今天，我去姨婆那里补习，我在姨婆家补了一个半钟，姨婆叫我们休息一会儿，我和弟弟就下去到小公园玩，小公园真的是人山人海，有的人在打兵乓球，有的人在踢毽子，有的人在打篮球，我和弟弟先跑去滑滑梯，可是玩了一会儿我觉得有一点没意思了，我就跑到足球场边，看到很多小朋友在踢足球，我也很想参加，但是又怕别人不加我，姨婆鼓励我去和小朋友们打招呼，那些小朋友非常热情的邀请我一起踢球。

我马上跑到球场，我们六个人先分队，我和一个小胖还有我弟弟一队，另外一队有个子高高的哥哥和一个瘦子还有一个长着强壮的小弟弟一队，个子矮矮的小弟弟当裁判，比赛开始了，我把球传给弟弟，然后弟弟就把球传给我，我接到球就冲上去，个子高高的哥哥来抢我球，我来了一个假动作直接甩开他，就来了一个飞球，长着强壮的弟弟直接扑上去，球就飞了，弟弟用头把球撞上去，守门还没起来就进球了，现在我们队是一分，哨声一响高高的那个哥哥正在运动，我就用脚掺了他们队点球，小胖守门，哥哥使出了全身地力气把球踢去小胖把球扑开，那个哥又接到球，他就来了一个补射，结果进了，只听哨声一响上半场结束，休息了10分钟下半场开始了，我们队发球弟弟把球传给我，我就跑到前面来了一个远射，进了，我们欢呼，哨声一响下半场结束了，我们队胜利了。

踢足球真是太好玩了，踢足球不但可以锻炼身体，还可以使我们团结一心。

这时候已经下午了，我们就高高兴兴地回姨婆家了。

我和故事的故事作文篇2

语文可以让我们感受到中国文化的博大精深，语文可以让我们体会到学习为我们带来的乐趣。我喜欢语文！

记得我上小学一年级时的一节语文课，老师教给了我们一个课堂小游戏——词语接龙。游戏规则是这样的：同学们以一条龙的形式回答，后一个同学要用前一个同学组成词语的最后一个字，来当自己组词的第一个字，如果有同学不会的话，就要在十秒内背出一首诗。

同学们很高兴，随后就开始游戏。第一个同学站起来，说：“苹果”第二个、第三个……都脱口而出：“果树，树木，木头，头晕，晕车……”到了第十二个同学了，她站起来左思右想，就是想不出来。忽然，她拍了一下脑门，随后又犹豫了一会儿，说：“我……我不知道。”老师和颜悦色的说：“那你背一首古诗吧。”那个同学低着头，不好意思的说道：“我……我不……不会。”因为她的话语，全班同学都哄堂大笑。老师依然微笑着，说：“没关系，你坐下吧。下一个同学来代替她。”呀！下一个不就是我吗？我紧张的不得了。

我们的游戏照常进行着。我慢慢的站起来，想了好大一会儿，终于有了一个词。我回答道：“车辆！”见同学们都表示同意，我终于松了一口气。时间过得很快，游戏转眼间就结束了。

我和语文是好朋友，我喜欢语文。

我和故事的故事作文篇3

我的邻居家养了一只黑白相间的小花狗，非常可爱，我们给它起了个名字叫“小花花”，我十分喜欢它。

小花花有一身又细又短的绒毛，摸上去，软软的、滑滑的，非常舒服。眼睛又大又圆，就像两颗黑珍珠一样明亮。鼻子黑黑的小小的，像一颗小圆扣。嘴巴里的小舌头，又长又薄，不时地伸出来舔舔小嘴，很可爱。它的四条腿又短又粗，你别看它的腿小，跑起来可快了，我经常和它在花园里奔跑和玩耍。我真是太喜欢这只小花花了。

每天晚上，我都要抽一点时间去和小花花玩一会儿，日子久了，我们便产生了深厚的感情，成为了亲密的好朋友。每天晚上8点左右，它就会来到我家门口，等待我的到来。一看到我就会朝我跑过来，不停地摇尾巴，好像向我招手说：“我好想你!”。每次，我会给它带点好吃的饼干。我一蹲下身子，伸出手来，它就会扑到我的上身，我会抱着它，一点一点地喂它吃。吃完了，还会舔干净我的小手，好像在说：“谢谢!”。平时，我会和邻居一起帮它洗澡、整理它的小窝……会带它出去散步，在草地上翻滚逗乐。我们还经常跟它进行跑步比赛，它一看到我们跑在它的前面了，就会“刷”的一声，就像风一样飞奔起来，不一会儿，就追上来，跑到我们前面了，真是淘气极了。上两个星期，我不小心在花园里摔倒了，疼得爬不起来，它看见情况不妙，就赶紧跑去把在花园里散步的妈妈叫了过来，我才得到了即时的医治。“真是太感谢你了，小花花。”每次我要走了，它就会围绕着我转来转去，一副恋恋不舍的样子，看了真让人心酸。

虽然小花花只是一只小狗，但它很通人性，能够帮人类看家，捉老鼠，抓坏人，能给人类带来无穷无尽的快乐，是我们人类的好朋友。同学们，我们要善待身边的小动物，善待小狗哦。

我和故事的故事作文篇4

我和他既是朋友也是同学，但我们做朋友的时间可比做同学的时间长得多，他还是我的邻居，他叫赵阳。

我和赵阳很小的时候就开始在一起玩了。我妈妈经常让我们比一比身高，赵阳我早出生半年，但妈妈总想让我比他高一点。

后来，这所学校要搬迁到王佐中学，爸爸觉得那所学校教学不好，就把我转到了云岗一小。赵阳的爸爸也觉得王佐中学的教学质量不好，就把赵阳转倒了云岗二小。到了一小的我上了一年级，而他上了二年级。这时的他，仿佛就是我的大哥哥，什么都知道似的。偶尔我遇到他，也会问他一些问题。在那时，如果别人问我的朋友是谁，我肯定会不假思索地答道"赵阳"二字。

现在，我上六年级了，赵阳上了初一，并考上了十中。在我的眼里，他越来越像我的大哥了。前几天我和同学玩篮球，但我不会玩，输得很惨。我心里很别扭，更不服气。突然我想起了赵阳，他打篮球是很棒的。我回到家就立刻找到他，让他教我打篮球。虽然他学习任务繁重作业多，但是他没有拒绝，马上就认真地教我打篮球的基本动作，仔细地纠正我的错误动作。有时他教我几遍我还不会，他就不厌其烦手把手地教我，使我把他教的动作要领熟记在心，直到我完全掌握了为止。天色已晚，他回家又继续学习。

我和他在一起，时间过的总是很快，而且充满了快乐！不知疲倦，身体永远处于最佳状态，我会忘掉所有的烦恼和压力。

赵阳，够哥们儿！

我和故事的故事作文篇5

小明是个足球迷，平时最喜欢踢足球。这天，天气晴朗，阳光明媚，小明带着他心爱的足球，穿着他最爱的13号球衣来到操场踢足球。

正当小明踢得起劲时，脚一歪，球被踢到了一个洞里。小明立刻飞跑到洞旁边，趴在地上准备伸手向洞里捞足球。但是洞与足球一般大小，手插不进去，真是老鼠拉乌龟————无处下手。小明急得直冒汗，心里害怕极了。这个足球是妈妈好不容易给他买的，如果弄丢了，妈妈肯定会骂他的，怎么办呢？小明像热锅上的蚂蚁急得团团转，站在洞旁抓耳挠腮想办法，突然他听到了水声，原来操场旁边有一条小河，想到水，小明有办法了，他想为什么不用水的浮力使球浮上来呢？想干就干，他飞奔回家，拿了一只水桶，跑到小河边打了一整桶水，小心翼翼地回到洞边，往洞里倒水。倒水时他敛气屏息，盯着洞口，乞求足球能够浮起来，嘴里还念念有词“浮起来，浮起来……”心里的一口气都快到嗓子眼了。水倒完了，球果然浮起来了。小明把空水桶一扔，跪在地上，双手抓着球一下子就把球捞出来了。对着足球亲了一口，又叫又跳“球回来了，球回来了……”欢快的笑声飘荡在操场的上空。

“书本上的知识，我们要活学活用。遇到困难，要动脑经，想办法，才能克服困难，解决问题”小明心想。

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