在我刚刚学会走路时，刚刚生成的骨骼还稍显稚嫩，一次又一次地摔倒，又一次次坚强的站起来。在经历了一次又一次地失败后，我忍不住哭了起来。这时，妈妈鼓励我说：“女儿，你要相信你自己可以的，我们一家人都相信你可以。”听到妈妈的鼓励，顿时，我充满自信地站了起来，竟惊奇的学会了走路。全家人无一不为我鼓掌，我真是开心极了！

在我4岁那年，踏上了上幼儿园的道路，在第一天上幼儿园时，我死活都不去幼儿园，在幼儿园门口又哭又闹，妈妈鼓励我说：“这是你成长的第二个阶段，你要勇于面对，要勇敢，妈妈相信你可以的。”听到了这句话，我毫不情愿地点了点头，走了进去。

在我7岁那年，我升入小学，迎来了人生中第一次考试，可当卷纸发下来时，我看着满卷的大红叉，再看看分数，才32分，这个消息对我来说简直是晴天霹雳。

回到家后，我不禁哭了起来，这时，妈妈鼓励我说：“一次没有考好没有关系只要你这一段时间努力，一定会取得一个好成绩的！”在此之后，我认真学习，在期末考试中取得了一个好成绩，我十分开心。

升入初中，本是一个新的起点，而我却被一块石头绊倒了，是因为有一个同学想玩一个恶作剧，把我的同桌的水杯藏了起来，而我的同桌却以为是我做的，为此，我十分伤心。

回到家后，我和妈妈讲了这件事，妈妈鼓励我说：“你自己相信自己就可以了，别人怎么说就怎么说，不要在乎，清者自清，浊者自浊。”“嗯。”我点点头。

其实，如果没有这些鼓励，可能就没有现在这么充满自信的我，我要感谢我生活环境，感谢这些鼓励。

被鼓励作文篇2

一个人，想要成功，我认为除了具备勤奋、刻苦、坚强等自身条件外，外界的鼓励也是必不可少的。

在一次征文比赛中，一位评委同情一名身体残疾、写作水平一般的参赛者，破例将他的作品评为二等奖。这位评委的不经意举动，不正是给了那位残疾参赛者巨大的鼓励吗？正是因为受到了鼓励，才增强了那位参赛者对写作的信心，使他坚持下去，最终成为知名作家。

48岁就成为韩国总理的金台镐，是近四十年以来最年轻的总理。人们可能都知道他少时家境贫寒，经过他的艰苦奋斗，成为一国总理。但很少有人知道正是因为他父亲对他的鼓励，才有了他的今天。他在高中时一度想退学，来帮助父母干活，他父亲坚决反对，激励他：“家里的贫困是暂时的，我扛得住。我只是希望你好好学习，相信通过你自己的努力，你会有更灿烂的明天。”从此，金台镐牢记父亲教诲，最终成功。试想，如果当时金台镐没有受到父亲的鼓励，高中退学，后果又会是怎么样呢？

一次美国大学生橄榄球赛上，夏威夷大学队与怀俄明大学队对抗。到中场时，夏大队惨败，比分为0比22，几乎全军溃败。夏大队在休息室里很是沮丧，于是他们的教练拿出一张海报，上面贴满了他多年来搜集的剪报文章，每一篇都是反败为胜的'故事，队员们大受鼓舞。下半场中，他们个个犹如猛虎下山，掌握主动权，最终以27比22获胜。夏大队获胜的原因正是因为他们教练对他们的鼓励，使他们由垂头丧气变成信心百倍，反败为胜。

在我们的高中生活里，大考小考不断，谁也不能保证在每一次考试中都考好，考砸是常有的事。考砸后若受到父母、老师的鼓励，下次应该会有很大的进步。但偏偏有一些家长一看到孩子考不好，便怒火中烧，别说鼓励了，不吵死孩子都算好的，这极大削减了他们的自信心，使他们自卑。从而一次次失利。所以，我建议家长们应该多鼓励孩子们。

可见，鼓励在我们的生活中是多么重要。我们不要吝啬自己的鼓励，也许正是我们的举手之劳，造就了别人一生的辉煌。

被鼓励作文篇3

当我遇到节奏快、难度大的曲子时，我总是会想起我的钢琴老师——桑老师的眼神，那种鼓励的眼神。

记得有一次，刚上三年级的时候，我学钢琴才不到三年，每个星期都会学几个新曲子，而知识学得越多，曲子就越难，学一个曲子的`时间由原来的一个星期变成了两个星期学完。

那天我提着钢琴书去琴行学琴。外面天气挺冷的，吹一口气都凝成了白色的雾。我快速向琴行走去。

到了琴行，老师已经在琴房里等我了。她见我来了，忙说：“云舒，来了。”我“嗯”了一声，把书拿出来开始弹曲子。一会儿该弹小奏鸣曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，这个曲子我弹得不熟练，桑老师一定很生气！

我搓搓手，准备弹。这时，老师说：“是不是手冷啊？我把电暖气的温度调高一些，这样手就不怎么冷了。”说着桑老师站起来，调了调温度，我顿时就感觉身上暖暖的。

我开始弹了。一会儿这个小节断了一下，一会儿那个小节断了一下，我弹得简直一塌糊涂，音也总是弹错。弹到一半，我弹不下去了，想停下来等老师批评。我停下来扭头看老师，我俩的目光对视，老师也在看着我，那眼神充满了鼓励与坚定，仿佛在说：“加油！把速度放慢点再弹，你行的！”对，我应该坚持下去，把速度放慢了再弹，一定能弹完。老师的眼神使我有了自信，我继续弹了起来。

就这样，每当我弹琴遇到困难时，老师总用鼓励的眼神望着我，让我有信心，每次如此。

每当一首首钢琴曲从我的指尖发出，每当我流利弹完一首又一首旋律优美的乐曲，每当朋友夸我弹得好的时候，我总会想起老师鼓励的眼神，我心灵中的一盏明灯……

被鼓励作文篇4

课上，大家都在认真地画着，画室里安静极了，静得连根针掉在地上都能听见。我努力地画着，但是不管我怎么认真地画，画得始终都不像。我胡乱地拿着笔在纸上涂着：“唉，怎么又画糟了，又要重画，真是气死我了。”

我生气地将纸从画板上扯下来，揉成一团，抛进垃圾桶里。又拿出一张新的纸，在新的纸上继续准备作画。

突然，突然老师出现在我身旁，她拍着我的肩膀，轻轻地问道：“咦，你怎么换了一张新的纸呀？”我指着垃圾桶说：“我画糟了，那张纸就在垃圾桶里。”

老师走到垃圾筒边，弯下身子，拿起那张被我揉成一团的画纸，打开一看，她惊讶睁大眼睛说：“呀！你这不是画的非常好吗？多么好的一张画呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能继续画下去，就能得“a+”呢！”

“啊！可是…可是都不像啊！”我睁着眼睛问。“没关系，再画一张，也许能比这一张更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老师坚定地说道。

我听了这些鼓励马上来了劲儿，努力画地画着。我一笔一画地认真画了起来，时而仔细端详着老师的画，时而沉思，如果画得更像。

终于，我画完了画，我把画交给老师，老师在上面打了一个大大的“a+”。老师赞许地望着我，说：“瞧，我说的没错吧！你就是能画好的！”

“我相信你能行的！”老师这句鼓励的话，如同一阵春风，吹走了我心中的乌云；老师鼓励的话语，如同一盏明灯，照耀了我心中的`黑暗；老师鼓励的话语，如同一双温暖的双手，将我从心中的黑暗里拉出来。

被鼓励作文篇5

那是一个燥热的季节，蝉在树枝上叫个不停，我坐在教室里，沉默地听着老师上课。

风扇转动着它的脑袋，发出“吱吱”的声响，即使将教室的门窗打开，却依旧感受到一阵闷热。“容子，不要发呆！”讲台上传来了老师的警告。我立即挺直了腰板。老师盯了我足足三秒，直到他转移视线，我不住松了口气。

不知为何，从早上起肚子就不太舒服，我想要告诉老师，却又不敢举手，想起老师严厉的样子，刚伸出的收又缩了回去。

“你这样可不行啊，为啥在我面前玩得这么疯，在老师、同学面前象只鸵鸟似的。”玉子像是在抱怨又似是叹息。“我能有什么办法……”我小声地回答。她看了我一眼，又说：“下周每人都要演讲，我看你到时候怎么办……，要不，你周末到我家来练习吧。”

结果整个周末里只要我一读那演讲稿就忍不住笑，她也在笑“我真的不管你了……你这可不行啊，算了，再来吧。”就这样一次又一次地重复着，尽管在玉子的面前，我能够大方自然地读出，可在全班同学面前呢？我不知道，只希望那天的到来可以慢些，再慢些……

“安心啦，我会一直看着你的。”离我上台还有一段时间，她朝我笑了笑，说出鼓励性的话语。“你这么看着我，我会不好意思的。”我开玩笑般的说出这句话，可手心早已出满了汗，心也早已紧张得怦怦怦怦地乱跳。“22号”终于轮到我了，玉子好像还想说些什么，却最终化成了两个字“加油”。

当真正地站上了讲台，被几十双眼睛盯着的时候，我感觉我的肢体变得僵硬，开口也变得困难。“不用理会他们，读完就可以走了”我试图让自己平静下来。可当我鼓足勇气念出第一句时，“大声点”却被老师无情地打断了。一刹那，我又变慌乱了，声音也在发颤，结果便出差错了，全班四十几人几乎都在笑，我羞得满脸通红。玉子是怎么想的呢？我不禁朝她那儿望去，只见她一脸无奈地看着我，察觉到我的目光，嘴唇微张，上下一张一合的。她说什么了呢？我并没有听见，可紧张的心一下子平静了下来。

风扇依旧发出烦人的声音，教室里依然闷热，窗口那边送入一阵暖风，传入了我的心中。

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