工作总结是我们对自己工作的全面总结和评估，通过总结经验来发现自己的优势和不足，工作总结是一个重要的过程，能够帮助我们回顾过去并为未来做好准备，以下是公文溜溜小编精心为您推荐的学校2024年民族团结工作总结5篇，供大家参考。
学校2024年民族团结工作总结篇1
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
xx月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：
1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的'一份力量。
4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
6、在学生中开展民族团结教育系列活动。
组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
7、各学科老师有机渗透民族团结教育。
例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。
总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
根据我市教育局关于开展《民族团结教育月活动》的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：
一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各处室、各班级签订了责任书。
二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没有出现反动宣传现象。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室举办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会3班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，班级与班级之间建立“结对子”制定，全校已结对子15对，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校近3名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级12个，文明学生1多人，文明教职工近3人。
四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。
五、学校开展民族团结主题班会，全校3个班级、学校2次先后与我市五中、十三中开展学校与学校、班级与班级结对子活动，两所学校的领导到会讲话，初一年级和初一(4)(6)班的学生参加，并演出文艺节目1多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。最近学校与我市都办联系，赠送扶贫衣物5件。
六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会在周三召开。
八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高一年级开展预防艾滋病教育，召开主题班会12场，高二年级开展禁毒教育，召开辩论会3场，各班选代表4人参加，学校政教处对主题班会进行认真评比，评出一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个，学校还举办“预防艾滋、远离毒品’图片展一次，学校向全校师生发放《预防艾滋教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别是有些主题班会开得非常成功。
九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。
当然也存在不足之处：
一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四中学生中违纪现象时有发生，不利于学校工作的顺利开展，五是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
学校2024年民族团结工作总结篇2
根据省教育厅省民委《关于贯彻落实〈学校民族团结教育指导纲要（试行）〉的实施意见》和甘肃省教育厅《关于在教育系统开展第八个民族团结进步宣传月活动的通知》精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，20xx年，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。总结如下：
一、基本情况
甘州区现有各级各类学校212所，在校学生79915人，其中区属学校208所。区属学校中，城区中小学15所，在校学生33300人，其中民族小学2所；县镇中小学4所，在校学生3398人；农村中小学129所，在校学生33077人；农职业中学3所，在校职高学生2954人；直属幼儿园4所，在园幼儿3907人，其中民族幼儿园1所。全区现有教师4976人，专任教师4826人。20xx年全区各级各类学校按计划授课60课时，参与授课学生3000多人。
二、主要工作：
（一）精心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。根据省教育厅的安排意见，结合我区教育系统的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。加强领导，认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。全区教育系统结合解放思想大讨论和创先争优活动，大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。在全区教育系统上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。
（二）加大宣传力度，营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色，各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、校园网站、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分利用晨会、班队会、思想品德课的时间，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的'丰硕成果及涌现出的先进事迹，各学校在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入各级各类学校师生心中。
（三）以活动为载体，开展形式多样的教育工作。全区各级各类学校以课堂教学为载体，积极开展民族团结教育。按照《学校民族团结教育指导纲要的实施意见》要求，在小学3-6年级、初中7-8年级、高中1-2年级专门开设了民族团结教育课程。义务教育阶段学校统一配发了民族团结教育教材。全区各级各类学校利用校园网络，组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我区各民族优秀传统文化。抽出一定时间举办民族团结专题学习动员会，各学校利用晨会、班队会和学科教学时间向广大师生宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传我区近年来经济社会发展取得的伟大成就，组织学生收集交流我区近年来社会经济发展的相关信息，以及各民族团结共进的相关资料，学习宣传我区民族团结进步先进典型，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，宣传各民族的优秀传统文化，普及民族常识，充分认识到当前国际局势复杂多变的新形式下开展民族团结进步宣传月活动的重要意义。
（四）进一步加强民族团结教育师资力量建设。为了强化我区民族团结教育，积极开展了从事民族团结教育的师资培训工作。保证民族团结教育工作的顺利和有效开展。建立了民族团结教育的教育团队。在学校建立了全体教师共同参与的民族团结教育教师团队。
总之，尽管民族团结教育工作量大，涉及面广，但在领导的高度重视下，各级各类学校紧密配合，组织学生开展了各项活动，取得了扎实的活动效果。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，通过民族团结教育工作的开展，探索建立长效机制，把民族团结主题教育搞得扎扎实实，为构建和谐甘州提供可靠保障。我们将继续引导全区广大师生牢固地树立“民族团结进步”的思想，将民族团结教育工作持续地开展下去，并不断赋予其新的内涵，为校园的稳定和民族的团结做出更大的贡献。
学校2024年民族团结工作总结篇3
近年来，学校全面贯彻党的教育方针和民族政策，全面推进素质教育，大力加强民族团结教育。今年，我们根据教育教学的实际，以突出民族团结宣传教育年为载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
一、高度重视把民族团结教育纳入学校日常教学活动中。
我校通过开展民族团结教育课程的学习，加强了学校的精神文明建设，促进了民族团结，增强了学校的凝聚力，相互关爱，彼此尊重，共同进步的良好校园氛围。
在开展民族团结教育课程的调查中，发现很多学生对少数民族常识知之甚少。为此，学校领导意识到，学校加强各民族团结，必须加强对学生的民族常识教育，并按国家教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅发出的关于《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的通知精神，在全校各班开展了民族常识教育，上好民族团结教育教材，教材的学习纳入课程中，教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了
解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。学校教务处进行日常教学考核，并视其为实施素质教育的重要方面，确保教学时间和教学质量。为此，学校精心安排每个学期课程的实施方案，制定好教学计划、教学进度、真正做到民族常识教育进入课堂。
二、开展丰富多彩的活动，将民族团结教育落到实处。
我们在扎实上好民族常识教育课的同时，充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，丰富民族团结教育的形式，开展丰富多彩的活动。一是在全校开展“歌颂中华大家庭”主题班队
会；二是以班级为单位，办了以“民族团结教育”为主题的黑板报；三是各班开展“少数民族优秀人物事迹”故事会；四是举办“中华大民族，我知我爱”及“民族精神代代传”手抄报比赛。
三、积极进行校本课程的开发，突出民族教育特色。
学校根据学生的学习需要，开设了在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。体育课上，踢毽子、拔河、沙包、民族团结接力等都列入了教学内容，使学生直接参加一些具有少数民族特色的传统体育运动。利用美术课及兴趣小组学习绘画，具有民族特色的版画、香烫画、刮画、布贴画、毛线画、染纸等，学习少数民族的手工制作剪纸，学生动手学习制作简单的少数民族工艺品，如：穿编、插花、剪纸等，培养了学生的动手能力和审美情趣。
四、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。
中共中央关于《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“要把增强民族团结，维护祖国统一列为学校爱国主义教育的重要内容”。因此，我校在民族团结教育中特别突出爱国主义教育这一重点，与德育教育紧紧结合在一起，做到了四讲：一讲祖国悠久的历史，使学生知道我国五千年的文明史，是四大文明古国之一；二讲祖国幅员辽阔，讲各民族共同开拓了祖国疆域，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位；三讲祖国物产资源丰富，土地肥沃；各民族人民共同保卫着祖国的领土完整，维护着国家的统一；四讲勤劳勇敢的各族人民，民族共同创造了中华民族灿烂的`文明，56个民族和睦的大家庭，共同建设有中国特色的现代化国家13亿多人，居世界第一。利用各种节日和学校展板，结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大。我们还通过开展民族常识知识竞赛、热爱祖国作文竞赛、歌颂祖国大合唱比赛等活动，激发同学们的自豪感，使爱国主义教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
事关国家大局的稳定和社会、经济的可持续发展，学校对学生进行民族团结教育功在当代，利在千秋。民族团结教育活动在我校的开展，有效地促进了我校校园文化建设，提升了学生的综合素质，使师生树立了民族团结的思想理念，强化了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系的思想，也使我校各项工作进入了和谐发展的境界。我校被评为“管理规范化学校”及 “德育示范学校”。
学校2024年民族团结工作总结篇4
今年，是自治区民族团结环境月，我镇根据《xx县民族团结环境月活动安排意见》，并结合本镇实际情况制定了xx镇《关于开展民族团结环境月活动的安排意见》，而且印发到了各村（场）、各站所、中心校。从而全镇各单位掀起了以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好”为主题的宣传环境活动。
一在民族团结教育活动中，镇党委中心组，各村（场）、各站所、中心校都分别组织党员、领导干部、方方面面干部群众认真学习了《自治区民族团结教育月宣传教育提纲》及《新疆日报》、《新疆经济报》配发的有关文章，通过学习使我镇各族干部群众进一步认识到了民族团结的重要性，就是中华民族精神和民族凝聚力的充分展示，是爱国主义、集体主义和社会主义精神的重要体现，是我们党的光荣传统和优良作风的`大发扬。
二在民族团结教育月中，镇党委召开了民族团结教育座谈会。镇党政主要领导向各村（场）宗教人士通报了全镇各项事业的发展情况，使少数民族代表和宗教人士认识到社会主义制度具有巨大的优越性，它使我国各族人民建立了平等、团结、互助的新型关系，走上了共同发展的道路。各村（场）也相继召开了以民族团结教育为主要内容的座谈会，畅谈了搞好民族团结所带来的好处。
三在民族团结教育活动中，镇党委采取多种措施，认真开展民族团结教育活动。
一是组织机关、站所干部把民族团结知识作为5月的学习内容，每个干部写出一篇心得体会。
二是印制了4条布标，张贴317条标语，并且制作了4盘关于民族团结教育的宣传磁带在民族村每天进行播放。
三是组织本镇机关、站所干部职工100余名参加了由州委宣传部等单位联合举办的民族团结进步知识竞赛活动。
四是采取层层评癣上报了在民族团结教育月活动中表现突出的1名先进集体和1名先进个人。
五是镇党委组织机关站所干部与我镇南疆挂职干部开展了结对活动，通过互学语，互学工作方法，进一步增进了南北疆干部的交流和学习，为今后两地干部提高工作能力打下良好基础，五是镇党委组织有关人员对各村（场）的宗教场所进行了走访慰问，在走访过程中还询问了各村（场）宗教场所开展各项宗教活动情况，并要求他们要从思想上、行动上与上级部门保持一致。
六是我镇中心校结合本次民族团结教育月，组织各校民族教师，开展了一次德育工作研讨会，会上，各族教师对如何通过课堂来向学生进行思想教育，使学生能够真正认识到各民族在祖国大家庭中同呼吸、共命运、心连心，谁也离不谁，只有紧密地团结在祖国的大家庭中，才能过上幸福的生活展开了研讨。
七是xx镇中心小学与xx村小学开展了以“民汉一家亲”为主题的联谊活动，使不同民族的教师和学生建立了深厚的友谊。
八是镇党委为改变xx村四组回族村民的生活环境组织本队回族群众集体搬迁，为他们创造了舒适的生活条件。
九是镇党委慰问了全镇54户贫困户，发放面粉2225公斤，清油220公斤，发放救济金1100元。
十是xx村与xx村为友好单位，在镇中心小学举办了那吾尔孜联谊活动和邀请残疾人文艺团在小学为农牧民奉献了一台别开生面的文艺演出。
学校2024年民族团结工作总结篇5
根据为深入开展民族团结宣传教育活动，切实形成全民受教育、人人促团结的活动氛围，按照市、镇统一部署和要求，我校开展了“河滨小学民族团结进步宣传月”活动，现将具体活动开展情况汇报如下：
一、精心组织、合理安排
为了扎实有效地开展好我市的第二个民族团结进步宣传月活动，成立了以梁锦堂为组长，以学校行政班子为成员的领导小组。根据市、镇安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展“20xx年东莞市民族团结进步宣传月”活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次民族团结进步宣传月活动。切实把民族团结教育月各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。
二、多层次多形式开展活动，营造优良的民族团结氛围
(一)利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照市、镇相关文件所提出的具体要求，以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
(二)充分利用学校的资源，通过手抄报、广播站、宣传栏以及班队会等多种形式，不遗余力的宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的优良氛围。
(三)结合我镇“师德师风建设年”活动要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到教室教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的认识。
(四)各班开展了以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题的读书活动。五年级举行“各族人民心连心”主题手抄报评比活动，六年级举行了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题征文活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的'强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。
总之，我校紧紧围绕“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”的活动主题，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主线，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。
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