优秀的作文需要有一个清晰而明确的写作主题，以引导整篇文章的发展，写作文可以帮助我们更好地将所学的知识应用于实际情境中，下面是公文溜溜小编为您分享的捉星星作文优质6篇，感谢您的参阅。
捉星星作文篇1
暑假终于到来了，忙碌了四个多月后终于可以释放了。一考完，同学便以风马牛不像及之速度奔向教室，给老师报告这次考试的情况。我却只有听老师讲解难题的份，或许这就是我平凡得不能再平凡的理由了吧！
老师在那说了一大堆在我们认为是废话的好话后，一声“放学”激起了同学们的欢呼。正在打架的上下眼皮一下就被老师的话语给劝开了。此时此刻，大家又以与刘翔赛跑之速度飞快冲出校门。去网吧的去网吧，进游戏厅的进游戏厅，进kvt的进kvt。我是属于双重性格的那种，又和朋友闹了点矛盾，所以放学后只有直奔回家。
暑假要做什么呢，我应该为自己顶一个计划吧！老爸叫我去补课，到现在还没找到老师呢今天又领了成绩单，差死了。查点没被爸妈骂得沟血淋头。这次我们班语文只考了第三，也就是倒数第一。要把《孙子兵法》的每一记写出来加解释，还要看三本书，写三千字读后感，现在想想，真是倒霉啊！
昨天晚上，我终于想起，其实可以每天为自己折一颗星星。把自己的心愿写在里面，虽然只是小小的一些心愿，但是以后回想起来，多有纪念意义啊！没准以后的哪一天，我的`愿望就真的实现了啊~不知是谁说过：“只要每天诚心为自己写一个心愿，那么就有可能实现。因为越小的心愿越容易实现。”
其实，我何尝不想实现自己的愿望呢？因为我有梦想。我想让自己的成绩变为最好的，我想进北大，我想当教授……我的心里有星在闪耀！
我想要实现自己的梦想，我要努力，我要奋斗。我要向着自己的梦想冲刺啊！
星星，星星在我心，星星在我的心里闪耀。他让我也变成了一个闪耀的人！
捉星星作文篇2
在一次宴会上，月亮和星星因为一个苹果发生了争吵。这可不是一个普通的苹果，在苹果的上面写着“献给最美丽的宾客”。月亮和星星都想得到它，就发生了争吵，到现在也没分出胜负来。
本来，月亮和星星是一对孪生姐妹，长得一样美丽，怎么说得清谁更美丽呢?月亮因为这件事，气得变成了个圆球;星星气炸了肺，一下子布满了天空。
同在一起生活，她们又都在夜晚出现，所以就定下了条约：如果月亮出现在空中，星星就不能出来;如果星星挂满了天空，月亮就不能露面。谁能出来，就由谁跑得快来决定。所以当时间之门打开时，姐妹俩就要进行赛跑。月亮是个整体，一下子就跑出老远。星星太多，也太散了，跑不快，所以通常是月亮独自挂在天空。当满月时，星星躲在家中睡大觉。
一天，天空中突然来了一只大老虎，它对月亮早已垂涎三尺。有一次，它忍不住了，就大口地吃起了月亮，月亮一点点地变小，最后，全被大老虎吞进肚子里了。天空中没有了月亮，星星一股脑全出来了。月亮在老虎肚子里，她没有放弃努力，一点点地接合起来，越来越圆，越来越亮，老虎受不了了，又把月亮一点一点地吐了出来。就这样，月亮渐渐地又圆了，老虎又饿了，又来吃月亮……于是，在夜空中，月亮总是圆了又缺，缺了又圆;星星总是聚了又散，散了又聚。
月亮和星星会和好吗?我觉得会。也许在不久的夜晚，你会发现：一轮明月挂在空中，周围还有许多小星星在闪烁……
捉星星作文篇3
星星家族里面住着许多星星，它们都很善良，喜欢到处帮助别人。以前星星们帮助过小羊，帮助过小鸭子，还帮助过许多许多人，今天它们又会帮助谁呢？一起去看一看吧！
星星们刚吃完早饭，就出发了，它们走啊走啊，看见了一只受伤的小狗，发现它的尾巴断掉了，非常可怜，于是它们就细心地找啊找，终于找到了小狗的另外一半尾巴。
它们把另外一半尾巴和小狗一起带到了医院，医生把小狗的尾巴治好了，在离开医院之前，医生嘱咐小狗回家一定要好好休息，小狗听到了非常高兴，表示感谢之后就快快乐乐的走啦。
在回家的路上，小狗特意摘了几朵漂亮的小花和几片漂亮的叶子，并找来一张纸，一支笔，然后把花和叶子用自己的唾沫粘在了白纸上，再用笔写下了对星星们感谢的.话语：星星家族，谢谢你们，有了你们的帮助，我又恢复了健康和快乐！
写完之后小狗把这封信寄给了星星家族，星星家族收到信以后也很高兴，并把这封信放在了桌角，它们想：能够帮助别人是一件多么开心的事儿啊！所以它们决定再出去走一走。
它们走啊走啊，遇见了一只冻僵在路上的小鹿，于是赶紧从家里找来了温水，棉被，还有保暖的衣服，它们先是先给小鹿喂点温水，然后给它穿上衣服，盖上棉被，经过星星们的细心照顾，小鹿慢慢的苏醒过来。当小鹿看见是星星家族救了它，急忙说了声：“谢谢，谢谢你们！”
在小鹿恢复以后，精心准备了一些花和叶子，用胶水把它们粘在白纸上，然后画了好多好多爱心，并工工整整地写了几个字：谢谢你们，星星家族！字虽然写得很少，但是上面充满了爱心和谢意。
星星家族收到了小鹿的来信，很开心，并把这封信挂在了墙角上，星星家族现在已经收到很多封信啦！多么值得骄傲的一件事儿啊！
夜深了，星星们在干什么呢？原来，疲倦了一天的他们非常非常的累，在整理信封的时候居然睡着了，并逐渐响起了呼噜声。
后来，呼噜声越来越大，惊动了森林里的小动物们，于是它们都纷纷去了星星家族的家，看见了因疲倦而睡着的它们，很心疼，所以给星星们唱起了歌：“睡吧睡吧，幸福可爱的星星家族，睡吧睡吧，幸福可爱的星星家族。”小动物们真心希望星星家族能在梦里梦见到它们对星星家族的爱。……
小动物们唱着，唱着，不知不觉的，也在星星家族的家里睡着了。
后来，星星们在梦里果然听见了小动物们优美的歌声，所以它们睡得更香甜啦！
这个故事告诉我们，大家应该互相帮助，这样才能得到好的结果。
捉星星作文篇4
如果，对孩子的期望，用欢乐和成绩做一个选择的话，我们一般会对外说选择欢乐，而对自我说成绩。我们明明白欢乐是多么重要，可是，应对残酷的当前教育，我们的行动，最终都会站到成绩这一边来。
如果，我们也将这样的选择，摆到孩子的面前，我想，他们也必须会毫不犹豫地选择前者，同样，孩子们一面言着自我的心声，另一面却为着重点中学和名牌大学，把自我深深地埋在试卷的分数当中。
应对如此的假设，人生中难以调和的矛盾，我们不禁要问，我们孩子的教育怎样办我们应当给予他们什么在他们成长的道路上，我们做父母的，做教师的，应当怎样做
含泪看完了印度电影《地球上的星星》，影片中伊桑是一个八岁的有些自闭男孩，他和别的小男孩不一样，他对这个世界充满了别人并不以为然的惊奇，他喜欢发呆，喜欢遐想，喜欢沉浸在自我的世界里。而这些对于他的父母，对于所有的成人世界而言，并不那么重要，他们只对家庭作业、分数和成绩的排行感兴趣。所以伊桑在学校，总显得那么孤立与卑微，在家里，又总会因不如优秀的哥哥，遭来父母的漫骂。影片的起始就是在这样的比较中，抛出了尖锐的问题。趣味的是，在这部分中，导演把一些生活画面留给了伊桑的母亲，刻画了她为丈夫，为大儿子和小儿子如何忙碌的一个早晨，很明显，导演并不满足要给我们展现一个勤劳的母亲形象，而同时也在抛出这样的疑问：我们的父母除了给孩子，供给衣食上的保障外，是否还需要给予什么
伊桑惹出的麻烦，最终超出父母能承受的范围，他被送到了一家寄宿学校理解专门的“教育指导”。对于离开，伊桑做出了焦灼不安的反抗，可是现实实在是太强大了，孩子永远在父母的掌控之中的。在新学校，一切并没有什么改变，伊桑的孤独愈演愈烈，他的痛苦与日俱增。
与同伴相比，小伊桑显得如此的怪异：他不能像其他孩子一样简便地辨别日常事物，不善言谈，表情呆板;他甚至不能像其他孩子一样生活自理，一个8、9岁的孩子，如此这般，的确十分人之举。可是他异常擅长画画，他能用绘画来表达内心的感受。他的小小画册上记录了以往和父母在一切的欢乐，可是渐渐地，这个画册上没有了自我，他用绘画的方式表达了自我的疑问和反抗，可是这一切，他勤劳的母亲和忙碌的父亲却全然不知，他们就像大多数父母一样，忙碌于自我的工作和生活，却丝毫不去关注孩子心里的想法，不去关注他们点点滴滴的表达。其实孩子再年幼，也都是有思想的，会思考的。
看到那里，我被触动了。我在想，伊桑的父母，与我们中国孩子的父母是多么的相像，在大人的眼中，成绩永远是孩子的主旋律，排行永远是孩子的指挥棒。有谁真正在意，我们幼小的孩子，应对学业的重压，他人的嘲笑，心理的窘迫，他们的内心有哪些挣扎与呐喊我们做大人的，应当怎样陪伴我们的孩子怎样辅助孩子，为他们解决成长中的需求和困难
好在，影片中伊桑是幸运的。一位新美术教师尼克的突如其来，让事件开始逆转。尼克用欢乐自由的教学风格，感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自我去思考，去梦想，去想象。尼克是个十分优秀的教师，他很快发现了这个叫伊桑的孩子并不欢乐，甚至十分的危险。他开始了找寻原因。他发现伊桑最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，他找到了他的父母，在他的家里找到了伊桑孤独与痛苦的原因。尼克想起自我的童年，与此时的伊桑是那么的相象，他决定要拯救这个孩子。他采取了一系列的特殊辅导，最终帮忙伊桑找回了自我，也找来了欢乐。影片的最终，尼克教师与伊桑幸福的拥抱，尼克教师将伊桑高高举起的欢乐画面，不禁让我们潸然泪下，也再一次引起我们反思。
我们需要怎样的教育我们现行的教育制度将走向何处为什么拥有很多世界级学科竞赛高手的泱泱大国，却在创造与发明本事上远远落后于他国……
伊桑是幸运的，尼克教师也是幸运的，彼此幸会的支点，来自两人同样的生活境遇和爱好，伊桑遇到了一个能读懂他的教师，而尼克遇见了一个美术怪才的学生，于是关爱与接纳，感应与共鸣，使得金石为开，厚积薄发。
我想，我是羡慕尼克教师的，因为他不需要靠题海战术来提高升学率，不需要深陷堆积如山的作业批改中，不需要整日辅导纠结于作业对错的学困生，作为一名美术教师，尼克教师没有来自上级学业成绩考核的各项指标，没有受到来自各方面的规则约束，他的课堂是开放民主的，是多元发展的，以至于那个野外举办的全校美术大赛，也是那么的人文、平等与宽松……
我想，我是敬佩尼克教师的，因为他诙谐活泼的教学风格，拉近了与孩子们的距离，令孩子们兴趣盎然。他细致的观察，挖掘了伊桑潜在的绘画天赋，他用自我完美的师爱，撑起了自闭男孩的艳阳天。教育的本质在于唤醒，尼克教师唤醒了伊桑的求知，他教育伊桑的成功案例，是我们每一个教育者的楷模。从尼克教师的身上，找到了我们应当怎样做一个教师的正确答案。
人世间，一花一草一世界，每一条生命都有着自我的人生轨迹，每一个孩子都是这个地球上的星星。如果，我们的教育制度，能尊重学生的个体差异，我们的上级，能少一点分数的硬性指标，让我们的教育工作者从繁重的课业负担中解放出来，能够有时间亲切的掬一弯水月，那么，或许每一棵星星都能在浩瀚的人海中，熠熠生辉。
捉星星作文篇5
太阳已经下班了，月亮还在睡懒觉。猛然间，月亮睁开眼睛说道：“啊！上班要迟到了，不然上帝不给我发工资呢。”说完急匆匆的跑去上班，但结果还是迟到了，上帝说：“我要扣你工资100000元。”月亮也很无奈。它一路赶来，路上撞到了好多星星，于是上班的时候，懒洋洋的望着这仙境般的`人间。
突然，月亮的好奇心来了，为什么人类的车这么有秩序。月亮眼睛一亮，看见一位穿着警服的人在那“手舞足蹈”，看了半天，月亮才想出来，原来是展示舞蹈呀。这个我也会，月亮心里说道，于是它便跳起舞来。这时候虎视眈眈的上帝来了，一鞭子打下去，这一下月亮就立刻安静。月亮又仔细的看了地面了，这才反应过来，原来不是跳舞啊，她仔细端详了一会儿，终于明白了这时指挥交通呀。月亮又陷入一个沉思想：我也要把我们夜空整理一下。于是便开始精心打理起来。她安排地井井有条、秩序井然地。于是月亮得意地说：“看我有多有本事。”星星说：“看这还不是人类的功劳。”星星和月亮就这样天天看着人间，渐渐地他们有了自己的睡衣、心事，新式被子，快餐，房子……把荒芜的月球变成了西餐厅。神仙姐姐觉得月亮太厉害了，夸它是宇宙中最厉害的设计师。
那我们可不可以说：“这美丽的夜空是人类创造出来的吗？不，不是，这是月亮创造出来的。”
捉星星作文篇6
从前，天上有一个月亮妈妈和一群可爱的星星。
有一颗星星非常淘气，不是把蟑螂放进别人的饭菜里，就是把毛毛虫塞进别人的被子里。
有一天，月亮妈妈受不了了，就把它扔在了湖畔的草丛里。
星星躺在软绵绵的草丛里，很伤心。一只兔子路过，早已躲在湖边水草里的鳄鱼猛扑上去，把兔子吃了。星星吓了一大跳，撒腿就跑。
它很害怕，藏在一片茂密的草丛里。
星星很孤单，想找个同伴。它在湖边走啊走，找不到一个朋友，心里很难受。
它坐在湖边的一棵大树旁，心想：“我不能放弃，一定要找到一个好朋友。”星星抬头看见有只小松鼠躺在树杈上，便大声喊道：“小松鼠，小松鼠。”小松鼠低头一看，是颗星星，便蹦到地上。
星星说：“你……你能……和我交……交朋友吗？”
“当然可以，我正要找个好朋友呢。”小松鼠高兴地回答。星星的脸上露出了灿烂的笑容。
第二天，天蒙蒙亮，星星早早地起床，发现一个猎人正要捕捉小松鼠。眼看自己的朋友要被猎人抓了，它不顾自身安危，蹦到猎人眼前，发出刺眼的光芒。猎人立刻眼睛看不见了，小松鼠和星星一起逃了出去。
星星舍命救松鼠的事传到了兄弟姐妹的耳朵里，它们告诉了月亮妈妈。妈妈得知这个消息，很欣慰，很自豪，便决定把星星接回天空。小松鼠带着礼物赶来，为它送行。
从此，天空中多了一颗善良的星星。
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