现在写一篇作文都是我们生活的记录,要想选择合适的作文素材,观察生活中的细微变化是一个不错的方式,下面是公文溜溜小编为您分享的读写人记事的作文参考5篇,感谢您的参阅。

读写人记事的作文篇1
那天,云淡风轻,我经过学校的主走廊时,被鲜艳的宣传栏吸引住了。驻足片刻,我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照,她们好像在聊天。我们的胡老师啊,你的笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了,我不禁想起有关胡老师的点点滴滴??
我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得有一次,老师捧者一叠原稿纸走进教室,亲切地对我们说:“同学们,我们今节课学习写第一单元的作文,请大家务必要听好!”
“本单元的作文是看图写文,要写得详细,具体,还要写出人物的动作,神态,语言,通过这些来写出这幅图的内容。现在,大家举手回答:图中有什么事物?”同学们听到老师的话后,纷纷举起手来回答老师说:“有小女孩,小女孩手上的鲜花,桌上的有日历,笔筒,眼睛,墨水,地球仪,窗帘,树叶,阳光,还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答,脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中,都懂得了怎样去写这篇文章,当然我也不例外。那次习作,我写了一篇行云流水一般的好文章,得到了胡老师的好评。
老师不但课上得有趣,而且对学生关心。
记得有一次,叶辉文同学头晕得厉害,胡老师知道后非常着急,她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”,跑到了叶辉文同学身边,并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹,叶辉文慢慢地好起来了,我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢!
我是一个胆小的女生,上课不敢举手回答问题,即使我会回答,也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样,时常鼓励我对自己要有信心,并对我说:“你答错了问题别人不会嘲笑你,嘲笑别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你,你干嘛要害怕呢?”听到老师的话,我上课回答问题渐渐踊跃起来。
我欣赏这一位语文老师,欣赏她的课,欣赏她为学生所做的一切。我悄悄地对自己说:“长大以后,我也要做个像胡老师这样的人!”
读写人记事的作文篇2
今天,我参加阅读与理解的培训班。上课的时候,老师让我们举手唱歌,猜谜语,讲故事,讲笑话,我就举起了手。我选的是唱歌,我唱了一首《天天好心情》的歌:小书包轻轻,小伙伴同行,轻松愉快上学校,天天好心情,啷里咯啷,啷里咯啷,天天好心情,上课动脑筋,创造数我行,轻松愉快上学校,天天好心情!好心情!
我唱完以后老师和同学给我鼓掌,夸我唱的好,我又给同学们说了一个脑筋急转弯“人可以登上任何山顶,可是有一座山顶永远都上不去,那是什么山顶?”同学们都没猜到,聪明的小朋友,你们能猜得出吗?
放学后,爸爸来接我,考试对爸爸说:“遥遥这节课表现的很好。”爸爸笑了笑,我的心里更是乐开了花。
读写人记事的作文篇3
提起这件事,我就非常后悔!这件事还得从两年前说起。
那一天,雨哗啦啦的下着。一放学,我就往回跑,谁知刚出校门,就与一个人撞了个满怀。
“对不起,对不起。你没事吧。小朋友?”
“没事”。那位叔叔与我同路,我就再也没有理他。
到了半路,我看见一个下水井盖没有盖好,我就自言自语说;“那是谁的工作?怎么这么不负责任。要是有人掉下去,那该怎么办呢?”我却只顾着嘴上说,却没有实际行动。那个叔叔停下来,自言自语地说:“不行,我得把它盖好了。不然,小孩,老人腿脚不利索,掉下去,就不得了!”
说着,他用两手使劲推。但是,井盖纹丝不动。接着,他又做出了让人意想不到的事——他双膝跪在地上,用两手使劲望里推,工夫不付有心人。叔叔终于把井盖盖好了,在一旁的我看傻了眼。
他慢慢地站了起来,长长的舒了一口气,说:“这下,我就放心了!“又大步大步向前走。他处处为别人着想,这是多么崇高的品质啊!
虽然这件事过去了很久,但他的行动好好的给我上了一课。我永远都忘不了这件事!
读写人记事的作文篇4
这是暑假里的一个美好的早晨,阳光明媚,小鸟很早就开始唱起歌来,花草树木在微风中伴着鸟儿舞蹈,一派生机勃勃的景象…… “起床啦!起床啦!”妈妈把我喊起床来,告诉我,“吃完早饭赶紧写作业,晚上我们一起出去玩。”就这样,倒霉的一天从我慢吞吞的起床后开始了……
吃过早饭,我懒懒的坐在书房里,打开那“可爱”的奥数书开始研究。可令人郁闷的是,今天的奥数题都特别难,我一边思考,一边在草稿纸上写写算算。时间飞似的过去了一个小时,我绞尽脑汁也只攻下三道题。没办法,我只能先把其他作业做完,之后再来思考。做完作业后,我想出去走走,可当爸爸妈妈问起做了多少题时,我却又哑口无言。倒霉的我便换来了一顿。
一上午眨眼就过去了,我的成果并不显着,但总能休息一会儿了。我刚想打开电视,肚子却忽然一阵剧痛,痛得我直奔厕所。让爸爸检查后才知道,我居然得了肠炎!真倒霉!上了许久厕所,我才出来吃午饭。饭后,我想玩会儿电脑,可我最心爱的游戏都不见了,一问才知道,原来是爸爸以为是垃圾软件,便把他们都删了。我气得脸都发青了,但也只好忍气吞声重新下载。折腾了一下午,总算是折腾好了,可我刚准备开玩,妈妈又对我说:“快出去走走,别老玩电脑。”我想解释,她没听,我真是欲哭无泪。
当我刚阴沉沉地踏出门,就感到一阵头晕,接着有点儿胸闷,我让妈妈为我摸了摸额头,摸完才知道,我居然又发低烧了。结果当然是由晚上游玩公园变成了“参观”医院。一路上我不停地苦叫着:“我怎么这么倒霉啊!” 唉,我今天好像是“霉神附体”,真是太倒霉了。真希望今晚睡觉时我能在梦中把“霉神”好好地揍一顿!
读写人记事的作文篇5
哎,苦呀!为啥老天让偶如此悲惨?天理不公呀!!!
哎,说起来真是让人一把鼻涕一把泪呀。本来,偶是出于好心,可为啥结果会是这样?悲惨呀!!!
回想起来真是让人痛心,今天,老爸老妈的猛k狂想症又犯了,于是,便带来了一场毁灭型家庭暴力。那富有摇滚与动感的节奏,在整栋楼间响彻。为了避免超高型“地震”的暴发,偶只好冒着“生命危险”来劝架。
方法一:劝说法
偶穿好防弹服,戴好头盔,里里外外包装了十八层才走到“前沿阵地”之中,啥?为啥要这样做?哎,一般没有经历过这种强度很大的“地震”的人是不会知道的,“前沿阵地”之中“枪林弹雨”密布,穿成这样,最低也得忍受皮肉之苦呀。偶发挥出在课堂上辩论的状态,花费了足足一小时的时间,泪得我是口干舌燥,取得了“优异”的'成绩――“防弹服”变成一堆垃圾,情况有0.00000001倍的好转。你别笑,这在我们家可是破记录的呦!哎只是苦了偶的舌头。现在的感觉只能用一个词来形容――超累。
方法二:威胁法
哼哼,既然你们的“地震”指数还是如此之高,可就别怪偶不客气啦!“呜呜,偶好可怜,为啥偶生活在这样一个环境里,呜呜……”“哼,一个小屁孩儿管什么闲事,一边玩去。”老爸用他那北极熊怒吼般的声音朝偶吼到。唉,他们为啥如此固执呀,可怜的偶只能……一边玩去!
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