文明美德伴我成长中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的'小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。我认为，谦让是最大的美德。谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做。社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们让文明和美德手拉手，结伴同行！如果你失去了今天，不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，彻底失败，因为你已经失去了做人的真谛......

倾听成长作文篇2

看着桌子上的照片，我的眼睛渐渐模糊了，但那记忆却一点地清晰起来。

瞧!照片中那得瑟的女孩。手握铁铲，头发微微凌乱，脸上有西红柿射出的汁，厨桌上凌乱的厨具，实在惨不忍睹。肆虐地摆出superwoman的招牌动作。这女孩就是我!这画面让我想起当时的场景：那时我在读小学六年级，我一直想学会自己照顾自己，自己的事情自己做。照顾自己首先要能自己做饭吧。我便无头绪的从冰箱里搬出食材，那鲜红的西红柿被我一眼“逮到”了，西红柿要炒什么呢?我脑子一闪而过的就是鸡蛋，喔!我才记得妈妈也常常做这道菜，而且我还时不时的`在旁边看着，也学到了不少。现在我就亲手动做了。我暗暗地在心里对我说到：“加油!我能行。”切西红柿这种事情怎么会难得倒我，两三下的功夫就切好了。接下来我便鸡蛋打好下锅，油炸起来的声音让我颤抖了一下，妈妈在一盘看不下去了，直接抢过铁铲，我又迅速的夺过来，把妈妈推出了厨房，“我自己来”。我踮起脚，生怕油射到我，闭上眼就是一阵乱炒。经过一番折腾，西红柿炒蛋就出来了，最后妈妈拿着相机，进来给我拍了张照。就呈现出之前看的那个画面。

懂得了做饭，自己的事情自己做。早晨，闹钟响了，我变自觉的起床，不用妈妈叫，洗漱好。去上学时，妈妈说送我，我一口拒绝了，“我自己可以”在妈妈的万分嘱咐下，去上学了。虽然在没有妈妈的陪伴下，有点怪怪的，但我要学会自己的事情自己做，不能依赖家人。在回家的路上骑车摔了，回到家我也没和家人说，自己上了药。就是在自己不断地磨练自己，久而久之自己可以做很多事了，家人有没为我操心了。

想到这里，才缓过神。这些记忆使我成长，使我有了前进的动力。

倾听成长作文篇3

世界上的菜有甜的，苦的，酸的，咸的，辣的……但是，成长的`味道是怎样的呢? 当我刚出生时，所有人对我都很呵护，生怕我像面包一样，松松软软的，一捏就碎。这时你会认为成长很快乐，成长的味道是甜的。当我7，8岁时，上小学时，所有的亲戚都叫我好好学习，天天向上。

在学校里：题目错了，遭老师的骂，时常会被同学欺负。在家里：成绩差了，父母将会给我一顿“竹笋烤肉”；家庭作业不会做，父母就会怪我上课不认真听。这时，你会认为成长很辛苦，成长的味道是苦的。当我太奶奶过世的那年，我看见亲戚们都很伤心，虽然我也很伤心，但是因为学业繁忙，没能去参加殡葬仪式。与自己的亲戚永远无法相见，我能不伤心吗?在那几天，我的成绩一落千丈，无心上课。这时你会认为成长很痛苦，成长的味道是苦的。当我上三年级时，我经常挖苦同学，嘲笑同学。生气时还拿同学当泄气桶。一个个同学都让我给得罪了，原本的好朋友都成了我的“敌人”，他们都不愿意跟我玩了。

这时，你会认为成长很辛酸，成长的味道是酸的。当我上四年级时，家中每天从早到晚都没有安宁，一点点小事也会激起“世界大战”。父母吵得不可开交，眼看就要到离婚的地步，而我却无能为力，被他们夹在中间，帮左帮右都不行，劝架也会遭到一顿臭骂。这时，你会认为成长很苦涩，成长的味道是咸的。当我肚子极饿时，看见一包饼干便狼吞虎咽地吃了起来，一不小心卡在喉咙里了。

这时，你会认为成长很辛辣，成长的味道是辣的。成长的味道是多姿多彩的，它凝聚着世界上所有的味道。

倾听成长作文篇4

都说十一二岁的女孩如初升的太阳，轻轻地跃出地平线，亭亭玉立的站在澄澈的海面，沾着雾气，漾着柔波；都说十一二岁的女孩如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角，乖巧地托起小巧的下巴，带着稚气，透着娇媚；都说十一二岁的女孩如透着灵气的小公主，轻跳着扯出裙角的顽皮，爱扮可爱的鬼脸，有些调皮……而我，也是一个十一二岁的女孩，我的.成长滋味又是怎样的呢？

幼稚的童年如蜜糖

在幼儿园里，我一边听着老师讲课，一边悄悄的和小朋友讲话；在游乐场，我把身上玩的脏兮兮的，脸上还绽放着百合般的笑容；在家里，我东奔西跑，东藏一颗糖果，西藏一枚电池。需要的时候，就秘密似的拿了出来；夜晚，我仰着头数着天空中一颗颗亮晶晶的星星……

低年级的生活像一片柠檬

上小学了，“任性”的我交了一群好朋友，可不能避免绝交的事情，当一个好朋友或者因为我被老师表扬了而对我大吼大叫的时候，我的鼻子酸酸地；当我犯了错误被老师责怪时，我总会紧紧地握住一个好朋友的手，低着头，任柔柔的清风撩起我的头发。

青春期的我像一颗黄连

青春期又是叛逆期，面对同学的无理取闹，我总会压制不住心中的怒火大吼大叫起来，之后又觉得对不住；面对堆积如山的作业，我只能无奈的动起笔头。视力啊，又因此而下降了；面对整天繁忙的安排，我总会深深的叹一口气……这一切，比咽下了一颗黄连还苦。

柔柔的阳光洒满了整个草坪，凉凉的清风轻轻地抚摸着我的脸蛋，风铃又一次唱起动听悦耳的“成长之歌”。若你还不明白我的成长滋味，我可以很简单的告诉你：我的成长滋味像一颗怪味豆！

倾听成长作文篇5

成长，是一种美妙的声音，它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声，仍藏在各个角落发出自己的声音。人人都在成长，但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。

成长有谁听？

是路旁的小草，它们在听。绿绿，嫩嫩的小草摇摆着身子，舒展着腰枝，好像在告诉我“我们听到了！”是的，昨日，我无所顾忌，小草一根根，一片片地被我们踩倒在脚下，听不到它们的呻吟，看不到它们的愤怒，却自以为“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑声弥漫着小草。而今天，我总是款款地在小路上走过，用手去和小草打招呼，而不再伸出双脚。于是小草向我欢呼：你成长的声音是充满爱的。

成长有谁听？

是空旷的校园，它们在听。这时的校园静幽幽地把我托在掌中，它们欣慰：不再有我昔日发出的，能把一切都扰乱的尖叫，而出落成一个文质彬彬的女生。是的，昨日的我如一匹野马，纵情“驰骋”校园，直至把老师引出来吓我，才把一串串回音收走。而今天，我漫步校园时，少了吼叫却多了读书声。于是校园露出了一抹笑，你成长的声音饱含了一份成熟的韵味。

成长有谁听？

我身旁的事物都在听。它们时刻倾听我成长的心路历程，但是他们依然只是我成长的小小见证。

成长，是需要我们自己去聆听的。听听自己成长的`声音，能检测出自己的成长中是否有污点，能验证我们的成长是否是长大。

听听自己成长的声音吧！别让别人告诉你怎样去成长，而应从声音中摸索出自己的成长过程，更有助于你的继续成长。

成长，需要我们自己去听。

倾听成长作文篇6

什么是成长的声音？我顺着成长的足迹，追寻它。

浅绿色的墙柱，淡蓝色的天花板。这是一个童真的乐园——幼儿园。午后的金色阳光铺在小操场上，如小鸟般活泼自由的孩子挥动着小手做游戏。涨红的笑脸，在无忧无虑的游戏中陶醉。白色的小外套紧紧绑在腰上，随风飘起，像万里晴空上的一朵浮云。

这一刻，我听到了一种声音，细小而难以察觉。那是白云飘荡的声音，是成长的声音，告诉我成长是天真与自由。

追随成长的脚步，我来到公园。柳条抽新，百叶吐绿，花儿按捺不住悄然开放。一个孩子冲上去摘花，不料绊倒，趴在地上。立刻，泪水充盈了他的眼眶，他惊恐地看着自己白嫩的小手沾满泥沙。孩子的父母远远注视着他。他眨眨眼睛，还是憋不住那几滴不听话的泪水。他站起来，拍拍尘土，深吸一口气。如同嫩芽破土，坚强而富有力量。

这一刻，我听到了一种声音，细小而难以察觉。那是嫩芽破土的声音，是成长的声音，告诉我坚强与信念。

安静的教室，“刷刷”的写字声此起彼伏。平日懒散的同学也握紧了笔，面对着白花花的作业本认真思索。初三的来临如同一条长鞭催促着我们。减少了轻松的打闹嬉戏，更多的是学习探讨。这是临近终点的时刻，也是迎接新的起点的时刻。无论终点还是起点，都孕育了希望。我们会奋力一搏，我们坚信努力就有收获，坚持就是胜利。窗外还未爬上树梢的朝阳对我们露出了笑脸。

这一刻，我听到了一种声音，细小而难以察觉。那是朝阳升起的声音，是成长的声音，它告诉我希望与奋斗。

倾听成长的声音，我一路收获人生的真谛。

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