?匆匆》一文的作者是现代著名诗人、散文家、学者、民主人士朱自清写的。朱自清原名自华，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学哲学系。1931年至1932年曾到英国留学。先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、国立西南联合大学等校任教。他的散文是中国现代散文的典范。《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。他写的散文都是我们学习的典范。

?匆匆》一文主要记叙了日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息。最后发自内心的感叹，流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的思想。

“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”读了《匆匆》一文后，让我懂得了：时间是很宝贵的，它在时间的海洋里显得那么渺小，消逝的那么快。生命的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我们从一个咿呀学语的孩子，转眼间成长为一个即将步入中学的初中生，时光转瞬即逝，无声无息，无影无踪。因此，我们更要珍惜眼前的每一天，利用好手中的每一个日子，只有这样，将来才不会因“少壮不努力”而“老大徒伤悲!”读《匆匆》让我懂得：必须珍惜时间，把握时光，才能有所成就!

如果书是海洋，那我就是在海洋中翻腾的一朵浪花;如果书是草原，那我就是在草原上茁壮成长的一株小草;如果书是天空，那我就是在天空里自由飞翔的一只小鸟。同学们，让我们赶快行动起来，走进书的世界吧!

书读后感模板篇2

阅读是一个人精神丰满和智力成长的重要源泉。我今天介绍的这本书是《十万个为什么》，开始之前，先提几个问题：水能炸毁房子吗？人为什么要吃肉？你了解汤吗？纽扣也会生病吗？世界上有空气墙吗？

怎么样，是不是顿时勾起了你的好奇心？如果想知道答案，就来看看米·伊林写的这本书吧！它会带你发现一个全新的世界。

我跟你们一样刚看见这几个问题也是有点摸不清头脑。例如：你了解汤吗？肯定啊！汤里都是营养！看了书里，才知道这么多年我一直被老妈骗，如果说汤喝五勺，里面营养成分连一勺都不到，营养成分丝毫不会比清水多很多！研究发现，汤里多半是水，剩下的也是脂肪，胶质，盐类和味质！听到这里是不是让你大吃一惊？你要是不知道恐怕要被老妈骗一辈子啦！唔！奇怪的知识又增加了！

还有纽扣也会生病吗？当然不会啦，它又不是活物，你当我傻啊！结果，让我惊呆了。锡分白锡和灰锡，而他们是可以相互转化的，但转化需要温度在低于20摄氏度的环境下才行。而纽扣是白锡制成，灰锡混了进来，仓库又没有及时供暖，便有了一场“瘟疫”。我上次去迪斯尼的时候买了一条很漂亮的`公主裙，一直放柜子里舍不得穿，突然有一天拿出来看的时候发现侧边的纽扣上有一粒粒的小斑点，不久后其他的纽扣好像被传染似的，都冒出小斑点。原来我的纽扣是“生病”了。

在书中，作者用意想不到的问题和诗一般的语言，讲了一个个神奇的科学故事和有趣的道理。读着这本书，我们会发现原来只要善于观察、用心思考科学就在我们身边。

书读后感模板篇3

我读过充满惊险的《海底两万里》，也读过非常生动的《时代广场的蟋蟀》，还读过充满正能量的《假如给我三天光明》，而我却很喜欢那充满想象的独臂英雄塞万提斯的著作《堂·吉诃德》

本书主要描写一个瘦弱的没落贵族吉哈达因迷恋古代骑士小说，给自己取名堂·吉诃德，竞像古代骑士那样用破甲、驽马装扮起来，把丑陋的村姑当做眉赛天仙的贵妇崇拜，再议矮胖的农民桑丘做侍从三次出发周游全国，去创建扶弱助强的骑士业绩，以致闹出不少笑话，到处碰壁受辱，被打成重伤或当作疯子遣送回家。

在塞万提斯笔下的那活灵活现迂腐顽固的.堂吉诃德，充满不同的感情色彩，可怜的他，过度沉迷骑士小说，老年离家当骑士，可笑的他，遵守神圣骑士规则，风车甩飞不喊疼；可敬的他，虽然历尽千辛万苦，仍坚持不懈闯天涯，有一次走在一片荒地上，这时，只见远方卷起许多尘土，对面也是一样，堂吉诃德看见了，说："哇！桑丘，快看，有两支军队打起来了，一方是皇帝阿利芳法隆率领的，对面则是她的仇敌潘塔坡林。而现在，我要帮助潘塔坡林。"说完，就冲了下去，桑丘一看，哪有什么大军，是有大队的牧羊，只见堂吉诃德冲了下去，一阵举枪乱刺，牧羊人一见便大声阻止，可是堂吉诃德没听见，牧羊人只得用拳头大的石头打断了肋骨。

?堂·吉诃德》是一部伟大的作品，它揭露16世纪末17世纪初正在走向衰败的西班牙王国各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫腐朽，展现出人民的痛苦和斗争，触及了政治，经济，风俗等诸多方面的问题，在堂吉诃德身上，我看到了真正的打抱不平，看到了真正的追求自由，看到了真正的帮助弱小，与此同时，我明白了，要想成为真正的骑士，就要具有真正的本领，不能只是一味幻想，而不付出行动努力，以自我为中心，不要像堂吉诃德一样一生活在幻想里，活在梦里。

书读后感模板篇4

刚开始读这本书，倒不是很难理解，但真的很难读下去，第一章全是关于素养、核心素养、学科核心素养的理论知识，稍微一走神，就不知道其所云了，为了克服自身的这个问题，用笔比着读，读到有意义的地方还可以勾画下来，读着读着，我总感觉这本书像是赵校长写的书，里边关于、课程的一些真理完全和赵校长如出一辙，终于知道为什么271在这短短的几年时间，学校遍布各地，屹立不倒了，我们走的方向和国家完全一致，符合道。浅谈一下我的理解：

一、素养

这本书讲的是核心素养，自然必须清楚的知道素养、核心素养、学科素养的内涵，概念不清、离路径不明，必然会迷失方向。作者讲了很多素养和教养、修养、涵养的关系，这几者之间有共通之处，涵养与修养可以说是素养的一个体现，素养是积淀下来的东西，素养跟人的关系最密切，和人的生命融为一体，素养可以说是一种习惯、一种气质、一种性格

二、素养的dna核心素养

核心素养最重要的就是核心二字，即精华所子啊，我们都知道，核心素养的内涵界定为学生具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。这里很明确地指出了，核心素养的两个重要表现方面：必备品格和关键能力。

德才兼备才能称得上是一个真正的人，德即指品格，才即指能力，我把品格理解为习惯，例如我的课堂中排队、不喧哗、杯子摆放等等，都是一种品格。能力就是学习之后剩下的'东西，高分低能的现象，就是只关注了知识，而忽视了能力，用知识教知识，才培养出了书xx，我们需要在教学中把课内与课外、知识与生活、理论与实践统一起来，学生能灵活、创造性的运用知识，发展能力，只要有了能力，就随时能生长出知识。文中讲到了三种不管哪门学科必须拥有的关键能力：

1、阅读能力在课堂中，凡是学生能通过自己阅读能看懂的内容，老师就坚决不要讲了，自己需要讲的就是学生看不懂你的内容，养成学生自学能力，阅读能力。

2、思考能力。备课的时候，自己多预设问题，问题是思考最好的营养剂，一位教授讲过：能够带上满口袋问题走进课堂的课，算好课；能够在课堂上唤起学生提问、发问的课，算更好的课；能够唤起学生提问，居然被学生的问题问倒了的课，算是最好的课。有教授的话在这儿吗，以后再被学生问倒，就不尴尬了，哈哈哈

3、表达能力。如何增强学生的表达能力，表达是一个内化的过程，是看学生有没有真正理解，真正想透彻，我的课堂一定要鼓励学生多用自己的话阐述自己的自己的认识和想法，其实，教是最好的学，让学生也来当老师，要想让其他同学明白这个问题，自己就得格外明白了。

摘录了一些名言，全是大家的，记录下来：

1、一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于他的城堡之坚固，也不取决于他的公共设施之华丽；而取决于他的公民的文明素养，即取决于人们所受的、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的厉害所在，真正的力量所在。马丁.路德

2、凡事就怕认真二字。

书读后感模板篇5

施耐庵笔下的一百零八将各具特色，每个人都身怀绝技：及时雨宋江仗义疏财、结交豪杰;智多星吴用足智多谋、用兵如神;入云龙公孙胜深通天文、呼风唤雨;神行太保戴宗日行千里、夜行八百;豹子头林冲、青面兽杨志、行者武松等武艺高强、谦虚谨慎。

施耐庵描写的各种人物栩栩如生，不愧是四大名著之一呀。

书读后感模板篇6

?格林童话》是一本关于德国民间文学的书，它产生于十九世纪初，是威廉格林兄弟创作的。自从我读了这本书之后，想想变得更加丰富了。

有一次，语文卷子上有一片让你动脑筋续编童话的作文，我给这篇作文加了一个题目叫聪明的小乌鸦，老师说过，要让别人在念完你题目的时候，就知道你讲的这是一个什么样的故事。我从作文栏里面知道这是让你续编狡猾的狐狸想要骗小乌鸦嘴里衔着的一块肉。

故事的开头是这样的：一只老乌鸦给一只小乌鸦讲自己被狐狸骗走了肉，还说这是乌鸦族莫大的羞耻，让小乌鸦以后小心点狐狸。我续编的是：一天，小乌鸦衔着一块肉碰上了狐狸，狐狸对小乌鸦说:“老乌鸦快不行了。”小乌鸦知道这是狐狸的诡计，就衔着肉回过头去，故意把肉掉下去，说：“老虎大哥，这是我孝敬你的。”狐狸听了赶紧跑了。

?格林童话》这本书能提高想象力，希望大家都来读这本书。

?格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格格林，和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。

格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，带有浓厚的地域特色、民族特色和时代特色。富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

?格林童话》这本书有漂亮的白雪公主、心眼很坏的女巫、骄傲的狐狸、学会三种动物语言的伯爵儿子、谜语王子等许多故事，让我们知道了什么叫坏、善良、骄傲、聪明。

?格林童话》这本书能让广大儿童学好语言、提高阅读理解能力、丰富想象、开拓视野提供有益的帮助。

这本书非常好看，大家快来买一本吧!

书读后感模板篇7

其三，宋江打方腊，是一个极大的错误。

打仗有两个目的：第一，扩大自己的地盘，充实自己的兵马；第二，使别人降服自己。如果像宋江打方腊，人马从一百零八人减到二十七人，带着一群残兵败将，跑回去领赏，那就是拿自己的队伍开玩笑。打方腊，实质上也是从招安开始的。投降，相当于去当朝廷的走狗。走狗的任务，就是帮猎人逮猎物。以盗治盗，这种封建统治者的惯用伎俩，宋江竟糊涂到看不出来？

宋江犯的以上三个错误，基本上就是他起义失败的原因。如果一味地只知道像绵羊一般，任由奸臣们这批狼宰割，除了兔死狗烹这个下场外，别无选择

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