神奇之一：具有压缩功能。现在的书包特别重，几乎要把我们的肩膀压弯了。背上我设计的书包，肩上 “重如泰山”的书瞬间可变为“轻如鸿毛”。只要你把书本放入书包，拉上拉链，按一下旁边的压缩按钮，书包就会自动压缩课本，厚重的书包瞬间薄如纸片。当你需要书本时，打开拉链，书包像气球一样，自然挺起大肚子，书本就会恢复原来的大小。神奇吧!

神奇之二：具有“察颜变色”功能。我的书包之所以能够“察颜变色”，那是因为我在书包上设计了一个人体感应器。如果你心情不好，书包可以立即感受到，它立马会变为让你心情愉快的颜色。当你心情愉快的时候，书包就会变成你喜欢的颜色。平时考试时，总有个别同学会偷看别人。用上我设计的书包，这种现象就会销声匿迹了。那是因为我的书包上装有一个红色报警灯。当你想“不劳而获”时，红灯就会亮起，提醒自己也提醒了监考老师。有意思吧!

神奇之三：具有“雨伞”功能。背上我设计的书包，遇到下雨天，你再也不用担心没带伞会被淋成“落汤鸡”了。只要按一下书包旁边的雨伞键，书包就会自动弹出一把特殊材料制成的超薄压缩伞。没用时，它就会压缩成饼干大小，打开时，撑一个小朋友绰绰有余。是不是很有创意?

同学们，我的创意书包你喜欢吗?我要努力学习，让我的创意书包早日问世。

我的读故事作文篇2

每走过一段路，回头看，你或许都会觉得那些深深浅浅的脚印，留下了不同的回忆。

的确是这样，我们一路成长，一路回忆，再一路变好。

说到成长这件事，我忍不住笑了一下，小时候的我真的跟现在判若两人，也有些觉得惊奇，原来时间真的是一件这么奇妙的事情。

想起小时候，在乡下长大，那时候每天都无忧无虑，过着现在早就奢望不到的生活。

那时候我们每天会睡到自然醒，然后收拾好去吃早餐。意外的是，我们从来都不需要约好，却可以心有灵犀的几乎在同一时间聚集到老地方。

大家一起打打闹闹，玩着那些老掉牙的游戏，现在想来真是搞笑不已，可是那时却是乐此不疲。

想起有一次，我们那边有一户人家要搬过来，因为是新房子，所以要重新起地基之类。正好有得玩了，我们每次放了学路过那里，都会停下车子过去闹一会儿。刚建起来的地基像是迷宫一样的，我们在里边来回穿梭，开心不已，还经常从很高的地方往下跳，那时候也不知道怎么会有这么大的勇气，从来也不担心，可是长大之后，心智成熟了，童心却丢了。

我的读故事作文篇3

曾经有过的东西，失去了就不会再拥有；曾经得到的亲情，失去了就不会在重来。

又是一个圆月当空的夜晚，躺在床上始终合不上双眼，回想姥姥曾经是身体强壮，如今却是卧床不起，这种反差让我和我的父母、姥姥难以接受。

记得我小的时候，放学时总能看见姥姥那强壮的身体在门前翘首张望的身影，等待我来到她的身边，她会拉起我的手问我在校的学习生活，不厌其烦。如今，放学时门前多了一把大锁将家门紧闭，那熟悉的门口张望的身影无法在门口寻到。

记得那是一个寒冬的夜晚，和姥姥住在一个房间的我和弟弟临睡前想要关灯。姥姥因年纪大，眼睛不好使，总要开着灯睡觉。矛盾就此产生。我和弟弟这天想了一个办法：等姥姥睡下了，先把灯熄灭，把灯绳搭在窗户上边的挂钩上，这样姥姥够不着灯绳，等就不会亮了。我们这一夜睡的很沉很甜，而奶奶第二天却说昨晚失眠了。我们得意于自己的恶作剧，心在偷偷地笑。

记得那是一个阴雨蒙蒙的夜晚，由于白天玩得很累，晚上倒在床上就进入了梦乡，深夜被冻醒，借着惺忪的双眼看见姥姥正拄着拐杖用颤巍巍的双手关着那扇生锈了的铁窗，然后迈着以不灵便的步伐来到我们的床前为我们盖好已被踢乱的被子。这是心头一股暖流流过，泪水溢满双眼，为自己曾经的恶作剧而自责，发誓以后一定要爱姥姥。

随着时间的流逝，我步入中学的大门，也渐渐淡忘了曾经的誓言。虽然母亲多次说，去姥姥家看看她，她想你了，她的病情越来越重。我没有去，没有想过姥姥心中那份等待，期盼。如今，姥姥的病情已经到了无要可救的地步。

回首往事，恍如就在昨天，那门前的身影，挥手送别的场面等，我再也没有机会弥补我的无知与过错了。

我的读故事作文篇4

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”儿时的我只知道如果我能在同学面前流利地朗读这首《悯农》诗，那么老师手中那朵大红花的主人一定是我，凭借着自己几天不辞辛苦的背诵后，兴高采烈的回家吃饭了，但在这时背负着奶奶“御赐”的“撒饭机”称号。

中学时我对《悯农》这首诗有了较深入的理解：它揭示着我国劳动人民的辛勤劳作，劝诫我们要懂得节约，知道珍惜。可是现实总是与梦想相违背，餐桌上洒落的饭粒，仍然是我的一个符号，“在学校里老师是怎么教的？你瞧你整天干的好事，你这还像个学生吗？”每当妈妈的埋怨如倾盆大雨向我迎面而来时，我心里总会想着高尔基的海燕：来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！而嘴里小声的嘟噜道：“在学校那是学习，在家里那是生活，学习的目的是为了分数，而生活的目的不就是为了享受嘛！”

抱着小学的那种呆背法，曵着初中学习，生活二元对立的原则，我怀揣着高中录取通知书，沾沾自喜的开始了我的高中学习……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为了使自己的成绩平步青云，在刚进高中之际，我便把心一横，为自己制定了一套“勤学计划”，一日之际在于晨，早晨天朦朦亮，我便已经趴在课桌前，欲醒欲睡地开始了晨读，上课认真听讲，下课仔细完成老师布置的作业，放学回宿舍好好复习……这一丁点儿，一丁点儿的积累，凭着我的固执的毅力，把我高一学习给填充得满满的，丝毫不透气……

尽管“勤奋”二字成为了自己个人真实的写照，但是在高一的屡次考试中我诧异的发现，无论自己做出多大努力，我的几次考试成绩都与那一望无际的平原一样，没多大的起伏。这时，失落、迷茫正像硫酸一样，慢慢的腐蚀掉了我的信心。“哎！看来人算不如天算，我可能根本不是块读书的好料儿，谁说努力就一定会有收获？我的努力要给多少才算完整？也许我是应该放弃了”眼看着我的大学梦越来越遥不可及，心里的烦闷与焦虑再次毫无征兆的涌上心头。“是金子总有发光、发热的那一天”我不能就这样放弃，我要昂首挺胸的站起来经过几天分析后认识到自己以前的学习是一种揠苗助长，急功近利的行为，它虽然使我学习的充实，但是在这充实的背后，仍然蕴藏着我对学习本身的无知，学习的提高不是简单的时间积累，在这高一的学习中，我扮演了一次愚公的角色，虽然愚公的精神是值得肯定的，但是科学的学习方法才是提高学习成绩的好方法。

道理明晰后，我便又开始了整戈再战。“好事多磨”在我对往后的学习满怀期望时，为我又一次面临着严峻的考验，自己感觉虽在平日的学习中能不费吹灰之力能理解老师所讲的知识要点，但是在做练习时总会遇到许多困难，考试时遇到一些比较灵活的试题我总是“丈二的和尚，摸不着头脑”，无可奈何，只好眼睁睁的看着分数从我的手中悄悄溜走……我该怎么办？

整天为停滞不前的成绩发愁的我心情再一次陷入了低谷，看着自己冻裂的期盼，没有寻觅到一丝阳光的温暖，我的脑海里总会浮现着书包回家的冲动。作为学生，不学习还能干什么？况且我还身背着亲友们上大学的期待。在老师的引导下，我又一次放慢了学习的脚步，分析着自己的不足，“金无足赤，人无完人”在这次的自省中，我终于发现了自己的缺点，谁说学习和生活是二元对立的关系？在我们哲学上，它们二者应该是包含与被包含的关系才对。是啊，学习不正是我们学生生活的一部分吗？待我调整好学习和生活的关系后，我便开始了在学习中的生活，在生活中学习的计划……

小学的我，天真的以为学习的方法是死记硬背，并且多多易善；初中的我，固执的认为学习的内容，只是书本知识，只需死搬硬套；高中的我，才清楚的知道学习本身就是一门学问，学习是毅力于脑力的综合，学习是与生活密不可分的。谁不曾流过泪与汗，走过一步步的艰难，高中的学习是我们生活中的一个炼狱，我们会在这儿经历着一次次失败的洗礼，也会在这儿收获一颗颗成功的果实，我们要摆正好自己的学习态度，在自己的学习过程中多一些自省少一些自寻烦恼，虽然现在我的成绩仍然不是自己所期望的那样，但是我相信只要自己能在高中的学习中与时俱进的，那么我的梦想迟早会遇见未来，我的学习故事将会有一个美好的结局。

“逝者如斯天，不舍昼夜”就让我们抓紧时间好好努力吧！虽然学习的过是艰辛的，但是在这艰辛的学习背后我们一定要露出灿烂的笑容。

我的读故事作文篇5

我从小就喜欢阅读，写完作业后、睡觉前、就连上厕所的时候也不忘要翻上几页。爸爸妈妈都拿我没办法，只好由着我的性子。可是，随着年龄的增长，作业量的增多，我的阅读时间越来越少了。

“成书涵，已经九点了，快点睡觉。”妈妈又在叫我睡觉了。可我还没看够呢！我只好心不甘情不愿地说：“知道了。”我突然想起一个解放军叔叔晚上打着手电筒在被窝里学习，于是我便依样画胡芦，拿着手电筒和书上了床。我心中又紧张又激动，紧张的是万一被爸爸妈妈发现怎么办？激动的是我终于可以多看一会儿书了。我钻进被窝刚拿起书准备好好享受文学的乐趣，就听见妈妈的脚步声，我躺在床上一动都不敢动，难道妈妈发现了我的计划吗？我的心里直嘀咕。这时，脚步声渐渐远去了，我提着的心终于落地了。我开始悠然自得地看起了书，看着看着，我感觉越来越困了，不一会儿，我便呼呼大睡起来，结果连手电筒都忘了关。

第二天早上，妈妈发现了我“藏”在被子里的书和手电筒，妈妈语重心常地我说：“在被子里看书会影响视力的，将来带了眼镜麻烦就大了。”最后妈妈和我达成了协议，以后每个星期天有时间的话就可以带我去图书馆看书。但是以后不可以在被子里“偷看”书了。我高兴地一蹦三尺高，高喊：“妈妈万岁！妈妈万岁！”

从此以后，我比以前更喜欢看书了。可是再也不“偷看”了，所以，我的视力还是很棒噢。

我的读故事作文篇6

我的成长故事平平无奇，却又意义颇深。

阳光温柔地扫进教室，照着老师清秀的脸。几个孩子排排坐着，都不约而同地望向卡片上的汉字。老师的手仔细地划过每一个笔画，重复着字的读音，我张开口，小心翼翼地模仿着字音，感受着汉字的美妙。当我准确读出来时，那种兴奋与自豪，让我笑得比谁都灿烂。那时才模模糊糊认识到何为汉字。

上了小学之后，仿佛什么都变了，又好像什么都没变。任务变多了，重了！开学的那一日，我背着众多科目的书来到班级，却不在我意料之中，我看到的是分开的座位，干净的黑板与屏幕。但又想到我所处的.城市是深圳，这便不足为奇了。某一天，我打开了一本课外书，正准备细细品味时，手却不自觉地拿起一支笔，开始画下好的词句，在旁边留下些许感悟。在完成选择题时，第一件事并不是急于写出答案，而是把选项当中的错误指出来。这是我学前无法可想的。

步入中学，庞大的作业量如同巨大的石头，让我抬不起头。总是答完一道就接着下一道，毫不讲究。一次上语文课，老师正在评讲课后作业，我低头看着自己那寥寥无几的分数，数声叹息，十分苦恼。抬头望向黑板上面写满了答题的方法，听完老师的话语我才知道答题是有技巧和方法的。从那以后，我便持续用着正确的答题方式。现回想起周二的那节语文课，实在让我受益匪浅。

一个好的高中是多少谦谦学子梦寐以求的，我也对此满怀着憧憬与希望。一次公平竞争的机会，一所优秀的学校…此类种种，无一不是祖国给予我们的。我会带着我的满腔热血及坚定信仰，以最好的状态迎接未来。以梦为马，不负韶华。始终与祖国共奋进，共成长。

我的读故事作文篇7

暑假了，正是读书的时节。我这个人是一个标准的书迷，脑子里几乎无时无刻不在想着读书。进了书店就走不动道儿，一看书就感觉不到外面的世界，见到书就像蚂蚁见到了糖。

一天下午，我从图书馆借了一本沈石溪的《警犬拉拉》，正坐在椅子上津津有味地读着，心早就随它追踪着一宗又一宗的迷案。突然，侦查行动被打断了，有人拍了拍我的肩膀，我没有理会，继续大口吞咽着文字。可她还拍，我又忍了。第三次时，我受不了了，我带着满腔怒火吼道：走开!我在看我愣住了，因为面前站着的是一位平时关系要好的小朋友!幸好她没有生气，只是笑着说：你读书可真是认真啊!

还有一次，我正在写暑假作业，妈妈在做饭。我突然想起了上次没看完的《哈利、波特》，心里感到痒痒的。我便装做想在床上休息，趁妈妈翻冰箱的时候拿走了《哈利、波特》，连滚带爬到了床上，马上如饥似渴地读了起来。我想，这就是窃读吧!妈妈为了我的眼睛，不让我看书，为了不让妈妈发现，我把书塞到枕头底下，藏好后躺一会，确定没有危险了，再继续偷偷看。如果出现一点点脚步声，我就手忙脚乱地把书塞好，装做玩枕头。我就是这样看完了七本《哈利、波特》啊!

图书馆有很多好书，比如沈石溪系列，黑鹤系列我最喜欢的是《森林报》。一到妈妈放我去图书馆的时候，我就会飞快地奔向少儿阅览室，急急忙忙地翻出来看，在充满生机的森林里头散步，经常忘了回家，妈妈打电话给图书管理员，管理员阿姨就喊：于如津，你妈喊你回家吃饭! 为此我挨了不少批评。不过我觉得这些书比巧克力还有味道。

听完我的故事后，你是不是觉得我是一条真真正正的书虫呢?

我的读故事作文篇8

在中国五千年的沧桑岁月里，许多家族为了传输给后代良好的精神、品质、思想和价值观，就制定了家风。当然，我们家也不例外，我的家风就是：光明磊落、与人为善、知恩图报。你可别小看这短短的九个字，里面可蕴含着大道理。

首先是光明磊落。我认为它排在第一位是有原因的，因为做人就应该不做亏心事，心里坦荡荡，不怕别人说闲话，这样的人总是能受到别人的爱戴、尊敬。相反，有些人做什么事情都偷偷摸摸、不可告人，做了见不得人的坏事，自然算不上正人君子，即使不被法律制裁也会遭到他人的冷眼相看。所以，爸爸妈妈从小就教育我：不能干坏事，心里才会舒坦。我从小也立下决心：永远永远永远不干坏事，做一个光明磊落的人。

其次是与人为善。乐于帮助别人自古就是中华民族的传统美德，全国各地助人为乐的事情更是像星星一样数不胜数。妈妈也常常对我说：“你如果真心地帮助了10个人，不但你的心情会很愉快，而且当你掉进人生道路上的坑时，哪怕有一个人拉你一把都是值得的。要知道，有时生活中的一句普普通通的话，一个微不足道的动作就会转变为巨大的能量，发挥出意想不到的作用！”的确，我们要在世界上好好地生存下来，是离不开人与人之间的相互帮助的，况且无论是物质上还是精神上，帮助别人其实都是在帮助自己。

最后是知恩图报。古人云：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。动物尚且如此，我们又怎能不这样做？滴水之恩，当涌泉相报。在我二年级一天的课间，我不慎在教室的门口摔了一跤，膝盖也流了血。乐于助人的符强就送我去了校医室。事后，妈妈让我多帮助符强。我就问妈妈：“为什么要报答帮助我们的人？”妈妈语重心长地说：“知恩图报不仅是还别人一个人情，更是做人的基本品质。”是啊，想做一个好人不单单要与人为善，还应该懂得知恩图报，无论是亲人，朋友或是陌生人。

我的家风对我一生的影响都是巨大的，它让我牢记住要做一个对家庭、对社会、对国家有用的人。那么，你的家风是什么呢？请与我分享一下，好吗？

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