课堂为话题作文推荐5篇

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作文成为我们与外界沟通的桥梁,传递内心的声音,平时多与人交流,听取不同的观点,能够帮助我们积累素材,丰富我们的作文,以下是公文溜溜小编精心为您推荐的课堂为话题作文推荐5篇,供大家参考。

课堂为话题作文推荐5篇

课堂为话题作文篇1

第一幕:三国大战,决不相让

现在,我们班分为三大国,一组是“魏国”,由“曹操”带领,二组为“蜀国”,由“刘备”带领,三组为“吴国”,由“孙权”带领。我们得进行“夺分大战”,哪组分数多,就先吃饭。这样一来,可就惨了,同学们个个为吃饭而竞争,互不相让,争论不休。

同学们都积极举手发言,一组的同学还没把自己的见解说完,第二组的同学就开始发表高见,第二组的同学还没说完,第三组的同学又争先恐后地举起了手,弄得老师手忙脚乱地为我们加分。几个回合下来,“蜀国”以微弱优势取胜。

第二幕:老师“自信”,同学讥笑

下午,第一节课是思想品德课,课文的内容是讲“自信”。在我们讨论纷纷的时候,王老师从嘴里莫名其妙地冒出一句话:“看我这么漂亮的老师,学校里也找不到几个嘛。”王老师的话就像一根引火线,把我们一个个炮弹引燃了。同学们七嘴八舌地说着,笑着,“臭美”,“孔雀开屏――自作多情”……王老师尴尬地说:“我这就叫自信,对不对?”同学们笑得前俯后仰,上气不接下气。

第三幕:动作滑稽,想笑不敢

语文课上,王老师经常会无意识地做一些滑稽的动作,逗得我们忍俊不禁。王老师问我们问题时,总会一手拿着书,一只脚高高地抬起,又使劲地踏下去,弄得我们想笑又不敢。就在王老师脚落下去的同时,她身子往前倾,大声问我们:“对不?”我们有气无力地回答:“对――”王老师对我们的回答很不满意,又把声音提高了八度问:“到底对不对嘛?”我们异口同声地尖叫:“对――”我差点笑出声来,赶紧捂着嘴偷偷地乐。

这就是我们的怪味课堂,趣味无穷。如果你喜欢,就请走进我们的课堂吧。

课堂为话题作文篇2

如果人生是一道选择题,题目是:你这一生中,在孩提时代一直青少年时期,你可以选择你要走的路,前提是你家中是很富有的,有三种选择:a在学校中度过b在社会中度过 c在家中度过。我会毫不犹豫的选择a项。因为我想成为一个勤奋有理想抱负的人,对国家有用的学者。

在学校,来自四面八方的朋友围绕在身旁,欢声笑语总在耳边回响,享受着每分钟的快乐与感动!在课堂上,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。被“足不出户,晓知天下事”的喜悦充满着整个身心,可以避免风吹日晒,安静地在知识的海洋中遨游徜徉。

我我喜欢我的课堂,不仅是因为我在这里得到了知识,更重要的是因为我用我三分之一的人生换来了整个人生的完美道路。课堂上的我如鱼得水,轻松自如。不再受到现实中有点烦的压迫,把自己全身心投入到课本里面去,跟着作者的心情一样变化而随之改变,让我学到了一些超乎意料之外的有趣知识,甚至可以模仿文章的某些场景。尤其是对文言文中的一些个别语句,一个字“炼”!太简练了,一个字却道出全景,由此我觉得:“古人的智慧太高啦,不可小觑!”上英语课时,我了解到国外的语言是多么有趣,如果把英语的发音译成中文的话,实在是一种无与伦比的乐趣。掌握了一门语言就好似打开了一个国家的大门,等着开启大门的钥匙,在快乐中掌握着一个国家,是最幸福的啦!

在数学的课堂中,看着有趣的阿拉伯数字被分成有理数与无理数,还有0的多用法,完全沉浸在一个数字天国中无法自拔,即使有些我不明白。在历史,地理,生物,政治的课堂中,他们都像我一一阐述从古至今所发生的事件,我国的地理位置,大自然的神奇魔法把世界点缀得如此五彩缤纷,诠释人生的精彩,让我受益匪浅。物理课上,我们可以动手做实验,更深入生活的去解开一些谜团,使一切看起来高深而又诡秘。

总而言之,课堂上的一切对于我来讲,一切生动有趣,原来我还有许多不足,等待我去改正,去填充。而我也绝不会令自己失望,在课堂前进的同时,我也在追逐,甚至超越他的步伐。我相信自己,在以后的日子里,自己会做得更优秀!!!

课堂为话题作文篇3

哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢?这里还有个小故事。

原来这是节口语课,是个外国老师在给我们上课。他瘦高个儿,短短的棕色的头发,有一双蓝色而有神的眼睛,高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣,还能玩游戏呢!我们能不高兴吗?

那天,他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿,然后跟我们讲游戏规则:老师说一个句子,句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。

你看,第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀,后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露,他们也许太投入了,竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪,卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……

第二组的同学拿到的是牙刷,不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张,,叫到他们时,那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里,大家都笑疯了,一个个前俯后仰,笑声不断。

哈哈哈,这节课真有趣!“玩中学,学中玩”,真是其乐无穷!

课堂为话题作文篇4

人的一生,有许多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。

清明节后,正是种水稻的黄金时期,我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了,就一路飞跑,希望早点儿把活儿干完。

我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路,旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋,踏下去,一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的,排成一列列的,那个绿呀,绿得那么可爱,那么鲜艳,那么喜人。在爸爸妈妈的指导下,我把秧苗分开,开始插秧了。俯身,插稳,起身,看正不正。插秧就是这样,一个一个步骤,慢慢来。我插的秧,十棵有七棵是“加工”的,正因为如此,我才这样不耐烦,又累又苦又烦躁,谁想干。

可是,农民一刻也没有停止耕种,他们勤劳,善良,淳朴,任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果,尊重农民。他们是辛勤的劳动者。

在初中的一个暑假里,我们老师布置了一道非常特别的作业,给家人炒一次菜,回家我便开始动起手来开始学了。

我首先看冰箱里有什么菜,我定眼一看,红红的胡萝卜,新鲜的肉,大大的包菜还有又青又大的葱,我决定做一个胡萝卜炒肉葱丝。我把胡萝卜,肉和葱,各种材料都准备好了,再把胡萝卜洗好,然后拿出锋利的刀把胡萝卜切成圆片的把肉和葱切成细细的细条。我先在锅里放上油,开火,等待油滚了,开始炒菜。我把肉和葱先放进锅里,把肉先炒熟,我用小勺把肉把肉放在钟里来回翻动,再把胡萝卜放进去,放一水继续炒,因为胡萝卜是硬生生的,所以要炒就久一些。几分钟后,再放味精等配料,再炒一会儿就可以上菜了,正好这时爸爸妈妈回来了,我的菜也差不多要上桌了。终于上桌了我把炒得香喷喷的菜递给他们吃,爸爸妈妈吃后笑嬉嬉地说:“还可以,挺好吃的。”我听后可高兴了。

从这次炒菜中,我学到了很多知识。

课堂为话题作文篇5

上午的第一节课,六(一)班的教室里静悄悄地,同学们正在专心致志地考试。忽然,外面传来了一阵“砰、砰、砰”的敲门声······

班主任陈老师打开了门,噢,原来是我们敬爱的赵校长呀。

“小陈老师,你出来一下!”校长的声音充满了和蔼。

“可是,学生们正在考试呢!”陈老师有些不解了,”不可以下课说吗?”

“赶快出来,有急事!”校长有些生气了,顾不得这么多的同学看着他,冲着陈老师叫了起来。

陈老师无奈地跟着赵校长走出了教室。

门半掩着,我坐在门口,刚好可以看到校长他们。

“局的领导来检查了!”校长捋了一下头。

“啊!”陈老师一惊,额头上顿时渗出了细细的汗。

不过,陈老师又马上恢复了原状,问:“那么该怎么办呢?”

“这还不简单!把卷子的答案告诉学生们,再安排一下发言!”校长郑重地对陈老师布置“任务”。

三十分钟过去了,“任务”也分配完毕了。赵校长舒了一口气,整了一下衣服,擦了一下额头的汗,急匆匆的走出了教室。

一会儿工夫,小杨校长领着一群人进来了,我想,大概是局的吧!只见校长一边打着哈哈,一边对他们说;”欢迎!欢迎!以后我校的一些事还要麻烦各位了!”说着,校长把一个大信封放到了一位领导模样的人的手中。那位“领导”的脸顿时像开裂了的石榴一样,顺势还对着旁边的跟从们使了个眼色“好说,好说”······

“嘿,发什么呆!”同桌提醒了我一下“该你发言了!”

我连忙把手高高地举了起来,背出了一段我都不大明白的大道理。陈老师走过来“关爱”地摸了摸我的头,夸道:“你真棒!请坐!”

······

古人云:“君子诚之为贵”。诚信,是立身、修德、处世之根本,是所有道德品质的基础。多么的希望这样的虚假课堂再也不要出现,我们要做诚实的人!

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