主题班会，利用晨会时间和学校强调日常行为规范。

3.用文体活动团结学生。比如班际拔河比赛、跑操比赛、班级演唱会等等活动的举办，有利于增强学生的凝聚力。

4.观察学生情绪变化，并对症下药。

三四月属于流感高发季，班里学生请假人数十分多，很多学生没有生病也想回家了，因此我课上和学生们谈，课后找个别学生单独谈。嘱咐学生多适当添加衣服等等，后来学生情绪稳定下来了。

三、不足与反思：

经过这个学期的工作，班级总体稳定下来，但还是存在一些问题。例如，在班级管理过程中，应该做到奖惩分明的。但是说实话，我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施，但是在实施的过程还是不忍心，这一点我还需要改进。作为实习班主任，日常琐事很多，怎一个累字了得，但却是过得很充实。

总之，作为一名普通的老师和实习班主任，就是必须要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。现在的确是深有体会。

支教生班主任工作总结篇3

回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。

一、班级概况

我班是20春机电1班，共有学生36名，全部为男生，住宿生34人，跑校生2人。

二、抓好班干部队伍建设

调整班干部人选和队伍建设，这个学期增加了两位班干部，分别负责室内和室外的卫生区，这两个班干部认真负责，亲力亲为，有时候我看到他们自己在做卫生，其他学生没有反映他们做的不好的，我经常在不同场合鼓励表扬他们，让他们有自信，并且教他们如何去做好班干部。这其中我也得到了一些经验，在以后的班干部的选用上，注重鼓励培养等方法。

三、发挥主题班会课的作用

每周定期召开主题班会，班会内容是根据学校安排制定，每次都让学生参与进来，发挥学生的主体作用。让班干部主持班会，让各位同学发表自己的看法，请个别行为规则不太好的同学在班会时候做一些保证，让其他同学监督。

四、对不同学生使用不同的方法

对于经常迟到的李俊杰同学进行谈话，了解迟到的原因，比如王洋和娄恩硕是因为家里比较远，冬天早晨亮的时间比较晚，还有就是自身懒着起来，经过我耐心劝导，情况有所改观。还有就是王洋同学，迟到就是家常便饭了，找了无数次了，还是总迟到，我和家长进行沟通以后，让他在家休息一周，回来以后情况有所好转，但还是有迟到现象，下一步就是叫其家长再次进行沟通，达到不迟到的目的。对于李飞达不想当班干部的事情，我经过了解发现是因为学生不听他的话，我跟他说，对不听话的学生先是耐心劝说，实在不听话就把名字告诉我，我来处理。然后对他进行鼓励，说以后可能还会遇到这个情况，不能遇到困难就退缩，要勇于面对。

五、存在的问题和改进的地方

我班人数比较多，管理起来存在这样那样的问题，和学生交流有点少，有时候就是单纯的以惩罚为手段，忽略了谈心的内容，以后要多进行沟通，了解学生的内心世界。对于学生的违纪现象应该多多关注，尽量做到发现一起，教育一起，不能不管不顾，每天都要去教室巡视。在教育过程中，要经常和家长沟通，因为有的学生不听老师的话，可能会听从家长的话，要多措并举，共同教育。

总之，班主任工作是一项细微，辛苦的工作。只有从点滴做起，从小事做起，才能把工作做到学生的心理去，为成为一名合格的班主任而努力。

支教生班主任工作总结篇4

从8月底到现在，我在睢宁支教已经一个学期了。这一个学期的支教生活，给了我莫大的教益。感受到睢宁人的淳朴和热情；领导和同事的热忱关心；学生们的求知渴望。在这一学期中，我也收获了很多，有很多感悟。

生活方面领导关心照顾，同事热忱

背着行装来到高集小学，校长正带领一些人在为我准备宿舍，打扫卫生，准备铺盖。询问是否还需要什么，及时添加。还特意换上新的窗帘。厨房用具一应俱全，可以自己做饭。但是有食堂，可以到食堂吃饭。一个人做饭不方便。我就去吃食堂了。基本是土豆丝，豆腐，或者白菜炒粉丝，每天都是。校长还经常询问是否有困难，及时为我解决。同事们很是热心，对我很友好，邀请我去她们家里做客，我和她们相处的非常融洽。在这一学期里，我已经融入了这个大集体，感觉非常亲切。在生活上，很多老师热情的给我提出很多建议，还从家里给我带来自己做的饭菜。种种无微不至的关心照顾，让我非常的感动。很快的适应这里的生活，全身心的投入到工作中。

思想方面积极上进

在认真工作的同时，我严格要求自己，在思想方面要求上进。在教师节来临之际，向郭校长递交了入党申请书。并参加入党积极分子会议，参加培训。力争在这支教的一年里，使自己更好的成长。

工作方面认真严谨，一丝不苟，力求更好

（一）课堂教学方面。

由于学生的基础较差，六年级的学生连三年级的简单会话都不会。大部分学生连26个字母都认不全。我就精心备课，精心设每一堂课，容量适当，难点分散，重点突出，有讲有练，注意设置问题情境，使各个层次的学生都能有所收获。调动全体学生的学习英语的积极性。每天早上7点钟进班级，带领学生早自习，复习朗读，使他们形成良好的学习英语的习惯。三班张哲的妈妈曾经特意到学校要感谢我，说我让他变得爱学习了，知道上进了，我也和恩高兴。

（二）课外辅导，培优补差。

课上讲的内容，课后及时给学生复习，并辅导他们。我经常利用休息时间，找学生来为他们辅导。办公室里放置两张桌子。让学生学习。自己准备练习，让学生精练我再细讲解。力争学生学习有所进步。

（三）教研活动方面认真负责。

由于只有连我在内的三个英语教师，每个人要教三四个班级，跨年级教学。虽然任务繁重，我们还是每周集体备课，以前英语是当做副课来上的，两位老师是转岗来教英语的。有时候重难点把握不准。我就和她们一起讨论教材，研究教法，给他们提出自己的教学思路，形成教案，再上课。认真听课，并提出自己的意见和建议。从璜塘实验学校带来三至六年级的试卷，并自己出练习讲义，更好的为教学服务。参加岚山镇的英语教研活动，并对全镇英语教师进行培训。参加睢宁全县的英语教师教研活动，了解了睢宁的小学英语状况。为更好的教学工作做好准备。

（四）两校活动中担当桥梁纽带。

在两校活动中，担当桥梁纽带。开展了多次两校活动。九月份璜塘实验学校领导（小学部）来高集小学慰问支教老师和高集小学的全体师生，并捐赠5500元。十月份在张校长的亲自带领下，璜塘实验学校的骨干教师到高集小学开展送教活动。十一月份赠送十套办公桌椅，价值3500元。由我和郭校长，会计共同挑选。十一月份高集小学的领导，中层和骨干教师10人次到江阴璜塘实验学校（小学部）进行为期两天的参观和学习。在活动中担当两校的桥梁。和贫困生结对活动，更好的帮助学生。在这些活动中，我切身体会到了两校之间的深情厚谊。

其他方面也是尽自己的能力，来做好所有事，热心的为同事们查找资料，给他们提供力所能及的帮助。也得到了他们所有人的热心帮助。用自己的照相机为他们拍电脑考试的准考证上的照片。传递资料。校长会经常询问我关于教学和其它一些管理上的问题，我虽然没有管理经验，但知无不言，言无不尽。尽心尽力就好。和搭班老师更是相处融洽。为班级的管理和教学做出自己的努力。

这一学期的支教工作临近结束。每一天在忙忙碌碌中度过，随都是繁琐小事，但很充实。相信在接下来的支教工作中，我会一如既往的努力。会做得更好！

支教生班主任工作总结篇5

我是3月2日来到长岗二中的，转眼间，一学期就要结束了，回顾四个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，二中人的热情感动了我，与二中老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

一、指导思想

目前，大学生支教在全国范围内唱响了到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业的时代主旋律，在推动落后地区发展、促进大学生全面成长、提升高校人才培养质量、促进大学生就业等方面发挥了重要作用。支教使我们思想上受到了洗礼、积累了经验、看到了不足、明确了方向，使我们乐于从教、善于从教，坚定了终身从教的决心。在教学工作中始终坚持新课改的内容标准，体现人本教育。

二、工作内容

一个教师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手七年级和八年级的历史教学工作，每周共xx节课，共有81名学生。首先从学习习惯学习态度开始抓起，从学生的作业——写字开始。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的地方，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就从最细小的地方开始，从最务虚的地方开始的。比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开始，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的四个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾，希望这样的教育能够延续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。短短的四个月过去了，但是二中人的热情好客，质朴厚道我却是不能忘记的。短短的四个月即将过去了，我也将结束我的二中之行了，回顾四个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。

三、取得的成绩

在四个月的教学工作中，经过我不断的努力，我的教学也取得了一定的成绩。

刚来到这里的时候，这里的学生情况不是很乐观，学生没有良好的学习习惯，学习成绩也很低，我这门课的平均成绩才二三十分，根据这里的具体情况，我制定的一套教学方案，经过一段时间的努力学生的成绩有所提高，平均成绩提高了二十多分，虽然还不是很高，但是确实得到了提高，班级的学习风气很浓。学生们也形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。

支教生班主任工作总结篇6

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途的遥远、生活的不便、但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩瓮溪小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利地完成了这一年的支教工作，现就总结如下：

一、思想方面：

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。严格要求自己，服从领导的各项安排。积极主动与科任教师沟通交流，尽自己所能把班级管理好。传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书，全心全意育人

平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任五年级语文、科学、音乐、地校、品社、综合实践等学科教学工作，并兼任五年级（1）班主任工作，每周共16节课时，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记、练习演讲,指导学生积累语言，通过课外阅读丰富学生的知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前认真备课，课后认真批改作业，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上展现教师风采，循循诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后，认真批改作业，对于后进生,给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手五（1）班后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取措施，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，适时利用晨会、班会反复对学生进行思想、文明礼仪教育，让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，就及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。

三、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。使课堂气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了、通过一年的努力，全班学生在各方面都有了很大的提高，这使我倍感欣慰。

工作中，坚决不搞特殊化，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的'各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的兴趣活动中，我还担任了音乐小组的指导老师。加强了和同学们的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好评。我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可，这些让我知足了！

一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

支教生班主任工作总结篇7

时光似箭，日月如梭，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜。一年级的孩子小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会，刚开始的时候真的是手忙脚乱，但是经过一次次的锻炼，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情，懂得了用心爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

经过这一学期的学习和锻炼，我在班主任工作上有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：

一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

对任何人来说，从小培养良好的习惯都非常重要。因此对于一年级的孩子来说，培养习惯是重中之重。通过开学一周的集中训练以及学校每周的“谦谦小君子” 、“三检周一”等活动，在本学期孩子们逐渐养成了文明、卫生的好习惯。脚下的废纸少了，弯腰捡垃圾的多了，尤其是在吃完午饭后会主动的拿出湿巾擦一擦自己所在的位置。在平时的学习生活中我也注重引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。

二、从细处着手，关爱学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！

三、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，每周更有一次书面的表扬信作为奖励，孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦，更有一份成功的自信。

四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子在校表现和提出一些建议等等。平时，我能关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

当然在这一学期的班主任工作中并不是一帆风顺的，其中也是有曲折的。其中使我印象最深刻的就是与一位家长的沟通。我们班中有一位同学属于学困生，并且自理能力特别差。一开始和他的家长进行过沟通，但是效果并不理想，因此我向年级组长郑老师请教如何有效的与他沟通，经过学习和实践，虽然没有达到理想的效果，但是也是有一定的收获。

这一学期中有收获当然也存在一些问题：

1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范。

2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

3、班规的形成和落实未能落到实处。

4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力学习，积极主动和学生交朋友，做他们的良师益友。

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