在爸爸的心里我永远是最棒的，然而对于学习，我总是那么不尽人意，每次考试都会让爸爸很失望，那时候，爸爸的脸上少了平日里的笑意，变得严峻起来，但他却从没骂过我。因为在爸爸的心中，他知道我已经长大了，一定会懂得学习的道理。就是爸爸这种特殊的鼓励，让我对学习充满了信心。爸爸找家教来帮助我学习，每天晚上他总是陪在我的身边，望着爸爸那熬红的双眼，我心中充满了歉疚。心中暗自发誓：我一定会成功的，一定不会让爸爸失望的。

爸爸的爱一直是这样，淡淡的，默默的，但却给了我最大的鼓励，让我有信心扬帆远航……

一阵风吹来，把我从回忆中唤醒过来。此刻，天空繁星点点，大地万籁俱寂，望着天上那皎洁的月光，希望它能够把我对爸爸深深的思念传达给他。

泥人的作文600字篇2

在一个夜深人静的晚上

稀稀疏疏的草丛中出现一点沙沙声，随后，声音越来越大

突然，草丛中安静了下来，但就在这几秒，一只健壮的小白母猫腾空而起，落在了我家门口。

第二天，爷爷像往常一样凌晨5点起床准备去地里干活。就在他出门的一瞬间，爷爷愣住了，在他眼前横躺着一只白猫，差点他就踩上去了。这只猫浑身雪白，身上看不出一丝杂毛，但特为突出的是他的四只黑袜。

这猫着实把爷爷吓了一跳，他赶忙把我叫醒。我半醒状态到了楼下。哇，这只小母猫太漂亮了，见到小母猫，我彻底清醒了，而此时，小母猫貌似也感受到了我的到来，她迅速站了起来，上下扫视了我们两个巨人，她背上的猫随之竖起来了。我把手中的饼干慢慢递过去，没等我递到她面前，她已经飞快的扑过来，叼着饼干躲到墙角去了。只见她一边看看我们，警惕地怂怂背，一边享受着她的美味。这样吃着吃着，看着看着，她慢慢对我们友好起来了。

爷爷给小白猫造了一个豪宅，她就住在里面，整天衣食无忧，十分惬意。但谁又能想到一只突如其来的野猫能立大功呢？

那年秋天，老鼠每天晚上都会发威，仓库里，厨房里，麦草堆里，到处能看到他们，我家也不例外。

一天晚上，我被这些细细索索的声音吵的实在睡不着了，于是索性到楼下去瞧瞧。没等我下楼，突然，那只白猫从我眼前闪过。我紧随其后，轻轻地跟了过去。

只见这猫叼着一只小老鼠，灰色的身子，眼睛闪闪发光，十分狼狈。这白猫把头一仰，随即又把头一晃，老鼠被她耍的到处乱转。我禁不住哈哈大笑起来，白猫听见我的声音后便咬着老鼠跑走了。

第二天早上，我们打开大门着实被眼前的景象吓了一跳。

10只有大有小，有胖有瘦的老鼠整齐排成一排，而旁边正是那只舔着白毛的白猫。

那骄傲的眼神就像是一位刚打完胜仗的将军，别提多威风了！

泥人的作文600字篇3

是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？是谁种下秋季的片片金黄？是谁把理想的光环播送到远方？是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？是她们——我们最亲爱的老师！

王老师既是我们语文老师，也是我们的班主任。在学习上，她对我们要求非常严格，但在生活中，她就像我们的朋友。老师对我们无微不至的关怀常常让我感动不已。

记得那是一个星期三晚自习课上，我总觉得头晕乎乎的，打不起精神来，老师见此情景，走过来问我：你怎么了？是不是生病啦？我把自己的感受告诉了老师，老师搓搓自己的双手，在我的额头上捂了一下，“好烫！这是发烧了，得赶紧上医院”。老师带着我赶到镇卫生所，医生给我量了体温，又帮我检查之后，告诉老师：这孩子是扁桃体发炎引起的高烧，不但要吃药，还得输液治疗，让我们到输液室等候。过了大概二十分钟，医生提着四瓶大小不一的液体过来，给我打上了吊针。老师一直忙前忙后，帮我取药，给我倒水，带我上厕所，还不时地问我“有没有更难受？”安慰我“不要着急”。看着老师焦急的神情，忙碌的身影，一股暖流涌上心头，感动的泪水在眼眶里直打转。心想：就是自己的父母也不过如此。

输液的病人渐渐离去，最后只剩下我和老师，我不时的抬头去看输液瓶，迫不及待的想要快点输完，可是它却好像故意跟我作对似的，“不慌不忙”的滴着。老师好像看穿了我的心思，一直和我聊天，分散我的注意力，液体终于在漫长的`等待中输完了，医生又过来给我量了一次体温，说：放心吧，退烧了。这时我清楚地听见：老师轻轻舒了一口气。走在回学校的路上，街上已经看不见行人和车辆，依稀可见远处的灯火。我和老师的影子被路灯拉得很长很长……老师把我送回了宿舍，并再三叮嘱我，如果感觉不适，一定要叫老师。此时此刻，我知道，一句感谢的话难以表达您对我的恩情？因为它是那么苍白无力。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师呀老师，您给我的一切，我永远不会忘。

泥人的作文600字篇4

我最熟悉的人，你猜都能猜得出来，那就是我妈，因为我爸爸一个星期回来一次，所以这一段时间都是我妈妈和我在家里。

我妈的眼睛不大，但是眼睛上面的眉毛确实乌黑浓密。妈妈没有一对招风耳，一对耳朵隐藏在乌黑的头发下面。妈妈长得不高，却盼望着我要长得高一些。妈妈经常说我不听话，但是我感觉我还是比较听话。

妈妈喜欢做饭，每一天晚上我回家的时候，妈妈就会坐在沙发上，前面的餐桌上面摆满了已经做好的饭菜，当我从餐桌前走过的时候，就闻到了这饭有一股喷香味。仔细一看，今天吃的是可乐鸡翅和荠菜炒鸡蛋。我洗完手以后，好好的坐在饭桌前，看着这美味的饭菜，在闻了一阵后，马上就大吃起来，没想到，饭菜入口的滋味比闻着的还要香。妈妈吃了许多的荠菜炒鸡蛋，却只吃了一个鸡翅，我跟妈妈说：“妈妈，你多吃点肉呀，不能光吃菜。”妈妈却在一旁说：“谢谢，我吃了许多了。”明明只吃了一个却说吃了许多，这就是伟大的母爱，把好的东西都让给自己的孩子，自己受苦受累都没有关系。

妈妈还尽可能的满足我，我在星期六星期天的时候很少在小区里面玩，只有在放暑假或者大型节假日的时候才下来玩，所以我让妈妈和我出去瞎溜达。妈妈和我有的时候去大润发买一些生活用品，有的时候和我去看我喜欢的学习机。妈妈有的时候会满足我，我以前非常想要一辆自行车，妈妈说我只要听话三个月就行，但是我连一个月都没有坚持到，就让妈妈给我买了一辆蓝色的自行车。

我最熟悉的人就是——我的妈妈。

泥人的作文600字篇5

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。

假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点的亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。

并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然的累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一直默默地奉献着。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。

泥人的作文600字篇6

想念，它是一条条直线，牵引着我的心;想念，它是一汨汨清泉，沁入你的心脾;想念，它是一张张画片，在你泪水模糊的双眼里划过。

学校，一幅用童年的画笔绘出的绚丽，给我们留下了欢乐与美好。因为疫情，让我想念学校的一切……

以前，我认为学校是一个让我整日学习的“牢房”，但经过这么一个超长寒假，让我明白了学习的美好，使我更加想念以前在学校里学习的美好时光。

课堂，曾经是我极其厌倦的地方，总盼望着，快点下课，快点放学，让我回家吧!老师那“洪钟”般的声音令我情不自禁的想捂住耳朵，如果现在还能听见那“洪钟”般的声音我敢肯定，这绝对不再是“洪钟 ”，而是清脆悦耳的铜铃声。说起声音，我现在多么再想听听那上下课的铃声啊，那是怎样的一份满足，怎样的一份快乐啊!

操场，那是我和同学们在一起嬉戏的地方，那里装着我们的欢声笑语，装着令我们一辈子都不想忘记的事物，那里有老师给我们上课的一幕，有同学在一起玩耍的一幕，有同学在一起做课间操的一幕……

现在，我明白了，学校它并不是学习的“牢房”，而是快乐的“天堂”，病毒!请你走开，让我快点进入“天堂”里，和我的伙伴一起学习、玩耍吧!让我回到那里，再次聆听那谆谆教诲!我想念学校的一切，那些校园生活是我一辈子都不能忘记的。

我想念我的学校!

泥人的作文600字篇7

雨淅淅沥沥地下着，我顶着伞，看着两个小女孩笑着朝学校狂奔。我又想起了她，那个总是眼睛亮亮，爱笑的她。

回首过往，如电影般快速倒放，每一个片段我都愿用我的生命去守护。从我们的初遇、相识直到如今的难舍难分，从那年的秋高气爽到今日的盛夏骄阳。我们之间的事，如同天上的星星数也教不清，又闪烁不停。

故事不可复制，时光也不能重来。谁让我上了那辆一去不复返的列车，谁让我遇见了她呢？还记得我们一起走过学校的每个角落，闻过每一寸雨后土壤的清香，看过每一朵花的绽放，也深深地记着墙壁上的每一丝纹路，还有我们曾经保卫着的树。在牌子上印下我们的标志，刻下我们的名字。那转瞬即逝的相伴与离别，每一分每一秒我都想要珍惜。

两个月前，雨来了，没有伞的我和她用书包顶着头，欢笑着跑出校园，躲进书店。在温馨的灯光下，她安慰我考试失利，我笑她“油腔滑调。”我们就静静地，望着雨停。我幻想着我们能永远不分离，可梦总是不堪一击，一碰便碎。于是我只好将它小心翼翼地包起来，放在我心里最柔软的地方。再不会有人在校门口蹲着等我来了，也不能像曾经一样，继续闯荡校园了，多希望，我们还是两个小姑娘。

光阴似箭，日月如梭。定格在照片上那最后的模样便是她送我最好的礼物，毕业那天，我们都哭成了泪人。照片也许会褪去颜色，但我愿，永远都不要褪去坚强的铠甲。

直到自行车飞过，溅我一身泥泞，我才从回忆中抽出身来。一个女孩弯起眼对我盈盈地笑了起来，她的笑是那么清纯可爱，她的眼里有星光依稀可见，那是我此生最难忘的，最美的笑容。我闭上眼睛，脑海中忽然播放的记忆，是我心中最美的你一一致我最好的朋友。

泥人的作文600字篇8

日子中并不是短少美，而是短少发现美的眼睛。我国的诗人们正具有了这种眼睛。其实，诗人便是开掘日子中的美，并将其以愈加美丽的方式表达出来的人。

假如让你立足于刚被火烧燎的一片枯草地里，你会不由情不自禁一种悲惨、怅惘的心境呢？大部分人或许都为此唏嘘。而白居易却从灰烬中寻到草籽，从荒芜中开掘活力，写下“野火烧不尽，春风吹又生”的千古名句，让生命之美从诗句中开放。假使他没有一双长于发现美的眼睛，怎么或许写下如此意味深长的诗句？

到你在夏天怒放的荷花旁沉醉时，可否想到少许佳句？“接天莲叶无量碧，映日荷花别样红”，这的确是佳句，但只限于景。周敦颐却从景之美中再度分析，得到了质之美：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。霎时间，莲花的超凡脱俗、高尚自好飘入咱们的脑海中——果真是美上加美啊！周敦颐也因此而爱上了莲花，成果了莲花。这是更深一层次的美啊！

当苏轼见月起兴，与张怀民步行亭中时，怕是月下已无别人吧！月光洒在院中，地被映得清澈如水，“亭下如积水空明”。可当这一比方行将结束时，苏轼的眼睛一亮光，写下“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的两层比方！他的诗句瞬间释放出一种意境，让人不知不觉的堕入进来，和苏轼一同赏识那洁白的月光、清澈的“清水”、交横的“藻荇”！这种幻想美、意境美，不愧是出自苏轼之眼！

这便是诗人，这便是诗人的眼睛，这便是诗人的`长于发现、发掘、传达美的眼睛呀！

诗人的眼睛中饱含着才智，其实也蕴藏了美。只需咱们多去发现、多去了解、多去感触，也能够品尝到诗词中那些共同的美丽。有朝一日，当咱们从诗词中开掘出了新的美，乃至能够将它更美丽地表达出来的时分，咱们会突然发现：日子变得更美丽、更多彩了。由于咱们已具有了一双诗人的眼睛。

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