我因为刚到大城市不熟悉这里的气候变化，就整天生病，老师就说我这个人很怪，我就纳了闷了，为了不在嘴上输给别人，我就说“不会生病的人才怪”老师知道我和他较劲，她就说“那生病也没有像你一样一个星期病4回的啊”这一说我就生气了，我说“老师，照你这样说我到成了“生病专业户”？不过你想想如果别人在外面说你教学生教出了个生病专业户，那你脸上多没光彩啊!对吧，那以后就没人敢让你教她的孩子了！”老师被我气的脸色发白，恶狠狠的丢下一句下课到我办公室找我......就这样我的职的撤了，我冤啊我！呜呜呜呜...我怎么摊上这么一个嘴啊...

小学五年级的作文篇2

chinese people invented kites 2,800 years ago. they first used kites in battles. people made the first planes by the shape of kites. kites were first made of wood, so early kites were very large and heavy.

in the tang dynasty, people began to use bamboo to make kites. after the invention of paper, people used paper to make kites. kites became very light beautiful. making a kites is not hard. first, you get the paper, bamboo and glue ready. second , you draw the shape of your kite. third, you make the bamboo into the shape you draw. fourth, you stick the paper on the bamboo . fifth, you draw a picture on the paper . sixth, you tie a line on the kite. seventh , you fly the kite in the park! it is very easy and interesing!

小学五年级的作文篇3

我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声！几时有听过如此清脆的掌声来着？噢，对了，那是小学的事了。

小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听！那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀！为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。

老师站在讲台上期盼的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几！然后老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊？”看到还是没有人举手，老师略有失望。

其实我早就想试一试的！我心里越来越紧张了。是举手，然后还是不举呢？我能朗读好吗？若被同学取笑，那真可怕。但不试一试，又怎明白？而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自我，最后把手举了起来。

老师喜形于色，立刻叫了另一位同学和我开始了对话。

我用沉后的语音和渔夫善良的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得出奇，如同那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾。

穿过竹林小道，清晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热情和鼓励，会使我自信起来，给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声！

小学五年级的作文篇4

临近毕业了，我们很值得品味一下同我们生活了六年的同学们。他们形形色色，让人回味无穷！

首先是班上的总负责-----苏炜佳同学。由于她是在二年级时转过来的，所以以前班长是我，但不幸被她给“替换”了，为此我还愤愤不平了好一阵子呢！现在班的大事小事以及纪律的总负责都是她。当然了，在苏炜佳的管理下，我们班也变得越来越好。

接下来是我们班的学习委员，大名鼎鼎的才女张祺悦。她有一个特点，就是沉默寡言，平时很难见到她开口与别人交谈。虽然学习成绩好，但不太乐意帮助同学，可能是不太爱说话吧！我还曾经有幸听见她说她打死也不教她的同桌。老师也曾经把她任命为管纪律的委员，但因为声音太小，常常有同学在她鼻子底下“闹事”！

下面让我们来认识王玮圣同学------本班的体育委员。既然是体育委员，那么体育肯定得一级棒-------他的跑步快得像一阵风，篮球打得像奥尼尔。特别是他的上篮：只要在他飞跑的运球同时，轻轻地碰一下球，球马上就飞了。如果防守不成功，那么他就会用那让人忍俊不禁的“双手交叉投篮”得分。

还有英语课代表汪涵一。他是“鬼使神差”地当上英语课代表的。他最大的特点就是人摇摇晃晃、声音无精打采、身体软软绵绵。只要看他摇晃着起立，懒洋洋地答问题，就能让人哄堂大舌。老师要求背课文，背对可以加分。不过他的课代表还是有点功底的，有几次，在大家的期盼中，他居然“晃”出了一长篇课文，这也让我们不得不为他惊叹。

我们班的吝啬鬼------朱元圳“大叔”可是吝啬到家了。笔，别人送的；圆规，自己捡的。不知道书包是不是捡的呢？我们经常互“请”点饮料，这次我“请”你，下次你“请”我，而朱云圳呢？只有过被请的历史，从未有还“请”他人。唯一的一次，他拿出五毛钱，对六个同学说：“你们分了吧！”真是让人哭笑不得！还有一次，他居然在没有人说“请”他的情况下拿了店里的一瓶水，还喝了两口，如果没有同学“出手相助”，那他估计就得被店主抓走了，从此，他有了一个绰号“霸王水叔叔！”

我们班的“变色龙”------崔以成，你可必须得认识。他喜怒无常，一句话就可以让他火冒三丈。一次，我们的一位同学发吃的，老师刚说完不准抢，他就抢了一个。结果老师罚他不准吃了，这肯定不会是真不给他吃了，但他生气了。坐在坐位上，脸涨得通红，拿起美术书，把封皮一点一点地撕得粉碎。撕完了再砸一个涂改带，顺便把同桌苏炜佳的也砸了！当然了，有时，他也是无比快乐的-------“我是我的小崔崔，崔大帅！”真叫人无话可说。

我们班还有一个“怪”人，他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一样，情绪波动极大，稍有不慎，他就根你急。有一次，老师说不准再进行弹瓶盖这个游戏了，结果他就和几个人秘密地组织“地下”游戏，不幸被老师发现了。老师问他是不是他组织的，这就不得了了。他的眼泪犹如决堤的洪水一般流水下来“没有，不是我！这才问一下呢，他就哭了，怪！但他的学习成绩也很好，是班上的数学课代表。他经常在我们几个高手一筹莫展的时候脱颖而出，让我们惊叹。在我被难题“绊”住了脚的时候，他也会来帮助我。

有些班可能会有一些“暴力”女生，我们班也不例外。有一些女同学，对男生“心狠手辣”，动不动就“九阴白骨爪”，我们男同学都怕她三分。

有的吝啬，有的可爱，有的可任劳任怨，有的喜怒无常，甚至有的“暴力”……我热爱这些形形色色的同学们！

小学五年级的作文篇5

一说起我的作业，总会想起我的爸爸。每当我写作业的时候，爸爸就会站在那里监督。当我写的很潦草时，爸爸总要说上一句：“写字写的大不如以前了，最近练字了吗？” 尽管爸爸这样说，我有时也把话他的话当耳旁风，继续马马虎虎，很不认真，为此受过很多次批评。如果遇上爸爸心情不好，那可就遭了，还要罚我重写。唉！

有一次在课堂上，我因为写的太快，没写好，作业得了个“甲”。回家后，被爸爸发现了。他很生气地问：“怎么能写成这样呢！这是你写的字吗？这个”了”字怎么写的，还有这几个字，这么简单的字写成这样！都给我重写三遍！”我也生气起来：“不就是几个字嘛！有什么大不了的”。但“胳膊拧不过大腿”，最后我还是重写了。

爸爸总教诲我:“写字就像做人，要大大方方，端端正正的！不能因为一点小错，就不去理会，要去改正，才会有进步！”

日子久了，我也就养成了好的习惯。每次做作业或考试时，都要在纸上写几遍，觉得合适了再往上抄，也就很少出错了。翻开我的作业本，大部分作业都被老师评为“优”，偶有一两次是“甲”。同学们都很羡慕，我也很开心。这也有爸爸的一份功劳啊。

我的作业里，包含着爸爸的爱！爸爸的话，我会永远记在心里

小学五年级的作文篇6

我的童年是快乐的，趣事就像海洋里的珍珠，天上的星星，数也数不清。今天，就让我来告诉你一个我觉得最有趣的故事吧！

我家的阳台有一些花盆，花盆里屯了一些土。有一次，我看见妈妈在种花，妈妈看见了我，就对我说：“只要常常给花浇水、施肥，它们就能开出许多漂亮的花朵哦！”听完，我想：妈妈刚才把种子埋进土里，浇水，以后就会开出鲜艳的花朵，那我把玩具埋进土里，每天浇水，以后就能长出许许多多玩具了！

我趁妈妈不注意，就拿了一个玩具埋进花盆，浇足了水，花盆寄托了我所有的希望。我每天给它浇水，等待着玩具新芽的冒头。但是过了好几天，我种的玩具依然没有发芽，妈妈种的花早已发芽了。我以为水浇得不够，于是就每天多浇了些。过了半个月，我的玩具依然没有发芽。这到底是怎么回事呢？是不是每天的水量不够？以后要不要多浇一些？

于是，从那天开始，我就浇了比原先多几倍的水，可是别说长玩具了，甚至连新芽都没看到！妈妈种的.花都已经开始长新枝了！

我看了一眼种玩具的花盆，大声哭了起来。妈妈听见了我的哭声，就来到我的身边，问我怎么回事，我一边哭一边说：“我每天都给玩具浇水，可为什么玩具不会发芽？我希望玩具能发芽长出许许多多的新玩具！”

妈妈听了，哈哈大笑起来，对我说：“傻孩子，要想发芽就必须把种子埋进土里，你种玩具，不管你等多久，浇多少水，也是永远长不出来新玩具的。你现在明白了吗？以后别干这样的傻事了。”我点点头：“原来是这样啊！”我和妈妈一起哈哈哈地笑了起来。

我觉得我的童年十分快乐，每当想起童年时发生的趣事，我就一定会哈哈大笑，所有的烦恼一下子都烟消云散。

小学五年级的作文篇7

是谁演奏着一首悦耳的歌曲？是谁带给人们丰收的喜悦

——秋

秋天，我盼望已久的秋天终于来到了。

九月份的秋天到了，秋姑娘迈着轻快的步子来到我们身边，树林脱去了绿色的旧衣服，换上了金黄色的新衣服，树叶渐渐地从树上飘落下来，像一群舞动的蝴蝶。

秋天的天气不但凉爽，而且是我家乡的一个收获的季节。果园里，红彤彤的苹果，金黄的柿子，黄澄澄的鸭梨，和许多味道香甜的水果都在这个季节里收获。田野里火红的高粱，弓着腰，好像在给人们鞠躬。金黄的玉米挺着腰，像哨兵一样保卫着田野，雪白的棉花，一片片的像给大地，铺上了一层白色的地毯。农民伯伯们收获着自己的劳动果实。农民伯伯笑的合不拢嘴。洋溢着，一种甜蜜的感觉。这美丽的景色，远远看去就像一道独特的风景线。

来到小溪边，倾听着小溪流水声，就像在欣赏奇妙的音乐。小溪就像一面镜子，清澈见底。飘落在水面上的落叶构成一幅美丽的图画，我享受着美丽的景色。

在草原里，一阵凉风向我袭来，我呼吸着新鲜甘甜的空气，我仰躺在草地上，望着蓝天上的白云，我的脑海中浮想联翩，假如我能成为大自然的一员，那该有多好。假如我是一滴水，与大自热融为一体，那该有多好。假如我是一只鸟，能飞遍世界，那该有多好。啊，家乡的秋天真美啊。

我喜爱秋天，喜爱着这个收获的季节。

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