读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。读“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习要边学边思考，不能只学习不思考，也不能只思考不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必须要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要勇敢地站起来。

读书，会让你了解到更多的知识，认识到更多的汉字。读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。读书会让你成为一个“富有”的人。

争做好学的人，书香伴我成长。

成长类作文范文篇2

大家都知道，我们国家是应试教育，所以自打上学一年级就从来没痛快地玩过。那就更别提高年级了，年级高还需要补课，多烦啊！我已是个五年级的孩子啦，马上就上中学了，爸爸妈妈都希望让我考个好初中，所以成天上外面补课，而且是长久性的。我曾经上网查过这个问题，了解到了国外小学生是怎么样学习的。

在国外，一年级就是无忧无虑地玩，在看看我们一年级就学加减法了；人家二年级学加减法，我们学乘除法，就是这样以此类推，你说说我们“苦”不？补完课回家至少得8点，那堆得成山的作业像无数恶魔朝我们招手过来，我不是一个学习很差的孩子，也有很强的自尊心，不写吧，第二天老师还“批”我受不了；写吧，就需要写到十一、二点钟，多受不了啊！时间长眼睛也受不了啊，真倒霉！我们国家就是这样，应试化教育。人们不是常唱：“小小少年，很少烦恼……”，可怎么和现实生活完全不符合呢？谁知道，怎么办，快告诉我，要快！

成长类作文范文篇3

说到我们班谁的口才最好，大家的答案都是一样的，就是——邵军，然而这个著名的人物并不是用他口才好的地方。他用自己的好口才去拍马屁，所以得到了“阿谀奉承”的绰号。

邵云的第一个马屁精当然是我们的老班吴老师。每次吴老师来上课，都坚持听老师讲课。听着，“马屁精”又开始滔滔不绝了：“吴先生，你这么豪爽，别人都活得越来越多了，你怎么活得越来越年轻像吃了仙丹？有你做我们的班主任真是我们班的荣幸。另外，你这么努力，尽力了。在你的指导下，我们班的学生都是有才华的孩子。”跑到一个偏僻的角落，放声大笑，笑得前仰后合。

“马屁精”虽然口若悬河，但做事情也不好。今天他在楼道里练习“加速跑”，不小心撞到了林芬。林芬生气地揪着他的脸，想骂他几句。谁知道呢，邵云知道当他看着人们的脸时会发生什么。他迅速使出救命的招数，拍了一张振振有词的照片：“林芬，你真是我们班的班花，这么漂亮，脾气这么温柔。你是一个如此高尚和重要的人，所以不要和我争论。所谓‘大人不指望小人’，你我斤斤计较，实在不行，你得……”

“阿谀奉承”是一流的口水战专家。他总能找到“英雄可以利用的地方”，利用别人。戴刚的姑姑从法国回来，给他带了一件礼物，一个新型卷笔刀。邵云看到后，上前借道：“老兄，别这么小气。我觉得你很大方，很帅，很不一般。既然你待人很大方，为什么不大方地对待我，你的新款卷笔刀……”戴刚走到哪里，邵云就跟到哪里，他的三寸不烂之舌反复咀嚼。结果，戴刚被口水逼得走投无路，不得不把卷笔刀借给他。

……怎样？我们班的“拍马屁”可以叫“口水在这里，没有坏处”！

成长类作文范文篇4

大地，经过风雨的洗礼，变得伟岸博大;梅花，经过寒风的磨砺，变得清雅高洁;雏鹰，经过生活的历练，变得自信无畏……有一首歌这样唱过：不经风雨，怎能见彩虹?的确，只有经过了，才会有出自肺腑的感悟。而生活，给了我们体验的机会，同时，让我们懂得现实

曾几何时，夕阳下，那群天真的身影留给我的，是渴望，而现在，望着那无忧无虑的笑颜，我的心头，只剩下哀伤……

年幼的我，也曾拥有过美好的友谊，纯真的灵魂，固执地认为这会是天长地久，无坚不摧的感情。像信徒般膜拜、珍惜，视若珍宝。认为这友谊，会是我的一切，我的勇气。于是一次次，会低声下气得求和，会面红耳赤的为她出头，会不顾一切的和她在一起……孩子气的固执，只为了心中那份纯净的美好……

然而现实的残酷，一次又一次在我素白旅程中留下伤痕，心中不分彼此的她会为了卷子上的几分对我念念不忘，心中善解人意的她会对着流泪的我冷嘲热讽，心中患难与共的她会在雨天弃我而去……一次又一次，我不解。为什么生活会这样、真心付出的，只有天地明白吧……渐渐的，厌倦了钩心斗角的日子，而她，也终在一次决裂中，隐出了我的人生，从此，成为最熟悉的陌生人……

而这一切的一切，不过是三个生日的长度：第一次，和她一起吹灭蜡烛;第二次，装作和睦，送上礼物;第三次，流着眼泪向着窗外，寻找昔日的影子……我想，我们都厌倦了吧……

于是，在柳枝泛青的季节，我们得到，在雪花纷飞的午后，我们相向而行……丢在身后的，除了过去，还有我那份天真的执着……

终于，这场华丽的剧目散场，一点点，我不再流泪，得到了，就微笑着感激，失去了，也平淡的送行，不再如那个午后般哭喊，是长大了吧……生活，真的能改变好多好多……

成长类作文范文篇5

日复一日，年复一年，我看着小伙伴们都渐渐长大，却天真的以为自己不曾长大。十二岁，一个溢满了欢笑的年龄里，暮然回首，用心思索流逝的岁月，试着从模糊的记忆里搜索几点浅浅的足迹……回想过去的那些年，童年时竟发生了那么多美好的事情，有声有色、有笑有泪，许许多多的情感交织在一起，令人回味。

记得那是一个夏天的晚上，我一个人在房间里玩耍，因为调皮，下巴碰到了桌子边缘，导致下巴裂了一个好大的口子，鲜血直流，疼的我大声的哭了起来，爸爸妈妈闻声跑到我的面前，看到满脸血的我，抱起我就往医院跑，到了医院缝了七针，有了那一次的教训，让我从此学乖了，那年我五岁。时间似长江水滚滚流，转眼间，一(2)班有一个“一问三不知”的我。老师亲切地问：“你知道周恩来的`故事吗?”我摇摇头说：“不知道!”“那你能复述一下课文里说的故事吗?”老师又一次温和地问。“不会。”这样吧，你先回答课后第二题，“老师，我不知道怎么回答!”此时的我，声音越来越低，我不知道那是一种什么样的感觉，那年我八岁。

两年的时光在快乐中飞逝，三(2)班的角落里坐着一个“不自信”的我，赵老师站在讲桌前，眼光在班里四下搜索问：“哪位同学能概述这位农民的特点?”我一下就想出自己的答案，可手刚刚抬起，却又犹豫了，我对自己说，还是算了吧，万一我答错了，同学们肯定笑话我的，于是，刚刚上抬的手又安安稳稳地摆放在课桌上了。

当老师公布正确答案时，我恍然大悟，原来自己的答案是对的，为什么?为什么我总是不相信自己呢?我有些沮丧，那年我十岁。如今，五(2)班的教室里，坐着一个大胆发言的我，因为我每次都把老师的提问当作一次机会、一次挑战，机会越多，知识也就越丰富，而答对后的收获则是一份难以描述的快乐。妈妈常教育我：做什么事都不要畏畏缩缩，要敢于尝试，这样，成功的概率也就会越来越高，千万不要“不懂装懂，永远饭桶”。如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅印在红红的奖状上，也深深浅浅的印在自己平凡的生活里。十二岁的我，在成长，在快乐的成长。

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