但方登并没有从伤痛的阴影里走出来，她对母亲怀恨在心，一直不想回家。在一次救援中，她偶然碰到了弟弟，才知道母亲一直没有忘记自己，于是和弟弟回到老家。几个经历了生死之旅的亲人终于团聚在了一起。看完这部电影，我的心像荡漾的春水久久不能平静。纵使地震多么严重，中国人民总会团结起来，齐心协力抵抗大地震。这也验证了“一方有难，八方支援”这句话。地震再大，也打不破中国这个大家庭！从这部电影中，我也感受到那浓浓的亲情，方大强为了救两个孩子，奋不顾身地跑入危楼；元妮在震后不顾身上的伤痛，毅然进入废墟寻找孩子……亲情的力量是强大的`，为了自己的骨肉甚至可以舍弃自己的生命。亲情是无私的，为了孩子可以尽一切力量而不求回报，亲情是最伟大的！

看了这部电影，我深深地感受到了自己欠父母许许多多。以后，我要多做一些力所能及的事情，为父母多分担一些，让父母少操心一些。这让我又想起了一首诗“谁言寸草心，报得三春晖。”

飘的观后感篇2

?叶问》四部系列电影，我都看过。感觉这最后一部完结篇没有那么让人兴奋，整部电影看起来有点东拉西扯的懒散，提不起多少劲头。

影片中有关李小龙的片段比较少可以理解，比较他不是这部电影的主角。但是，叶问是他老师，千里迢迢的去到美国，没有看到李小龙的热情接待，也没有在老师被人欺负的时候挺身而出，这不符合李小龙的国际形象和性格，甚至是有损李小龙名誉。我对比感觉很不舒服，觉得这应该是影片的一大瑕疵。

叶问一路从广州打到香港，再打到美国，确实是打出了中国人的'气节和民族尊严。不过，为什么每部影片里，都在那么多的中国武师要先来拆叶问的台，最后武师们被欺负了，又由叶问来替他们出头。这个编剧套路太落重复，完全没有什么新意。每部电影看起来的不同之处只在于换了个地方、换了一批中国武师和洋鬼子，还是一通打，没有别的亮点。

确实该有有个完结了，若再编下去，我都不知道编剧和导演该怎么办了！

老师叶问的故事讲完了，建议重新把徒弟李小龙的故事再重新整理一下，拍几部好片子出来，让武打迷们再好好兴奋一下吧！

飘的观后感篇3

昨天晚上9点整，《开学第一课》开播了。我个人比较喜欢王宁教授讲的“汉字”。

汉字，是我们中国特有文字，它从一开始的甲骨文到现在我们写的楷书，这份文化传承就没有间断过。

汉字，是一门独特的艺术，它能写的如同雨珠滑过叶子般柔和，也能写的宛如战场上的铮铮硬骨般铿锵有力，草书张扬，行书流畅，正楷端庄。

汉字，是一种包含深意的小故事。像王宁教授所说的“正”、“直”两个字的演化和造字思路，行不离轨则正，目不斜视则直，这也是在教我们做人要行不离轨，目不斜视，做一个正直的人。

汉字也正在向国外推广，像美国、英国等地，人们在学习汉语。而我们国家的“一带一路”建设，则是将中国文化的种子传播到了世界各各角落。

汉字真是有趣极了！我爱这美妙的汉字，更爱它背后包含的知识。我相信汉字能在今后被永远使用。

语言是表达交流的重要方式，而文字作为媒介将语言可视化，又通过不同载体，将这种交流突破了时间、空间的限制，增强了思想技能的传承流动，促进了人类文明的快速发展。

汉字作为古老文字的一种，虽多有改变，但未曾断代，就如同中华文明，一直在传承发展，不断开拓。了解汉字的演变，也是在了解我们的文明，从何处来，又将从何处去。

飘的观后感篇4

人生的道路上，每个人都会有不同的经历，每个人都会遇见不同的人，我们彼此不能感同身受，却能在相似的经历里引起共鸣，相互理解，相互鼓励。就像看完《情书》这部电影，能看到的时长只有那么长，却能令无数的人有不同的感想。

有人说看完《情书》后没有任何感想，有人说看完后，感动的稀里哗啦，那么谁说的对呢，我想没有看过这部电影的话，你是无从知道的。因为你不知道影片表达的东西是否能引起你内心的共鸣，从而让你有所想法。我是很喜欢《情书》这部电影的，不管是情节，还是情感，都能让人很有代入感，有欢喜的，有伤感的，有遗憾的。而看完后，没有任何感觉的人，我想你们是幸运的。

藤井树青春期不懂的如何表达对暗恋对象的喜欢，总是以一些“小动作”来引起心上人的注意，这跟多少人曾经喜欢女孩子的表现如出一撤。但很多人却没有藤井树的幸运，能遇到跟初恋对象长的一模一样的人出现，并且还能得到博子的深爱。藤井树（女）是跟博子写过信以后，才知道藤井树曾经喜欢过她，这应该是属于他们共同的回忆，可是却只能一个人回忆了。剧中的每个人看起来都是幸运的，也好像是不幸的。藤井树遇见了与初恋一模一样的博子，是幸运的，却死于意外，是不幸的，死后还能通过博子传达了对初恋的爱意，也是幸运的。博子失去了最爱的藤井树，最后却也还有秋叶茂的.陪伴。藤井树（女）是藤井树死后才知道以前的一段感情，她有更好的选择，也有被爱的回忆。秋叶茂可能只得到博子的人，她的心却不知道何时才能得到。就像生活中的我们，没有完美的存在，有不幸，却又何尝不是有另一种幸运相伴。

在《情书》中，我能感受到的爱情的酸甜苦辣。我喜欢你，你却不知道，这是暗恋的酸涩；我喜欢你，你知道，却不能在一起，这是种苦涩；我喜欢你，你喜欢我，最后却不能一起，这是一种火辣辣烧心的痛苦；最后能完美一起的人，才能品尝到恋爱的甜蜜。酸甜苦辣，你尝过几种恋爱的滋味？“最后给大家送上一封电影里唯一一封能叫得上情书的情书：“你好吗？”“我很好！”......

飘的观后感篇5

结束了电影《后天》的观看，心里的感触颇深。后天，是明天的明天，是不是我们的后天也会和电影“后天”里的一样，又一个新世纪的轮回？

?后天》里以一个温室效应，气候变暖为引子，渐渐的引申出了我们赖以生存的家园地球，在我们人类自身无休止的破坏下，冰山融化，海漫大陆，整个北半球几乎陷入海的世界。以美国为例，天气的无休止恶虐，巨大的龙卷风，无极的风眼，以每秒10度的温度降低，大雪漂泊，被海水淹没的纽约城都冰封万里…

是的，最终灾难过去了，迎来了一个冰河时期后又一个纯净的地球。但，生活在地球上的我们，能否吸取教训，以最伟大的爱来对待我们生存的家？地球孕育了我们，而我们却为了我们人类自身的利益，对地球进行破坏，环境的污染，资源的浪费，总有一天地球发怒的时候，我们才明白我们是多么弱小。是不是真的要等到世界末日的那一天，我们才能醒悟，才开始后悔我们自己当初的所作所为……真的那一天要到来，就太晚了！因此，我们要抓紧努力，为保护我们的地球家园完整做一些我们能做的事！事情不在乎大小，重要的是要去做，要去努力，积小成大，积少成多，一点一点的努力，终是会有回报的！

“后天”是存在的，让我们一起努力，不要让《后天》成为我们的后天！

飘的观后感篇6

毛泽东主席曾说过：“这个世界是我们的，也是你们的。”所谓“我们”是指毛主席那个时代的老一辈革命者，而“你们”指我们新一代的建设者。在寒假期间，我观看了《寒假十课》，让我对新一代建设者应该负的责任感受很深。

日常生活中，每当父母看到我把红领巾乱丢乱放，就会语重心长地教导我：“红领巾为什么是红色的呢？因为红领巾代表着烈士的鲜血。”

是啊，我在《寒假十课》中学习了许多为了和人民不惜牺牲的烈士们的光荣事迹。正是无数烈士抛头颅洒热血才换回来我们今天的幸福生活。作为一名少先队员，我们应该学习先辈的精神，好好学习，天天向上。为建设更加繁荣的祖国做出贡献。

在《寒假十课》中，最让我感受深刻的一课是：《头条里的'中国》。这课记述了新中国成立以来的许多大事：梁军成为中国第一位女拖拉机手；中国第一颗氢弹爆炸成功等。其中最让我感动的是张海迪故事，她是一位残疾人。在做手术时，因故无法打麻药，她以她坚强的毅力撑过了无麻醉手术。身为残疾人竟然能如此坚强，真不愧是中国的保尔·柯察金。我要学习她的坚强，不向坎坷命运低头。

我看完了《寒假十课》，我感受颇多，但所有的感受汇聚到一起，凝聚成为一个目标：我们要为祖国做出贡献，建设更加强大的祖国。

飘的观后感篇7

观《阿凡达》有感阿凡达》继《泰坦尼克号》这部杰作之后，詹姆斯.卡梅隆再一次带着全球的人类走进久违的震撼——《阿凡达》。

阿凡达有着一种独特的魅力：不落俗套，发人深省的寓意，超乎常人的想象力，高端的技术，扣人心弦的情节，催人泪下的深情，最主要的，电影的血液里流动着以一种对正义、善良和正直负责的精神。

电影的主人公杰克原本是被他的部落长官派去接近潘多拉星球上的纳威人，以获取他们的信任，达到夺取那片土地的矿石的目的。杰克遇到了纳威人首领的女儿涅狄丽，涅狄丽教他各种技能，两人逐渐产生好感，杰克也慢慢融入了纳威人的部落，爱上了这里的深林，这里的鸟兽、昆虫，爱上了灵魂树，爱上了涅狄丽。当rda开发商带部队轰炸纳威人的家园时，杰克则竭尽他的努力去阻止这一切，去召唤纳威人争取自由与正义，在正义与邪恶的较量中，正义胜利了......虽然也有其他电影表达过类似的'，但《阿凡达》无疑更具特色，也更加引人深思。

影片的背后是对人类文明的叩问，一般影片是做不到这一点的，能够发现人类的弱点——贪婪、残暴、自大、愚蠢，这样的洞察力怎能不使影片震撼人心？我们作为人类，确实应考虑一下自身的问题。

我觉得影片中的纳威人就象征着原始人类，纳威人的信仰则代表这原始人类纯真的理想，而武装强大的地球人则是现代人类的典型。现代人对战原始人，原始人赢了，尽管武装落后；现代人失败了，尽管武力强大。这是为何？这何尝不是在揭示着人类文明的倒退？——起码在精神层面上，我们不如从前纯真、善良，不如从前一样具有正直无邪的信仰，我们自以为科技进步能带给我们一切财富，便狂妄自大，随意破坏、开发，破坏自然的法制......人类强大得有些愚蠢，最后总，人类会灭亡在自己的狂妄自大里。

影片惊醒我们每一个人：作为万物的人类，应当尊重自然，尊重自己，族中自己内心的天堂，尊重爱和友谊，这才是自然的正确方向！

飘的观后感篇8

在《老师·好》这部电影中，于谦饰演的苗宛秋是一位紧抓学习的班主任，他把“把学习放在第一位”的那种教师形象演绎的淋漓尽致，演技实在是没得说。不过，他饰演的这位班主任还是比较悲哀的，这一点还是从他考上北大文学系被取消资格说起，当时也是因为家庭缘故，而取消成绩后，他只能选择做一名教师，可是他的悲剧还是伴随着它，电影中的苗宛秋是一位优秀教师，获得过很多的奖项，不仅仅为学校，还有为孩子做出的贡献都非常的多，可每年的分房，都没有他的，对此他也只是无奈，并没有放在心上;除了这些事情呢，那就是他的班级了，本是一身殊荣的他，遇到这个班级后，好像他的政治前途就受到了影响，校长的批评，局的处分，被停课的危机等，最后因一件事背负了一生的愧疚，他的命运实在是坎坷，他是这部电影中最大的悲惨剧情所在，令人不禁落泪。

?老师·好》中的第二种悲哀：优秀的女孩安静，学习成绩优越却葬送了大好前途!

在《老师·好》这部电影中，安静无疑是“尖子生”的存在了。安静是一位成绩优异的女孩，由于以前的学校并不太好，最后阴差阳错的来到了苗宛秋的班级，毕竟当时的苗宛秋是一位人尽皆知的优秀老师，而安静的家长把安静送到这里，无疑是希望她能够在一个优异的学习环境中深造，可谁曾想，老师是一位老师没错，但是这个班级实在是“五花八门”，什么角色都有。不过，安静是一位特别文静的女孩，不会多和别人说话，非常老实，尽管在班级中也有很多不愉快的小插曲，但是最后和同学们相处的非常融洽，这本是令人开心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收费补课而停课这件事，影响到了这位安静同学，而她明明有一次演讲的机会来提升自己，但是这位安静同学最后没有听话，直奔县长办公处为自己的老师鸣冤，从她回来的表情中能看出，她做到了!她成功了!她胜利了!可迎接她的是什么呢?迎面而来的卡车，当自行车飞出去的那一刻，电影院里的人都安静了，偶尔听到几声叹气，间歇哽咽，是在令人泪目。

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