望子成龙，望女成凤是父母最大的心愿，每个父母都希望自己的孩子是最棒的，最优秀的，一定要比别人家的孩子强，所以就会提前给孩子描绘一幅美好的前景蓝图，然后让孩子按照先定的计划和步骤，一步一步在设计好的空间里前进，最后一步肯定是一个掌声、鲜花、欢呼声和赞叹声齐聚的地方，因为父母都会期待孩子们成长为科学家、专家、明星等之社会栋梁，作文让孩子自由成长。

7月份的气温居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各种培训也开始陆续开班，好像要叫板炎夏的高温，名目可谓纷繁多样：音乐、书画、舞蹈、作文、钢琴、英语、珠心算、写字、跆拳道等等，让人眼花缭乱，晕头转向，本该充满乐趣的暑假也随之被更多的培训和特长班替代。父母期待的目光，老师无情的说教，都化作沉重的压力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子们脸上天真烂漫的笑容几乎荡然无存，更多的孩子一天就在几个特长班之间来回奔波，父母更是马不停蹄，都在忙着接送孩子，给孩子添置学习器具，准备各种各样的营养餐，孩子还在童趣的梦中就会被父母叫醒，揉揉朦胧的眼睛，吃下精心准备的早餐，书包里还会塞上一个水果，然后前往特长班。

“为了孩子全面提高，孩子多学点东西总会有好处的，不多学点东西，将来会跟不上时代！”父母们开始默默地接受着这种声音，麻木地注视着超负荷的孩子，孩子少了几许爽朗的笑声，经常会噘起嘴巴：“为什么放假了，都不让我玩？”“我不想学××”……繁多的培训充斥着孩子的自由空间，挤满了童话世界，被“书山、学海”这些意象中的概念词塞的严严实实，剩下的也就只有一个字了——累。

世上没有两片绝对相同的树叶，就像多姿多彩的生活，永远不可能是单一色调。虽然现实中孩子们各有千秋，但父母的心愿都一样，都希望自己的孩子成为能歌善舞、文武双全的“天才”、“明星”，有些父母甚至将自己的意愿强加于孩子身上，就像有的孩子不喜欢跳舞，偏要让她上舞蹈班，不爱器乐，偏要煞费苦心拜师学艺，到头来孩子们是白天忙、晚上忙、平时忙、周末忙、假期照样忙，负荷远远超过成年人的工作量。父母该花的钱花了，孩子该学的学了，但效果往往是事倍功半，得个也许或差不多完事，该成龙的没有成龙，该成凤的没有成凤，甚至远远偏离父母预想的轨道，学无所成，家长失望，老师批评，反而让孩子们深受其害，不仅吃苦遭罪，自信心还要大打折扣，就连孩子们想拥有一个快快乐乐、无忧无虑的童年最终也化为泡影，童年的记忆除了学习还是学习。

孩子是未来，是希望，请不要束缚孩子们放飞梦想的翅膀，多一份信任和理解，少一些约束和羁绊，当好护航者，不做引航人，给他们自由空间，让他们多接触自然，多接触社会，沐浴阳光雨露，健康成长，自由飞翔，也许有一天你会收获到一份意想不到的惊喜。

生活着的人们需要阳光、空气和水；成长着的孩子像需要阳光、空气和水一样需要自由。自由，是成长的需要！

可我从幼稚到慢慢成熟这样一个过程里。感受的是闭塞、禁锢和管教；在我的世界里没有自由自在的“天高任鸟飞”的感觉。

我三岁就去了幼儿园。幼儿园，应该是我们儿童的乐园，丰富的活动、慈祥的老师、众多的朋友。可我对那块陌生的地方，既害怕又孤单，既恐惧又拘谨，我几乎战战兢兢地过着每一天。老师好象看押犯人一样，只是把我们看管在一个长方形的屋子里，不让我们出去玩，不准我们尽情闹，不许我们到处跑。我们能喜欢这样的环境吗？我们能热爱这样的天地吗？我们实在很压抑、很不开心、很不快乐。我们好象一只失去了自由的小鸟。我几乎每天哭喊道：“妈妈……妈妈！”请想一想，在这样没有自由、没有快乐的环境里，我们的心性只会受到压制，我们的生理只会遭到干扰；我们怎么能够健康地成长呢？成长，是需要自由的呵！

上学了，本以为有广阔的天地了，像鸟儿一样可以自由自在地翱翔了。可等待我们的却是更加严格的管教、更加严实的管理，更加严厉的管束。老师和我们，为了一场一场的考试、为了一次一次的排名，布下了小山一样的作业，压得我喘不过气来。自由支配、自由学习、自由发展，被抛到了九霄云外。于是，我们几乎每时每刻都在作业的奴役下过着奴隶一样的生活。沉重的学习压力，使我们喘不过气来，使我们直不起腰来，使我们无法开心地面对生活的每一天。请问，在这样的生活和环境里，我们何自由之有？何健康成长之有？我们是铁丝网里的小鸟啊，我们的心理被扭曲了，我们的'生理被摧残了！

记得有这么一天，终于结束了一切考试，妈妈给了我一天的自由，她让我想干什么就去干什么。可我并没有选择玩耍。我只是找到一块草坪，静静地没有约束地躺下，把双手枕在后脑壳下，仰头望那湛蓝湛蓝的天空，仰头空中看那自由飞翔的小鸟。一阵又一阵温暖的东风从我的脸上吹拂而过，抚摩我的脸颊，掀动我的头发，是那样地轻松自在，是那样的舒心惬意，我的一颗禁绷着的心放松了、陶醉了。我不由自主地闭上了双眼，尽情地感受着这一切。我想，明天我要怀着今天得到的自由、悠闲和舒适地投入到学习中去，因为这一切才是我成长所不可或缺的。

正因为享受了这样的自由，我才体会到“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”的深刻含义。成长，少不了自由；自由，才能保证我们健康地成长！

关于书的成长作文篇2

长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。

但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。

身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外！

虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个低微的地步。

但聪明而又不愿提醒我的人心，却总不告诉我，但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到：现在的大学生没有博士学位也很难找工作，说句不好听的，我以现在的能力出来工作，恐怕会为此失望。

我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。

我更试过每天画一幅鼓励自己的画，一份上进的心打击着我，推动着我去上进。

但烦恼告诉我：你的努力不够，更要加把劲；但我希望自己能再努力，不能太急促，；但我已经在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望：那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。

在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的烦恼，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。

我们告别了烦恼了，靠近了我们的长大，烦恼；成长里的烦恼，再见了烦恼。

关于书的成长作文篇3

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”确实如此，一个人的道德水平、精神境界都需要用书籍来提升，书是我们认识事物的工具，是我们前进和上升道路上的阶梯。

从小学到初中，我在淡淡的书香里茁壮成长。

早在幼儿园的时候，老师就教我们背诵“白日依山尽，黄河入海流”的千古名句，我第一次体验到了读书的乐趣。后来上了小学，我开始阅读更多的书，有古代的，有现代的，我穿越千年，阅读古今，我曾经陶醉在韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春之美景里，闻到了高骈“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的夏日幽香，我徜徉在刘翰“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风”的秋景秋色中，惊叹于岑参“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的那一作文份冬日情怀。阅读让我知道了许多，感悟了许多，在感悟中有了收获，在收获中获得了人生哲理，又在人生哲理中体会到了快乐的情感。

就在前些天，我阅读了美国作家马克·吐温的《王子与贫儿》，这本书描写了16世纪英国的社会状况，以童话体的形式描述了一个贫民窟里的穷孩子汤姆·康蒂，由于一个偶然的机会，戏剧性地与王子爱德华调换了身份，并当上了英国国王。《王子与贫儿》通过虚构的故事情节生动地反映了英国资本主义原始积累时期广大劳动者的悲惨生活状况和统治者的穷凶极恶，让我明白了许多道理，深刻感受到作者对统治者的不满和对受苦受难的人民的深深同情。

读书给我带来了无穷乐趣，教会了我许多做人的道理，我在那淡淡的书香里快乐成长！

关于书的成长作文篇4

成长的色彩，如雨后天边的彩虹一般，多姿多彩，绚丽夺目。

红——热情

红色，如初升的太阳，给人一种奋斗的力量。课堂中，同学们聚精会神地听课，这是对学习的热情；生活中，我们一心一意地奋斗，这是对生活的热情；平凡中，我们一往情深地寻找，这是对梦想的热情。成长的红色，不可熄灭。

绿——活力

绿色，如新生的小草，给人一种积极的力量。年轻，我们拥有活力，可以肆意地歌唱，大胆地想象，可以拥有无数的梦想。在草原上奔跑，在天空中飞翔，在晚上数星星，在白天做梦。我们拥有活力，在这个属于我们的季节里，不断地向上，不断地攀登。对于生活，充满希望，充满想象。成长的绿色，不可阻挡。

蓝——秘密

蓝色，如深邃的大海，给人一种探索的力量。成长中的少年，心中有无数小秘密，埋藏在心灵最深处。就算快乐，就算受伤，也只是一个人分享。或许，在纸飞机里许下自己的愿望，乘载着希望飞到蓝天白云中。或许，在日记本中记下自己的感伤，倾听着秘密传入思想中。成长的蓝色，不可捉摸。

彩虹出现之前，必定会有暴雨的吹打。

成长，亦是如此。

关于书的成长作文篇5

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”优美的歌声从远处传来，唱出了我的心声。岁月匆匆，一转眼，我已从一个小不点长大成为一个六年级的小学生了。回想起来，我的成长道路上充满了快乐。

上学前的我是家里的小公主，享受着一家人的关爱，快乐得像只自由自在翱翔在天空中的小鸟。那时的我生活在美妙的童话世界里。我常常躺在温暖的被窝里缠着奶奶和妈妈给我讲童话故事，听着，听着，就进入了甜美的梦乡。睡梦中，我变成了美丽的白雪公主、美人鱼、拇指姑娘……梦中的我甜甜地笑了。稍大一点的我非常爱美，妈妈总是把我打扮得漂漂亮亮的。穿上妈妈给我买来的新衣服的那一刻，是我最得意、最快乐的时光。

上学后的我，因为要忙于学习，不能再像以前那样贪玩了，但我的快乐却丝毫不减。因为我在学校里学会了许多知识，懂得了许多道理。我常常忘我地畅游在书的海洋里，像得到糖果的孩子那样满足。而且我在学校里认识了很多可亲的老师，交到了许多亲密的朋友。现在，我已经读六年级了，小学六年，我年年被评为“三好学生”，是老师心目中的好助手，同学心目中的`好伙伴。生活在这个温暖的集体中，我变得更加快乐成熟了！

现在的我在家里也是个重要的角色呢！只要我这个快乐小天使在家，家里就充满了祥和欢快的气氛。我还会帮大人做很多事。比如帮奶奶扫地、擦窗，帮爷爷取报纸，帮爸爸倒茶，帮妈妈弄电脑……有一次，天气忽冷忽热，妈妈感冒了，而且伴有发烧。我就给她倒水、拿药、捶背……把妈妈服侍得舒舒服服。晚上，妈妈的那盒感冒药吃完了，我对妈妈说：“妈妈，我帮你去买好不好？”妈妈犹豫了一下，终于点了点头。我在夜色中不慌不忙地向“京生堂”大药房走去……回到家，我把药交给了妈妈，妈妈那欣慰的笑容至今还深深地印在我的脑海里。呵，我长大了，我能为亲人做更多的事情了，我从心底里感到快乐！

没有快乐的人生是没有意义的人生。我正在快乐中慢慢地成长。如今，我仅仅是踏上了人生的第一个阶梯，以后的路还很长很长……

我愿以一颗快乐的心去迎接人生的风雨和彩虹！

关于书的成长作文篇6

“感恩的心，感谢有你……”每当我听到这首歌，就会想起那个慈祥的面孔，那个令我敬佩的阿姨。

那天，我迈着沉重的步子，走在放学的路上。当时，我得了重感冒，本想打个电话给妈妈，让她来接我，就在这时，我突然想到了妈妈早上对我说的话：今天我不能去接你了，我要去听课，一定要按时回家，不能在学校旁逗留……在妈妈说的那一大堆话中，我只记住了这几句话。怎么办？我总不能麻烦老师吧！于是，我决定自己乘车回家。我刚出校门，就下起了滂沱大雨，真是天公不作美。我只好在学校的传达室等雨停下来。过了一阵子，雨才慢慢地从滂沱大雨变成了毛毛细雨。我见雨稍微停下来了，便随着毛毛细雨往车站跑去。这时，我的感冒又加重了。“咳咳……啪啪……”雨点落地的杂声加上我的咳嗽声引起了我后面一个人的注意。她见我不舒服，便加快了行走的速度。而我以为是坏人，也走得快快的，不想，我的脚一滑，倒了下去。刚才那个人见我摔倒了，便跑过来，把我扶起来，此时我已无力挣扎，想喊“救命”，偏偏嗓子哑了。“别动。”她边说边摸了摸我的头。“发烧了，送到医院吧，对了，小姑娘，你父母的电话号码是多少？”“15150009182。”不知是她美丽的声音打动了我，还是因为我对她的警戒心消失了，我把妈妈的电话号码如实的告诉了她。这时，她把我抱了起来，此时，我能仔细的端详她的面孔了。她皮肤白白的，两颗大眼睛乌黑乌黑的，头后扎着个马尾辫……渐渐地，我睡着了。

我醒来时，已经躺在医院里了。那位阿姨就坐在我旁边，见我醒了，便问我：“头还疼吗？你别怕，你的父母马上就来了。”“嗯。”我点了点头。过了一会儿，爸爸妈妈也来了，他们对着眼前的“恩人”，更是感激不尽。同时，我也想对那位阿姨说声谢谢，但我这不争气的嗓子哑的太厉害了，是在说不出话来。

这件事情使我难忘，因为他让我明白了：人要有一颗关爱他人的心；要有一颗感恩的心。

关于书的成长作文篇7

在感恩中成长一个人或许没有伙伴，没有朋友，但不可能没有自己的母亲。母爱是世界上最伟大的，人人都渴望得到母爱。我的母亲又何尝不是这样呢？

可幼时的我却不了解母爱，现在想想真后悔。在我眼中，妈妈整日喋喋不休，始终充当着唠叨的角色。上学前是：“上课要听讲，路上要小心。”放学后是：“上课有没有发言？课上有没有听讲？

”……遇到这种情况，我或是不理不睬，或是简单的应付几句，心里总有种莫名的反感。我不知道，在唠叨的背后却有着一颗慈爱的心，只怪我没有发现，没有体会。记得有一次放学时，天正下着大雨，我没带雨伞，只能默默看着天空，等待着老天什么时候开恩把雨停了。突然，我眼前出现了一个熟悉的影子，好像是妈妈。要知道，下午妈妈因为发烧请了半天假，她怎么会来接我呢？待我定睛一看，果然是妈妈，她一把拉住我，说：“走吧。”一路上，雨越下越大，风越刮越猛，妈妈老是把伞忘我这边挪。回家后，我发现妈妈半身湿透了，我呜咽了……

为了表达我对妈妈的感激之情，今年的母亲节，我送妈妈一束花，妈妈欣慰地笑了。曾几何时，妈妈的发中夹了银丝；曾几何时，妈妈的额头上爬满了皱纹。这里面记录着妈妈走过的岁月，饱含着妈妈对我的爱。

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