写读后感是我对书中主角成长和变化的思考和评价,一篇扎实的读后感可以帮助我整理并深化对书中情节的理解,以下是公文溜溜小编精心为您推荐的《二泉映月》读后感5篇,供大家参考。
《二泉映月》读后感篇1
阿炳是家喻户晓的民间音乐家,他从小和师傅学乐器。可是,他的一生却是十分坎坷和艰苦的。
小阿炳跟从师父到二泉听淙淙的流水声, 年幼的`阿炳却什么也听不懂。阿炳长大成人以后,师傅就离开人世。加上他的双眼换上疾病,身体弱,家里没钱,他只好上街头卖艺。他饱经风霜,生活环境却并不见好。这时,他想起了二泉,就把一生所受的屈辱化作美妙的音乐,全部发泄了出来。
他爱这陪伴他度过困苦一生的音乐,所以后来才有成就。
是啊,阿炳是多么坚持。他没有向生活低头,他用长满茧的双手紧紧抓住了那乐器!
“坚持就是胜利”这句话说的一点没错,阿炳就是个例子。我们要不放弃,才能追寻到一生的目标。我们也不要像生活低头,这样才不会活活饿死。这让我想起了一个故事:
两个人,第一个人是杏仁眼,柳叶眉,是个美女样。可是,他却被迫嫁给一个老实巴交的农民。从此,她便怨天怨地,骂儿女骂丈夫。
第二个人也是嫁给一个穷的响叮当。可她却不怨天尤人,自己和丈夫盖房。结果盖了3次都拆了。自从盖了第四间房子以后,生活环境越来越好。这两个人,第一个是作者的妈妈,第二个是奶奶。妈妈的脸上布满皱纹;而奶奶看起来是那么和蔼。
生活不会不公平,只要有好的心态,什么都会好起来的。
《二泉映月》读后感篇2
阿炳是一个从小跟随师父多年学习二胡的,四海为家的,浪迹天涯的小人物。
无锡的惠山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。那年师父带着小阿炳来到二泉,当时月光照在水面上,就像是一块无暇的璧沉在下面一样。
师父静静地倾听着泉水流动的声音。师父突然问阿炳有没有从水声中听到什么奇妙的声音,但阿炳那时还小,什么奇妙的'声音也没听到。师父说他年纪还小,以后就懂了。
10年后,阿炳早已长大,师父也早已去世了。阿炳因患眼疾而双目失明。一天,他在邻家少年的搀扶下来到了当年和师父一起观月的二泉边。二泉的景色还是那么美,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦绕在阿炳的耳畔。
阿炳在倾听水声时,回想起了师父说的话,想到了自己坎坷的人生经历。突然,他好像听到了各种对命运不满的声音。他情不自禁地拿起二胡,随着灵感和感受创造出了一首不朽的名曲《二泉映月》。
阿炳的一生真是可怜,从小就只能跟随师父卖艺生活,真不敢想象师父去世后,身患重病的阿炳又是如何艰苦卖艺过日子的。他能在水声中听到自己心里的感受,并能用二胡那美妙的音乐将自己积淀已久的情怀所表达出来,这是我敬佩他的原因之一。还有他面对困难不屈不挠的精神不仅令我敬佩,还让我深受启发,让我懂得在任何情况之下都不要放弃,要发愤图强。《二泉映月》读书笔记《二泉映月》读后感读《二泉映月》有感
《二泉映月》读后感篇3
我是一个性格内向的农村女孩子,平时没事的时候最喜欢阅读。因为我觉得阅读能够给我带来快乐。有一句话说得好,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,阅读让我变得更加坚强。最近,我阅读了《二泉映月》,文中的阿炳留给我很深的印象。
阿炳是一个自强不息、非常热爱音乐的人。小的时候,家中富裕,他养尊处优。后来,家道中落,他因此受尽了歧视,尝尽了生活的艰辛,更体会到了社会的黑暗和残酷。亲人相继离去,阿炳流落街头,后因为疾病导致双目失明,每天靠在街头卖艺,靠人施舍和怜悯来度日。尽管面对这样残酷的现实,他仍旧坚持自己的音乐梦想。阿炳的这种面对困难却仍能坚持不懈的精神感动了我。
在我们的`成长路上也会遇到很多的苦难。今年春节期间,我们村发生了一场大火灾。我亲眼看着那火舌如同发狂的猛兽吞噬了我的家。当时,我的心如同被万箭穿心般疼痛。眼泪在眼眶里打转。我完全呆傻在原地,不知所措。我感觉我的天空完全塌了。我不知道火是何时灭的,也不知道自己是如何离开火场的。火灾过后,我家变成了一片废墟。那段时间,我很悲观消沉,做什么事情都没有动力,直到认识了阿炳。
阿炳那么坚强,面对命运的残酷,他勇敢面对。他失去了父亲,母亲,也没有朋友,更没有能够遮风挡雨的家。而我虽然房子被烧了,但至少还有爱我的家人呀!以及关心爱护我的老师和同学。我比阿炳不是幸运多了吗?我还有什么理由自暴自弃呢?我不是更应该坚强,才能让那些关心爱护我的人不为我担心吗?想到这,我把泪水收回去,下定决心,要坚强起来,努力读书,长大后为父母建一个更加温馨的家园。
我要感谢阿炳,是他让我变得坚强,是他给了我面对困难的勇气。
《二泉映月》读后感篇4
?二泉映月》讲述了生活在社会最底层、饱经风霜的民间音乐家阿炳在第二次倾听无锡惠山“天下第二泉”的泉声后,用思想和灵魂谱作出的动人乐曲。有位伟人在听完这曲乐曲后连连感慨道:“这样的曲子应该跪下来听!”我不明白他为什么会这样说,但在边朗读课文边聆听《二泉映月》乐曲后,我顿时深深感悟,便极为赞同这位伟人的'观点了。
课堂上,语文老师特地从网上下载了乐曲,当乐曲播放进入高潮时,同学们也在老师的启迪下读到了高潮。每个悲惨的音符、每行优美的文字不知不觉浸满了我的心田,惹红了我的眼眶。我同阿炳一道倾诉,倾诉人间的凄苦!倾诉人间的真情!倾诉人间的无奈!
我在网上疯狂地搜集阿炳的资料并如饥似渴地阅读,我似乎看到了阿炳在落败的街头卖艺,破旧单薄的冬衣裹不住羸弱的身躯,枯草似的长发随风摇曳。为了挣得几个铜板养活家人,阿炳紧闭双眸,摇身晃脑,奋力地操持着老旧的胡琴。曲毕,零星的过路人百无聊赖地随意扔下一两枚小铜板,双目失明的阿炳听到铜板落地的清脆响声,赶紧双膝趴下,颤颤抖抖地伸出瘦骨嶙峋的双手在街路上吃力地摸索着。我忍不住热泪盈眶,不禁为阿炳呐喊,呐喊旧社会的不公!呐喊苦难早点远离!呐喊新生活早点降临!
阿炳,我们永远怀念你!
《二泉映月》读后感篇5
起初看到老师在黑板上写着《二泉映月》的题目,我以为它是描绘一处优美的风景,淙淙的泉水倒映出了晚上的明月。后来老师让我们听了《二泉映月》,我才知道它是一首优美的二胡曲,乐声时而高亢,时而悲伤,不禁让我想起一个悲伤的故事。
有一个孩子,在一次车祸中失去了父母,他还患有眼疾,从小就双目失明,为了生活,他拉着二胡走街串巷地献艺,以此谋生,曲声就像是他的心声一样诉说着他的不幸命运,过往的路人纷纷向他伸出援助之手。
我想,假如我有一支马良的`神笔,首先我要给他画一双炯炯有神的大眼睛,让他能够看清前方的道路。其次我要给他画一座漂亮的房子,让他舒舒服服地生活。最后我还要给他画出他的父母让他不再是孤儿。
今后我还要向他学习不畏艰苦、不屈不挠,不向命运低头的精神。
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