写读后感是对自己阅读过程的总结和反思,有助于提高阅读效果,我们大家应该写读后感来感受书中的情感和情绪,公文溜溜小编今天就为您带来了《剥豆》读后感5篇,相信一定会对你有所帮助。
《剥豆》读后感篇1
今天,我读了《剥豆》一文,它给我启发很大.这篇课文告诉我:无论是输是赢,是多是少,是大是小,高兴或沮丧.都是在将来的社会上必须所经历的,只有经过刻苦的磨难,才能获得生活的真理。
这篇课文主要讲的是:"我"和儿子比赛剥豆,"我"瞻前顾后,小心翼翼,处处让着儿子,但转眼一想,不要给孩子虚假的胜利,速度又快了起来.最终,儿子输了,但没有因为输了这场比赛而沮丧,反而若无其事很高兴.受到欺凌是社会上的家常事,你争我抢,将来如果受到一点挫折就败下阵来,灰心丧气,以后还怎麽在社会上立足?
我和文中的儿子完全不同,哪有他坚强?有一天晚上,我们一家人饭后无事,便商议打牌.我越打越起劲儿,眼看就要赢了,可是我防不胜防,被老妈的一张"七'和老爸的'一张"五"打下阵来.我鼻子一酸,把头一歪,丢下牌,抹着眼泪走了.回到屋里,我一边哭,一边呜咽着自言自语道:"眼看就要赢了,老爸和老妈怎么会?……"我读了这篇课文后对打牌一事的看法改变了:文中的儿子多坚强啊,而我呢?打输了牌就哭,真没出息.我以后一定要向文中的儿子学习,也做个坚强乐观的人。
只有久经磨炼的人,才会获得生活的真理,走向成功的道路!
《剥豆》读后感篇2
今天,我读了一篇文章,名为《剥豆》。它使我感触颇深。
文章主要讲了这样一件事:一天,儿子要和作者比赛剥豆。比赛过程中,作者多次想让儿子赢,但还是打消了这个念头。虽然最后儿子输了,但他没有沮丧,而是接受了这个事实。
当读到儿子输了,但没有气馁的时候,我深深的感动了。儿子知道,和对手比赛,自己就得拿出实力,绝不能希望对手让着自己。一场比赛,总会分出输赢,赢了,不能骄傲;输了,不能赌气。就像文中的儿子一样,儿子输了,没有埋怨作者有底子,而是没有沮丧,没有赌气的面对这个事实。虽然作者心生怜爱,多次想让孩子赢,给儿子自信,但儿子没有接受,他坚持用自己的.实力和母亲比赛。
在日常生活中,我也有过类似的经历。有一次,我的一个哥哥说要和我比赛美羊羊的绘图。哥哥三两下子就画出一只惟妙惟肖的美羊羊,而我呢?我费了好大的劲,才画出一只普通的羊。我知道自己输了,心想:有什么了不起的!学美术那么多年,当然能画得很好,别忘了我才幼儿园呢!我把输的理由都怪在了哥哥身上。可看完这篇文章,我总算明白,比赛总有输赢,输了可不能气馁。
如果骄傲自满,不是为了自己好,而是害了自己。想要取得胜利,就要用实力说话!
《剥豆》读后感篇3
今天我再读了《剥豆》这篇小短文。文中讲述了一件再平常不过的家务小事–剥豆,再读时,引发了我更多的感想。
小短文描述了一次别开生面的剥豆家务比赛。其中妈妈的心理描写十分丰富。从一开始的“一丝喜悦悄悄在心里散开”,再到比赛进行一半时“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信”,但紧接着又想到社会的现实与残酷“在外面竞争是靠实力,谁会让你”。“父母之爱子,则为之计长远”的深沉的母爱紧紧地吸引着我跟着这位妈妈转。但我随即又想到了文中另一位主人公–儿子。他到底是怎么想的呢?带着这个疑问,我贪婪的继续往下读。谁知,文中并没有描写儿子的心理活动,但有一个描写动作的一句话“儿子手不停,眼却时时在两个容器中睃”。慈爱的母亲见儿子如此投入,“动作不觉中又缓下来了”。但紧接着又转念一想“不要给孩子虚假的胜利”。读到这,我不禁暗想:这位母亲剥豆时快时慢,瞻前顾后,儿子却是认真与执着。结尾,儿子输了,但他的反应令我惊讶—“‘我少,我就是输。’没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那是如山泉般的清澈笑容。”
其实,最终谁赢谁输已经不重要了,重要的是文中“儿子”经过剥豆锻炼了他的意志品质,也让我们感受到了他的大气与自信,这样的自信同样感染了我。
“剥豆”让我“剥”出了自信。
《剥豆》读后感篇4
?剥豆》主要写了这样一件事:一位母亲和儿子比赛剥豆,儿子输了,却没有赌气,没有伤心,而是勇敢地面对。
我读到“我少,是我输了”和“没有赌气,没有沮丧,儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容”这两句时,我觉得儿子即使输了也表现得轻松这点很难得。我读到“外面社会竞争靠的是实力,谁会让给你?要让他知道:成功、失败皆是常事!”这一句时,我也深有感触,的'确,做任何事都要靠自己的实力,不能有侥幸心理,更不能期盼对手会让着你。
读完这篇文章,我敬佩那位母亲,母亲见儿子比她慢,就心生怜爱,想让让儿子,但最后还是决定让儿子靠自己的实力赢得比赛。我认为母亲做得好,儿子也做得好,能坦然面对失败、挫折。作为小学生,我们要学会独立,勇敢面对生活。
《剥豆》读后感篇5
今天,我们读了《剥豆》这一篇课文,这篇课文给我的启示受益终生。
课文讲的是:一天,妈妈和儿子比赛剥豆,儿子剥的很慢,我顺手想抓一把豆子放进他的盆里,却被儿子止住了,儿子说自己这样剥才能试出他的速度,最后毫无疑问是妈妈赢了。
我从“不,她按住我的手,就这样才能试出我的速度”体会到儿子按住母亲的手是因为儿子不希望得到虚假的胜利,儿子希望得到的胜利是靠自己努力得来的。
我还从“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道失败,成功皆是常事”体会到在外面竞争时,没有人会让着你,成功和失败都是平平常常的事,成功不要骄傲,失败不要沮丧,这是做人的根本。
读完这篇课文,我想到自己,那一次我和妈妈比赛包饺子,我刚学会,所以包的比较慢,我本想让妈妈给我几个饺子,出乎意料,妈妈却说:“这是比赛,我不会让给你的,别觉得你刚学会我就会让着你,假如有一天,你自己独立面对生活,谁会让着你?”说罢,妈妈的速度加快了许多,看到了这一切,我疾步跑到房间,失声痛哭起来。
从这篇课文中,我体会到:对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验,失望,失误,失败,伤痛,伤感,伤痕,自有它的价值,生活是实实在在的,真实的生活有快乐,但也一定会有很多磨难的。这是我对这篇文章的理解,你呢?
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