也许一壶酒只是平平淡淡。浪漫主义诗人李白不畏强权，发出了一个强有力的声音：“哦，我怎么能郑重其事地向地位高、官职高的人打躬作揖呢，他们永远也不会被人看到一张老实人的脸”。他醉心于酒，纵情山水，享受“直到，举杯，问明月，三思酒”的自由。幸福是李白一生的象征，是对人生的完整诠释。幸福如酒醇香，无需寻觅。

也许一首曲子再普通不过了。不朽的音乐之父贝多芬并没有向命运低头，而是谱写了世界上最伟大的命运交响曲和田园交响曲。即使厄运无情地鞭笞着他，他也视之为闲散。幸福是贝多芬克服困难、扼住疾病咽喉的勇气。幸福是贝多芬作曲时的音符。幸福就像一首激动人心的歌，在空气中徘徊了三天没有寻找。

也许一件乐器再普通不过了。爱迪生在实验室里夜以继日地进行了无数次实验。幸福就像化学物质的混合物，就像爱迪生的研究一样。幸福是陪伴爱迪生的朋友。幸福是成功的喜悦，不需要去寻找。

幸福不需要经过波涛汹涌的大海的考验才能找到。

幸福不需要努力旅行就能发现它的存在。

我们的生活中并不缺少快乐。不要专注于寻找海与天之间的水晶，要把幸福的宝石留在路上。

记住，幸福不是找不到的，它就在我们身边。

在我身边作文篇2

雷锋已不在人世了，但他的精神仍流传人间。

思绪，将我带入这样一幕：一天，我走在回家的路上，想着今天的“96”分，正在暗暗自喜。这是，忽然听到“咵啦啦”接着又是一声“啊哟”，一个年过半百的妇女骑着一辆三轮车被一个“巨大”的石子伴到了。他车里满载的苹果像一个个顽皮的小猫“啪啪”的滚落了下来。过路的人都围了过来。老人也许还在想别人会不会拿他的苹果。但是，围观的人们有的帮她捡苹果，有的帮她扶车，还有的人扶她站起来。不一会儿，车子、苹果，都恢复了原样。老人看着这一切，有说不尽的感激，他深深地向大家鞠了一躬，然后老人慢慢的走了。

我身边的活雷锋不止这些，还有这样一件事让我热泪盈眶：那是在去年的寒冬，我准时坐在电视机前看《教育频道》。邻近节目尾声，有一件假钞兑换真钞的事儿，真是让我心中结了个“疙瘩”。在某条街道上有一个报摊，摊主是一个六旬出头的老太太。本来就只能赚这一点儿微薄的收入，还被人骗了。当时，一个男子在摊前看一份周刊，说要买，老人看他拿了一张新发行的100元人民币，拿到手里总觉得不对劲，“要买报刊，应该先拿好零钱呀！为什么用如此大面值的钞票买。”当时她也没多想，只是有点怀疑，于是她就找给了他90多元钱。等那个人走后，老人才发现这是假钞，这下可把她急“死”了。老人坐在地上哇哇的哭着，立刻周围的旁观者越聚越多，听他说了事情的原由，大家都很同情他。不一会儿，由于极大的悲伤，使她一口气晕了过去，过了一会儿她一睁眼，看见她的手上已经有了一百多元钱了，这是怎么回事呢？原来，在她昏迷的时候，人们有的急忙掐她的人中穴，有的直往她手里塞钱。老人看着周围的好心人，不禁又哭了出来。

我看到的这些活雷锋，他们默默无闻的做了好事，帮助了别人。其实在我们的生活中还有很多活雷锋，他们为别人而付出，为了别人而操心。让我们来学习他们这种高尚的品质吧！

在我身边作文篇3

有句成语叫“良师益友”，我的语文老师史老师就是一个典型。

史老师讲课非常生动，每一篇课文在她动听的声音下变成了一幅幅栩栩如生的画面，让人听着听着就入迷了。

课下，史老师经常和同学们谈心，不会的题还可以向她请教。她是那么和蔼可亲，让我们把她当做一个大朋友。

记得有一次语文课，我突然肚子疼。细心的史老师发现我不舒服，急忙跑过来问我：“怎么了，肚子疼？”“恩……”我点了点头。“能坚持吗？”史老师关切地问“不能了吧？”“那我给你妈妈打电话吧！”“谢谢老师！”

妈妈还没来，史老师叮嘱我说：“回家多喝点热水，吃点药，实在不行到医院打针吧！”听着史老师令人心暖的话语，我十分感动，觉得她就像我的妈妈。

我们和史老师的感情很深。五年级上学期史老师没来教我们。有一天，史老师来看我们班的所有同学。“同学们，好久不见，个子都长高了一大段呀……”老师说。可女生们都哭了，就连男生眼睛也红红的。接下来的一节课，我们都在给老师写信。写完信交到课代表那里，再由她交给史老师。这封信，就连平时写作文很吃力的同学都写了许多。77封信，77个天真孩子的思念，他们变成文字，流进史老师的心田。

这就是我身边的好老师——史老师！

在我身边作文篇4

有一种东西像钻石，人人都想拥有，却不能够轻易得到，那么这个神奇的东西究竟是什么？---是美德。广告上说，不踩踏花草是美德，在公交车上，给老弱病残孕让座是美德，不说脏话是美德，对他人的一个小小的帮助是美德...有一次，我和妈妈从乡下回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩手机上的游戏。

我玩得正兴致勃勃是，突然车停了，上来一位老奶奶。可是，车上的人很多，已经没有座位了，老奶奶只好站在那里的，车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳。

我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢？如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥地摸了摸小妹妹的脑袋。乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。但是，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖！

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养啊！今后，我要向那位小妹妹学习，从小事做起，从现在做起，多做好人好事。

让美德之花绽放吧！生活中处处有美德：宽容亦是一种美德，拥有一颗宽容，忍让的心，凡事以宽广的胸怀去坦然面对，包容别人的失误，改正自己的错误，生活才会更轻松。

在我身边作文篇5

爱——在妈妈身上是最多的，这无微不至的爱是多么温暖!多么甜蜜!

妈妈的爱是一阵阵清凉的风。昨天夜里，天热得让人觉得脑子里都是“嗡嗡”的声音，偏偏又停电了。哎!这个晚上，怎么熬过去呢?这时妈妈像猜出了我的心思，抚摸着我的脑袋说“睡着了就觉得清凉了。”我听了，乖乖地点点头。不知怎么的，我刚睡了几分钟，果然浑身觉得凉丝丝的。过了一会儿，我被一阵阵扇风的声音惊醒了，慢慢地睁开了眼睛。啊!我惊呆了，原来是妈妈在给我扇扇子。妈妈坐在床沿上，轻轻地给我扇着扇子，再仔细一看，汗水早已湿透了她的衣裳，顿时，我的眼睛湿润了。

妈妈的爱是滴落的泪水。记得有一次，因为我没有听妈妈的话，早上上学时，少穿了一件大衣，放学回家时，着凉感冒了。妈妈一见我病得厉害，连忙背起我上医院。在路上妈妈抚摸着我那滚烫的额头，流下了眼泪，这时我真后悔没有听妈妈的话。

妈妈的爱是遮雨的伞。有一次我忘了拿雨伞，妈妈到学校接我时，怕我淋雨，妈妈把雨伞全遮在我身上，她自己却被雨水淋透了。我心里暖暖的，泪水又一次模糊了我的眼睛。

一路上，我在心里不停地说到：我爱您，妈妈!我为有您这样一位妈妈而感到骄傲自豪。长大后，我将用我所有的爱回报您!

在我身边作文篇6

雷锋，他有着一张春天般温暖的笑脸，一身朴素的绿军装，一本红色的毛主席语录紧握在手中。耳旁似乎又聆听到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事，雷锋这颗永不生锈的“螺丝钉”为了祖国和人民贡献了他的一生，而我们又为人民服务多少呢?其实，在我们身边也有“雷锋”。

那是我永远难忘的一件事，我过8岁生日的那天，正是春风送暖，杨柳拂面的季节，又刚好是星期天，妈妈要姐姐带我去游乐场玩玩。游乐场的人很多，姐姐把我的手紧紧的握着，我们东逛逛，西瞧瞧。突然，一股人流把我和姐姐冲散了，一眨眼功夫，姐姐就不见了踪影。当时，我急得像热锅上的蚂蚁。心想：怎么办?和姐姐走散了，我该怎么回家?我越想越着急。忽然，我想到老师告诉我们的方法：和大人走丢了就应该在原地等。我等了好长时间，也没见姐姐来找我，眼泪像断了线的珠子一滴一滴地往下流。

这时候，一位穿着帅气的大哥哥朝我看了看，我下意识地往后闪了闪，那位大哥哥拍了拍我的肩膀，说“小妹妹，你怎么了?”我十分害怕，惊恐地望着他，还一个劲儿地摇头，但是他仍然保持一张笑脸对我说：“小妹妹，你放心，我不会对你怎么样的。”我看了看他，原来的念头便消失了，我边哭边对他说：“我和姐姐走丢了。”他听了立刻眉头紧皱，说：“那我带你去问问游乐场的工作人员，行吗?”我点点头，顺从地跟着他走，他拉着我找到了一个工作人员，便对工作人员说：“同志，这位小妹妹与她的姐姐走散了，麻烦你帮忙用广播帮她找一找，好吗?”工作人员答应了，连忙问我的情况后就走了。这时，大哥哥安慰我说：“别怕会找到姐姐的。”这时，从广播里传来一阵声音：“雅庆小朋友的姐姐请注意……”我疑惑地问了问大哥哥：“这个办法行吗?”他笑着对我说：“看着吧!”不久，姐姐从远处跑过来，嘴里直喊：“雅庆，雅庆!”原来姐姐也一直在找我，只是随着人流到游乐园大门口找，我告诉她，就是这位大哥哥帮助我的。姐姐连声说：“谢谢你，谢谢你!”大哥哥边摆手边说：“没关系，别客气!”

其实帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人知道!虽然雷锋现在不在了，但他的精神却永远留在我们的心中。

在我身边作文篇7

我们班有一位“足球之星”，他个子高高的，眼睛总是一闪一闪的，透漏着灵性——踢足球的灵性，他足球踢得很好。

踢足球时，他有三个方面很擅长。首先是过人，他过人时喜欢声东击西。一次他正在带球往前突击，防守队员来抢球，他先往左边跑了几步，把防守队员引到左边，突然又带着球往右飞奔，一下就过掉了那个防守队员；其次是射门，总是真正射门和逼真的假动作交相呼应，搞得对方摸不着头脑。他平常先摆假动作，让对方守门员紧张，然后又轻轻的放下，守门员稍一放松，他就抬脚劲射，球应声落网；最后是防守反击。当对手猛烈进攻时，他也不慌不忙，因为他还有一套行之有效的防守策略。如果对手离他很近，他就三步并作两步冲上去，抓住机会直接从对手脚下抢下球，然后带着球开始反击；如果对手离他远，他就预先判断对手的传球路线，然后在路线上跑，截住对手的传球，发起反击。

他不但足球踢得好，而且还喜欢教别人足球技巧，帮助别人进步。有一次踢点球。我踢不进去，他就告诉我射门的时候不要看着你想踢得方向，这样对方守门员就不好判断你往哪里踢了，就不容易防守。我照着他说的办，果然进球了，心里高兴极了！

他就是崔希尧，一位足球踢得好，又乐于助人的“足球之星”！

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