上午青马开班，在校团委的精心组织下，我们很快熟悉了一个班的同学，迈出了"破冰"的一步。除此之外，校团委书记杜华云老师的演讲内容非常丰富，他就学习、科研、校园文化等各个方面为我们提出了很多有益的建议。作为新时期的大学生，我们不仅要关注所学的专业知识，更要开拓视野，解放思想，把目光开拓到专业知识以外，放到国内国外所发生的重大事件上。只有这样才能紧跟时代潮流，使我们的国家走在世界前列。

下午，风趣幽默老师与我们谈了许多与我们生活息息相关的内容。真的非常感谢学校以及老师对我们团支书工作的理解与支持。这大半年来，团支书的工作虽然不是一路顺风，但我们会坚定不移地紧跟党的步伐，认真工作下去。我印象深刻的是老师提到的关于网络文明志愿者的工作。这使我认识到了网络环境问题亟待解决。我们应该强力清除各种违法虚假，破坏社会和谐稳定的不良信息。他倡议我们严格要求自己，挺立时代潮头，积极响应中央关于净化网络文化环境的号召，传播文明、倡导文明、净化网络、引领风尚，争当网上"文明使者"。而我们团支书更应该走在前列，起到积极的带头作用。

学生干部是高校校园中很具特色的一个团体，我很有幸成为其中的一份子，也很有幸能参加本次的青马培训。今天培训的收获将使我终身受益，同时我也会不断改进自己的工作方式，努力充实自己，使自己成为一个真正服务同学的学生干部。

淬火工程心得篇2

今年暑假，我参加了学校组织得学习，这次培训给我留下了深刻的印象。每节课的感觉都不一样，因为每一节课都要面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我进一步的了解了我校的发展方向，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这两天的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有经验的老师，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。首先，感谢校领导给我们提供了这么好的学习机会，让我们在工作之余为自己充电。下面我就这两天培训学习的情况作如下总结：

我们本次培训是围绕加强校本培训提高教师素质，走内涵发展之路展开的，主要培训的是以下几个方面：

1、校本教研：《学生伤害事故处理办法》学习

2、校本教研：《xxxx省义务教育教学管理指南》学习

3、如何提升教师的个人素养

4、提高教师的心理素质

5、政治学习

在这两天的学习中，严格要求自己，克服了天气炎热、时间长、孩子小等困难。在这两天的培训中，我没有迟到，早退，旷课等现象发生。

在这两天的培训中，我时刻严格要求自己，做到认真听讲，认真做记录，努力把老师讲授的知识记好，以便在日后的工作中能应用。在培训中，一共有十六位老师为我们讲课。我认真听老师们的讲座，并利用空闲时间与老师交流。老师们的讲座，既有理论的引领，又有实践的借鉴，真是收益很多。

培训结束后，使我产生了新的想法，在教学活动中，教师要当好组织者，要充分信任学生，相信学生完全有学习的`能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，同时，教师要“解放学生的双手，解放学生的大脑，解放学生的眼睛，解放学生的嘴巴，解放学生的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。还应当让学生充分思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的实小教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟。

培训已过去，但是培训后带给我的是一直受用的教学指导方法。我会以这两天的培训为起点，努力提高自己，严格要求自己，在自己的工作岗位中发光发亮。

3月12日——13日，本人有幸参加了小学数学教研组长培训活动，通过参培，使我受益非浅。现总结如下。

本次培训活动，形式多样，内容丰富，开设了集中片段备课。分组讨论。集中交流、说课，还听了名师的题为〈〈如何搞好校本教研〉〉的专题讲座，以及县小、徐小两位数学教研组长的示范课、评课等。两位教研组长的献课上得非常精彩，是一节成功的课。听了之后，使我很感动，学到了很多。

首先，两位教师非常认真，教态自然，并且特别亲切，上课轻松愉快，效果好。

第二，精心设计有效情景导入新课，激发了学生探究知识的过程中，感受数学思想方法，形成自主学习的方法。在教学中创设了与生活熟悉的环境，知识背景密切联系的问题情景，激发学生的求知欲望。如：24时记时法用了生活中人们喜欢的什么?是什么时间?平移的旋转用小朋友最爱的游乐园活动情景，感受平移现象引入新课。

第三：两节课都很朴实、扎实、落实，在教学中渗透了对应、转化、比较等数学→←思想以及方法。比如第一节课中的时间排列、对应、比较以及转化等。教学中还注重问题的有效性和学生主动参与等。如，12时过1时是几时?从0时到24时，时针转了几圈?为什么下午1时前是相同的等?

第四：教学中注意了重难点的突破以及资料的收集应用。如：24时计时法与普通计时法的反复对应比较，平移格子，教学设计中由移点、线、面，并让学生自主操作方法，体现了人性化的发展，培养了学生的良好学习习惯。资料的收集应用，不仅让学生感受到了数学与生活的关系，而且加深了对新知识的理解和掌握。

另外，关于校本教研，我校与其它学校差距较大。一是学校班级少，1——6年级都是单班。二是任课教师少，数学教师只有4人，学校分组也没有其它学校一样分语、数组，而是分小学组、初中组以及综合组，尽管这样，学校仍结合实际特点有计划、有步骤开展校本教研活动，提高教师业务能力和水平。

淬火工程心得篇3

时光荏苒，转眼间，一学期的课程又悄悄的从慵懒的指尖溜走了。为期十周的工程训练课到今天已经全部结束了犹记得开学的时候我对这个课程的不理解，为什么我们工商专业要学这个与我们专业完全不相关的课程呢。但是，经过几次的工程训练课，我发现，我们从中学到的，不只是基本的工程技能那么简单。

给我印象最深的还是第一次单纯的理论课。由于第一次我们并不清楚工程训练课的上课时间与平时有所不同，还迟到了30多分钟，当时并不知道迟到了，我们好些人看到教室里有人还以为他们老师拖堂，后来胆大的人进去看发现他们在上工程训练课，我们才进去的，所以印象特别深，但最重要原因还是第一次课对以后的课具有指导作用，工程训练中心老师给我们讲解了以后需要实际学习操作的具体步骤，操作时需要注意什么，具体注意事项，具体要穿什么衣服，以及安全事项。还有开设这门课的意义与必要性。

我的第一节实践是车削，这个在老师口中最危险的项目，上课之前老师对安全的一再强调以及他描述的曾经发生的安全事故都让人心里难免有一些担忧。老师还说了一些注意事项，例如在切削加工过程中。老师怕我们不知道做什么，就用铁棒在机床上给我们做了一个酒杯。经过老师的演示和做好了必要的安全措施之后，我们忐忑的打开了机床，因为是第一次接触这类机器，我们多少有些手忙脚乱，老师讲的步骤在做到第二步的时候就忘记了我和我的搭档没有就照着自己的理解自行操作了，结果虽然做出了和老师做的样子差不多的酒杯，但是细节尺寸上就不忍直视了，想到以后我可能一辈子都不会做这种东西，为了不留下遗憾，我们还是请教了一下老师，把步骤又给我们讲解了一遍，这下果然就顺手多了，和刚刚小聪明的成果不可同日而语。通过这第一次的工程训练课，我们学到了这些大机器的操作方法，更重要的是，我们懂的了在以后无论哪个方面的工作中，不懂就要勤于请教，小聪明也许可以带来一刻的虚假的成果，但终究只是虚假的。

在钳工实训中看到老师的那双巧手，特别羡慕。只见老师只是简单的挫了几下一个漂亮的作品就诞生了。但是自己亲自动手操作时不是那么容易了，就是想要挫个平面都是那么的难啊。但是，功夫不负有心人，经过我不断的改造、询问、打磨，最终完成了作品，突然间特别的有成就感。

给我印象最深的课程是钳工课程，印象深是因为它累人。虽然老师怕我们累，就把铁棍换成了竹签让我们我一度觉得把那么粗一根铁柱锯断是不可能的。在经历了手臂前后机械运动近10分钟后，我还是光荣的把它锯断了，伴随而来的是手臂的酸痛和锯条的发烫。接下来还要经历打磨的过程，总的来说，钳工届时一个字，累。但是经过别人的介绍，我知道，高技能的钳工在企业里工资是很高的，所谓高级蓝领。当然我以后不可能成为那样的人，但是还是告诉了我们，无论是看上去多简单机械的工作，深入看都是很细致的细节组成的，要做好它，并不像我们想象的那么简单。

像一面银币样，每一件事情都有两面性的。在实训课中也会有偶尔的小抱怨----在工程训练中心里不能玩手机，不过相比收获那是不堪一提的。另外就是有丝丝的遗憾------工程实训课程太少，自己无法熟练掌握操作和所有相关的知识，真希望以后还有这样的机会走进实训基地，走进机械制造工程实训这门课，走进更多的知识与实践相结合，理论与操作并驾齐驱的课。

工程训练旨在培养学生们全方面的素质，锻炼动手能力及对机器的掌控力，作为几乎所有高等学校的各个非机械类专业都要修的一门课程，它存在的意义可想而知。我想，通过我的工程训练，我学到了上述那些道理，这门课，也算是成功完成了。

淬火工程心得篇4

在淬火见习的半年，无疑是成功的。这不仅体现在知识的延伸和能力的扩展，更体现在个人心态的改变和素质的提升。

什么是淬火？淬火车间的主要工作内容是什么？我的专业知识在这里能否得到充分运用？带着这些疑问，也带着一丝激动和忐忑，我进入了这次在淬火的见习。

刚到淬火的时候，正是淬火车间比较忙碌的时候，有大量的装卸车任务，还间带着每天的出入库。这和我想象的完全不同，谈我的专业就像是个笑话。每次挂着卡子，每次甩着钢筋，每次拧着八字的时候，我都仿佛听到别人在议论：瞧，上了大学出来照样干体力活。慢慢的，由于车间的工作性质，我渐渐的也参与了各种工作，思想也慢慢通达。就在这些劳动中，我慢慢的得到一丝体悟。“劳心者”不贵，“劳力者”不鄙。铅华尽去方显英雄本色，而这个质变的过程就是磨练。百炼始成钢，要想担起更重的担子，就要在熔炉中滚一遭。淬火车间就是这么一个大熔炉。我做的只是投入，全身心的投入。我仿若看到自己被融化成一滴滴铁汁，融于了这个大集体。再后来，蔡哥慢慢向我介绍了车间的各种产品以及生产工艺，佘师傅也给我介绍了各种设备。也耳熏目染的从高主任和徐书记身上学习了基层车间的管理艺术。我就像海绵一样汲取着各种知识。淬火车间产品的生产伴随着钢轨内部组织结构的重新排列组合，其生产工艺都是经过实验得到的，在生产中对工艺的执行尤为依赖，无法像一般的机加工那样客观可控，取样检测成为主要的质量控制手段。淬火车间的设备大部分都非常老旧，很多现有的设备都进行了合理改造升级，从而让现有设备充分发挥利用，达到了最大限度节约成本而不影响生产的目的。如何在有限的人员情况下，完成包括装卸车在内的正常生产，保工期、保质量、保安全、保稳定，也成为车间管理的难要点。

时间对于专注和投入的人来说，无疑是不公平的，转眼间，淬火的见习就结束了。这段时间，我虚心学习有所得，身体力行有领会。所谓淬火，就是将钢加温到高温奥氏体状态，保温冷却，以得到高硬度马氏体组织的一种方法。我感觉很幸运，刚到厂的时候我的心无疑是浮躁的、浅薄的、自以为是的，就像没淬过火的钢轨，硬度是不达标的。在刚开始，就从事技术管理工作，是不可能扎实深刻的。经过了大学教育，只能说明我是一块钢，而经过了“淬火教育”，才初步有了资格上线路，徜徉在广袤无限的大地脉络上。

这半年的淬火见习对我来说是一笔宝贵的财富，我将以同样的心态投入到下一段的工作，在工作实践中磨砺自己，做保厂一颗螺丝钉，在机器的轰鸣声中，贡献自己的力量。

淬火工程心得篇5

通过第一节课学习党的精神。我对党的宪法、党的计划和共产党员的党的精神有了深刻的理解。作为一名党校的学生，我也意识到，在市场经济体制下，面对越来越多的诱惑和选择，我们应该严格要求自己，克服自己和公众，致力于全心全意为人民服务的事业。

作为一名共产党员，他在危险时期走在人民的前列;面对利益和便利，他愿意做人。只有真正融入到全心全意为人民服务的事业中，才能真正理解党性。的确，思想入党比组织入党更重要。只有思想入党，才能算是真正的入党。组织入党是为了更方便地参与党组织的活动，更多地接触党的先进思想，进一步提高和发展自己的思想境界和理论水平。结合自身的环境和工作条件，更好地投入到为人民服务的工作中。

作为一名党员，有很多事情要做，也有很多奉献。虽然我现在不是一名正式的党员，但作为一名党校的学生，我必须约束和规范自己，以优秀党员的思想领域和理论水平为我的目标。在思想入党的前提下，努力尽快入党，为自己成为一名合格的党员奠定良好的思想基础。

在第二次党课上学习了中美关系的分析，我感触颇深。我了解到，美国现任总统奥巴马是美国第一位在他任期当中第一年就来到中国访问的总统，说明了奥巴马总统对于中美关系的重视，是一个积极的信号。在社会主义运动总体处于低潮，西方固有政治模式也遭遇诸多问题的形势下，中国的快速崛起以及中国政治模式释放勃勃生机，成为几十年来世界政治发展进程中最引人瞩目的现象之一。纵观当代世界各国的运行状况，中国政治发展所处的环境最为复杂，需要克服的困难最多，实际成效最为明显，蕴含的政治智慧也最为丰富。当前，国际国内形势正发生深刻的变化，中国承担的使命将更加繁重，学深用活中国政治发展中的政治智慧，有利于广大党员干部进一步坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念，

经过三十多年的改革开放，中国不仅经济总量从世界第12位跃升到世界前列，全社会长期积累的矛盾不断缓解，而且始终坚持了中国特色社会主义原则，执政党与国家的凝聚力在新的层面不断增强。这一切没有执政党高超的政治智慧是难以实现的。

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