记得刚进入创业培训班时，我就被这种独特的教学模式所吸引，“u”型的座位排列，开放式的教学方法，使我们学员之间可以尽快地相互了解融合到一起，让我们有一种被重视的感觉;任课教师根据学员实际情况出发，尽量用通俗的语言和贴近生活的案例，耐心的给我们讲解和电脑演示，通过各种案例和课堂的活跃氛围，我们也逐渐掌握了syb创业知识;尤其是课后的意见反馈，更加强了学员与任课教师的交流与沟通，我们可以真实地表达自己的想法，也便于老师发现问题及时解决问题;培训班的封闭式管理，使我们能够专心致志地学习。

同时，培训班的规章制度让我们学会严以律己，自觉遵守纪律，增强了时间观念。

细节决定成败，态度决定高度，我觉得良好的习惯，是我们成功路上的好帮手!课间的创业模拟游戏，让我们体会到团队精神的重要性，我们在成功中寻找乐趣，在失败中汲取教训，一路走来，一起分享快乐，共同承担风雨;尤其是任课教师让我们模拟演讲我们的创业项目，为每位学员打造了一个自我表现的平台，让我们明确了自己的创业目标，为创办自己的企业做好了充分的准备!

此次培训课让我获益匪浅。

我相信，我以后不论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。

在接下来的生活中我会运用在这次培训课程中学到知识指导我的人生航向。

最后，感谢学院为我们提供了一次宝贵的学习机会，在这几天的syb创业培训中，我们接受了syb创业知识系统的学习;我相信，有梦想就要努力去实施，我们中职生创业必将掀起新的一轮创业高潮!

谋发展心得体会篇2

20xx年3月28至4月17日，我有幸参加了校党委组织部举办的第xx期学生预备党员培训班。作为一名学生预备党员，我认为这次预备党员培训班的举办是很有必要的，同时也是很重要的。作为一名即将毕业离校的大四学生，我很珍惜大学里这最后一次接受党的教育和培养的机会。每次上课，我都早早来到教室，从不缺勤、迟到和早退;课上关闭手机，认真听讲，积极思考并认真做好笔记;课下认真自学党委组织部下发的学习材料，积极参与所在班组的讨论。

本次学生预备党员培训班的培训内容包括四次授课、一次观看影像资料和一次课后小组讨论。

在前两次课上，刘宗武和钟德涛教授为我们讲解了中国共产党的光辉历程，分别系统阐述了我们党在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设时期以及建设中国特色社会主义的新时期的光辉历程。通过他们的讲解，我更深入地理解到：中国共产党的诞生，是近代中国社会及人民革命斗争发展的必然结果;中国共产党自诞生以来，已走过了90多年的艰难而光辉的历程。从一个只有50多人的党发展成为拥有近8000万名党员、执政60多年的世界最大政党。中国社会在党领导人民的长期奋斗中，发生了三次历史性巨大变化：一是结束了几千年剥削阶级的统治，建立了中华人民共和国，实现了民族独立和人民民主;二是建立了社会主义制度，取得了社会主义建设的巨大成就;三是在总结历史经验和教训的基础上，成功地走出了一条建设有中国特色社会主义道路。同时，我们党自身也发生了两大历史性变化：一是历经革命、建设和改革已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握着全国政权并长期执政的党;二是已经从在外部封锁和计划经济条件下领导国家建设的党，成为在对外开放和社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。在两次历史性飞跃中还产生了两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。90多年的历史证明：中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的党!在中国，只有共产党才能领导人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。党领导人民在过去的90多年里写下了光辉篇章，也一定能够在未来写出更加壮丽的篇章。

在第三次课上，向三九教授为我们讲解了共产党员必须加强党性修养。通过听讲，我明白了什么是共产党员的党性修养、为什么要加强党性修养、共产党员如何加强党性修养等问题。什么是党性修养?党性修养就是共产党员在实践中通过长期的学习和锻炼，使自己在政治、思想、纪律、作风、道德品质、知识能力、心理素质等方面达到一定的水平。为什么要加强党性修养?加强党性修养是推动社会发展的需要，是新时期反腐败的需要，是完成伟大历史任务的需要，是反和平演变的需要，是完成体制改革历史重任的需要，是经受住各种考验的需要。共产党员如何加强党性修养?要通过学习革命理论、培养党的感情、投身社会实践、加强经验总结等途径，树立官衔之重在于责的信念，继承传统美德并在实践中塑造人格。

在第四次课上，王建国教授给我们讲解了《共产党宣言》的基本知识。通过王教授的讲解，我进一步明白了《共产党宣言》的产生背景和过程、主要观点和内容、历史地位和作用，并得出世界的不断变化并没有否定《共产党宣言》的基本思想和价值的历史性结论。

在最后一次课上，我们集中观看了影像资料《第一书记》。这是我第一次了解沈浩的感人事迹，对我触动很大，使我更进一步深刻明白了作为一名合格的共产党员要深入基层、多为人民群众谋福利的道理，要充分利用社会实践活动履行为人民服务的党的宗旨。沈浩的精神值得我们感动、学习，他的事迹值得我们预备党员深思。

和沈浩相比，我发现自己还有很多方面需要提高，例如专业知识不够牢固、党性修养有待加强、社会实践经验不足等等。但是，我坚信自己在接下里的日子里，一定会更加努力，虚心向先进党员学习和请教，接收人民群众的监督，不断改正自己的缺点，提升自己的党性修养，完善自己，以便更好地为人民服务。

谋发展心得体会篇3

最近，我参加了学校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，给我留下了深刻的印象，提高了我的政治思想觉悟和政治理论水平，更加坚定了我追求共产主义理想，为党的伟大事业奉献青春的信念，也更加坚定了我申请加入中国共产党的信心和决心。

一、进一步提高了对党的认识

通过这次培训学习，我对党的基础理论知识有了更深刻的认识，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的宗旨是全心全意为人民服务。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

二、进一步增强了对党的热爱

通过这次培训学习，我更加热爱我们伟大的中国共产党。中国共产党是在中华民族处于最危险之际，在外国列强疯狂入侵、国内反动势力残酷剥削人民的时候诞生的，她是顺应中国革命发展的必然产物。从她诞生的那天开始，中国共产党就肩负起反帝反封建、解放人民、振兴中华的历史使命。经历了第一次、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争等艰苦卓绝的斗争，中国共产党领导全国各族人民推翻了三座大山，建立了新中国，使饱经压迫和剥削之苦的中国劳苦大众翻身解放，成为了国家的主人。新中国成立后，中国共产党带领我们进行社会主义改造，在废墟中重建家园,完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，大力发展社会主义经济、政治和文化，实现了从根本上解决人民温饱问题的伟大创举。十一届三中全会以来，党把工作中心向经济建设转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，建设中国特色社会主义。中国共产党勇于实践，经过十余年来的改革开放，使国家经济得到了快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平也得到了较大程度上的提高，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。在胜利完成第二步战略后，中国共产党又带领我们高举旗帜，迎着新世纪的曙光,走上了富国强民的康庄大道。半个多世纪的艰苦奋斗，半个多世纪的不朽画卷，有力的证明了我们的党是最具生命力，最具希望的党，只有在中国共产党的领导下，我们的生活才能一步步走向文明富足，我们的祖国才能一天天走向繁荣富强，中华民族的伟大复兴才能真正实现。

三、进一步坚定了入党的决心

通过这次培训学习，更加坚定了我加入中国共产党的信心和决心。我明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，才能够正确对待入党过程中遇到的一些具体问题。作为一名入党积极分子，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件来要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。

四、进一步明确了努力方向

我十分珍惜这次宝贵的学习机会，我要把所学的知识贯穿到今后的工作、学习、生活和行动当中去，不断地培养自己、锤炼自己。在学习上，我将更加刻苦学习文化知识，不断提高自己的理论水平和知识才干，对于所学的每一种专业技术都一丝不苟，严肃对待，努力钻研，争取每一科成绩都达到优秀，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。在思想上，努力学习党的理论知识，时刻与党中央保持高度一致，坚决拥护党的路线、方针和政策，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，全面贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自己的思想政治觉悟，树立全心全意为人民服务的思想，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。严格要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。在工作上，要刻苦钻研业务技术，爱岗敬业，尽量发挥自己的特长，不断地锤炼自己，踏踏实实工作，争当先进，在工作中起到先锋模范作用。在日常生活中，严格遵守学校的各项规章制度，尊重领导，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加校、班的各项活动，认真完成老师交付的各项任务，积极做好老师的助手，热心主动地帮助有困难的同学，和班里的同学互相勉励，共同进步，不断提高自身素质;要发扬党员的优良传统，要朴素、节俭，要时刻保持与同学的良好关系，密切联系群众，与群众心连心，老老实实做人，争做一名优秀党员。

谋发展心得体会篇4

作为一名工作在教育战线第一线的教师，深感这次学习时间活动的重要意义。学习实践科学发展观，就是要坚决破除一切阻碍科学发展观的观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为，真正把思想方法转变到科学发展观的要求上来。

教育的发展也就是最重要的人的发展，必须是在马克思主义的辩证唯物主义思维方式指导下的一种科学的发展方式，追求的是健康的、协调的、全面的、合理的发展。科学发展观也是历史唯物主义的历史观，就是从现实的人出发，把促进人的全面发展作为创建未来社会的本质内容。这就要求我们一切从实际出发，尊重和把握客观规律，按照发展的客观规律办事。

学校的中心是教学，教学的中心是课堂，高效课堂是素质教育的“最近”出口，打造高效课堂才能真正解放学生。高效的课堂就是要变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”的师生共同发展的生态性课堂。在学习时间科学发展观的过程中，打造高效课堂的过程中我要努力做到以下十点：

一是科学设计课堂的导入——有人这样说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”的确，兴趣是学生学习的动力和能源，有了它，学生就可以积极地汲取知识完善自己的能力，极大地提高教学效果。身为教师要每一节课都要精心设计导入，使学生对将要学习的内容产生浓厚的兴趣并充满了疑问和期待。

二是科学设计课堂讲练——课堂教学要做到精讲精练、讲练结合，力避以讲代思、以讲代练。在重点内容知识结构的构建过程中、在解决问题基本策略的形成过程中，要多引导学生主动参与思考与表达，及时反馈与调控，提高讲的针对性与练的有效性。善于将信息技术与学科教学有机整合，做到视觉、听觉同步。

三是科学调控学生的学习过程——学生的学习过程要充分体现3个基本持征：自主性、探究性、合作性。关注学生的参与状态，即关注学生课堂活动参与的广度、形式、时间及效果；要有多边、丰富、多样的信息联系与信息反馈，整堂课有着适度的紧张感和愉悦感；让学生敢于质疑、善于质疑，敢于从不同角度，用不同的方法分析问题和解决问题，要使对话成为课堂教学的常态，根据课堂教学中生成的各种资源，形成后续的教学行为。

四是科学安排课堂时间——每一堂课都要给学生留出一段时间，让他们自主进行归纳、总结和提炼，将教师的思路方法内化为自己的东西。给一个空间——让学生自己去填充；给一段时间——让学生自己去安排；给一个问题——让学生自己去探索；给一个机遇——让学生自己去抓住；给一个困难——让学生自己去解决。

五是科学进行教学反思——对自己的教学，力争做到“三反思”，即教学前反思、教学实践中反思和教学后反思。通过教学反思分析自己课堂教学行为的得与失，甄别教学预设与实际教学进程的差异，进而不断的调整教学，优化教学。

六是科学精选教学内容——面对“加厚”了的新教材和减少了的教学时间，面对茫茫无边题海，面对基础不同的学生，该何去何从？我的做法是，用新课程标准解决教教材的问题；用能力整合手段解决教学内容的选择问题；用师生互动解决教学方式单一的问题；用学情研究解决重复训练的问题；

七是科学心布置课后作业——加强“有效训练，分层作业”的研究。为学生精选适合不同学生层次发展的个性化作业。课内作业主要解决课标要求，课外作业满足差异自主发展需求。避免机械重复训练，引导学生跳出题海，切实减轻学生过重的学业负担，做到辛苦教师一人，解放学生一片。努力防止诸如分层教学和学案教学带来的负面影响。最近的研究发现，按学生能力水平进行分层教学对学生的学习并无益处。英国苏塞克斯大学的学者乔鲍勒的研究显示，混合能力数学班的学生成绩优于分层教学班。

八是科学看待考试成绩排名，明确真正的教学成绩是让学生得到全面的可持续的协调的发展，使学生的科学素养和学习能力得到切实的提高。要努力打造使学生在未来的高考中，甚至在更远的未来的的学习中终生受益的教学。

九是科学的学生观。尊重尊重学生的主体地位和首创精神，践行“尊重劳动、尊重知识、尊重学生、尊重创造”的师生观，善于集中学生的智慧，凝聚学生的力量，取得学生的支持。

十要树立科学的职业观。学生不应当成为太阳底下最光荣的人民教师牟利的工具，更不应当是身为党员的人民教师的谋取任何利益的工具。忠实践行党的根本宗旨，坚持学生的利益高于一切，重视切实减轻学生的课业负担，切实提高学生的思维能力可学习能力，尤其是创造能力的提高。个人的功名利禄应当至于这一切之后。正所谓“宠利勿居人前，德业勿居人后”。坚决贯彻学校“面向全体，不放弃每一位学生”的教学指导思想。充分给学生以自主，把时间还给学生，把学习的主动性还给学生，使学生真正成为学习的主人，而不是学案和习题奴隶。我们要努力改革创新，为素质教育的全面发展贡献自己的一切力量，做出一共真正的共产党员应当履行的义务。

谋发展心得体会篇5

手中有粮，心里不慌。站在粮食稳定发展的新台阶上展望未来，继续推动和强化“两藏”战略仍是保障国家粮食安全的根本之策。

今年以来，新冠肺炎疫情引起的全球粮食市场波动对粮食安全敲响了警钟。对此专家指出，确保国家粮食安全，必须提升粮食生产能力和抗灾能力，牢牢守住耕地红线，推动落实“藏粮于地、藏粮于技”，把中国人的饭碗牢牢端在自己手上。

农业农村部有关负责人表示，当前和今后一个时期，要确保粮食播种面积稳定在17亿亩以上，其中，水稻和小麦两大口粮面积稳定在8亿亩以上。大力发展优质强筋弱筋小麦、优质食味稻、加工专用稻。巩固提升生产功能区、优势区玉米产能，继续实施大豆振兴计划，鼓励各地因地制宜发展薯类、杂粮等作物。

同时，优先在“两区”和符合条件的国家种子基地开展高标准农田建设，优先支持贫困地区建设高标准农田。选择已完成“两区”划定工作的典型县为试点，利用遥感等现代空间信息技术开展作物种植结构、空间布局、作物长势等监测。

今后，我国每年将选择一批生产基础好的县，整建制开展粮食等主要作物绿色高质高效行动。推广“全环节”绿色高效技术，构建“全过程”社会化服务体系，打造“全链条”产业融合模式，辐射带动大面积增产增效，推动粮食生产高质量发展。

谋发展心得体会篇6

这次培训，我有幸聆听了《教师心理健康教育》讲座。首先是教师的讲座非常的生动有趣；其次就是通过教师心理健康讲座，在我心中奠定了教师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我对“健康”有了重新认识，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，

人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自已的身体健康，事实上除了身体健康，更应该关注心理的健康，心理专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而教师又是这种心理问题的高危人群之一。其原因有以下几点：

首先，教师的工作压力比较大。教师时刻面对几十甚至上百名学生需要耗费大量情感和精力，加上考试压力大，工作负担重。其次，社会对教师的期望过高且复杂多样，教师的付出和回报不成正比，社会日趋功利性，师生关系日渐淡薄。由此可见，教师职业在辛苦之余，还必须承受巨大的心理压力，这种压力长期积累下来，就容易导致心理问题的产生。

心理的健康不仅影响我们教师的个人生活，还会影响我们周围人的生活，也会影响工作。所以，我们必须重视我们教师的心理健康，那么怎样才能保持心理健康呢？我认为应注意做到以下几点:

一、树立正确的价值观

教师的价值观取向直接影响教学行为与效果。教师应为“人师”在日常工作中不断加强教学心态和自我心理健康调空。树立甘为人梯，乐于奉献，爱护学生的价值观，用积极乐观的情绪调动学生的学习积极性，在平等和谐的氛围中与学生进行情感交流，从而保证教学任务的顺利完成。

二、正确认识自己,接纳自己

教师不是圣人，对自己要求不要过高，并不是每个人都会成为专家、学者，不一定要做最好的老师，但一定要做最快乐的老师。只有坦诚地承认自己的不足与缺点，只有完全的肯定和尊重自己的长处和优点，才能获得别人的认同和尊重。

三、加强学习,提高自我修养

教师的社会作用主要是承前启后，但更在于启后，要让“青出于蓝胜于蓝”。俗话说“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水”，水从哪里来，就是不断学习，活到老学到老，不与社会发展相脱离，有了渊博的知识，才不会与学生产生代沟，才不建立良好的师生关系，工作才不会太辛苦，无趣。

四、培养积极的、乐观、进取的人生态度

有时候我们应该有“阿q”精神，生活中难免事事顺心如意，总有困难和挫折，烦恼、忧愁伴随着。教师应努力培养自己的爱好、兴趣，不断加强意志锻炼。

五、建立良好和谐的人际关系

良好的人际关系是教师所从事的事业成功的重要保证，我们要学会宽容，学会善待别人当然也包括学生，与同事和睦相处，互学互助、尊重领导，彼此理解，与学生民主平等，教学中，教师更应放下权威身份，对学生要求不过高也就是对自己不苛刻。

通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

总之，在今后的教学工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。

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