乐在工作读后感推荐5篇

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Animai
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读后感可以激发我们对继续阅读的兴趣和动力,推动阅读的持续进行,读后感是我们对书中故事情节发展和转折点的思考和感受,以下是公文溜溜小编精心为您推荐的乐在工作读后感推荐5篇,供大家参考。

乐在工作读后感推荐5篇

乐在工作读后感篇1

?一夜的工作》通过记叙周总理彻夜工作的情形,表达了作者对周总理的敬爱之情。读了这篇文章,使我知道了我们敬爱的周总理是多么的劳苦,他的生活又是多么简朴。使我深受教育,也使我更怀念周总理。

当我读到“周总理想见我,指着一尺来高的文件说:‘我今晚要批这些文件。’”时那些文件该有多少啊?几百份吧!看一遍也够累了,何况还要动脑筋作批示呢!周总理啊,周总理,您真是为人民操碎了心啊!

当我读到“值班室的同志,端了热腾腾的绿茶,一碟花生米。.。.。.花生米并不多,可以数得清颗数”时不由地沉思起来,周总理啊,周总理,您劳累了一夜,只吃花生米,和一杯茶,我真想把好吃的都给您吃!您应该吃一些有营养的东西,应该多吃一点才行啊!

读了这篇课文,我想起在一部纪录片中看到的情景,周总理的卧室只有一张床,一张不大不小的写字台和几把椅子,而床头的写字台上都是书和待批的文件。

正如作者所说:“这就是我们中华人民共和国的周总理。”我以有这样的总理而自豪,我以总理为榜样,做一个对人民有用的人。

我怀着十分激动的心情读完了《一夜的工作》一文。敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神,为中华民族操劳的情景。

读到总理在批阅文件这一段时,我不禁被总理的工作态度所感动,一大叠的文件,把它们批好已经很不容易了,再加上总理对每份文件都经过仔细地审阅,认真地思索,绝不马虎,周总理的工作态度多么认真、一丝不苟啊!他真是太劳累了,他为人民操碎了心。我不由想起《十里长街送总理》这篇课文,想到总理受到人民的爱戴和崇敬。简朴的生活都给我留下了深刻的印象。

文中还有一段:值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米,放在写字台上。读到这里时,我很吃惊。我以为总理工作了一个通宵,一定有丰富的食物等着他。可是,我错了。总理的夜宵竟是一小碟花生米和一杯绿茶。周总理吃的竟然比我吃的还差,总理多简朴啊!虽然身为总理,但是他始终保持一贯的艰苦朴素的生活作风。

周恩来总理真不愧是新中国的好总理,我为国家曾有这样的总理感到骄傲,我一定要向他学习!

乐在工作读后感篇2

看了李强老师培训的为你自己工作之后,心中很是震撼。为别人,也更是为自己能听到这么一场启迪人生,具有教育意义的课而感到庆幸。

是的,我们都在为自己工作!

如果没有意识到这一点,也许我们还没有真正成长。只有明白我们都是在为自己工作,个人价值、个人能力才能充分得到发挥。

作为语言部的一个专业教师,我认为如果大家都把教学作为一种乐趣,一种本分(而不是挣钱的资本、炫耀的武器),把自己的学生教好,看到他们的进步,那是一件十分值得骄傲的事情,那么他就真正领略到了工作的乐趣。一个人只有觉得为自己工作,而不是为老板打工,他才会全力以赴,才会拥有更美好的明天!

当今社会人才济济,如何提高个人品牌,成为一个有价值的人呢?

李强老师提出,在自己的领域、自己的职业范围内不断的努力,每天进步一点点!大家可能都是同一个行业,如果要比别人更优秀,更突出,那么就需要我们在原有知识的基础上不断地去学习,不断地去充电,去请教专业人士,用知识充实我们的头脑,用智慧点燃我们的人生。只有这样,你才会发现你不只是拥有了一技,而且拥有了一技之长!所以态度对我们来说是非常重要的。

心态决定一切!积极向上的生活态度使得我们工作更有激情,把工作做得更出色!工作做好了,那自然会得到领导的赏识。所以我们要养成好的习惯,人一旦养成好的习惯,也就无形中具备了成功者的素质,成功的人永远是众人仰慕的对象。你想成为一名令人成功的仰慕者吗?当然想,那么从现在开始,去养成好的习惯吧!

立即行动!明日复明日,明日何其多?可能大家都会有好的想法,但是未必都能真正付诸行动,而且是立即行动!如果你有拖拉的习惯,如果你有早上睡懒觉不想起床的习惯,那么想想李强老师的话,立即起床吧\斗吧!因为美好幸福的生活是属于勤奋的人,积极向上的人,勇于向生活挑战的人的!

我们还要去多交朋友,朋友多了路好走!有了朋友,生活中就会多一份快乐,少一份孤独!有了朋友,我们才不会在生活的风帆中失去方向!当然,我们在交朋友的同时,也一定要敞开胸怀,用一颗更宽容的心,更真诚的心去交朋友!那么你的生活中不会缺少朋友!

乐在工作读后感篇3

这天是星期天,我本该出去玩一下,放松一下紧张了一星期的情绪,但是天公不作美,时不时的下会儿小雨,偶尔再飘一些雪花。我的情绪就想这天气一样晴不起来。既然出不去,那就得找点事干。打开这本书,看了魏老师的这篇文章,我的忧郁的情绪不禁豁然开朗起来。

魏老师常说,不是自古华山一条路,而是条条大路通罗马。他还常说每件事都有100种做法。如果把这种思想灌输给学生,并长期这样引导他们,我想我的学生的思维就会开阔起来,做事时就容易成功,不至于因缺少某一个条件,一种办法行不通了,就宣布此事没法办。如,在做阅读理解题时,他们一遇到不认识的字,就认为该题无法做,不会做。学生有了这种思想,我相信他们就必须能想出各种办法来解决这个问题。一旦把学生从“自古华山一条路”的思维定势中解放出来,他们就有豁然开朗、柳暗花明又一村之感,老师点出一个办法,他们就能想出一串贴合自己实际的办法来。

这天情绪不好还有一个原因是:想起不久后的公开课。我不明白我到底该怎样上。因为上学期的公开课我上的和别人不一样,模式与别人不同。这天看了这一篇文章,我好高兴。魏老师帮我解决了一块心病。魏老师说:烧开水这样的小事,一句话、一个字这样的小事,尚且有很多种不同的做法,最后殊途同归。为什么对当班主任、管理班级,任命班干部,讲课等许多教育教学过程中复杂的事情,却认为“自古华山一条路”,只有一种模式呢?魏老师还引用马克思的文章,文章中说“你们并不要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芳香,但你们为什么却要求世界上最丰富的东西--精神,只能有一种存在形式呢?”既然魏老师都这样说,我就放心了。我不必担心和别人讲的不一样。我也不会因为别人的看法不同而难过。

“条条大路通罗马”这句话真好,魏老师的文章更好的诠释了它的意思。他让我开窍了很多。从此我在自己一筹莫展时就持这样的用心心态,相信自己能想出多种方法来。即使某种方法没做好也无需懊悔,无需烦恼,更不用钻牛角尖,再换一种就是了。运用某种方法好,也无需骄傲,因为事物在发展,方法在更新,我们运用的方法绝不是最好的方法。我们就应不断研究探索,寻求更好更科学的方法。

痛苦烦恼时,我将用这句话来激励自己。我相信自己没有过不去的坎儿。因为“条条大路通罗马”。

乐在工作读后感篇4

在魏老师的《班主任工作漫谈》一书中,让我了解到:魏老师作为全国优秀班主任,魏老师他信奉的一条就是以法治班,以人为本,为了每位学生的发展,让学生成为班级的主人,让班集体充满人情味民主科学地管理班级,让每位从魏老师班级中就读的毕业的学生,以我是魏老师的学生而自豪!而魏老师的民主科学的班级管理艺术更是值得我们学习、借鉴。

一、让学生成为班级的主人.

据统计,一个人不上高中、大学,也有十年的光阴是在班级中度过的。这十年,占了人生命的七分之一。因而,学生应是自身的主人,是班集体、国家、社会的主人。为了让学生成为班级的主人,魏老师放开手脚,培养一批热心于班级工作的干部,让每位学生以班级主人姿态为班级做工作,为班级尽责任。魏老师班级中的班干部真多,什么常务班长、值周班长、值日班长等,分工明确,学生也以主人的姿态行使自己的责任,管理班级。最明显的例子是:魏老师班级的学生劳动特别有效,学校要求用两节课时间进行大扫除,而魏老师的学生只用了15分钟,而且在检查时,即使是最偏僻的地方都没有一点灰尘。如此高效率的劳动,最重要的一点就是学生把自己当作了班级的主人。

而我在管理自己的学生时,总是不放心,这要管、那也要管,纪律要说,早锻炼要说,弄到最后,什么事都要让老师来处理,吃力不讨好,自己累,学生烦。就拿学校星期一的升旗仪式来说吧,班主任到场了,学生变乖了,认认真真地听,全场鸦雀无声,而一旦班主任有事迟到或不在纪律就不行了,交头接耳。学生只是表面上怕老师,根本没有把自己当作班级的主人。作为班主任,应该首先培养学生的主人意识,让学生成为班级的主人。

二、关注每个学生的发展

魏老师认为:学校、班集体绝不是制造统一型号、统一规格的升学零件的机器,是将学生载向远大前程的渡船;是培养学生生命的幼苗在合适的阳光、土壤、肥料、水分中长大的园地;是学生走向社会各个不同岗位的实习场所,实习小社会;是学生德智体美劳得到最大限度发展的培训基地。是啊,学生都有各自的特点,俗话说:龙生九子,各个不相同。十指亦有长短,因此,在班级管理中,绝对不能千人一面,让每个学生都达到同一个高度。于是,魏老师在班级管理中,既科学管理班集体,制定一系列的班规班法,又有特殊情况育人方法种种。"和后进生组成互助组"、"犯错误,唱歌""有时也需要留学生"、"上进于反复之间"等。尤其是"上进于反复之间",魏老师针对后进生上进的过程充满了反复,而允许学生有反复,用自己的耐心、爱心宽容学生的反复,最终取得进步,让每个学生都得到了发展,好学生更好,后进生逐步进步。每个班级中,总会有那么几个"后进生",不管是学习上的,还是品行方面的,老师在刚接触时,也会采用各种方法帮助、教育,有的可能立竿见影,收效较大,但更多的时候则是左耳进,右耳出,好了一天,又回到了从前,于是,老师就失去了信心,断言道:这个孩子管不好了,没的治了。读了魏老师的特殊情况育人方法才让我明白,面对"后进生"千万不能放弃,而应该灵活采用各种育人方法,宽容学生的过失、反复,坚持让每个学生得到发展,才是真正的班主任!

三、开展丰富的班级活动.

班级是个大家庭,学生生活在一个快乐、幸福的"家庭"中,才会健康成长。班主任就应该开展丰富的班级活动,吸引学生,培养同学之间的团结协作精神,从活动中受到教育。魏老师的班级活动真是精彩纷呈,每天做100次仰卧起坐、俯卧撑,锻炼了身体,更锻炼了人的意志;课前陶醉在一支歌里,受到美的熏陶;新年联欢会,才能大展示;寻找春天的踪迹,摸鱼,打雪仗,开荒种地......走出课堂,走向自然,丰富了学生的生活,开阔了学生的眼界,锻炼了学生的能力。难怪,魏老师的学生感到快乐、幸福!总觉得自己也每周上好了一节班会课,带领学生开展了许多的活动,但跟魏老师的班级活动相比,真是相形见拙!难忘魏老师笔下热闹、高水平的新年联欢会,难忘摸鱼时的那份快乐。

在魏老师的民主科学的班级管理艺术的熏陶下,他的学生关心班级,爱护班级,为班级吃苦,为班级的荣誉奋斗,成为班级的主人:生活在魏老师的班级中,学生得到教育,受到启发,使自己得到了发展。难怪,学生离开了班级后,留恋他,想念他。

魏老师的人格是高尚的,值得我们景仰;魏老师的班级管理艺术是高妙的,值得我们学习。

乐在工作读后感篇5

作为一名教师,我每天都在忙碌中度过。学生的退步会让我心焦;家长的不配合会让我委屈;繁琐的工作会让我烦心;领导、同事的不理解更让我灰心。长期的压抑差点让自己成了职场的怨妇。

有此机会拜读了《你在为谁工作》后,心中竟有了一种豁然开朗的感觉。书中约翰?洛克菲勒说了这样一段话:“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力,我们的协调能力都将在这样一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度充实自我、表达自我的机会以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”这段话让我明白了工作的意义。

是啊,工作质量决定着生活的质量。整天生活在无休止的抱怨中,我们哪来的生活乐趣呢?任何事情本身是没有情绪的,都只是我们按照自己的'观念看法强加在事情身上的。有时候,能换个角度想一想,心境就完全不一样的。就如我可以因为要上班而牢骚满腹,也可以因为我还没有失业而欢呼雀跃。我可以因为工作多而烦躁郁闷,也可以因为我在工作中能锻炼能力而欣喜。书中也提到:在工作中,不管做任何事,都应将心态回归于零,把自己放空,抱着学习的态度,把每一次都视为一个新的开始,一段新的经验,一扇通往成功的机会之门;如视工作如鸡肋般食之无味、弃之可惜,结果做得心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。所以,让我们调整好心态,带着爱去工作,用感恩的心去工作,在工作中体会乐趣。也请记住:不要让任何借口挡住我们前进的步伐。让我们重燃对工作的热情,绝不拖延,要立即行动。

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