大家好!春耕夏耘，经风沐雨，当金风送爽的时候，当绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头的时候，我们终于迎来了五谷丰登、硕果飘香的金秋。当金桂的馨香飘逸在我六中上空的时候，当我校高201x届再创佳绩、勇登高峰，取得全区瞩目的骄人业绩的时候，我们又相聚在美丽的校园，迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼。首先请允许我代表学校领导班子向__位新同学__位新老师的加盟六中表示热烈的欢迎!向辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意!向升入理想学校的同学们表示衷心的祝贺!向在校的全体同学祝福，祝福你们也能像你们的师哥师姐一样攀登知识的高峰，实现升学的理想!

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学和老师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。

同学们，新的学年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

第一、树立一个信心：我能我行，希望同学们成为“学习的主人”。

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下，将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。只要大家明确自己的学习目标，培养自己的耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，多一份思考，多一份观察，勇于探索，主动地去学习;那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!

第二、培养一个习惯：自觉自愿，希望同学们成为“守纪的模范”。

学业进步，贵在自觉。我们要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。当你打破一块玻璃时，你可曾为自己的过失而自责?当你和同学因为一件小事，发生口角时，你可曾想过你的无知与冲动?当你因为上课不专心听讲而与老师产生矛盾时，你可曾想过别的同学可能是多么的厌恶你的行为?我们只要为我们的行动负责，学着长大，定能成为守纪的模范。

第三、创设一个环境：文明有序，希望同学们成为“文明的使者”。

我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，现代教学设备日臻完善，所有这些都来之不易，所以我们要倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，从我们的一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到语言文明，行为文明，爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里，自觉维护学校和班级的环境卫生。不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。

老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。我相信，我校这支思想素质好，业务能力强，富有责任意识和进取精神的教师队伍一定能为我们每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台!

老师们、同学们，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为桃李园的今天和明天而奋斗!相信，鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信，我们共同的家园——桃李园会永远温馨、和谐。

同学们，你们是遂宁六中的希望，校园因你们而生机勃发，老师因你们而欣慰自豪。我衷心祝愿你们身心健康、学习进步，成为一名志存高远，品德高尚、谈吐风雅、水平高超的优秀学生。无论遇到什么困难，都不改初衷，无论遇到什么挫折，都矢志不渝。成功与胜利，永远属于那些具有远大理想、顽强毅力、坚定信念的人。

同学们，老师们，新的学期已经开始，新的目标和任务等待我们去完成，让我们振作精神、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新、与时俱进，以崭新的姿态和面貌去迎接新的挑战，相信经过我们大家共同努力，一定能实现本学期的计划目标，一定能取得理想成绩，一定能再铸六中新的辉煌。

同学们，今天你们是满园的花香，明天你们是祖国的栋梁。遂宁六中的优良传统要我们继承，遂宁六中的美好未来要我们来创造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作与学习

中去，才能将有限的人生、美好的青春变得有意义。此时不搏何时搏?让我们把开学典礼，当作向理想进军的号角吧!

最后，祝各位教师身体健康，生活愉快，工作顺利，祝各位学生学习更上一层楼，早日成才。

谢谢大家!

教学上领导讲话稿篇2

同志们：

今天，我们在这里召开会议，一个任务是分析上学期末高中非毕业班统考情况，另一个任务是安排全市本学期的教学工作。刚才，教研室的卫平同志和永怀同志分别就高一、高二年级上学期期末统考的基本情况进行了全面、细致的分析，并对下一阶段的教学工作进行了布置和安排。泽飞局长就新学期的教学工作进行了全面部署，讲了很好的意见，我都完全同意，希望各单位会后切实认真落实，按照要求抓好、抓牢、抓新、抓实。

几所高中的有关同志也结合各自年级、班级、学科的情况做了系统的分析，既分析出了成功的经验，也分析出了需要解决的问题，针对性很强，很有价值，很好!这些年来，我们上上下下团结一致，同心同德，使登封教育反转向上，一步一个新台阶，处于强势发展的趋势。回顾我们成绩的取得，我们还必须有清醒的认识，我们主要还是依靠“低效课堂+题海战术”的教学模式，依靠增加广大老师的绝对工作时间和广大学生的绝对学习时间取得的。

我们的老师长年累月地苦教，我们的学生夜以继日地苦学，我们的成绩还有不尽如人意的地方，或者说找到了提高课堂效率的突破口，但没有真正地去花大力气突破。尽管我们采取了许多措施，好学生还是有选择外流的。因此，我们必须反思我们自己，我们要走增效减负的有效教学之路。

一、新学期的教学工作要着力围绕目标、增效、减负三个方面来抓好

一是目标。袁贵仁部长在教育部2010年度工作会议上说：“课堂是教育教学的主阵地，提高教育质量必须首先提高课堂教学质量。”而要提高课堂教学质量，必须使课堂教学有的放矢，课堂教学做到有的放矢，才能实施有效教学。而课堂教学要想有的放矢，就必须认真解读课程标准，这是提高教学质量的根本途径，也是提高课堂效率的突破口。关于课程标准的细化解读工作，我曾多次讲过，今天再次重述，重复就是强调，强调就是重要!我们各学段、各学科的课标细化解读工作在2008年年初已经启动，走在了郑州市乃至全国前列，并且已取得阶段性成果，对推动我市新课程实施起到了至关重要作用。但部分学校仍然不闻不问、不学不用，备课凭经验，上课凭感觉。结合我们的教学实际，这项工作还要进一步向纵深推进，以后，课程标准解读工作要和评优表先、职称晋级、达标评优活动结合起来，没有课标解读有形成果的学校、学科将一票否决!郑州市教育局春节前下发了《全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》，对这项工作提出了明确要求，我们教育局最近还要下发《登封市细化解读课程标准工作的意见》，各学校要按照我们制定的方案认真落实，真正让老师们通过解读课标，上明白课，依靠落实课标，上有效课。

二是增效。增效的根本途径就是实施有效教学。有效教学的核心就是教学有效益，而教学有没有效益，并不是指教师有没有教完自己预定的教学内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。

如果你的课学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。教师要切实地关注学生，站在学生的角度看问题，关注学生的情商，才能真正的接近学生，才能根除为片面提高成绩而占用学生休息时间、满堂灌、拖堂、体罚、羞辱等课堂不道德现象，才能使有效教学理念得到贯彻落实，这也是实施新课改的前提。

怎样实施有效教学?各单位回去后要认真研究探索这个问题。

在这里，我提出以下两点要求：

1、要提升教师的专业素质。实施有效教学，最关键的因素是教师。当前，导致课堂教学效益不高的原因主要有5个方面：

(1)教师观念陈旧，拿着新教材，唱着过去的调;

(2)惰性大，照搬人家的观点，没有自己的看法;

(3)太自我，只关注教，忽视学生的学;

(4)反思少，只重教学内容，不反思教学方式的选择;

(5)忽视课程标准的要求，缺乏针对性等。

在新课程背景下实施有效教学：

(1)必须要求教师树立以学生发展为本、以课程标准为指南的教学理念;

(2)必须有丰富的个人知识储备，做一个有反思力的教师。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应该在实践——反思——再实践——再反思的螺旋式上升中，实现专业成长。

2、追求有效的'课堂教学。成功的课堂有三个标志：第一大凡成功的课必定是课前有充分准备的课，表现在：

(1)目标清晰、简明;

(2)内容适量、适度;

(3)教法灵活、恰当。

第二大凡成功的课必定是课堂有效组织表现在：

(1)语言组织准确、简练;

(2)时间安排恰到好处;

(3)活动方式新颖、有效。第三大凡成功的课必定是课后有效练习的课：

(1)题量适度、有弹性;

(2)练习难易相当，有针对性;

(3)练习作业有批改指导。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在持续的听讲和反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。我们要求提高练习的有效性就是要充分了解学情，有针对性的设计练习题，让学生在训练中思考问题、解决问题。我们要唤醒每位教师、每所学校所蕴含的激情、智慧和搏击力，充分地调动教师和学生的积极性和创造性，为提高我市教学质量而努力。

三是减负。减负还是增效。减掉师生身上多余的担子，化不利为有利。袁贵仁部长要求：“要在切实提高教师素质、增强课堂教学效果的基础上，进一步完善减轻中小学生过重课业负担的有效措施。”学生负担过重的根源是学生学习内容过多、作业量过大、学习任务过重。无意义、低效能的作业与测试加重学生负担，折损身体健康，必须引起重视。眼下，教辅资料很多，而且还有报刊化的倾向，有很多是打着新课程的名义的老题目。可我们的老师学生还在使用这些资料，使用这些资料做作业，使用这些资料评讲作业。我们的老师很累，学生很苦，效果不明显，这些教辅资料在起什么作用呀!对于老师，“年年有新资料，年年备课做题，题题鱼龙混杂，少见优化”;对于学生，“届届做老题目，届届训练得分，分分莫名其妙，只盼引导”这种现象，必须改变。总之，质量绝不该是题海大战，更不能以牺牲孩子的健康心理咨询和体质为代价。“低效课堂+题海战术”的教学模式必须打破，要搞好目标管理和减负增效工作。

二、新学期的教学工作要达到以下四点要求

一是加强校长的目标领导力，围绕“阶段目标的定位及落实”增强教学工作的针对性。会议结束以后，各个单位要在校长的主持下，围绕目标的达成情况召开各个层面的质量分析会，要找准自己的位子，总结好经验，查清楚问题，制定好切实可行的计划和措施，明确每个人的目标和职责，完善奖惩制度，充分调动每位教师、每位学生的积极性。与此同时，我们的各位校长、副校长、主任、副主任等领导成员要经常深入到教研组、备课组掌握教师的备课情况;深入到班级中、课堂中去，了解教师的教学和学生的学习情况;深入到食堂、宿舍中去，清楚我们师生的生活情况，切实解决他们遇到的实际困难和问题，给以及时的解决或指导，为我们的教学提供及时优质的服务。

二是加强备课组长、班主任的组织协调力，围绕“培养目标的定位及落实”增强培优补差的有效性。要进一步加强备课组、班主任队伍建设建设，切实提高备课组长、班主任的组织协调能力，打好团体战。为什么在同一年级，个别学科特别差?为什么在同一年级，个别班级特别差?为什么同在一个班级某个学科特别差?仅仅是学生的问题吗?我看不是!仅仅是课任教师的问题吗?我看也不是!学科培养目标明确不明确?班级培优补差目标明确不明确?培优补差的效果好不好?备课组长、班主任发挥的组织协调作用大不大?应该深思!领导要深思!备课组长要深思!班主任也要深思!备课组长是引领学科发展的排头兵、领头雁，是学术上的权威，是咱们自己的专家，一定要带领你这个团队干出个名堂，不能形同虚设，虚与应付。班主任要掌好舵、当好家儿，组织课任教师召开几个协调会，找找病根儿;开开药方儿;统一统一思想;振奋振奋士气;定准目标，抓好落实，打好团体战，不能让课任教师跟着班级被亏!不能让学生跟着班级被亏!学校要为备课组长、班主任创设良好的工作氛围和工作条件，一个备课组长就是一个业务副校长，一个班主任就是一个分校长，学校要为他们的工作壮胆子、铺路子，干得好了给票子、给位子。充分发挥他们的中坚和堡垒作用!

三是加强教师的有效教学引导力，围绕“课时目标的定位及落实”增强课堂教学的实效性。当前，我们在新课程背景下开展有效教学的重点三个：一要加强教研组、备课组建设。教研组的教科研活动一定要在“实”字上做文章，学校的领导一定要到教研组，坐下来，沉下去，同教师一起深入学习理论、研究教学、探讨教法，精心设计适合我们各个学校的学案，精心选择教学策略，精心编制校本作业，这样坚持下去，教学成效肯定会大有提高。二要优化教研活动，做好课程标准细化解读工作。三要优化课堂，落实有效教学。抓教学工作，一味强调“苦”和“累”、一味挤占休息时间是无能和不自信的典型表现，老师和学生都难以承受，必须走优化课堂之路，向课堂要效益。

四是加强对教辅资料和作业练习的控制力，围绕“整合、加工前提下的使用”增强有效教学的科学性。各单位要严格选用资料的程序，严查学生身边的资料和试题型报刊，严禁学校领导、教师参与到商业化操作中去，严禁把质量工程变成利益工程、回扣工程。各学校要组织老师根据校情、学情编组学案，编组作业，编组专题训练试题。要控制作业的数量和质量，谨慎使用现成的套题，要结合自己学生的实际，加工使用。各单位要在两年内建立起自己的校本教辅资料和作业体系。要下大力气整治不良习气，给师生提供优质服务，为有效教学提供保障。从本学期开始，教育局要定期抽查学生使用的教辅资料和作业。看看那个学校哪个年级哪个班级，还在和卖教辅材料的商人勾结一起危害自己的学生!

同志们，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。温总理提出，必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。目前，我们登封教育处在新的发展阶段，振兴登封的教育事业任重而道远，我们肩负的责任光荣而艰巨。我们要坚持振兴登封教育的“三十六字”执教方略，坚持“新、细、实”的工作作风，坚持提高课堂效益的提高。紧紧围绕提高教学质量的中心工作，切实强化责任意识、目标意识，抓好常规管理，认认真真、扎扎实实，以饱满的工作热情和精神状态，为登封教育事业又好又快发展作出更大的贡献!

谢谢大家!

教学上领导讲话稿篇3

一.调整状态

包括两个方面的状态，一是我们自己的状态，二是学生的状态。教师调整好自己的状态时还要帮助学生调整好状态。教师调整自己的状态主要包括以积极的心态对待最后阶段的工作，可能三年的教学工作中有这样那样的状态，最后阶段要保持最好的积极的心态，对待高三最后阶段的工作;学生们的心态可能是紧张、渴望、期待、焦虑的心情相互交织。这些心态都是正常的现象，关键问题是怎样让学生把握好“度”。过度的紧张会导致在考场上发挥失常，没有适度的紧张可能发挥会一般，怎样保持适度的紧张是我们这个阶段最重要的工作。考试前的焦虑是可以理解的，怎样不使焦虑发展到影响正常的复习备考使我们要做的。

告诉学生我们不求超常发挥，只要正常发挥，我们就能比较好地完成我们的“心愿”。

二.整理教科书知识

告诉学生：高考考的知识都是教科书上的知识，我们最后阶段关键要回扣教科书，整理好教科书上的知识，只有自己整理好了，我们在考场上才能及时“检索”到需要的知识。要注意学科主体知识的整理，注意学科术语的整理，学科术语用错了，失分很严重。尤其是老师可能没有关注到的知识，教科书上有，高考也可能考。到了把书读薄的时候了。

老师也要整理学科知识，同学生一道做好这项事半功倍的事情，不能包办代替学生要做的事情。

三.整理做过的模拟题

老师重点整理20_、20_年的新课改地区的高考试题，看看哪些地方复习的还不是很到位，需要加强的地方要加强。整理做过的、讲过的模拟题，学生的错误需要提醒的为要提醒。

学生从以下几个方面进行整理：

1.考试做对的、得满分题目，这部分可以放弃，即使出现在高考题中，一般我们也能得满分;

2.考试中没得满分的题目，要找出原因，分析到位，引以为戒，在高考中才能得满分;

3.考试中不会做的题目，应该再做一遍，以便自己真正掌握这部分知识。

四.最后几天要计划好。老师要计划每节课的重点，要尽量少讲，重点是辅导、答疑。学生要计划好自己的复习计划，不要和老师的计划冲突。这段时间老师没有事尽量在办公室，学生有问题好及时进行解答。

五.要训练学生的答题技术。要提醒学生注意。

六.教学反思的问题。高考结束后要及时反思自己的复习计划、方案是否得当，要反思自己备考与高考的差距，因为我们还要继续工作，只有不断反思自己、正确地反思自己才能进步的更快!

教学上领导讲话稿篇4

各位老师、同学们：

早上好!

伴着秋风，携着秋色，沉寂了一个假期的校园又被同学们的欢笑声打破，新的学期又开始了。新学期新目标、新挑战，开启新的生活。上学年在各级领导的关心及三村的鼎力支持下，全体师生团结奋进、脚踏实地、攻坚克难，在办学条件、校园环境建设、校园文化建设、教师素质提升、课程改革、各项活动的开展、教育教学质量、学校的管理等各项工作取得了前所未有的突破，得到了上级领导的认可、同行的赞誉、社会的好评，家长的认可。同学们，在七小读书是幸福的!我们七小的老师敬业爱生、亲切朴实、善于钻研;七小的班子率先垂范、勇于担当;七小的环境优美、办学条件不断改善。我们有信心、有能力，不负众望，勤学习、多实践、善思考，带领全体师生明确新目标，为实现一流的教育教学质量、突出的办学特色、优质的校园文化，为同学们有个幸福健康的童年尽心竭力。

刚刚，我们规范列队，目送国旗升起，在嘹亮的国歌中我们经历了新学年的第一次精神洗礼;面对千帆竞发，百事待兴的新起点，我们准备好了吗?在此提四点希望：

首先，有责任心。对自己负责任，关爱自己，对家庭的责任，让家长因为自己而骄傲。时时清楚我是集体的一份子，只有承担起对自己、对家庭、对集体、对社会的责任。

第二，对国家的责任，成为一个合格的公民。美国一个权威的社会调查机构曾经对一批25年毕业于哈佛大学的毕业生如今的境况进行调查研究，发现凡是当年有远大目标的人如今都成了社会的精英，而当年具有中期目标的人如今属于社会的中产阶级，而一些没有目标的人如今靠社会救济金生活。从这个事例中我们都能感受到一个人立志的重要性。愿我们从小就能树立自己的发展目标，这是我们向前走的前提。

第三，会学习。纵贯古往今来的王侯将相、大儒名师，都是一些将学习当作自己毕生志趣的人。睡“警枕”的司马光、“铁杵磨成针”的李白……希望我们都能在生活的大课堂中，善于发现、善于思索、善于获取知识，使自己“活到老，学到老”，最终学会做人、学会做事，让自己的人生观、世界观、价值观从小就坚定的树立，做祖国的合格建设者。

第四，珍爱生命。这世上只有一个自己，要珍爱生命，珍惜自己。每个人都应该从小就看重自己;珍惜自己，因为“天生我才必有用”!如果我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁?如果我们连自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢?有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。

另外安全问题不能放松，在这里，我向全体同学发出倡议。

1、校内课间不追逐打闹，上下楼梯慢步轻声，靠右行。

2、放学按时离校，不在校园内逗留。

3、不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

4、保证用电安全，不乱动电源插座。

5、入校后不得随便出校门，上体育课及课外活动时要注意安全，防止器械伤人。

6、上学、放学途中要遵守交通规则，做通勤车时在车内不打闹，防止事故发生。

7、放学后按时回家，不在街上逗留。

8、不玩火、爱护消防设施。

9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

同学们，昨日的成绩已凝结成永久的美丽，今日的努力将化作明日的丰碑，愿大家加油、努力，为七小明日的辉煌续写新的篇章!

教学上领导讲话稿篇5