有人用蒸米饭形容婚姻，在没有电饭锅的年代，人们做米饭不仅要计算时间，还要学会控制火候。甚至还需要打开锅盖去看看或者闻闻味道，觉得差不多了就熄火焖一会。才能做出好吃的米饭。在没有电饭锅的年代，时间不够的话，米饭会很生，足矣形容当下的闪婚。两个人谈恋爱也是一样，需要一定的时间，谈的时间不够彼此都不甚了解就结婚去了，婚后很容易出现问题。时间过了的话，米饭会糊。两个人谈得时间久了，当初激情不复存在，加之环境和不可确定的因素干扰，当初很相爱的两人也会容易分手。

当下有很多闪婚闪离的年轻人，他们不一定就是不相爱了，他们可能还爱着，只是难以消化对方的缺点，毛病，可以说是三观不太一样。

一位闪婚闪离的女性朋友说过一句话：爱可能是恋爱的唯一条件，却不会是婚姻的唯一前提。如果只是相爱，那么谈恋爱就可以了，但如果要结婚，还需要三观合。这一次闪婚闪离才令她了解到有一些事情，是需要在结婚前了解清楚的。包括两个人的沟通习惯、对待冲突的管理方法，包括两人对家庭的理解、如何定义家庭的意义……而这一些都需要一些时间的相处来观察得出，不是一朝一夕就能了解清楚。

我不是一锤否定闪婚就一定不幸福。相反闪婚幸福的夫妻并不是个例。我想提醒的是闪婚是有风险的，就像她一样，遇到和她有着不一样的习惯、观念的人，生活中就会产生各种各样的问题，不是单靠相爱就能解决的。

什么是真正的三观不合?

你喜欢看书，他喜欢玩游戏，这不叫三观不合;但是他说看书有什么用，不就是装文艺嘛?这才叫三观不合。

你喜欢去西餐厅吃牛排，他喜欢在大排档撸串，这不叫三观不合;但是他说那玩意儿死贵，还不好吃，说你真是做作，这才是三观不合。

你喜欢假期去各地旅游，他就喜欢宅在家里，这不是三观不合;但他说旅游有什么好玩的，不就是花钱遭罪嘛，躺在家里多舒服，这就是三观不合。

其实，三观一致并不是要求你们的兴趣喜好、思维方式完全一样，而是彼此间尊重，能够求同存异，懂得包容、理解和欣赏。

否则，你跟他说大海可真美，ta说你都不知道这里淹死了多少人;你跟ta分享快乐，ta觉得你在显摆;你跟ta倾诉内心的想法，ta觉得你是矫情。跟三观不合的人相处，比搬砖还累，因为ta根本就不会懂你。

在你看来是顺理成章的事情，在对方眼里就成了匪夷所思。你很难改变另一个人的认知，他也不会理解你的想法，你们永远都不在一个频率上，相处起来自然很累。

尤其是在金钱观上面，也就是花钱这件事上，往往成为夫妻三观不合最集中的矛盾爆发点。

你说花480看场话剧，ta说这些钱都够看10场电影了;

你每天化妆打扮，ta说你臭美;

你坚持去健身房，ta说你乱花钱;

你喜欢买鲜花装饰家里，他说开不了几天就败了，还那么贵，买它干嘛!

你们要出去旅游，一个人图便宜选价低的购物团，另一个人注重品质要选价格稍高的纯玩团。各自说着理由都想让对方听从自己，结果战火越烧越高，不仅旅游没去成，还闹得不欢而散。

这样的例子，生活中有不少。小到几十块的咖啡，大到几十万的汽车，太多的婚姻因为消费观的不同大吵大闹，心生嫌隙。你们当初都有美好想法，一起放松、为了对方有面儿、把家变得温馨，一起出去浪漫看世界，这些美好的初心遇到不肯相让的金钱消费观点，悲剧收场，久而久之，留下的只是对方的蛮横和头疼的吵闹，无人再记得那些初心，甚至婚姻的初心!

有人说女人就是爱注重这些鸡毛蒜皮的小事，虽然这都是很小的事情，但在三观不合的人面前就成了心累，在三观一致的人眼里，就成了舒服。爱一个人不就是一起做什么事情都不会觉得无聊嘛!

三观接近的夫妻，会是这样的

他喜欢玩游戏，但是也支持你看书;

他喜欢宅在家里，但是也愿意听你分享旅途中的趣事;

他喜欢撸串、去大排档，但也能陪你走进西餐厅;

他有自己的兴趣，但也对你的兴趣保持尊重。婚姻里的我们明白爱不爱是其次，久处不累才是最重要。一辈子真的很长，金钱、外貌也许只能决定你们有没有可能在一起，但是三观决定了你们适不适合走下去。

王琨老师说过夫妻之间“同频才能共振，交流才能交心。三观一致的核心在于理解、包容和沟通，而这些正是现在大部分婚姻中所缺乏的，我们都想要支配甚至控制对方，但往往忘记了每个人都是独立的个体，我们越是控制，对方距离我们越远，夫妻争吵、互讽、冷战等问题也会愈演愈烈，最终走向感情破裂。

生活观一致，就不会因为生活方式不同而把家变成战场;金钱观一致，就不会因为钱的问题而产生很多矛盾;人生价值观一致，就不会因为没有共同语言而无话可谈;教育观一致，就不会因为教育孩子引起分歧，导致家长和孩子都不开心!

如果你还没有结婚，请找个跟自己三观尽量贴近的;如果你已经结婚，但是对方跟你三观不合，但你们之间有共同的目标——建立幸福温馨的家，爱会让你们懂得沟通，理解和包容。这个过程你们共同成长，三观不断接近。

当你在一份感情里，看对方的时候，不去评判他的美丑，尊重他以及他的所有，你就跟爱合一了。当你不带任何评判的去看对方的眼睛，突然一种相会发生了，能量融合了。这份融合，便是感情深处的灵魂之美。他懂得你的辛苦，你知道他的不易。他知你冷暖，你懂他悲欢。还有什么，比这个更重要呢?

恋爱课心得篇2

所有的习惯都要在有爱的前提下

拥有爱情的两个人走进婚姻，渐渐地被“柴米油盐”磕磕绊绊磨光了爱情，更多的被“习惯和熟悉”代替，开始怀疑婚姻。在某一日，发现已经不爱那个人了，但还习惯有ta。内心该是怎样一种感受？

被动的习惯另一个人的缺点和生活方式，这绝对不是爱情。霸道总裁看起来很美，因为我们知道他有铁汉柔情的一面，最终将变成绕指柔，妻奴，我们可以原谅。现实中更多的是高压下要求一个人服从，从道德方面来要挟对方。你看谁谁家的媳妇也是这样的;去看看同学们的`婚姻也是这样，谁不吵吵闹闹？咋，就你矫情？

每对夫妻都期望达到婚姻的最高境界，相亲相爱，最好是能弥补心中的所有缺憾。

但认定习惯就是爱情，无疑是在自欺欺人。

有人说当你习惯了对方生活中的习惯，也就真的爱上她了。例如：一个女人习惯了一个男人的鼻声，从不适应到习惯再到没有他的鼻声就睡不着觉，这就是爱;一个男人习惯了一个女人的任性、撒娇、甚至无理取闹、无事生非，这就是爱;一个人会为了另一个人去改变、去迁就，这就是爱的表现。

好吧，如果婚姻可以这么认定，看看婚姻中除了习惯，还剩下什么？

这是爱情的伪哲学，不在尊重理解前提下的习惯，都是被迫的。上学的时候，会遇到不喜欢的老师，他们的讲课方法直接影响我对学科的喜欢，为了分数，一样要动用全身的理解细胞，强迫自己弄得老师讲的东西。我并不喜欢这个东西，只是为了一个目的，必须习惯他。而我有时也会为了不得罪公婆，而习惯老公的处事方式。为了避免更大的麻烦，我们总要做些妥协。机会合适，我还是和老公说出真实的想法，彼此打开心扉，一次又一次的沟通，换来我们之间更深的了解，他对我设身处地的思考，于是自己也做了改变，我们的婚姻也更稳定了。

所以当有人跟你说，刚结婚时我特反感老公吸烟、不干净的衬衣，现在也习惯了，随他去吧。你应该为这个人的生活感到悲哀。

但如果始终不能适应一个人，一点也不愿意试着理解ta,对ta宽容，那只能说明你没有爱上ta。

我们可以爱一个人做出一些让步，但要保持自己的独立性。说着习惯就是爱的人，是你们不愿为婚姻再付出些什么了。

一直在努力不去习惯一个人，如果我没有爱上他;一直在等待习惯一个人因为我真的爱上了他。

很多鸡肋婚姻，为了孩子，为了父母，为了房子前途什么的，凑合在一起过着，更多人留恋的只是那份习惯，几年来俩个人相处的习惯，而不是他们的俩人的爱情。或许有一天，等你们想明白了，才发觉这样麻木的婚姻，根本不是你们想要的。

没有了爱的婚姻，只剩下了两个人在一起多年的习惯，那么婚姻还有存在的必要吗？没有了爱，幸福何处言表......

有爱的婚姻是习惯有ta的陪伴，但不能任何事情都要去迁就。

恋爱课心得篇3

恋爱好比买衣服，这比喻也真神了。

听朋友说了这样一番话，她说：“谈恋爱就像逛商场买衣服，如果你第一次看中的衣服没买到，心里会一直惦记着他，而之后的衣服就怎么看也不顺眼，因为内心总不自觉地把这些衣服和第一次看上的衣服比较，结果是所有的衣服都不如那一件……”看着她好似马上陷入感慨，要做出伤怀的样子，我还是忍不住说了，“好像对，也好像不对。第一次看中的衣服，就好比我们的初恋，是感觉最好的。多数人包括我也这么想过。但现实是初恋能成为结婚对象的人的概率很低。初恋没想象的那么美好，很多时候是我们没遇到如意的另一半，幻想出安慰自己的。”

“还有一种衣服初看不喜欢，但是回家后不知咋的越想越觉得可爱，又想回去买了。会产生两种结果，再看一次发现可能还是不如你想的那么好于是彻底放弃；还有一种，你回头他已不在，永远成了得不到的，于是会越想越好，永远的遗憾。”

朋友听我说完翻翻白眼，说：“我算服了你，听你说完，回忆也不美了，本来挺美好的恋爱都不想谈了。啥话都让你说了，还让人活不活？”

我说：“不是原创，看到一篇文上这么讲过，我加工了一下。不用那么在意，恋爱和考试一样，少些期待，少些妄想，总是好的。”

回家之后越想越觉得把恋爱比作买衣服很有实际操作意义。于是总结汇总，发现弄懂了买衣服的过程，也就不会遇到那么多恋爱问题了。问题之所以是问题不就是因为不懂吗！

为什么爱上第一眼呢？这种情况一是衣服确实完美，但代价太高买不起，不得不放弃，心里念念不忘。所谓得不到的就是最好的。二是一见钟情，放在感情上初恋到白头也有个例，别说咱父母那辈人，参照欧美国家自由恋爱程度越高离婚率越高。还有一见钟情其实与眼光无关，也不是衣服多好多适合，而是你觉得它最好最适合，是你想要的强大欲望让你不顾一切飞蛾扑火地陷入一段爱情。三是你爱极一件衣服，即使别人劝说它不适合你，你也会力排众议说服自己这是最好的，也许有一天你会后悔，觉得别人说的是对的。但至少现在不会。

有人买衣服时会还价，单纯就是想占便宜，很喜欢却不想付出太多，于是讨价还价，买回去却没有了初看到时候的惊羡，好比费尽心机得到的爱情，自己却糟心，并没有从中得到幸福和快乐。还有真的很喜欢以至于不敢狠着还价，可是等你回去发现它并不值得，犹如你在谈一个付出和所得不成期望比例的爱情，多少有受骗的感觉。

商场里卖的衣服都是固定挂在那的，你喜欢，接受价格，买走。不喜欢、价格过高，可以放弃。后悔的时候你回来，它一段时间内可能仍然在那里，还可以买走，也可能售光，让你空留遗憾和得不到的完美想象。要是逛小店买衣服，需要花心思看，要考虑性价比，还可能质量不尽如意，量少错过了就没有，却可以淘到独一无二。有时你想要买什么遍寻不着，随便逛的时候却能找到心头好。真是 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

有一天你会丢弃一件衣服，有一天你也可能会丢弃一段爱情。

买衣服了要搭配腰带丝巾啥的小物件，现在的谈恋爱附加条件也一箩筐。

衣服有很多种，爱情也有很多种。钱多了可以随便买衣服，感情多了却不能滥用，后果你要独自承担。

对衣服可以喜新厌旧，爱情也是，不过接受更多的限定。

所有不确定的时候，都不是适合买衣服的时候，所有不确定的时候，也都不是适合谈恋爱的时候。你不了解什么样的衣服适合你，你也不会了解你适合什么样的爱情。

分手也好比买衣服，决定买不买的原因很多。一般购买的决策流程是：

1、第一眼看中的款式，会去摸摸衣服的料子、质感。

2、料子不错了，会拿起来放在身上比试比试。

3、如果比试还不错了，那会到试衣间去试，穿在身上反复看看。

4、如果还是合适的话，会问价钱，有没有什么优惠活动。

5、如果价格还合适，还会询问别人的意见，经常他人的一句话，可能就不买了。在以上5个购买流程中，任意一个流程不买，走人都是很正常的情况吧。即使你试穿了衣服，表达了兴趣，最后不买也还是很正常的吧。恋爱了，你们是两个各自独立的人产生了情感共鸣，不搞道德绑架，感情威胁，尊重对方的选择与权力，就像你也有随时切断关系的选择和权力一样。

所以保持一颗平常心态，就像卖衣服的店家，即使你试穿了以后没买，最后店家也不会骂你，也不会冠以你“骗子、渣”的。

我很担心没恋爱经验的男生为了性“爱我就跟我啪啪，不啪就不爱就分手”和大龄的女生为了婚姻的通病“爱我就跟我结婚，不结婚就别跟我谈恋爱”。逼迫对方，给对方压力，在相处初期就逼迫对方达成交易。好比你要试穿衣服，店家和你说“买不买？不买就不要试”的本质是一样的，你的“非买勿试”实质上没有让自己免于受伤，相反是不自信的表现，一个理智正常的人绝不会买，而拿起来试并且说买的人，我想很可能大部分都是骗子。最后你可能还会因此受伤。

在市场经济的今天，已经没有店家会这么做了。但是在婚姻市场，自由恋爱那么开放的今天，还有不少人的确是在这样做着。

恋爱问题很多都能用买衣服来解决，希望你能想通不再受困扰。

恋爱课心得篇4

班主任老师：

您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。

关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。第二，我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。第三，我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。

回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。

高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。

非常抱歉！

恋爱课心得篇5

爱情，需要细水长流也许等到风景都看透，你会陪我看细水长流……

那一年，他是警校的学生，长相英俊，幽默潇洒，深得女孩子们的喜爱。

那一年，她是他的同学，虽没有国色天香的容貌，却开朗热情，身边不乏追求者。

那一年，他们相遇在美丽的天山，也许从那时起，他们注定要在一起。

三年的警校生活，毕业时，他被分到了哨所，而她，被调到了伊利市里工作，那是他们第一次分开，考验，才刚刚开始。

哨所的工作寂寞，枯燥，她时常在放假的时候坐好几个小时的长途车来看他，然后再在他的不舍中回到市里，就这样，两人的爱情进行着，虽然平淡，却很温暖。

一封来自北京的信让他原本平静的生活多了些许涟漪。他的一个初中女同学要到新疆玩，让他当向导。他有小小的犹豫，是的，那是他的追求者，并且从未放弃，他承认，那个女孩漂亮、聪明，很优秀。出于礼貌，他陪着女孩到草原骑马，到天山看新疆的雪景，他知道，女孩玩的很高兴，这样，就够了，他不想欠女孩什么。或许，女孩真的把他对自己的好误会了，可那又有什么呢，他只想把伤害降到最低，在女孩回北京之后再告诉她，他已经有心上人了。

他把女孩送上了去市里的车，女孩在车上跟司机聊的很开心，她告诉司机，自己是来看男朋友的，男朋友是警察，在哨所工作。或许是机缘巧合，这辆车就是一个周前她乘坐的那辆车，她的热情开朗让司机印象很深，她也曾告诉过司机同样的话。女孩从司机那里知道了他的事情，于是写了封信寄到新疆，算是与他的绝交，他的心里有点遗憾，虽然没有把伤害降到最低，但却让他更加明确了对她的感情。

工作几年后，他们在新疆结婚。然后，他调回山东工作，而她，依旧留在新疆，那是他们第二次分开，相距千里，鸿雁传书，情意绵绵。

她时常在假期回到山东看他，他也会寻找出差的机会到新疆找她，他们的爱情进行着，虽然隔着千里的距离，却甜蜜、温馨。

后来，他们有了爱情的果实，她在新疆生下了他们的儿子。他在山东努力奋斗着自己的事业，只为早日和妻儿团聚。而她在新疆，用心地教育儿子，只为让他们的儿子更优秀。

八年，八年的时间，他们的努力，他们的坚持终于看到相聚的曙光。她终于可以调回山东工作了，而他和她，还有他们可爱的儿子终于可以生活在一起了。

这是发生在我身边的真实的故事，如今，他们已过不惑之年，如今，他们一家三口过着幸福的生活

在爱中，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。寻找和等待一方都需要同样的耐心和默契，这种坚定太难得，有谁会用将近十年去等待彼此，有谁能在等待后再回首，还能看见等在身后的那个人，而这些，他们做到了。或许，他们的爱情并不轰轰烈烈，没有灰姑娘，没有白马王子，但是，爱情，平淡何尝不好呢？爱情，本身就需要细水长流……

爱情，需要细水长流，爱情，细水长流更能长长久久……

恋爱课心得篇6

?心理学》这门课程对于我们每一位大学生来说是必修的科目，也是我们了解心理知识的所要走的阶梯，对我们了解人的心理尤为重要。

虽然我已经在老师的指导和教导下，学了这门课程大半个学期，还未学完，但我已经对心理知识的有关方面有了一定的了解，人的知识、情绪、行为、动机、感情等等都与心理相互联系，相互作用，相互影响的。人的心理有积极与消极，主观与客观、好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中，一些现象令人愉悦，一些现象使人忧虑，美好的事物引发人的爱慕之心，丑恶现象惹人产人产生厌恶之感。人具有喜、怒、哀、惧以及自豪感、美感、理智感、自卑感等多种情感和情绪，而这些情感与情绪作为人对事物和自身的生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常重要的方面。

在课堂上，老师每讲到新的知识，都会耐心地指导，并以理论与实践相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们掌握起知识的要点时容易理解和，使我们的思维能力得到拓展和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆知识时更加牢固。有时在讲到一些重要理论时，还会出一些心理实验来测试我们的能力和心理素质的承受能力，这些课堂实验使我们感到十分有趣而且这样别具心裁的课也十分生动和形色，是我们学生所喜欢的，上课时不会感到枯燥乏味，能够引起我们的兴致，因为它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也而况仪让我们了解自己的心理能力达到一个什么样的程度，是好还是坏，是强还是弱，是积极还是消极的，是高还是低，这都是我们需要去了解的，因为可以从实践中获取知识和应用知识。

?心理学》是一门科学的课程，它是以科学的方法研究人的心理和行为以及它们活动规律科学，更加是人类为了认识、摸透、掌握和了解自己而研究自己的一门科学，这主要是研究人的心理现象，同时也考察人的行为、感情、动机，并且探讨心理现象与行为之间的规律性关系。有人说，心理是一种精神现象，它不具形体，难以直接考察和研究的。然而，人的心理与人的行为，可以了解人的心理。可以分为社会心理和个体心理。社会心理与个体心理是密不可分的。社会心理现象体现在个体心理活动当中，它离不开个体心理。但对个体而言，社会心理又是一种重要的社会现实，直接影响个体心理的形成与发展。个体心理是社会现实在个体头脑中的反映，虽然属个体的主观精神活动，但其中包含着丰富的社会心理因素。

受遗传、教育、生活经历、职业活动和其他因素影响，不同的人的心理会形成各不相同的特点;在不同的时间或条件下，人的心理活动具有不同的状态。对于人类来说，人是个体的也是社会的，具有双重属性，即人作为个体而存在，又与周围的环境、与他人发生着不可脱离的关系，这说明了人的心理受着主观因素和客观因素的影响。人的心理是无法脱离这两个关系而成为个体独立存在的，没有这两个因素的影响，人类是无法能透彻地了解和认识自己。特别是在这个日益发展迅速以科技和信息为中心的社会，人的心理和行为的方式和现象也会越来越复杂，因为这个社会就是一个复杂的个体而存在于这个世上，如果人类不能跟上和掌握它们之间的规律关系，就无法进一步了解人类的心理关系，也就不无法使人类在社会中得到提高，社会也不能以良好的姿态前进到一个美好的世界。正因为如此，这个社会中又多了一份职业，就是心理医生，为人类解决有关的心理问题和心中疑问，使人们有一个良好的心理以生活在这个社会中。

?心理学》对我来说是尤为重要的,这对我的心理能力和素质的成长缺它不可，我需要它剖析自己。但更重要的是我的职业，我的职业需要它，因为我选择的是师范职业方向。它是我们师范专业所开设的一门公共必修课，也是培养未来教师师范技能与职业素质的重要基础课。我通过心理学的学习，我可以了解到中小学生的心理发展变化的特点和规律，理解和掌握学校教育教学中各种心理现象及其变化规律，为以后的教育实践工作提供科学的理论指导和应用，注意心理学基本理论与学校教育实践的结合、基础知识与应用方式的结合、现实需要与未来发展的结合，这在培养人才质量上有着重要的作用和意义。

学习了这门课程，丰富了我的心理知识，提高了自我认识的水平，我学到了很多我从未接触过的知识和问题，使我对心理的见识增长不少。随着这课程的深入，我对这门课程越来越有浓厚的兴趣了，而我也渐渐地发现并解决了我以前所疑虑的心结，并让我不断地完善个人，升华到另一个自我的境界。我觉得这个学习过程和学习时间都是值得的，因为我学到了以前不能学习也没有学到的知识。以后学习的过程中我还会更进一步理解和了解心理学方面的知识。我记得老师曾经说过，在这个世界上，每个人都是自己的心理医生，因为最了解自己的人就是自己，虽然有当局者迷，旁观者清的说法，但不可否认的是只有自己才知道自己。

作为一名大学生，我们更要努力去学习心理学知识，了解自己，掌握自己，同学也了解到别人，对提高自己的心理知识、能力和素质至关重要，使我们可以成为一个科学心理、健康心理的大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境，对自己以后的人生道路有着重要的影响和作用。在日常生活中，我们需要培养足够的人与人之间的亲和能力,有了好的品质，创造亲密的关系能力，提升心和心之间的交会沟通能力，只有这种亲密关系才能使我们心理成长，因为它是滋养生命的最佳营养。从今以后，我将不断的提高心理学的理论知识，同时也运用到实践中去，不断的学习成长，争取做到我好，你好，世界好。

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