那是一天放学后，由于上课没有记作业，老师让我留下来补完再走，我因为想快点回家，写完作业的我就转身交作业了。这时，我听到了一声脆响，好像把什么东西打碎了。正在我不知所措的.时候，小辰回来拿东西，看到地上的碎片，大吼道：“你把我杯子打碎了！你知道不知道那是我爸爸送我的生日礼物，是订做的！”我正想跟他解释，他已经拿上东西离开了。

从那天起，他不在和我说话。我几次想跟他解释，都被他打断了，一直到了学期末结束，我也没有勇气向他解释。

到了新学期开学，我准备找他解释清楚，可是老师说：“小辰转校了。”原来小辰的父母因为去外地工作，他也一起去了，从此我再也没有他的消息，也变成了我的遗憾。

小辰，如果我们再相见，我想握住你的手，跟你解释！

懂了你的美作文篇2

妈妈，也许在你心中，我还是个天真不懂事的孩子。还是个整天只知道疯玩傻乐的小丫头。但是，妈妈，其实我已经长大，已经能懂得你的担心，懂得你的关爱，懂得你的牵挂了。

有时周末，我会约几个要好的同学一起出去玩，当我的心已像蝴蝶一样飞出家门时，你却不停地唠叨：有几个同学呀？几点能回家呀？你们在哪里玩呀？一定要注意安全呀！以前的我听到这种声音就心烦意乱，赶紧匆忙逃出家门。可现在，妈妈，我懂得了你的心意，懂得了你对我的关心与牵挂。

每个周末，别人在外面自由自在玩耍的时候，我却要去上兴趣班，我心里真是厌烦极了，我在心里怨恨妈妈，觉得妈妈剥夺了我的快乐。可现在，妈妈，我懂得了你的心意。你是想让我好好学习，并且兴趣更广泛，学习更上一层楼。

还有，你总是让我在学习后整理书桌，每次都会不停地催促，我一直不理解，作业完成就好，干什么要天天收拾书桌啊。所以我会很不情愿的随手整理一下而已。可现在，妈妈，我懂得了你的心意，你希望我学会自立，并养成良好的生活习惯，给自己创造一个美好的学习环境。

妈妈，我已经成大了，不再是两三岁的小孩子了。我懂得了你的心意，我会努力学习，不再抱怨你让我上兴趣班，不再厌烦你的唠叨。因为我知道，这一切，你都是为了我好，为了让我健康快乐的成长！

妈妈，我懂得了你的心意！

懂了你的美作文篇3

我总记得每个星期天回到家中你总会在我的耳畔唠叨，问我的学习怎么样，在学校吃不吃得饱，有么有捣……我总是敷衍着你，忘了何时回家，你又在我的耳畔用唠叨的关爱，爱护着我，我却心烦意乱的和你吵了起来。后来我很后悔，可是时光不停止更回不到过去。

时光摧残着你的生命，你那乌黑的头发再也干盖不住那眼白的忧愁。如果时光可以倒流，我想用我的一切去换回你的时光。

我的生活需要你的那份牵挂，“妈妈，你的女儿长大了，可是你总放不下你的那份唠叨般的挂念，因为你知道女儿的生活里需要你的牵挂。”

我总也忘不掉那天，我顽皮的扭伤了脚，是你把我一步一步的背回到家中，你出去找医生，太黑了，你回到家中，草草的吃完饭，背我到医生家，一路上你说我不小心，严厉的呵斥我，我却不懂的了解，就在你的肩膀上哭了起来，回来后，我和你闹别扭不理你，可是当我知道你是担心我的时候，我才明白你是关心我才那样严厉，我的眼眶湿润了……

我的生活里需要你的牵挂，“爸爸的严厉，妈妈的唠叨，我的任性……早已是我生活里的一切，可是我却总辜负你们对我的期望。

我的生活里需要你们的牵挂，那牵挂是让我成长的色彩，感谢你们的牵挂让女儿不再任性，那爱、永存！

如果时光能倒流，我愿用一切，换回那份牵挂的青春。

懂了你的美作文篇4

一年之计在于春，春天是个令人心仪的季节，虽然早春的时候会有料峭的寒风，刺骨的冷雨，但最终会被鸟语花香，百花齐放所替代。春天，读你的感觉真好。

“谁言寸草心，报得三春晖”。虽然我现在无法刻骨体味这样深沉的情怀。但是，妈妈，和你朝夕相处的每一天，我犹如徜徉春天的怀抱。妈妈，读你的感觉像春天。

很早之前，那应该是幼儿园中班的时候吧，那时我的乳牙在陆续下岗。一天，一颗小乳牙很调皮地动了，你说该把它拔下来，但是我怕你不是专业人员，会很痛。于是，你就鼓励我自己去与小区一路之隔的口腔医院找医生拔牙。自己过马路，自己挂号，自己找医生，然后自己勇敢的面对……这对于一个五岁的孩子来说，是何等的艰难啊！可是妈妈，在您的鼓励下，我毅然前行，最终还是顺利地让这颗小乳牙下岗了。医院的医生都夸我是个勇敢的可爱的小女孩儿，那时，我的心里别提有多开心了，我为自己感到骄傲。然而妈妈，我虽年纪小，但我知道您用心的良苦。

我这个人性格一向比较柔软，做事情也比较拖沓，所以隔三差五，您总是对我一而再再而三的“强调”：作业做好了没？钢琴弹了没？毛笔写了没？……当时，我感觉您所有的唠叨就像料峭的春风，冰冷的的春雨，让我无法消受。而此时，12岁的我，已经深深的懂得，你所有的唠叨都是因为要鞭策我更好的进步。

近来，我在参加学校田径队的训练，很多同学的妈妈都不同意自己的孩子，尤其是女孩子去参加田径队，因为太苦太累。而妈妈您却非常的支持，还希望教练能特别严格的对待我。当您看到我错误的动作总是改不掉的时候，你会在旁边学着教练的样，予以指导。呵呵……妈妈，作为语文老师的你在那边上“指手画脚”，有时候我觉得你很滑稽，也很可笑。因为平时我语文考砸了，您也没这么起劲啊！你说：身体是革命的本钱，有了一个健康的体魄，才可以讨论其他。而学习则居于其次。每个人对学习的态度是发自内心的自律……您常常“高谈阔论”的这些深奥道理，我现在也渐渐懂了。

妈妈，读你的感觉像春天，那样温暖，那样清新，充满希望。妈妈，读你的感觉如春风沐浴，春雨滋润。妈妈，读你，这一生都不够！

懂了你的美作文篇5

笑是一种美丽的表情，他的笑，我至今难忘。

他是我六年级的同学，他是刚转来我们学校的，他热情大方，活泼好动，和我3们相片得很好，他长得虽不怎么样，可我们很喜欢跟他玩。他很少会生气，即使有时我们弄坏了他的什么东西，他也只是笑着说：“下次不能再不共戴天了哦。”就这样，他与我们的关系越来越融洽。

但是有一次，我却让他生气了，这是因为我弄坏了他最喜欢的一个玩具——那个在我眼里毫无用处的一个玩具，我在玩的`时候不小心弄坏的，断成了几部分。当他看到这一场面时，他落下了伤心的眼泪，这个玩具是他过世的奶奶在他十岁生日时送给他的，他终于生气了，怒火爆发了。他举起手掌，狠狠地打了我一巴掌。疼痛如火一般在我的脸上蔓延，我捂着脸，先是震惊，接着愤怒，委屈情绪一下跑出了教室。

第二天，他走过来，手里似乎拿着什么东西，当他正准备说什么的时候，我却一把推开了他，他被我推得倒在了地上，他手里的东西也掉了出来，我仔细一看，原来是一枝小巧精美的圆珠笔，看到这枝笔，我的内心怨恨顿时烟消云散，取而代之的是揪心的愧疚与不安。我连忙把他扶了起来，拍了拍他身上的灰尘，向他诚心地道歉，他也露出了他那淡淡的微笑，我也笑了起来。

这件事过后，我们俩仍然像以前一样和睦相处，而且关系越来越好，是一对形影不离的好朋友。

懂了你的美作文篇6

走过的十几个春秋里，是谁陪伴着你让你沉浸？——题记

我从小就是在父亲的陪伴下长大的，他对我的关心无微不至。我以为他会一直陪伴着我，直到步入高中他没经我同意就让我住宿，我才在心底有了答案，他不再陪伴我了。

一天下晚自习后接到父亲的电话，说是有东西要我去拿。来到校门口，我一眼便看到了提着饭盒的父亲。还没等我开口父亲主动地说：“看到班级群里说要登记照，想到你没带，就给你送来了。”我应了一声，接过照片转身准备走，父亲在身后又叫住了我，递给了我那个饭盒：“这是我做的，尝尝，吃了，早点休息。”之后他的身影就消失在了人海中。

父亲不是不会做饭吗？我带着疑惑回到了寝室。打开饭盒我顿时被眼前的景象惊呆了，里面是土豆片和西红柿炒鸡蛋，可土豆片烧焦了，西红柿里还有星星点点的蛋壳。我颤抖地拿起了筷子尝了一口土豆片，立刻被辣出眼泪。

这时母亲打来电话，问我照片收到了没有，父亲做的饭好不好吃。我刚想说简直是黑暗料理。母亲说：父亲今天做这两个菜可是费了劲了，切土豆的时候为了尽量切薄一点花了很大的功夫，手指都不小心因切土豆片受伤了。还说，“要你住宿是为了培养你的独立能力和团队意识，其实他每天见不到你心里很难受呢。”说完后我如同醍醐灌顶。原来柜子里出现的牛奶和水果，叠好的衣服，整理好的床铺都是父亲为我悉心准备的，原来一直都是我无知才会愚蠢的认为他不关心我了。想到这，口中的土豆片变得又香又甜。

深黑色的天幕下斜斜地升起一轮圆月，我躺在床上辗转反侧既惭愧又感动。突然手机响了，是父亲的电话：“闺女，最近适不适应生活啊，学习跟不跟得上，有什么事就告诉我。”我对他说了近况，挂掉电话后，我才明白原来父亲一直都在陪伴着我形影不离，而我只能用一颗真诚感恩的心才能感受出陪伴的温暖。

懂了你的美作文篇7

缘分真的是一个很奇妙的东西，不经意间遇到，可又在不经意间分别。三年的时光，犹如一趟列车，有人上车，有人下车，分分合合，聚聚散散。可无论怎样，心中还总留有那个独特的“你”。

最初的相遇，是在11班遇到一群可爱的人，那是青春最令人留恋的时光。流年深处，有这么几个特别的人，像那傻的要命的语文课代表，那个话唠，那个声优，那条咸鱼，几个人之间有着一套独特的交流体系。声优总是吐槽咸鱼的种种不是，咸鱼又总是去挑话唠爱讲话的刺“反正我不好过，你也别想好过！”“你不让着我，没关系。来呀，互相伤害呀！”

至于那两个英语课代表，不算是太了解，没办法，满脑子只知道背书的`人，你怎么和他们交流？还有两个数学课代表，一个是我，另一个是位很文静的女生，闷闷的，不爱说话，不过她很厉害，每次考试都在年级前100，不像我，只能徘徊在100到200名之间。我同桌话唠，还经常以此来嘲讽我，以便来慰问他那被告发后脆弱的小心灵。

政治课代表吧，“黑白无常”组合，不要误解，就是基于字面的意思，一个很黑，一个很白，常出没于基层人民群众之间，检查背诵。

历史课代表啊，两个“老好人”，班里的优秀考古学家，从不遗漏任何一位学生的作业。没有作业可交？那就记到小本本上。

地理课代表呢，两只笑面虎。记得最清楚的一次，我在和其中一个聊天，当时班主任就坐在讲台上，我们两个在玩网络上的梗，他说“正经人谁写作业啊？你写吗？”我说：“我不写，你写吗？”按照剧本，他本应说“我也不写”，结果他来句“我写。报告老师！马嘉扬不写作业！”令人咬牙切齿。

在这如莲的时光里，采撷了来自班长的温柔，副班长的严肃，纪律委员的认真，卫生委员的努力，生活委员的中二，宣传委员的浪漫，体育委员的傲娇，还有来自于老班的负责。

写到这，我也不知道该怎么结尾，想了许久。最终还是给各位解释下吧。题中的“你”我不觉得它不仅可以是个人，也可以是一个整体，在我心里就是那年里，那个完整的11班。同学们在一起玩闹时的场景，便是我最在意的风景！

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