就像鱼儿从平静的池塘游到了激流汹涌的江河，虽然离开了原来平稳安逸的环境，我却感受到了前所未有的活力，吸收到了许多新鲜的营养。接受了很多专家的培训之后，我如醍醐灌顶，原来书可以这样教；听了许多名师的讲课以后，我恍然大悟，原来课可以这样上；去往很多地方参观学习之后，我的眼界和心境都豁然开朗，原来外面的世界是如此精彩！

我畅游在这全新的海洋里，如饥似渴地学习着，进步着。领导也给了我充分的信任和支持，先后派我参加了山东省新课程改革培训和德州市骨干教师培训，我都以优异的成绩结业。

在东方小学的这8年里，我的工作能力日益提高，也取得了一些成绩。我曾多次在省、市、区级讲课比赛中获一等奖，在各级说课比赛、论文评选、教学案例评选中都获得过奖励，还曾在全省投影教材设计制作比赛中获一等奖，我辅导的学生也曾在省级科技创新竞赛中拿过奖，我主持的一项山东省教育科学“十五”规划课题得到了评审专家组的较高评价，顺利结题。我先后获得过“德城区第四届教学能手”“德城区首届百佳教师”“德州市第五届教学能手”“山东省教育学会20xx年度教育科研先进工作者”等荣誉称号。

可以说，我已经逐渐成长为教学科研的多面手，而这得益于一个“变”字。如果没有8年前的那次工作调动，没有新课改这场大变革的浪潮，我不可能取得今天的成绩。

古人云：“流水不腐，户枢不蠹”，运动和变化是万物之理。一个人的成长也应遵循这个规律。欣逢盛世，我们的祖国日益强大，教育事业也迅猛发展，并且我有一颗年轻的、追求卓越的心，我坚信，这是推动我们事业进步的强大动力。

我的教育生涯或许还要发生很多次转折，我期待着每一次变化并已做好了准备去迎接每一次挑战。但有一点却始终不会变，那就是我对教育事业的无限热爱和一颗永远执著的心。

我的教师梦心得体会篇2

这个暑假，过得充实，有意义，心里面有种成就感!7月27号到8月9号，我们去了陇西县马和的一个小地方去支教，收获了很多，体会了很多，感想也不少!

由于种种原因，我们没有借到学校教室，只能租了两间房子!刚去的第一天，我们收拾一下教室。第二天，我们的工作正式是展开!由于支教的人数有限，我们选择性的上了数学和英语。

环境很艰苦，条件很简单，但同学们的表现是出乎意料但也在情理之中啊。为什么说出乎意料了?因为孩子们充满着求知的欲望，那种眼神是我以前没有见过的。没有亲眼见过或亲身体会是根本无法想象到的!我想孩子们应该是认识到了所处环境的恶劣性，还有，他们对我们是异常的尊重。我们感到无比的欣慰和高兴。他们不会满足于现状，他们会在学习的道路上风雨兼程，他们不会再继续面朝黄土背朝天的生活!

时间过得很快，我们也发现了很多问题!我们的，学生们的，间接得到了老师们的，家长的一些问题.。我们的知识非常的欠缺，我们必须得加一些油水啊;学生们也是有，问题的，比如，对一些事情的看法有些偏激;老师们上课的方式很死板，很老套，没有创新和与时俱进，老师们应该改变一下他们的授课方式，使课堂气氛活跃一些;有些家长对我们的支教活动有质疑，也有一些谣言。但我们忍受了，我们消化了，我们理解了!

我们的目的在于开拓学生们的视野，让他们认识到学习的重要性，更认识到教育的重要性。虽然我们的作用相对于大千世界而言微不足道，但我们始终相信会有更多的人加入我们传递爱心，量变会引起质变。只要人人都献出一点爱，世界将会变成变成美好的明天。

最后，还要感谢为我们操劳的刘妈妈，感谢刘姐姐给我们做的香喷喷的饭，感谢和我一起度过美好时光的姐妹们。

我的教师梦心得体会篇3

看完影片后，我一直在思考：陈玉老师是一个怎样的老师呢?怎么样才算是一个好老师呢?主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀教师。

在60年代的农村，正规师范毕业的老师并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给学生传授生理卫生的知识，从而引来非议。其实，就是在现在的农村小学能够给学生讲授和性有关的知识也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应该是一个思想新锐的人物，所以找到人们的非议。要想成为一个好老师，他应该是不被世俗同化的。

主人公还是一个体恤农民，热爱学生的老师。

在学生们需要演出服，而家中经济出现困难的时候，陈老师带领孩子们自力更生，编竹筐，卖钱来买演出服。他为了自己喜欢的音乐，喜爱的教育事业，想尽了办法。终于使得演出成功举行。当面临市场经济大潮的冲击，学生辍学打工的时候，他四处寻找，甚至把学生领到自己家里住。这体现了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，体现了一名乡村教师伟大的人格。要想成为一名优秀的老师，必须热爱学生。

当陈玉退休之后，他回到了开始他教师生涯的月亮湾小学，用尽毕生的继续，办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育，献给了农民的孩子。要想成为一个优秀的老师，应该懂得奉献。

在主人公陈玉的身上，我们可以看到优良的师德师风，可以看到学高为人师，身正为人范的崇高品格。陈玉对学生的关爱负责自不必说，但儿子涛涛的离家出走无疑是他教书育人的最大败笔，古人说“修身、齐家、治国、平天下”应该先内而后外，他忙着教别人的孩子，却忽视了自己的孩子，这不是一个莫大的讽刺吗?其实在很多时候，官方的宣传有时会不自觉的陷入一种误区，被报刊电视表扬的教师，不是献出自己健康或生命的，就是为了学生，忽略了家人的。我认为真正的好老师，不应只扮演好教师这一角色，因为我们同时也是一个儿子、一个父亲、一个丈夫。

一名优秀的老师，其教师素养也应该是很好的.，我认为，作为教师，首先要具备丰富的专业知识，并不断学习新的知识。 “学无止境”，要终身与书为伴，跟着时代的节拍，走在时代前沿，这样才能给学生永不枯竭的新知识。

作为一个不负人亦不负己的教师，自尊与胜任、自我实现等的需要无时无刻不提醒他做有心人，在教学生时教自己。当下，社会对教师的期望日益提高，这迫使教师要不断地增进自己的教授感情。

为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。因此我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。

我们要爱护学生的自尊心，让学生自觉地去树立自己的美好形象，自觉遵守学校纪律，主动努力学习，成为德才兼备的国家栋梁。

当我们具有这些教师素养的时候，当我们成为一名优秀的老师时，不知道最后会不会像陈玉一样：

在风景秀丽的小溪旁，陈玉支起三角架，架好相机，按号遥控，设置成自拍，颤巍巍地走到镜头前，准备给自己和这里的风景合影。但当他走到镜头前的时候，相机没有按下快门，而他刚走开的时候，相机却咔嚓一声，拍下的只是小溪边的风景。是啊!多年以后又有谁会记得这个在乡村学校默默付出的老师，又有谁知道在这个小山村里有一个人的梦想、爱恋还有一生的执着!

我不知道陈玉在老到只剩下回忆，只能颤巍巍的站在岁月的风口眺望过往的时候会是一种什么样的感受，是一种问心无愧的幸福么、还是有些难以言说的遗憾，这恐怕只有陈玉心里才清楚了。

但我知道的是，我在此之前要做的是，努力去培养自己的教师素养，做一名优秀的老师。

我的教师梦心得体会篇4

又是一年秋季开学，又一批怀揣梦想和热忱的同行踏上了支教的旅途，不仅让我又想起了自己那难忘的一年支教经历……

2016年秋季开学积极响应市教育局赴周口两区对口支教工作，主动报名赴商水县支教一年。我区同去的13人中，只我一人被分到了县直二小，尽管背井离乡、孑身一人在一个学校工作，我并无孤单之感，而是全身心的投入工作，以最快的速度适应支教学校的教育教学环境。从踏进二小校门的第一天起，我就严格遵守学校的各项规章制度、执行学校的作息时间，从未因个人问题耽误上课，出满勤、干满点。

接手五(三)班数学，班级人数94，超大班额教学，陌生的学生、第一次使用的教材，让我不敢有丝毫懈怠：走近学生了解学情，认真备好每一节课、细致批改每一次课堂作业，不断总结反思自己课堂教学和学生出现问题的原因，及时调整改进教学方法。为更快的适应学校的教学工作，更快的和班里的孩子在课堂上达成共识，我积极参加学校的教研活动和听课活动，不放过一次听课学习的机会，在听课中认真做好记录。通过多听课，向支教学校的老师学习，在学习中调整改进自己的教学方式，以期更贴近学生原有的学习方式。

支教教师讲经验交流课，我用心准备，精心备课，为收集生活中的《数字与信息》素材，拿着手机去街上拍公交站牌、街道门牌号、车牌号……力求体现数学与生活的密切联系，让学生感受到数学就在我们触手可及的生活中!夜幕下，一遍又一遍的修改教学设计、完善补充课件，我还将二小“四环节”教学法的独特之处融入我的课堂。课上完后得到了学校领导和师生的一致好评与认可，做为交流学习，两节示范观摩课我想我应该是实现了做课的初衷，成功的向他们传授了目前数学教学较为前沿的教学理念和教学方法，也将我们郑州市现正推行实施的“基于标准的教学”理念和模式带给了二小的数学同行们。

利用支教的有利条件，我还为孩子们架起“鸿雁传书”的桥梁。孩子们与我分享他们收到信的惊喜与快乐时，一向腼腆话语不多的王琨捷悄声告诉我“老师，她把我当成女生了……”，看过信件确是，写信的小姑娘从名字判断把他当成一个活泼可爱的女生了!孩子们真挚的书写，让我十分感动!看着孩子们那一张张天真无邪的笑脸上洋溢的幸福，内心有说不出的幸福!——为自己能成为孩子们的幸福使者而幸福!

支教一年，我从未曾把自己视为流水的兵。而是时刻以二小“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的箴言鞭策自己!一年中，未请过一次事假、病假，教研活动、学校例会，无一次缺席!教学上思想端正，工作中态度严谨，教案、反思、二次备课，书写整理的规范真实;作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责，听课记录、学习笔记等学校要求本校教师完成的一切教学活动，责无旁贷一律高质量完成;积极参加学校组织的各项活动，团结身边同事，做到爱商水二小和自己的学校一样!全心全意搞好教学，言传身教，教书育人，为人师表，交流成长。支教工作得到了受援学校领导和师生的共同认可，支教结束被支教学校和商水县教育局共同推荐为“郑州市支教先进个人”，同时还被周口市教育局评选为“两区”支教优秀教师。

回首支教商水地，遥望，再无明月寄千里……

我的教师梦心得体会篇5

今年寒假我拜读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，细心品味朱教授的教育理念，使我对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟，作者从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育，阐述了教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。其中尤其理想的教师这一章给了我很大的震撼。

我心中理想的教师，应该是一个有激情、有追求的教师。

对一个成长中的青年教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。激情一部分来自天赋；另一部分则是需要理想和信念的支撑，需要全身心的投入与无私的奉献。“干一行，爱一行。”死心塌地投入，以年轻的心态昂奋地工作。一个优秀的教师还必须要有高的理想，不断给自己提出目标和追求。依靠孜孜不倦地工作，注重点滴积累，一步一个脚印实现自己的追求。这样既实现了自我价值、社会价值，更重要是的是“桃李不言，下自成蹊。”

我心中理想的教师，应该是一个自信、自强、勤奋并敢于挑战自我的教师。

一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信能使人自强，适当的“骄傲”能使人成功。只有内在的自信，才能使一个人的潜能发挥到极致。取得成功的前提，一个是追求成功；一个是相信自己能够成功。古人说“腹有诗书气自华。”作为一名教师。必须从基础做起，扎扎实实多读一些书，勤于学习，充实自我，杜绝浮躁。有了深厚的文化底蕴，才能成为大家的教师，给学生以人格上的感召力。

我心中理想的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。

爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”讲台不是上下尊卑的界限，正所谓“良师益友。”老师若是放开架子，尊重学生，换位思考，理解学生，这自然拉近了与学生的距离。在孩子成功时给予肯定和鼓励；在孩子遭遇失败和挫折时，精心地照料他们，哺育他们。每个孩子都是独立的个体，只要你帮助他们找回自信，挖掘潜力，允许他们自由发展，不被分数、名次束缚，他们有可能就是明天的政治领袖、发明家……这就需要老师独具慧眼，发现孩子的潜能，引导他们以积极地心态，爱学习，不断探索。我想我们的孩子会学到更有用的东西。

我心中理想的教师，应该是一个关注窗外世界，有社会责任感的教师。

作为一个有理想的教师，应该关注社会，关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。假如，我们在课堂倡导积极的思想，引导学生讨论文明礼仪、尊老爱幼、见义勇为、保护环境等话题，让他们的心境变得开阔，对社会有强烈的责任意识。这样当孩子离开学校的时候，他带走的不仅仅是分数，更重要的是他个人的梦想和对未来的社会理想的追求。

作为一名教师，我要像朱永新教授所说得那样努力完善自己、超越自己，努力实现理想的教师的梦想，成为学生爱戴，家长满意的好教师。

我的教师梦心得体会篇6

电影《厉害了，我的国》结合十九大精神，将祖国发展成就以纪录片的形式呈此刻大银幕上，用普罗大众都能接触到的形式—电影，这样的方式，寓于生活，把新时代取得的历史性发展、先进性改革、蒸蒸日上的生活风貌娓娓道来，更能直观具象展示大国风范，让每一位老百姓都能够切实感受到祖国的提高与腾飞，繁荣与昌盛。

以前看了不少纪录片，或煽情或励志，观看的时候内心澎湃，看完了当时的激动也就抛之脑后，好像并不能留下多么深刻的印象。而《厉害了，我的国》这部影片给人一超强震撼感和自豪感。当人类历史上最大的射电望远镜fast、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、玛旁雍错上迁徙的羚羊等一一亮相，从圆梦工程、科技创新、绿色中国等多角度展现了我国的大国风采。除此之外，影片还记录下了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程的`震撼影像以及背后的故事，在彰显国家实力的同时，也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的完美情操，才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”。

普通人的故事催人奋进。除了展现辉煌成就，《厉害了，我的国》还将个人在工作岗位上的奉献和社会发展有机结合起来，呈现出全国人民进取自信、锐意进取的精神风貌。不少观众看完电影感到很惊讶、很意外、很亲切，深感“大国”和“小家”息息相关，密不可分，“我们都是共筑中国梦的参与者和见证者”“仅有奋斗的人生才是幸福的人生”。

辉煌中国正昂首屹立于世界民族之林。我为我的祖国感到骄傲，我为身为一名中国人而自豪，我也为身为一名共产党员而自豪。作为一名企业工作者，我将不断增强学习意识，提升综合素质不断增强服务意识，提升服务质量不断增强协作意识，构成工作合力不断增强职责意识，敢于担当作表率，做好自我的本职工作，完成上级交给的各项任务。

我坚信，伟大的中国将继续稳步发展，继续奋勇向前，继续走向辉煌，实现民族伟大复兴的中国梦！

我的教师梦心得体会篇7

3月6日，我去电影院观看了《厉害了，我的国》，影片全方位的展示了我国取得的成就和挑战，从中国路、中国桥、中国桥、中国港、中国网还有一批批大国重器，让人激动不已，心中的自豪感油然而生。

但令我印象最深和感动的是关于脱贫、医保和环保。

谈到脱贫，作为生长在农村山区的孩子，从小到大，我们广大农村还一直处于滞后发展的现状，目前生活虽有改善，但只是解决了温饱问题，仍属于贫穷落后阶段，广大农民依然是靠外出务工换取温饱问题，没有从本质上解决农村发展之道，现在有了脱贫的事迹与政策，我相信，农村肯定会走出一条条康庄大道，从根本上摆脱贫困，走向富裕。

谈起医保，作为农村人，从小到大生个病，得跑到乡镇医院，广大农村甚至整个中国的现状都是生病了才去就医，而现在有了家庭医生的概念，希望不但能在城市推广，而且必须推广到广大的偏远山区，让大家从已病才就医转变到未病先预防。

说起环保，我深有感触，我亲眼见证了家乡一条清澈的河流，由于矿山的开挖而变成污浊干涸的河床，面临绝水的境地，几十年来，农村地区垃圾遍地的现象未曾改观，大片森林遭到砍伐，现在提出了青山绿水的口号，在众多配套政策和法律的指导下，有理由相信我们会走出一条生态发展之路，祖国的环境会越来越美。

影片为我们展望了美好未来，我们要把握好这个时代，做好自己，赢得未来。

我的教师梦心得体会篇8

二零一六九月，又到了开学的季节了，我回到了鸳鸯小学，回到了原本是那么熟悉的生活和工作中，工作着、忙碌着……依稀还有那么一点的不习惯或许是因为支教的缘故吧!二零一三九月我怀揣着一颗感恩的心踏上了支教之路，一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、学生幼小，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

我觉得支教的日子是忙碌的。由于我任教的是一年级小朋友，他们的课堂常规和纪律性特别差，加上又是大班教学，所以一直在教学方法和措施上不断尝试，不断总结，力求管理好每个班级上好每一节课。在学校的2+2项目中我主动承担了篮球和象棋的组织教学，在组织教学中我充分发挥了我的特长，并力求让每一个学生都能有所收获，都能喜欢上体育运动。与此同时根据学校体育课的基本情况我组织了“如何预防体育课中的安全事故”的讲座，以及带领其他体育教师组织参与集体备课、评课、议课和进行教育教学研究并共同完成了学校运动会方案筹备和组织工作，一直在繁忙的工作中不断的总结着、学习着、进步着。。。

支教的日子是充实的。除了正常的教育教学工作和日常训练以外，我还积极参加了九校联谊篮球比赛、王牌小学熊家小学联谊活动、到汶罗小学参观学习、到特教中心参观学习、以及学校组织的留守儿童庆生活动、慰问敬老院老人等等的活动。结束一天的工作后，下午放学后我还利用空余时间看书、上网学习，不断充实自己提高自己的教育教学能力。偶尔还会约上几个小伙伴打打球、跑跑步，甚至晚饭后还会加入学校老师组织的坝坝舞中自娱自乐起来。周末抽空还会和同事们、支教的兄弟姊妹们爬爬太白山、钓钓鱼放松释放自己。我觉得这些活动不仅交流了我们之间的情感还增进了我们之间的友谊，让我倍感珍惜和充实。

支教的日子更是幸福的。每个人对幸福的定义是不一样的，我觉得我是一个比较容易获得“幸福感”的人，有时候我觉得来到了一个山清水秀、空气清新远离了城市喧嚣的小山村，在校园里享受着运动带给我的快乐和小朋友们带给我的感动这就是一种幸福。让我真正觉得幸福的是：记得是在某个星期三下午第一节体育课下课后，天气非常炎热，由于学校没有直饮水所以有些小朋友们不得不在学校旁边的小卖部买冷饮解渴(多数小朋友买了一根冰棍)，我坐在小卖部旁边的黄角树下乘凉正用手不停的擦拭着上身的汗水，“你看何老师流了好多汗水”说着说着，一小朋友拿着一根缺了角的冰棍伸直了手递到我嘴前“何老师咬一口”，不一会一个接小朋友带着期盼的眼神蜂拥而至“老师，我的。老师，我的。。。。。”此时此刻我觉得我是全世界最幸福的老师。对于我而言孩子们在学校学习成绩是次要的，最重要的是要有一颗关心他人感恩他人之心。他们作为我的学生，做到了，我很幸福。

从一个熟悉的学校来到一个陌生的学校一切都是那么的生疏，对于一个青年教师的我来说，支教并不意味这我去帮助受援学校，我觉得对于我来说更多的是去学习或者说是学习着如何去帮助受援学校。在生活中我学习着用更好的方式方法和同事们、领居们相处;在工作中学习着从一个教师向教研组长角色的转变;在和支教组小伙伴交流中学习着他们的敬业精神和待人处事的态度。一年的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但它却让我体验了人生，提高了自我;让我在面对各种困难时更加的成熟、更加的坚定;让我结交了朋友收获了友谊。能成为一名支教教师是我无悔的选择，这一年的支教工作将是我人生当中的另一笔财富。

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