朱元璋小时候深受元朝的腐败统治之苦，家中十分贫苦，在中国历史上的皇帝中，大概是唯一的一无所有的贫农，是通过造反才拥有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分简单的简历。没受过教育，却能直接带领千军万马争夺王位，是个军事天才，也是个人事管理天才。对于这种情况，我有自己的看法：平静的湖面，练不出不畏风浪的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人；宁静的世界，造不出真正的英雄，朱元璋就是在如此恶劣的情况下，成为一个伟大的霸主。正是青少年时期的艰苦经历磨炼了朱元璋，使他变得老成而有心计。

朱元璋最令我佩服的是他的各种本领：果断——让朱元璋能在危险的情况下做出最正确的判断；坚持——能让他在僵持时打破僵局；冷静——能让他有准确的策略。这三样宝物合起来，能让你在战场上完美地指挥出应敌的方法，假如任何事中，都具备果断、冷静和坚持会让你在困境中发现机会。在这三个本领前，相信无论怎样的困难都回迎刃而解，最后将登上成功的彼岸。

朱元璋还教会了我自信，他曾经说过“我相信我是对的”。在通往胜利之门的路上，你会捡到很多钥匙，这些钥匙有的古色古香，有的金光闪闪，但只有一把才能打开那扇胜利之门。当你引领大军作战，当百万生灵的一切掌握在你的手中，当你只有一次尝试的机会，没有多少人能不紧张，而在战争中，只有一个时机是最适合的，如果失败了，你将失去一切。但朱元璋却在关键时刻相信自己的决定，把握住了机会。是自信，使他一步一步地走向皇位。

读一本好书就像和一个高尚的人说话，我读了《明朝那些事儿》后，朱元璋成为了我生活中的老师，他教会了我果断、冷静、坚持、自信等等必会的本领，他仿佛和我说：世上本没有天才，但只要有了各种本领，你就是一定会成功，本领能助你登上成功的高峰。

写明朝的作文篇2

手捧一本书，沏一杯香茗。午后的阳光洒在小屋里，思绪穿越到千年之前。明朝，伫立在历史之巅上，遗世独立，渲染了中华文明。

老朱说：“要么不做，要么做绝。”这是朱元璋的人生信条。出生在贫农家庭，天灾人祸夺走了他至亲的生命，出家当了和尚。朱元璋本以为自己会平凡度过一生，却阴差阳错参加了起义军。老朱鉴定自己的信念，越过了陈友谅、张士诚。元朝，创造了属于自己的帝国。我眼中的明朝，是血凝聚而成的。

燕王夺位，永乐大帝正式登上历史舞台。经过靖难后，明朝的经济受到一些破坏，朱是靠夺位得天下，民心不稳，恐有后患。可谁也没有想到，朱棣带领明朝走向辉煌。编修《明太祖实录》《永乐大典》，命郑和下西洋，迁都北京，创中华千年古都，北击蒙古，南定力疆，恢复生产，一派欣欣向荣的画面！洪武三十一年时，朱元璋崩，朱棣似乎再向父亲宣战，朱允炆不过是无名小辈，我会创造辉煌永乐大帝，一位十足的伟人。我眼中的明朝，是一派富足的画面。

历史的脚步越走越快，嘉靖皇帝即位了。我眼中的明朝，似乎开始走下坡路了。

皇帝迷恋修道，奸臣当道。官员明争暗斗，内阁首辅严嵩贪污受贿，不顾国家利益，只为自己贪图享乐。但黑暗处自有光明，徐阶站了出来，向严嵩为首的严党发起反扑。正义总会战胜另一方，徐阶胜利了。但此时国家已是，但成就还是有的。《西游记》就是这一时期完成。我眼中的明朝，已是惨不忍睹了。

但高拱、张居正带领明朝再次走向巅峰，戚继光等名将也为国而战。明朝再次走向充满了生机，万历在位48年明朝的实力依然犹在。

一切的结束从一个叫努尔哈赤的人身上开始了，万历后的明朝，已经没有了皇权，魏忠贤等宦官纵横政权。天启后的明朝，走向了结尾，努尔哈赤的子孙统一了中国，明朝就此结束了。

我眼中的明朝，扑朔迷离、绚烂辉煌。我大明立历史之巅不倒！

写明朝的作文篇3

这学期，我买了《明朝那些事》这本书，读过之后，我深受感动。官场内斗，真是太可怕了。

严嵩斗倒了夏言，徐阶斗倒了严嵩，高拱斗倒了徐阶，张居正斗倒了高拱。但今天我说的不是这些人，而是一位著名的军事将领——戚继光。

戚继光，他的前辈——戚祥，曾经和开国皇帝朱元璋一起奋战沙场，立下了许多战功。从那时起，戚继光的家族就没有出现过人才，直到戚继光出现。

当戚继光刚刚接掌父亲的职位时，他所接收的士兵都混成了兵油子。这些士兵素质差，他弃用，要求重新分派士兵。他和士兵们一起去训练，他以不同的方式训练，总是让士兵们互相战斗赢了的赏钱，输了的赏军棍。

他这种训练方法很好，士兵们饱受戚继光的训练折磨，他们把不满都发泄到敌人的身上，但后来还是差点被击败，于是他想到孙子兵法：疾如风，徐如林，侵略如火，不动如山，难知如阴，动如雷霆。他发现自己的士兵不行，于是在乌义地区招募了一支四肢发达，头脑简单的新军，并进行了演练，最终使这支新军所向披靡。

读了戚继光的故事，我觉得，只有坚持，才能成功。就像戚继光，如果他看到他的士兵都是那种士兵就放弃，他就不会完成他所做的事情。此外，他的训练或教育也很好，首先让士兵们互相搏斗，然后让士兵们向敌人发泄自己的愤怒。就像我们的戴老师一样，她在课堂上的表现令人印象深刻，所有的学生全身心投入到学习中，她的教育方法行之有效。

戚继光在明朝为国家做出了巨大的贡献，我希望大家都能了解他。

写明朝的作文篇4

读的过程中，常常会为奸臣当道小人误国而悲愤交加，但更多时候，是为王臣气节、忧国精神而热泪盈眶。历史的长河里，有些人来了又去了，有些死了还活着，可以肯定的是，历史这部戏，没有主角，那些被埋没的被隐藏的角落，终会水落石出，因为史实无可更改，而后世终会还其公正。

大明之亡，时运之必然，哪一个朝代，不是眼看起高楼，最后再崩塌，繁华落尽后，终归粪土，这就是一种悲哀的发展规律。说什么以史为鉴，可其实什么也避免不了。“所有发生的，是因为它有发生的理由，能超越历史的人，才叫以史为鉴，然而，我们终究不能超越，因为我们自己的欲望和弱点。所有的错误，我们都知道，然而终究改不掉。”世界的真相就是如此，就好像是种宿命。但可以聊以慰藉的是，无论朝代如何更替轮转，人性的光辉，始终不灭，宋有岳飞文天祥，明有于谦孙承宗，忠义的种子，一直在延续。人性有弱点，所以有覆灭，人性有光辉，所以有重生，这大概是历史悲凉的黑白底色中，唯一的彩色。

我喜欢作者表达的幽默风趣，佩服作者认真负责的写作态度，更欣赏他通过历史所传达的智慧和哲学观。

所谓千秋大业、万古流芳太过虚无缥缈，而你我皆是一粒微尘，不过渴望在浮沉中得以成全自我，终我一生，心安二字。所以我十分赞成作者想告诉我们的那个简单道理：成功只有一个——按自己的方式，去度过人生。

放下这部书时，一时难以释怀，满脑子只充斥着杨慎的那首《临江仙》：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

终究落幕了。

写明朝的作文篇5

尊敬的校领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

在这个阳光明媚的日子里，我们全体师生怀着激动的心情欢聚在这个大操场上，这次相聚也许是最后一次，因为我们六年级的同学就要在此刻与母校挥手告别了。

自从我转入这个学校以后，友谊的纽带就把我与此地紧紧相连。这几个年轮把我们的故事一一记载下来：记载着我们朗朗的书声，优美的歌声，嬉戏的笑声，诲人不倦的心声……此时此刻，我眼前又浮现出我们争论得面红耳赤的课堂；累得汗如雨下的劳动；乐得心花怒放的郊游……情景。

其中，令我回味的事情数不胜数。记得有一次，我因为考试没考好而变得心不在焉，蒋佐丽老师看到后，走过来安慰我说：“这次没考好是因为你在考场上没发挥好，下次考试的时候好好发挥，专心致志地把题答好就行了，老师相信你做得到。”当时听了蒋老师的这番鼓舞的话语，我的心里顿时乐开了花，也让心底那块沉重的大石头轻松地落到了地上。果然，下一次的考试成绩提高了许多。我知道，这都来自于蒋老师对我的鼓励，我想借助这次演讲的机会衷心地对蒋老师说一声：“您如我的第二个妈妈，您辛苦了，感谢您一直以来对我的无微不至！”

母校；彻底的进入了少年的时代，准备迎接新学校中的新朋友、新老师、新的规章时间如火箭般穿梭，转眼间，我们又要告别那多姿多彩的童年；告别那有着深厚情感的制度，再也不能有和同学你追我赶、我考试没考好老师耐心安慰我、我有题不会各科老师给我耐心讲解的情景了。

再见，敬爱的母校！在您的每一个角落都记载着我们的喜怒哀乐；也都留下了我们每一张永恒的笑脸和每一个身影。在此，祝愿您在以后的日子里越来越受家长和孩子的欢迎。

再见，敬爱的老师！在您的教育下，我才变得成熟、懂事、勇敢；在您的帮助下，我学会独立、自主、经得起生活的考验；在您的耐心讲解下，我懂得了更多的知识。感谢您—我敬爱的老师，您的恩情我将永远铭记于心。在此，祝您工作顺利、青春永驻。

再见，亲爱的同学们！你们给了我多少珍贵的礼物—友谊。那比天高、比海深的友谊，我们怎能轻易忘怀呢？让我们把它永远珍藏在自己的心里面吧！让我们都带上彼此最美好的祝福吧！也让我们为自己远大的理想去努力、奋斗吧！在此，祝你们身体健康、学业有成。

今日同窗分手，明朝校友相逢。十年以后，同学聚会上见吧！

写明朝的作文篇6

我要向大家推荐《明朝一哥王阳明》这本书，虽然这本书在整体上可能让我初读感觉混乱，但它终究离不开一个理论——阳明心学。阳明心学是什么呢？为什么从明朝到现在有许许多多的人践行呢？

阳明心学简称心学，它是在明朝人们都遵循程朱的理学（即格物致知理论）时，王阳明创造出来的一种不同于理学的一套理论。其核心思想为“心即理”“知行合一”“致良知”。“心即理”有三项构成要素，“心外无理”“心外无物”“此心在物则为理”。

“心外无理”是指普遍规律，只有与你的心灵融合才有意义，才能影响你的行为，否则只是束缚。这句话看似不好理解，其实很好理解。比如，我是一个八年级的学生，我就要遵守八年级的规章制度，而九年级的规章制度跟我就关系不大，我在八年级就不用去遵守九年级的一部分规则。

“心外无物”是指一切活动都是意识参与的结果，离开主体的事物是不存在的。这个意思是说，这个事物如果你明白，知道它的存在，它才是真真正正的存在。反之，如果你不知道它的存在，那么即使它客观存在，对于你来说它是不存在的。

“此心在物即为理”，是指具体的理体现在心与外部世界所存在的关系，脱离外部世界则无意义。比如，美国的法律允许人持有枪械，但是你在中国，这条法律对你来说无意义。

?明朝一哥王阳明》是传记，但是我感觉它更像一本理论书，它以王阳明的一生为线索，写出了阳明心学的产生、发展和实际应用。我们可以懂得阳明心学，不仅要懂得，还要应用。

这本书体现心学的作用是在第九章和第十章，而理解心学在第十二章和第十三章，我认为最激动人心的片段是王阳明决战朱宸濠，使我惊叹不已。

初读这本书，你也许会觉得枯燥无味，但如果你认真钻研，就会学到这么多东西，这本书非常适合我们中学生去阅读。

写明朝的作文篇7

前几天，我读了《明朝那些事儿》的第一部——洪武大帝，从一开始我就被书中的故事深深地吸引了。这本书是我读过的史书中比较特别的一本，它的语言流畅、幽默，时不时调侃一下，给人一种轻轻松松读历史的感觉。

第一部是从朱元璋的出身开始写起，到永乐大帝朱棣夺位的靖难之役结束为止，叙述了明朝最艰苦卓绝的开国过程。战太平、太湖大决战；卧榻之侧埋恶虎，铲除张士诚；更有明朝最大的谜团——永乐夺位、建文失踪的奇特的靖难之役。一波未平，一波又起，可谓是高潮迭起、欲罢不能。读了之后我们知道朱重八是个身无分文的小小和尚，主要工作是讨饭，他被逼上了造反之路，改名朱元璋，后来通过自己的努力、勇气、智慧、坚定和非凡的军事天才，还有身旁的诸多能人（如徐达、常遇春、刘基等）的鼎力相助推翻了元朝，建立了自己理想的国度——大明。后来的朱允炆又太过仁慈，从而丢掉了皇位，他的去向也成为一个谜。朱元璋的儿子朱棣充分继承了他父亲一个特点：要么不做，要么做绝。正因为这个，才使他造反成功，从侄子手中夺取到了皇位。

看完后我很感慨：它告诉我们，执著的信念和无畏的心灵才是最强大的武器，做任何事都必须要学会冷静、坚持与果断。只要这样，才能让你在失败后能重新勇敢地站起来，而不至于崩溃；才能使你拥有坚强的意志和决心去战胜一切困难，并最终到达成功的彼岸。

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