在“有趣的汉字”展示活动中，同学们都准备了精彩纷呈的节目，比如：龙瑾萱组他们表演的是歇后语，这是一种短小、风趣、形象的语句，一般寓意深刻，让我们感受到了汉字的神奇和智慧；徐睿颖组介绍的是中华汉字的来历，汉字的悠久历史和它们神奇的降临让我们望洋兴叹；胡予璇组出其不意地向同学们问了许多字谜，还准备了奖品等着我们来拿，大家都积极开动脑筋，热情参与，我们从这热闹的猜字谜中悟出了汉字的无穷变化。在众多的节目展示中，让我印象最深刻的就属熊子瑞那一组了！他们不仅介绍了汉字的来历和汉字的神奇传说，还有一些关于谐音闹出的笑话，你们不妨也来听一听：一个男人的女友说他要块地，还没等男人开口，门口传来快递小哥的大喊：“你有快递（块地）！”男人愣住了，女友却高兴坏了，激动地对男友说：“真的吗？太好啦，我有块地了。”这就告诉我们：在汉字的学习中要知其音，更要知其意，不然就会闹出很多笑话。

不用说，你们肯定知道我们这一组也是无比精彩。我、罗梓昊、崔艺萌、田成蹊，四个人默契配合，并用了中国传统的曲艺表演形式——快板，进行了表演。我们从汉字的意义到汉字的历史，从汉字的优美到汉字的力量，精心设计了快板词，每天下课都争分夺秒地练习，就是为了让所有人感受到汉字、语言的魅力。一上台，我们心情激动不已，为我们所展示的汉字文化而觉得非常的骄傲。“中华文化生生燃，博大精深最璀璨……”当我们整齐的声音响起，配上“嗒嗒嗒”有节奏的快板声，让同学们一瞬间纷纷竖直了耳朵。清脆的快板，打出的是对汉字创造人的敬佩；坚定响亮的声音道出了对中华汉字雨点般的赞扬。

中华汉字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我们中华人民的骄傲。

汉语的演讲稿篇2

亲爱的各位老师，各位同学，大家好。我是工商管理学院09级1班的刘钊。今天我演讲的内容是关于我的家乡，也是大家现在生活的城市——开封。对于开封我可能会有一些夸张的赞美，但也不会逃避它发展中的不足，更不会去攻击别的地区，毕竟我又不叫刘立波嘛。

说到开封，人们总爱在前面加上七朝古都四个字。开封确实很古，自建城以来已经有了2700多年的历史，由于开封地势平坦，河湖纵横，气候温和，交通便利，所以是中国最早开发的地区之一。战国时期的魏国，五代时期的后梁、后晋、后汉、后周以及北宋和金七个王朝曾先后在这里建都，其中最为辉煌的就是在北宋时期：赵匡胤、赵光义兄弟用了二十年时间结束了五代十国的封建割据局面，将开封打造成了当时世界上最为繁华富庶的城市。也将宋朝打造成了中国有史以来经济最发达，科技最发达，城市化率最高，人民生活水平最高，将欧洲距离拉的最大的朝代，总之，不是一个公-款吃喝、行贿受贿、官匪结合十分严重但仍自称亚克西的朝代。一千年前的中国的在第一第二第三产业都是世界第一，其gdp占到了世界的50%。这些在诸多文献中都有着明确的记载，如果非要说无图无真-相的话，那张择端大师的《清明上河图》应该就是对开封当时繁华的最好诠释。

开封有着悠久的历史，璀璨的文明，但开封人并不怎么文明。他们随便、粗俗，还有一些蛮横。开封人还有一个普遍的诟病就是像我刚才一样只会吹嘘曾经的辉煌。随着李自成攻打开封、黄河决堤等一系列的天灾和人祸后，开封逐渐落寞并一蹶不振，时间将它冲刷成了一座落后的小城。尽管开封再也不像以前光鲜亮丽，但开封人民对生活乐观的态度却从未改变。他们自命不凡，依旧把开封当做皇城，把自己当做天之骄子;他们可爱，生活的并不好但总能找到快乐的理由;他们小市民，没见过大世面却还爱吹牛;他们无奈，因为吹来吹去可以供他们吹的牛只有那么几头。开封像是迟暮的英雄，虽然年老体衰却还不停地向别人夸耀自己曾经的气贯长虹;她又像是过了气的名角儿，虽然人老珠黄却还津津乐道于自己当年的花样年华。

尝口包子，听段豫剧，去趟鼓楼。听听耳边铿锵有致的开封话，看看身边淳朴可爱的开封人，你会发现现在的开封是一个很适合人们生活的地方，这里没有高楼大厦、红灯绿酒，也没有表情麻木的白领，势利虚伪的阔太太;但有红砖黄瓦，寺庙园林，也有活力四射的年轻人，勤劳殷实的劳动者。开封人实在是一群擅于享乐的家伙，不论男女，在饮食上都丝毫将就不得，男人们热衷于泡澡堂，女人们热衷于聊家常，人人知足常乐，热爱生活，认真地做着自己分内的事，从不奢求得到太多的东西。傍晚走在开封繁闹但不繁华的夜市，你会深刻感受到开封的随性、真实和易于满足。不论房价油价如何放肆的上涨，国家出台怎样靠谱或不靠谱的政策，开封人总会守着这古老的一亩三分地无忧无虑的生活着;开封也总会安详地懒懒地躺在黄河下游，深情地默默地望着这片飞速发展中的神州大地。

我爱开封，我爱开封，我爱开封。开封可能不发达，开封可能不繁华，她沉默、孤寂、与世无争，有着说不完道不尽的沧桑。我希望通过我短短的演讲能让大家认识、了解、热爱这座将至少陪伴你们四年的城市。最后，我代表开封，代表开封人，欢迎大家来到这座古朴有味儿的城市读一所同样古朴有味儿的大学。谢谢。

汉语的演讲稿篇3

hi!我是一个平平凡凡的五年级小学生，我今年12岁，金牛座。你们想了解我的“个人隐私”吗?来吧，我领你们去我的世界走走瞧瞧我的性格吧!go!

我这个人，兴趣广泛，喜欢足球、篮球、乒乓球，玩电脑游戏、看书、玩卡片，踢踺子……这些都是我的兴趣，但是没多少是强项。我的胃口也很大，好多人都叫我“大胃王”，大碗的米饭能吃三碗。我还是一个活泼好动，充满好奇心的男孩，小时候，我经常问出许多大人都难以回答的问题。比如，葱是不是草啊，葱为什么、怎么像草啊，这种稀奇古怪的问题。我还是一个活泼好动，充满好奇心的男孩，小时候，我经常问出许多大人都难以回答的问题。比如，葱是不是草啊，葱为什么、怎么像草啊，这种稀奇古怪的问题。可是我的缺点也不少，对我影响最大的是“粗心大意”。它既藏在我的日常生活中，又潜伏在我的学习生活中，让我养成了拖拉作业的坏习惯。

我呢,是一个善良的孩子。我还记得在我上幼儿园的时候。有一次圣诞节，老师站在椅子上挂装饰品，我看到了，害怕老师会摔下来，于是结结巴巴地说道：“老…老师，你…你小心点啊，别摔了!”老师听了这话，感动不已。在上四年级的时候，老师胃不舒服，我吃好饭就立即去帮老师到医务室去拿药。老师也感动不已。

现在大家知道我这个人的性格了吧，我就是这样一个人啊!

汉语的演讲稿篇4

在韩国有这样一句俗话：“中国有十三亿人口，卖牙签也可以卖到十三亿个，可以赚大钱。”学汉语，去中国，是当今韩国许多父母对孩子的期许，中国经济的迅速崛起，使韩国人对中国的期待和关注大为提高。

德国人偏爱“燕莎”、韩国人喜欢“望京”是北京人的共识。去望京采访几乎像一次异域之旅，从城铁下来，一上出租车，司机就告诉记者，望京新城西园三区、四区70%都是韩国人。那几幢楼房与其他高层居民楼没有什么异样，但下面却横亘着“永美姿”、“八道”、“全州馆”等各式韩国招牌，这些韩式料理店、服装店、跆拳道馆、棋馆、中介公司等充斥着小区，报摊上售有韩国字样的杂志报纸，就连擦肩而过的行人，嘴里也不时有韩语飘出，勿庸讳言，现在的望京已成为名副其实的韩国城。

上午10点，这里的韩国城还没有完全运营起来，顾客零零星星，超市里摆着很多中国人不熟悉的食品，三三两两的韩国人在采买一天的食物。

26岁的李真美经营一家小百货门面，来北京不到三年，这位韩国女子已经是很地道的中国通。望着橱柜中悬挂的150元一顶的太阳帽，记者打探销售行情，李真美透露，“望京人口的三分之一都是韩国人，这样的价格对中国人很高，但在韩国却是市价。虽然不可能热销，但生意还是有的。”

谈起自己学习汉语的经历，李真美的汉语变得格外流利，“开始是在江原大学进修了一年，暑期学校组织到中国进行语言培训，才知道北京有很多韩国人，毕业后就赶来‘扎堆’。搬了几次家，认识了一些中国人，汉语也越来越流利，甚至被北京人误以为是来自南方的中国人。后来把家搬到了望京。这里每几个月就能看到变化，新的商店不断增加，奥运会时，望京地区的路标还会加上韩文，出行就更方便了。”

来中国寻找就业机会，是目前许多韩国年轻人的选择，韩国国土小，可利用资源有限，就业机会少。与此相比，北京的消费水平比首尔等韩国大城市低得多，比较容易生存。在当地的北京百姓眼中，这些友善的韩国邻居已经不能被称之为“老外”，他们外表与中国人无异，是一群拿着韩国护照的“北漂”。这些韩国人多以家庭方式入住，不但在这里生活，也在这里学习、工作。在离望京不远的花家地小区，韩国使馆开设了一所韩国国际学校，解决了不少韩国人的子女上学问题。

对于前一天刚刚下过的沙尘暴，李真美显然很不适应，“土下下来，早上出门一看，车身上像盖了一层套子，才觉出自己不是在韩国，拿相机拍下几张照片，效果有点像作旧的老照片。虽然环境上，中国和韩国还存在一些差异，但亲情却是一样。五一、春节前后，社区会把韩文的`通知单发送到家里。”

过去，中国商店出售的韩国进口产品“辛拉面”是很多韩国人的生活便餐，今天，北京的燕莎、国贸一带，北京语言学院、北京大学等地都形成了很多韩餐街，闭门烹煮“辛拉面”的韩国人变得越来越少了。

相对于“三千里”和“权金城”，韩国城的全洲馆并不算太有名气，老板是韩国人，说着不很流利的汉语，很是热情，和店员一起跑上跑下。这里的电视放的是韩国电台的节目，酒也都从韩国运来，住在三区的李英群是这家店的常客，这位69岁专门来给儿子“看家”的韩国人每天的主要工作就是帮助孙子学习汉语。“虽然上的是韩国学校，但他从小接触中国人，接触汉语，学习是一件自然而然的事情。”

过去韩国街头有很多招牌都写有汉语，虽然现在少了，但六七十岁的韩国老人都认识一些汉字，与中国人“手谈”没有什么大问题。他来中国前，还曾经用“笔”给中国年轻人“指”过路。谈到孙子以后的前途，李英群并没有什么打算，“就是以后回到韩国，也有很多机会用到汉语。”

汉语的演讲稿篇5

老师，同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是“健康生活，从我做起”。

近代著名学者梁启超说过：少年强则国强；少年富则国富；少年进步则国进步。我想，我们还应该再加上一句：少年健康则国健康。近年来，各种各样的新型疾病在地球上蔓延着：03年的非典、之后的禽流感、现在的甲型流感……它们无不威胁着我们每个人的健康。

其实，科学家和医务工作者告诉我们：非典、禽流感、甲型流感能够迅速蔓延，主要是这些疾病所带的病毒都是新型变异病毒，人类对它没有天然的抗体。但是这些疾病的控制还是很容易的，只要我们从身边的小事做起，从自己的个人卫生做起，再加上医疗工作者的不懈努力，这些疾病的控制是很容易的。

秋季是呼吸系统病的多发季节，这阶段天气忽冷忽热、早晚温差变化较大，尤其是老人和小孩的抵抗力及免疫力低下，稍不注意就可能感染上流行性感冒、急慢性气管、支气管炎、肺炎等这样的呼吸系统疾病。要想预防或控制不被这些疾病缠身，我们应该怎么做呢？我们应该少到人群密集的地方，每天室内一定要通风至少半个小时,保持室内一定的湿度，保证每天饮水1000毫升左右。饮食搭配要合理，要适当进行有养运动提高自己的抵抗能力，还要保持平稳乐观心态等。我们还要注意一些健康、卫生习惯的养成，做到勤洗手、勤洗脸，衣服要勤换，还要多看看有关健康方面的书和报道。

另外，要有一个健康的身体，平时还要三高食品说再见，如含糖量较高的可乐型饮料、精致糖果及西式快餐，尤以汉堡包为代表的快餐食品；不挑食，不偏食，吸收到均衡的营养，多吃蔬菜瓜果；三餐合理搭配，一定要早餐吃好、中餐吃饱、晚餐吃好，不可暴饮暴食，更不可不吃早餐。尤其重要的是要注意通过体育锻炼增强体质，要积极参加体育活动，正确对待体育课上的体能训练，课间活动应积极认真的参加。

健康是学习之本，健康是生活之本，健康是生命之本。有了健康的身体，才可以做你想做的事；有了健康的身体，才可以让你的生活五彩斑斓；有了健康的身体，才可以让你为祖国的建设做出更多的贡献。每天锻炼一小时，健康生活一辈子，让我们行动起来，拥有更强健的体魄去抵抗疾病，去战胜疾病。

汉语的演讲稿篇6

尊敬的各位专家：大家好!

我叫李__，是信息学科教师，欢迎大家光临我校，检查指导工作!

这天作为教师代表参加此次座谈，我感到十分荣幸。我校办学理念“开启一份心智，奠基百分人生”和办学特色“规则育德、多元启智”，都体现了“多元育人，为学生成长奠基”的办学思想。在校园“全脑开发”课题的引领下，我校十分重视学生的全面发展，重视艺术教育对学生智力开发的重要作用，在开展日常信息技术教学的同时用心开发课程资源，开设了丰富多彩的社团活动课程，培养学生的学习兴趣，促进学生左右脑的开发和全面发展。在校园良好的教育教学氛围中，我不断努力，多次在区里做公开展示课。下面我从三个方面进行具体汇报：

一、多元启智高效课堂促教学

在教学中，我围绕校园“多元启智”的教学特色，在减负高效的形势下，注重培养学生创新精神和实践潜力，充分运用多种教学手段，调动学生学习的用心性，充分发挥其主体作用，以“任务驱动”的教学理念使信息技术课堂形式活泼、富于激情，师生互动，呈现出一种勃勃生机。在教学工作中，认真执行教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点，采用4_1的教学模式上好每一节课，向课堂要效率，使学生在减负的同时掌握获取信息、分析信息、处理信息等技能，能使用信息技术作为新的认知工具去自主的学习。首先认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材资料及学生的实际，选取各种利于吸引学生注意力的案例，求抓住重点，突破难点，精讲精练。充分调动学生的学习用心性，使学生真正成为“主体”。探究各种在学习过程中能充分发挥学生个人的想象力和创造力的方法，使其在掌握基础知识的前提下，做出有创新、有创意的作品。当每个学生收获了自己的作品后，同学之间、小组之间相互评价，最后由教师总结性评价，以便学生能够正确的分析问题并解决问题。课后及时归纳总结，找不足，争取再提高。

二、社团活动全脑开发启心智

在校园“全脑开发”课题的引领下，围绕“开启一份心智，奠基百分人生”的办学理念，我们先后开设了近多个项目包括图片制作，网页制作，动画制作、影像制作等，丰富多元的社团活动课程，为学生带给了个性化的成长空间。学生在各类活动中得到了技能的培养、潜力的锻炼、智力的发展、全脑的开发。为培养学生的动手潜力、创新思维潜力，我校信息技术教师在活动中开发课程资源，以生活中常见的素材制作了多个跟日常生活息息相关的作品，取得了良好的成绩。学生在制作工程中培养了对日常生活的观察潜力。

三、努力方向

我对自己要求严格，抓住一切机会认真学习，从不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向兄弟校园信息技术教师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

今后会加强学习各种教学方法和手段，加强课堂管理，做到精讲精练，做到减负高效。使学生在对信息技术学习的认识上有更大进步。用心学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。另外，利用业余时间认真学习网络知识，学习利用各种软件制作课件，为教学服务。

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