我读三四年级的时候，我总把“幸福”的“幸”写成“辛”，把“辛苦的”“辛”写成“幸”，因此闹了一个大笔话，记得有一次老师让我们用“只要……就”造句。我是这样造句的：“只要你不怕幸苦，就可以成功。”我还美美地欣赏了一番，嗯，不错！结果第二天，就被老师当众批评，说我这个字错了很多遍了，就是改不过来。哎呀！还真是！回家后，妈妈也说了我：“搞什么啊，快点，这个字错了好多遍了，快点，给我更正后抄一百遍，还要组词！”现在我也没有写错过了，还是要谢谢妈妈的良苦用心啊！

随着互联网的飞快发展，现在网上掀起一股“火星文”的热潮，虽然这种东西可以一笑带过，但是这对我们延续了五千多年的中国汉字却是极大的不尊重，作为少年的我们，更应该自觉维护我们祖国的汉字，不让她受到污染！

弘扬传统中华文化，从我做起，从小事做起。让我们一起“说普通话，写规范字”！

我与孝的作文篇2

山如眉黛，小屋恰似眉梢上痔一点。

设计一个小屋，与自然共呼吸，帯来非一般的感觉。

曾几何时仰望星空，寻找潘多拉星球。带我离开。变成阿凡达。悍卫我许下的那个梦，

看那月亮上的传奇，睫毛弯弯般，在你的心上自由的飞翔。

半夜睡不着觉，爬上屋顶，本想退后，回到过去，只因为跨过了时代，而超人不会飞。还是听妈妈的话，披一件黑色毛衣，没有彩虹却甜甜的，那是七里外的飘香。

门外桅子花开，偏偏爱上了水仙花，放弃了那雨夜花，大江东去，东风已破。突然想起舞一下双截棍，却吓坏了我那好奇傻死猎，看看玫瑰花的葬礼。让它到另一个天堂，难免回忆起光辉岁月，曾经最美。

屋内摆弄那青花瓷，翻着本草纲目，吃着棉花糖

却少了一个人，天使振动着翅膀飞走了

但我们还是好朋友。水仙旁蝴蝶飞，那童年的红蜻蜒，就像梦一样还会飞。

床上是我的梦田，老人与海依旧在耳边回荡，贝多芬的悲伤已遥远。突然想起苏州城外水手的微笑，盖上那金钟罩穿上铁布衫，化身龙骑战土，穿过绿洲，找回下一站的幸福。我不想长大，大人们的世界有太多的`梦幻，有着双重魔力。

稻香已飘来，而我还在画沙，嘴里说着外国人听不懂的中国话。唯有中国话，非你不爱，爱上你不是我的错。不知何处故起了烟花，可烟花易冷，可也曾经最美。

春天里洗过的太阳已升起，天边泛起彩虹的微笑。红睛蜓又飞来了，我们不是好朋友，想跟着它飞翔，无奈只有奔跑，天使也借我一双翅膀，我将展翅翱翔。

小屋是我的，它们终将离去，还欠我一个拥抱，可我却爱上你，你告诉我有一种爱叫做放手，我不想冷酷到底，这一生只为你，你不知道思念是会呼吸的痛，有没有人曾告诉你，我还爱你，在你的日记里哭泣，我们那完美世界终将离去。

想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕被别人看见……

我有一小屋，不曾挂画，门前有一幅画，名叫自然。

与自然共呼吸，带来非一般的感觉。

我与孝的作文篇3

浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象更新，迎来春天的曙光。春姑娘打着口哨轻盈地迈进我们的校园，柳树随着春风的节拍沐浴在阳光下，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。又是一年植树节，同学们提着水桶，迎着阵阵春风，向一棵棵大树走去。大树爷爷和蔼地向我们点点头，招招手，用她那柔软的柳丝轻轻地抚摸着我的脸颊，鲜艳的红领巾飘荡在胸前，我感到格外的骄傲与自豪。一桶桶纯净的水浇灌在树木丛中，一张张笑脸记录下了这美好时刻。虽然同学们都累的满头大汗，但是他们仍然继续浇灌着，不怕累，只为着树木能够茁壮生长，长成参天大树，想守护神一般守卫着我们的校园。一棵棵树木沐浴着阳光茁壮生长，这不正如求学路上的我们吗？在学校里汲取着老师赐予的的营养，吮吸着课本带给我们的乐趣。但学习中并不是那样的尽如人意，会遇到坎坷、挫折、困难。我们只有在丢到后爬起，才能踏上成功彼岸，在祖国的怀抱里享受春风的滋润；只有珍惜分分秒秒，好好学习，才能有所作为，成为祖国的栋梁，报答对老师的恩情。今天，我们浇灌了这一棵棵迎着风雨前行的树木，希望明天，我们可以接受风雨的洗礼，伴着朝阳，迎着春风，继续前行。

我与孝的作文篇4

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像是没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”因此，我们应该多读书，开阔自己的视野。而图书馆就是知识的殿堂、通向真理的宝库、书的小窝。

踏进宽敞清静的图书馆，一阵淡雅的书香便会扑面而来，令人神清气爽。我径直走进一排排整齐的书架中，寻找着今天将与我谈话的“知心朋友”。书架上陈列着各式各样的书本，每一本都蕴含着自己的精髓，等待着人们探索。

我捧起没有欣赏完的《老人与海》，继续与海明威谈话。我的心随着小说波澜起伏，仿佛已经与书融为一体。我与书本近距离接触，感受着每一个字眼的气息。一位经验丰富的老渔夫桑提亚哥，在八十四天没有捕到鱼后，有一天出海，运气极好地钓到一条巨大的.马林鱼。渔夫原以为能够安全返航带回大鱼，却引来了鲨鱼的围攻，而他没有退缩，即使马林鱼已经被吃得精光，只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨，他也把这条鱼带回了港口。

翻着一页又一页的薄纸张，我尽情地穿梭于这本神奇的书中，感受着它深奥的哲理。这些哲理使人受益终身，取之不尽用之不竭。

对我而言，美好的情感就是欣赏图书馆里的每一本书，书里的文字绽放如花，散尽枝叶的芳香令人神清气爽，每片花瓣都蕴含着奥秘，需要我们用心体会。中国宋代伟大的诗人说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”在神秘的图书馆里，我们可以回忆古老的历史，憧憬未来，探索世界的奥秘……因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

图书馆是神圣的，里面的每一本书都像一枚果实，是作者们呕心沥血、经过多次的修改，创就了它。因此，我们结下了不解之缘。

我与孝的作文篇5

今晚暴雨来袭，天空像一只狂野的狮子不断的怒吼着，雨水不时的击打着我的脸颊。

“叮叮叮……”手机闹钟响了，对今晚还要去补习呢！“哗啦……”雨水大的像一条巨大的瀑布不断地冲击着窗户。我急忙背起书包，拿着伞，就往老师家跑。

“哒哒哒……”地上的水被我的脚溅起一朵朵的水花，一只手撑持着伞，慢跑着往老师家赶去。此时，雨越下越大，但我并没有在意雨下的大不大，而是在想着三个星期没有见的小伙伴们，在想着三个星期没有见的老师，在想着三个星期前上课的情景，这些事情不断地浮现在我的脑海里，使我的心情变的更加激动了。

不久，我带着激动的心情，穿着已经湿透的衣服出现在老师面前，老师看到我像个落汤鸡似的，急忙的让我进房间换了一件衣服。出来后，我正要问其他同学的时候，老师说：除了你，其他同学都打电话来说：“今天晚上是暴雨，也就不来了。”我只好勉强的说：“哦！”

我带着失望的心情，上完了这节课。以前同学上课时的认真地探讨问题，下课时有说有笑的，而现在只有我一人，形只影单，我感到孤独。

我离开老师家，独自走在大街上，雨下的更大了。大街上也空无一人，衣服又被打湿了，雨水疯狂地击打着雨伞，击打着大地。寒气透骨，身体不经颤抖了一下。我感觉我好比失群的鸟，独行在雨中。

我渐渐地就想起了宋濂，一个因为喜爱读书，最后变成学识渊博的人。他在天气寒冷的季节，不断地抄写着一本本书，冻得手指都不能屈伸。谁又能懂得他的苦？他在深山巨谷中背着书包提着鞋，趟着数几尺深的大雪，缓慢又孤独的前行着。谁又能忍受得住这种痛苦和孤独？他的衣食住行远远不及别人。谁又能像他一样一点也不羡慕他人，坚持自己的梦想，不浪费光阴？相比之下，我的痛苦远远不及他的万分之一。想到这我的心情渐渐地平静下来。

雨也渐渐地停了，天空上的乌云已散去，明亮的星空和皎洁的月亮显现在我的眼前。孤独是永远无法回避的，而对孤独的看法却可以改变。

那一天，我与孤独相遇。那一天，我学会了独处；那一天，我懂得了孤独的意义。

我与孝的作文篇6

每个人都有自己的艺术爱好，我也不例外。我最大的爱好要数书法了。

我在小学三年级开始接触书法，妈妈说书法可以陶冶人的性情，于是给我报了书法班。刚进大门，我便看到教室外的墙壁上挂着好看的书法作品，看着那娟秀端庄的硬笔和苍劲有力的软笔作品，我突然对书法产生了极大的兴趣，好想立刻写出像墙壁上一样好看的字。

第一堂课，书法老师刘老师说：“书法是枯燥的，但要有毅力和恒心，并且要静心才可以写出一手好字。”我拥有了练字生涯中的第一本练习册基本笔画练习册。老师先教怎样握笔及基本笔划的写法。我慢慢地照老师教的去写，练了一个月，笔划已写得较好了。

接下来，开始学习楷书，终于可以写字帖了，我兴奋不已，我小心翼翼地去写，但字写得歪歪扭扭，有些僵硬。老师走到我身旁，给我示范了一个“王”字，说：“先控制好笔尖，定好位横要舒展，有些弧度，竖的顿笔不要太刻意。不要急，你很棒的！写多了，字就有韵味了。”看着老师写的字，仿佛有灵性一样，跃然纸上，十分轻盈。我紧紧盯着老师写的字，一笔一划地模仿，写了一页又一页，争取把每个字都写好。慢慢地，通过我的努力练习，我写的字不再那么僵硬了。妈妈也夸我的书法作品有很大进步。练习了一年的书法后老师鼓励我参加一个小型的书法比赛，我获得了省级三等奖。心中有一丝激动。到现在练习书法已经有两年了，有时老师让写作品，我也会捧着自己的作品自我欣赏，并与同学对比。

学习书法使我受益匪浅，不但可以练好书写，还可以陶冶性情，让我静心去做事情。

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