看完这本书发现傅雷对儿子的十分严格，这与他儿时的经历有关。在他小时候，父亲、儿女们的去世给他母亲带来了巨大的伤痛，她把所有的.希望都寄托在了傅雷身上。傅雷从小在不识字母亲的辅导下学习，过着修道院般的生活。在外人眼里他天才、勤奋、孤僻、为学严谨。正是这样的童年经历才使他对自己儿子们儿子格外严厉。以致于傅聪小时候偶然有一次在楼下练琴分心，楼上的傅雷听出异常后，便下楼狠狠地打了傅聪一顿。

这是一本苦心孤诣，呕心沥血的书。但在这严肃中却流露着一丝温情。在送儿子出国后，傅雷竟有些伤心，悲伤之时感慨颇多，想到父子一别不知何时在相见，懊悔自己没能与儿子好好相处，责备自己不应该与儿子傅聪争辩音乐问题，在他的童年时期对他太过严格……但我相信傅聪通过家书的沟通一定理解了父亲的所做作为。若不是父亲的严厉、父亲孜孜不倦的教诲，他的成就可能也不会这么高了。

傅聪虽然拥有一位严父，但也拥有一位典雅、贤淑、爱他的妈妈，在离别的几天里，她每天都哭，哭得眼睛都肿得不像样子了，后面时而给儿子写信。无论傅雷脾气有多暴躁，她都忍了。竟然还向儿子解释，希望他理解父亲对他的种种行为。这是怎样一位宽宏大度、博爱的母亲呀！

傅雷家书带给我们视觉与心灵上的震撼，他们的家规明确，父亲对儿子严厉。但在我们这个年代，父母对我们过于严厉，我们便会抱怨，有时甚至与父母吵架。读完《傅雷家书》后，我们应该换位思考，透过严厉、说教看见父母对我们深深的爱，要向傅聪学习，理解父母的所做所为。

傅雷家书读后感篇2

在这个寒假，我阅读了名著《傅雷家书》这本书。从书中傅雷给儿子傅聪写的信中，我能看出其中的父子情深，并流露这傅雷对儿子无限的加油打气和殷切的希望。字里行间，感人至深，纯良质朴，令人动容。即使这样，傅雷依然把道德和艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。

从信中可以看出，傅雷并不是那种温情脉脉的人，他不会把爱彰显出来，而是隐藏在字里行间，在背后默默地给予儿子关心、支持与帮助。而且，他把儿子当作讨论音乐、讨论艺术的对手，有时他是父亲角色，有时又是朋友身份，血缘亲情，共同话题，构建了融洽密切的父子关系。傅雷对儿子的期望极高，希望他能做一个”德艺具备，人格卓越“的艺术家，这样严格的`要求，那些无微不至的叮嘱，不都是如山父爱的证明吗?这些书信，不仅升华了傅雷和傅聪的感情，也牢固了傅聪对祖国的热爱之心，像纽带一般，紧紧相连。

傅雷曾对儿子说过，我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要的是一个人的良心是否要好，还有要把一个人尽管发展，没成为艺术之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明也不会对人类有什么巨大的贡献，一个纯粹艺术的人他除了对艺术和对个人的人格已别无所求。

傅雷家书读后感篇3

?傅雷家书》是当前初中语文指定阅读的书目。有一天，刚好同事的孩子需要买这本书，我随着也在书城的书架上拿下了这本蓝色的、封面是傅雷夫妇和傅聪在书房看书的一张照片的书。拿在手上感觉沉甸甸的。

说实话，选这本书我是有很深的情怀的，对家书的情怀，对家书的表达方式，以及家书寄托的父母与子女之间的思念、理念以及家国情怀。

?傅雷家书》收录了傅雷夫妇与傅聪及弥拉从1954年到——1966年往来的195封书信，平均每年超过15封信。在当时信息流通渠道单一、交通不便的情况下，这种书信往来频率之高，足以看出傅雷夫妇对孩子深深的牵挂、细致入微的教导和父母与孩子之间亲密无间的感情。从书信的内容可以看出，傅雷作为父亲，在家书的内容和表达形式上显得更为具体、细致，他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，着名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。而母亲，则更多的是生活上的关心、身体的牵挂。这与中国家庭传统的分工是相吻合的。

家书是一本体现家庭关系、方式的家庭读本。《傅雷家书》不仅是一本家书，也是一本体现傅雷在文学、音乐、文艺评论方面精深造诣的著作。傅雷是文学翻译家，他留下了大量世界文学名著的译本，但是他对文艺和社会问题也有很深的研究，他在家书中，与远在的海外的儿子交流音乐同样是体现了很深的学养和研究，尤其是儿子每次准备一场重要的演奏或者参加一场音乐比赛，傅雷都始终以一个父亲、一个导师的身份殷切注视着孩子，设身处地地为他设计在前面的路上可能遇到的问题，既有父亲细致入微的关怀，又有专业xing的精心的指导，这也为傅聪的每次成功演出提供了坚强的后盾。从《家书》可以看出，傅雷对傅聪的是非常严厉、严谨的，同时也无不体现出，这种不是生硬的灌输，而是春风化雨般滋润着孩子的心田，使孩子从内心生出对父母的敬佩，从而引发由衷的信服。我们说，父母与孩子之间的关系，不是父子、君臣服从与被服从的关系，而是一种建立在平等、自由交流的基础上，父母将正确的思想、价值、习惯传递给孩子并能给孩子的行为甚至一生带来深刻改变的关系。

如今社会是个信息爆炸的时代，父母如何在家庭中树立权威，充分发挥家庭的重要作用，也是一个十分紧迫的命题。作为父母，能否为孩子树立良好的榜样，能否给孩子未来的成长发展指引正确的方向、提出科学的意见，并不是很简单的事情。这其间包含知识储备、道德修养、人格魅力、社会见识等等。对于父母来说，学习是个永恒的话题，因为，我们要和孩子一起成长，这不是空话。

家书是一本体现家国情怀的大书。家教、家风无不体现着整个家庭的价值追求、道德风范，良好的家教、家风是传承家庭优良传统、延续家族兴旺的精神纽带。《傅雷家书》让我不仅看到了一位学识渊博的严父、慈父、贤良淑德的母亲，更让我看到了傅家的优良家风。人的自爱其子，也是一种自然的规律。人的生命总是有限的，而人的事业确是永远无尽的，通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会、为祖国、为人类所能尽的力量。在书信中，我读出了正是傅雷以高度负责的精神与心力传递给傅聪强烈的民族自尊心和爱国心，家书也让傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。不管国内家庭受到怎样的残酷遭遇，他始终没有背弃他的祖国，不受祖国敌对势力的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行。这就是家庭的最高境界，将家和国紧紧地连在了一起，将个人价值与国家利益紧紧地连在了一起，始终保持一颗“赤子之心”。“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”随着全球化进程加快，我们有越来越多的机会走出国门，到大洋彼岸去看不一样的世界，去感受古典、先进、发达，去体验异域风情，也有很多父母带着孩子去看世界。“世界那么大，我想去看看。”我想，在这个过程中，也许我们会发现很多我们骄傲的地方，也会发现我们的不足，但是作为中国人，需要更加坚定的是自信、自强，更要把这种精神和信仰传递给孩子，把这种社会责任感、家国情怀传递给孩子。

看完《傅雷家书》，我有很深的感触，因为傅聪离开父母，远赴重洋的年龄也是我离开父母，千里之外求学的年龄。二十岁之前从没有离开父母一天的我选择了赴离家1750公里的城市求学，后来工作，结婚生子，到现在已经整整15年。求学的七年时间，我和父母通信无数，书信内容大抵也是父亲和我交流学习、社会实践、思想，而母亲更多关注饮食、身体、生活习惯等等，书信文字或长或短，但每次书信我都要仔细回味，认真领悟父母的深意，而父母对我的核心理念也一直在这些书信中反复提起，而且已经浸透到我的骨子里，也让我始终感受到了父母对我深深的爱、对我的教导，对我人生观、价值观、世界观的引导。这些都是值得我一生去品读的宝贵财富。《傅雷家书》，文字通俗易懂，简单流畅。记载着父母与子女的平等思想对话，流淌着涓涓不息的亲情暖流,传递着生生不息的家国情怀。我想每个人家中都有一本家书，一本值得一生去品读的家书……

傅雷家书读后感篇4

再次翻开《傅雷家书》，傅聪在精神消沉时，傅雷告诫傅聪：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，只有庸碌和超然的人的人才不会浮沉。我再看看自己，我看到了一个在寒假中颓废的自己。别人是在消沉中奋起，而我却是在玩乐中逐渐颓废自我。

有时我会望向窗外，过去的点滴在脑海中渐渐浮现，我寻找着以前的记忆，我看到了刚放假前立誓在寒假逆袭的我，再看看这几天放假的我，我完全违背了刚放假前的誓言。我想了半天，一股惭愧感渐渐涌上心头，寒假不过弹指一瞬，如果我现在还不反省自己不改变自己的话，我恐怕又将颓废一个假期。

于是我翻开《傅雷家书》，将书中那些傅雷告诫傅聪的句子认真地看了一遍。我似乎看明白了傅雷的意思，我又没办法将他读透，但我一定要改变现在这个颓废的自己。

“人一辈子都在高潮低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无泪，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。太阳太烈会把五谷晒焦，雨水太猛也会淹死庄稼。”我反复将这几句话看来看去，寒假算不上高潮也算不上低潮，但是我却不能在寒假中颓废了自己。

假期确实是用来休息的，可是我的身份毕竟是学生，我不能让娱乐冲昏了头脑，不能让颓废吞噬了身心。颓废，滚开吧！

傅雷家书读后感篇5

?傅雷家书》我目前只读了五十几页也没有一个总的概念，但是从字里行间读出很多东西。

首先是感受。每次家信中都有傅雷夫妇的慰问与关怀，所以我可以强烈的感受到那股爱。在慰问之后，傅雷先生总是以建议的方式提醒孩子某一件事情应该怎么样处理。比如傅聪的一位好友，牛恩德开刀吃了很多苦，傅雷先生就在家书中建议傅聪写一封信，给她一些精神上的安慰，不一定要是长信。你不会感受到傅雷先生的强求，从而也不会引起孩子的反感，傅聪一定乐意去做这样的事情。可见傅雷先生很能理解孩子的心理，尽力做到不迂腐、不惹厌。其实傅雷也是第一次当父亲，他能与儿子相处的如此融洽很大一部分原因来自于家信。

第二是触动。我们家天天见面，肯定不需要写家信，但是要多和父母交流，他们也不是万能的，他们也是第一次当家长，我有的时候总嫌妈妈唠叨的`烦，其实就是不理解对方，无法体会到妈妈唠叨的真正目的，而这就是缺乏交流，我们以后可以在闲暇时刻交流交流，或者在周末玩一点游戏，比如身份互换之类的，这样了解了对方，就可以尽可能的避免矛盾。

第三是启示。我发现知识不仅仅是靠读书获得的，从生活中学习也是重要的方式。比如书中傅雷先生的家庭并不是特别富足，但是他还是愿意花钱将儿子送到国外去学习音乐，并且在学音乐的过程中，傅雷先生提供了很多建议，帮助了傅聪的成长。这告诉除了书本上的知识，培养艺术审美也是一种学习，更重要的是学艺术也不能光学艺术，要在这个过程中找方法，如书中傅雷先生告诉儿子学习一首曲子，要充分了解作者，与作者的脉搏一致，方法的重要性由此可见。

以上就是我这周阅读《傅雷家书》的感受和启示。

傅雷家书读后感篇6

父母是孩子的最好的老师，我们什么样子，孩子就是什么样子。要求孩子做到的，我们也要尽力做到。傅聪的爸爸傅雷就是这样一个好的家长。在我们平常的生活中，如果我们的学习跟不上，孩子哪里还有向我们学习探讨的条件？

记得我有一个同事大姐，从农村里出来城市打工，工作十分的勤奋，一直被单位评为劳动模范。但是，在孩子学习上，她是一筹莫展。因为她没有多少文化。后来，她做了一选择，下了一个决心：和孩子一起学习！孩子学什么，她就跟着学什么，自己不懂得，就向孩子请教！这样孩子不仅是妈妈的老师，还提高了自己的学习能力！大家应该很难想象，从孩子一年级开始，这位大姐就和孩子抵头学习的`场面。好难啊！但是，这个大姐就能做到！到后来，这位大姐，已经能很熟练的写文学稿件，投递到单位的宣传部门。而且，有时在单位内部的宣传杂志上也有了她的文章！

如果希望孩子学得更好，就要有和孩子一样的高度！虽然很难，但是，这何尝不是提高自己的一条路径！

傅雷在孩子艺术的道路上的指引，是毋庸置疑的、是饱含关爱的。这体现了一个父亲对儿子的爱！一个父亲对儿子艺术提高的一个期待！

我想你更好！我想你更棒！我想你走得更远！孩子！对你最真挚的是我对你的爱！

傅雷家书读后感篇7

合上这本《傅雷家书》，我感触万千。其中，最让我感动的，是傅雷和傅聪之间浓厚的父子情谊。

傅雷和傅聪，在别的书籍，或传记里，或许会被冠上“我国著名文学翻译家、文学评论家”“我国著名钢琴演奏家”等等光鲜耀目的称号，但是在这本书，《傅雷家书》里，他们只是一对寻常的父子。父子之间亦师亦友，亲密无间。纵使一在中国，一在波兰，相隔万里，也如“心有灵犀一点通”般，心思透过书信，淋漓尽致的互相传达。父子情深，可见一斑。

特别是傅雷对傅聪那深切的、无微不至的父爱，让我感触颇深。他不仅教傅聪如何去生活，如何理财，还教他如何正确处理情感，如何处理恋爱问题，甚至细微到教他擦眼镜；对于傅聪，傅雷从不吝啬自己的情感，畅快流露：“孩子，我精神上永远和你在一起！”“亲爱的孩子，听我的话吧！”，完全放下了做父亲的架子，体现了浓浓的父爱。

我不由得想到了我的.父亲。大多数时候，我对我的父亲都比较冷淡，觉得他很多时候都不明白我的心思。在读了《傅雷家书》后，我突然理解了我父亲的心意，突然理解了他的良苦用心，突然明白了父亲所有的行为都是爱我的表现啊！

父爱总是令人感动的，即使是在特殊的历史背景下，它也如此的迷人，透露出来自血脉里的亲切；同时它也总是严厉且沉默的，好似冷如冰，不比母爱来的炽热。在大多数人眼中，父亲就像一块有温度的石头，永远保护着你，呵护着你，却又沉默寡言。

如果真的像人们所说的那样，“父爱如山”的话，我愿做那寒峰的攀爬者！

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