盼的读后感100字6篇

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认真对待每次写读后感的机会,可以让我们的表达能力得到有效提升,通过读后感,读者可以更好地体会书籍中的情感和思想,以下是公文溜溜小编精心为您推荐的盼的读后感100字6篇,供大家参考。

盼的读后感100字6篇

盼的读后感100字篇1

20世纪30年代初,一个二十七岁的青年,为了倾吐自己鲜明的爱和恨,宣泄自己积郁的悲愤,也为了探索青春的价值和好处,在距故乡成都千里之遥的上海,用整个身心,写出了一本近三十万字的小说。这个青年就是著名作家巴金。这本小说就是他的第一部长篇小说《家》。

盼的读后感100字篇2

前不久,老师给我们推荐了一本非常好看的书——《小兵张嘎》。我以前看过关于张嘎的老电影,这次再看书,让我对这个小英雄又有了更深的认识。

这本书写了1943年发生在冀中平原白洋淀地区的事情。张嘎子从小父母双亡,相依为命的奶奶为了掩护在她家养伤的八路军,也被鬼子杀害了。嘎子从此孤身一人。但失去亲人的悲痛不但没有使嘎子意志消沉,而且在他幼小的心灵中坚定了复仇的信念。

嘎子聪明淘气,爱上树掏鸟,爱下河摸鱼,还爱搞点恶作剧。看着他的那些有趣的故事,体会他的那种心情,就像是我们自己的故事一样,让人倍感亲切。嘎子机智勇敢,临危不惧,为了把日本鬼子引到八路军设好的埋伏圈,冒着生命危险与“白脖”周旋,帮助八路军成功地打败了鬼子的部队。他从一个为亲人报仇而踏上战斗之路的孩子,成长为一名八路军真正的小侦察员,处处都表现出他的机灵顽强。

嘎子的故事给我带来了阅读的乐趣,嘎子的精神也为我树立了学习的榜样。他那种身处险境却积极乐观的精神对我产生了极大的鼓舞。今天的我们生活在和平年代,虽然没有经历战争的洗礼,但我们的生活中也会遇到挫折和困难。想想以前,一有困难我就不知所措,甚至打退堂鼓。有一次,我在英语课外班上的测验成绩不好,觉得自己学不好英语,就想放弃这门课。后来,在妈妈的鼓励下,我才重拾信心,坚持学了下来。看了嘎子的故事,我觉得自己好惭愧。从他的身上,我看到了一种精神,一种从容不迫,乐观向上的态度。让我懂得了,遇到困难时不能被它吓倒,要保持冷静,勇敢面对,开动脑筋,积极思考,就一定会战胜困难,取得成功。

盼的读后感100字篇3

今年寒假,我读了一本书:《海底两万里》。这本书的作者是儒勒。凡尔纳。

?海底两万里》本身是一部冒险小说,它讲述的是:1866年,当时海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕,在追捕过程中不幸落水,到了怪物的脊背上。发现这怪物并非是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,回到了他的家乡。

这本书,通过第一人称的写法,把镜座放在阿龙纳斯的身上,却把镜头给了尼摩船长。纵观全书,尼摩船长这一角色,是我最最喜欢的。

尼摩船长他知识渊博,是他,一手把“鹦鹉螺”舰艇创造出来的,也是最最了解这艘舰艇的人;他临危不乱,是他在冰山封路时候沉着冷静地指导大家,他们才可以安全的,成功地活下去;他,重情重义,当船上面有一个水手意外死亡时,又是他,为那个水手找到一个安全,安静,安谧的水下墓地,让他,永远陪着这片大海。但是,我并不可以理解尼摩船长炸其他国家战船这一举动,哪怕是他有什么难言之隐,因为,毕竟那是一条条鲜活的生命。

除了尼摩船长,这一本书里头,向我描绘了一个多姿多彩,精彩纷呈的海底世界。无论是各种各样,五彩缤纷的鱼类,还是全身是宝,苍翠欲滴的藻类,都把我的眼球紧紧地吸住了,跟重要的是,凡尔纳根本没见过海洋,使我不得不承认,凡尔纳想象力的高超。

无论如何,这次在书中畅游海底两万里的经历是我深深爱上了海洋,让我对自己的道德观与世界观更清晰了。

盼的读后感100字篇4

20__年4月20日,我们二龙中心校组织全体教师观看了山东省亲情教育系列活动办公室主任、山东电视台《天下父母》等栏目总导演、山东省天下父母文化传播中心秘书长吕明晰《凝神聚气共筑中国梦》的专题讲座。在3个多小时的讲座中,吕明晰老师围绕为什么要弘扬中华传统文化、如何认识中华传统文化、弘扬孝道是弘扬中华传统文化的最好行动等方面为我们全体教师上了一堂生动的传统文化教育课。

我们中华民族有着五千年的灿烂文化,“孝道”一直被历朝历代深深重视,甚至被奉为“国之根本”。孝,作为中国传统的道德准则,千百年来规范着世世代代,贯彻于万户千家。其内涵就是善事父母、尊敬父母。应该说,经过“取其精华,去其糟粕”,“孝”是完全可以同社会道德融合的,值得广泛倡导,大力弘扬。我觉得,如果把“尊重老人,孝敬父母”作为思想道德建设的切入口和着力点,把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中,融于学校的德育体系中,不仅能提高学生的思想道德素质,而且能辐射到家庭和社会。试想,当父母在家里感受到子女的孝敬时,他们又怎能不去更加孝敬自己的父母。如此这般,间接提高了家庭的文明程度,又必将推动和促进社会的稳定、和谐与进步。“百善孝为先,一切事情都应该从孝道做起。他认为“孝”是人格完整的基础,有“孝”的人也有责任心,有担当,知恩图报。“孝”是成功的保证,有“孝”的人讲义气、有爱心,会得到大家的合力相助,能够成就大的事业。

通过这次报告,让我更深刻地认识了“孝道”的真正含意,作为一名教师,我要把吕老师的这种观念传承给我的学生,让他们都成为孝敬长辈的人,这样才能做一个人格完整的人,才能让大家看到“凝视聚力,实现中国梦”的美好社会。

盼的读后感100字篇5

?木偶奇遇记》讲的是老木匠杰佩托刻了一个木偶皮诺乔,他总是让爸爸老木匠失望,他和朋友去了玩儿国,他淘气又爱撒谎。

我们不能学习他的淘气、撒谎、贪玩,不爱读书,好吃懒做。

我们要学习他后来为了找爸爸不怕苦、不怕累,学会了辛勤劳动,最后变成了真正的男孩。

盼的读后感100字篇6

“百善孝为先”是古人的基本道德思想,《二十四孝图》本是一本宣扬儒家“孝”的观念的`儿童传统读物。而鲁迅先生这篇文章就写在于“反对白话文”的潮流争锋相对之时。

作者以激奋起笔,贯穿了辛辣的讽刺,痛斥了封建孝道的虚伪,表达了他的爱憎之情。

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