星期五下午，老师夹着课本，仍旧不紧不慢地走进教室，笑盈盈地说让我们回家自己生豆芽。老师这一举动可把我们高兴坏了！我们都情不自禁地欢呼着，拍着手。可同学们却马上又陷入了沉思，教室里顿时安静了下来，好像刚才什么也没有发生过似的。同学们都在使劲地想：怎样生豆芽呢……正当我们脑海中出现一个个谜团时，老师说话了，她把我们心中的问号粗略地讲了一遍。我们都怀揣着希望走出了校园。

回到家，我按照老师的讲述泡起了豆子：先抓一把黄豆丢进碗里，用湿笼布把这些还在沉睡中的可爱的“小宝宝”盖上，然后接了半碗水洒了一遍，它们似乎被吵醒了，生气地扭了扭圆溜溜、笨重的`身子，我看它生气的样子，又喜欢又爱怜。我最后一次向它告别，便上床睡觉了。这一夜比平常要漫长得多，也让人充满期待。第二天，我没等闹钟响就一骨碌爬起来，“蹬蹬蹬”地跑向阳台。掀开笼布一看，呀！小豆子在一夜之间鼓了起来，白白胖胖的，像个孕妇。第三天，我仍旧比闹钟快一步，跑到阳台一看——不可思议，小豆子长出了小芽，真是“千姿百态”，像一条条欢快的小蝌蚪，那些小尾巴犹如神来之笔，全身闪亮登场了。我精神大振，信心十足地用心呵护它们。

第四天、第五天……小豆子每天都变化多端，让我这个豆妈妈欣喜不已。一天，我看见小豆子的旁边有一颗“珍珠”，我想，这一定是小豆子给我的回报。

种豆芽的作文篇2

我特别爱吃豆芽，可有一年了我没吃过豆芽，因为有一次我听妈妈说，市场上的豆芽是人们用化肥和催熟剂催出芽来的，可能也是心理作用，再一尝那天的豆芽，感觉咯吱咯吱的，满嘴的化肥味，于是，就戒了这一“嗜好”。

一日，我闲来无事，瞅着家里的半袋绿豆，忽地计上心来：何不自己动手生个小豆芽尝尝？

说干就干，我开始寻觅合适的`容器，咦，我那乘果冻的盒子不大不小，还透明呢，正好让我看看我的豆芽生长的情况。

豆子是现成的，于是，我在奶奶的指导下，洗净绿豆，开始了催生豆芽。

我先在奶奶的指导下泡豆。听奶奶说，这泡豆还挺有学问呢，泡时间短了，豆得不到适当的水分，芽就出不来，泡时间长了，豆就会烂。我初学乍练的，一切年听奶奶的。我下午两点泡上豆子，一直到晚上七点，听奶奶一声令下，我捞起豆豆，沥干水分，转而再给豆豆盖上一块潮湿的小手帕，并把豆豆抱到我的床头，才放心地爬上床睡了。

接下来的几天，我坚持天天给豆豆换水，换毛巾，因为奶奶说了，要是不常换，水不新鲜，我的豆豆就会烂掉。每天一回家就去看我的豆豆，可一连两天，豆豆们好象睡着了，一点动静都没有。我又是着急，又是生气，不知这胖胖的豆子跟我开的什么玩笑，一点鼓芽的迹象都没有……我一生气，就把它请到了厨房里，敬酒不吃吃罚酒，一边呆着去吧。

种豆芽的作文篇3

今天，老师给我们留了一项非常特别的作业—生豆芽，我兴奋的跑回家，准备生豆芽。

我先把5百克的绿豆放入盆中。妈妈帮我准备了比绿豆多一倍的开水。我用筷子不停的搅拌直到水变凉为止。妈妈说这个盆子、筷子都是不能有一丁点儿油的，否则救生不出豆芽了。第一天小豆子们躺在盆子里尽情的喝着水，小身体一点一点的.变胖了。

第二天妈妈叫我起床，我睁开眼睛第一件事就是下床去看小豆子们。我把水小心翼翼的倒掉，生怕把小豆子们倒掉一颗。看它们可爱的样子吧！就像一个个小蝌蚪在水里游来游去。倒掉水的小豆子们盖上了薄薄的被子，安静的睡觉了。

第三天，我放学回家，先放下书包，就去给豆子们换水，天呀！小豆子们又长大了好多呀，绿衣服也脱掉了，就像是热的脱下了厚厚的大外套。

第四天，豆芽们伸着长长的须，我拿来尺子一量，小豆芽们已经有4—5厘米那么长了。

就这样，一直到了第六天，妈妈微笑地告诉我说：“你的豆子已经发育成真正的豆芽了。”“哇，真的呀！”我兴高采烈的扑过去一看，果然，豆芽已经长长了，豆子也从绿衣服变成了黄衣服了呢！

这是我第一次生豆芽，获得了成功。看到小绿豆们一天天的长大，感受着小绿豆们顽强的生命力我相信只要认真做，任何事情都是可能的。

种豆芽的作文篇4

大自然中藏着无穷的奥秘。最近，叶老师布置我们做一个实验，让我们认识生命成长的奥秘。这个实验就是发豆芽。

首先，拿出一把绿豆放入水中，然后把盛满水的碗放在室内，这下就大功告成了！过了几个小时，我去看绿豆。呀，有变化了！每个绿豆颗粒胀开，像一个个胖娃娃，颜色也变得很浅，还有少数绿豆被胀破了。

过了几天，我又来看了。前个星期，我已经把泡在水里的绿豆改种到土里了，我想绿豆变化肯定非常大。我蹦蹦跳跳地来到绿豆旁边，惊喜地看到了巨大的变化！绿豆破开之处长出了长长的嫩芽儿，就像老爷爷的雪白胡须。我闻了闻，啊！一股浓浓的清香！我闭上眼睛，觉得这才是一种享受。

小豆芽变化太大了！才两天没见，就长出了大片的叶子，根叶越来越挺拔了，就像刚学会站立的小婴儿，那两片大叶子像一把大剪刀。突然，我奇怪地发现，许多小豆芽倒下了，挺拔的只有三四个了，我拍了下脑门，这才意识到是冬天来了，它们太冷了！

寒风呼呼地吹着，小豆芽被吹得东倒西歪，它们已经坚持不住了。我坐在它们旁边，轻轻地抚摸它们，我是看着小豆芽成长的，看着它们无力地垂着头的样子，我觉得有把锋利的刀刺着我的心。

以前豆芽成长的时光是多么美好，我并不会放弃，一直在等待……

种豆芽的作文篇5

寒假里，学校布置了一项实践作业——生豆芽。在妈妈的指导和帮助下，我成功地完成了任务。

我按照妈妈说的，将一些绿豆放到干净的盆里用微烫的热水浸泡，这是为了将处于休眠期的豆子唤醒，否则它们在现在的温度下是很难迅速发芽的。大约十分钟后，我给它们冲了个凉，将它们转移到一个全是网眼的盆中，网盆外面放一个接水的盆，再将一块浸湿的全新的白毛巾覆盖在上面，将它们放在温暖避光的地方等待发芽。

第二天早上，我迫不及待地想揭开毛巾看一下它们的发芽情况，妈妈告诉我：“把手洗干净才能看。”我匆匆洗完手就打开毛巾看，结果只有几个长出了白白的小嫩芽。我有些失望，妈妈说：“发芽需要过程，明天就会有更多的芽长出来。”接着，妈妈告诉我，每天都要用水从上到下把它们冲一遍，盖在上面的白毛巾也要清洗干净再盖在上面。这样做一是为了补充水分，二是为了防止脱下的种皮积攒过多造成腐烂。

第三天早上，我发现发芽的绿豆多了起来，仔细一看，这些芽都是从豆子中间有个类似疤痕的`地方长出来的，而且豆子的表皮裂开了，豆子的体积也因吸收了水分变得比以前大了一倍。

第四天，我惊喜地发现底部的豆芽比上面的长得快，于是，妈妈告诉我在冲水的时候要轻轻翻动，防止底部有脱下的种皮。果然，在冲水的时候，许多脱下的种皮浮了上来，我把浮在水面的种皮清理干净，继续等待它们的成长。

第五天的时候，豆芽长得很长了，目测长度已经超过3厘米，我把这个结果告诉妈妈的时候，妈妈和我高兴得差点跳起来。但是我发现，生出的豆芽不像菜市场上的那样粗壮，而是细细的。妈妈告诉我，想让豆芽长得粗壮，需要在豆芽的上方压上一个比较重的东西，我进行试验的器具太小，没有办法施加重力，只能这样。

第六天，豆芽长得更长更快了，有的还长出了两片嫩叶，我十分高兴——我的实践成功了！

第七天，妈妈告诉我：“豆芽可以吃了。”我十分舍不得，妈妈说：“再让它们继续生长下去就没法吃了，因为它们那时变成幼苗了，你看，现在它们已经长出根了，还有一些不仅没有生芽，而且已经腐烂了。”我仔细一看，它们的底部果然长出了许多浅褐色的须根，还有一些腐烂的豆子。我问妈妈：“为什么会有腐烂的豆子？”妈妈告诉我，一是没有认真挑选，不好的豆子根本不会生出芽来，二是在发芽过程中不小心被油污或者其它不干净的东西污染了。我沮丧了半天，才依依不舍地炒了豆芽。

吃着香喷喷的豆芽时，我一边感叹它的美味一边想：豆芽生长的过程和我们成长的过程不是很相似吗？如果我们的成长中缺少了父母和老师的悉心呵护，我们就会出现这样或那样的错误。如果没有一定的压力，我们就很难茁壮成长。

我们一定要努力长成参天大树！

种豆芽的作文篇6

20xx年10月1日星期日天气晴

第一天

今天，冯老师布置了一个有趣的任务——泡绿豆。老师话音刚落，我半信半疑地问：“泡绿豆真的能长出豆芽吗?”老师神秘地说：你试试看嘛。

一回家，我就迫不及待地冲进厨房，从柜子里取出绿豆的袋子。我首先从一堆圆溜溜的绿豆中挑选出颗料最饱满的，那真是百里挑一呀。我仔细地看了看那些绿豆，它们形状是椭圆形的，身穿翠绿色的外衣，摸起来坚硬无比，真像一个个翠绿的宝石般惹人喜爱。

接下来，我找到了一个漂亮的水晶碗，以便我以后观察方便。我将一杯清澈的水倒入水晶碗中之后，小心翼翼的将事先准备好的绿豆倒入水中，那绿豆争先恐后地跳入水中，静静地躺着像睡着了一样。这时我想起了老师的话，看看它有什么变化。我便蹲在绿豆旁目不转睛地盯着它。过了一分钟、两分钟、三分钟……可是绿豆还是纹丝不动。那些绿豆仿佛在跟我作对，嘲笑我傻傻地蹲在旁边盯着它们。没办法，我只好去忙别的事了。晚上我怀着一颗期待的心入睡了。

20xx年10月2日星期一晴

第二天

大清早，我刚睁开朦胧的睡眼，就一个箭步冲到了阳台上。我惊奇地发现，豆芽换了一件浅绿色的衣裳，而且还长肥了。我禁不住微微一笑，小豆芽，你该减肥了。它身上还长出了一个个白色的小嫩芽，就像它悄悄地把头探出来透一透气一样。

下午，我再来看我的“老朋友”时，它早晨刚换的绿衣裳破了。我自言自语地说道：“瞧瞧你，长得太胖了，把新衣服都撑破了吧!白肚皮都露出来了。而且我还发现，它的茎开始变长变粗，像扎了个小辫子。我高兴得一蹦三尺高。

20xx年10月3日星期三晴

第三天

今天，我又满心期待地来看我的“老朋友“了。我发现它的辫子变长了。有的脱掉了浅绿色的衣裳，像是在透气。有的十分害羞，只脱掉了一半。我看着一个个豆芽像一个个小蝌蚪在水中无忧无虑、自由自在地游来游云，非常惹人喜爱。

仔细观察小绿豆给我带来了无限的乐趣，让我有所发现，有所收获。我一定会更多留心观察周围事物，发现更多的奥秘。

冯老师说：小小的绿豆，让我们见证了生命神奇的力量。小作者充分调动多种感官眼看、手摸细致观察。并且把在观察过程中动作、语言、心理活动刻画的生动，让人与小作者一起笑，一笑满心期待。

种豆芽的作文篇7

今天，妈妈买回来一个“大怪物”，名字叫豆芽机，我问妈妈：“豆芽机是用来吃豆芽的吗？”我觉得我问的这个问题很可笑。但妈妈却一本正经的说：“豆芽机是用来生豆芽的，我们可以自己生豆芽吃，不用再吃市场上用工业手段生出的无根豆芽了。”我听了妈妈说的话特开心和好奇，于是我迫不及待的将橱柜里的红豆、绿豆、黄豆从罐子中取出来倒在豆芽机里面的`筛子上，妈妈见我这样做，扑哧一声笑了，然后拍拍我的脑壳说：“我来教你用豆芽机生豆芽吧。”

首先，妈妈和我一起把红、黄、绿三种豆子洗干净分放在三个碗里用水浸泡上。这样整整泡了一个晚上。

第二天清晨，当我再一次去“会晤“豆子时，呀！他们一个个都变得胖胖的，身体比原先大了好几圈，而且每个豆子的身子一侧都有一个小白点。妈妈说这个白点儿是快要新生出来的豆芽。妈妈和我将豆子从水碗里拣出来，分别放在豆芽机的四个托盘中，盖上盖子，插上电源。妈妈说：“接下去就是等待了。”

第三天，一大早我就跑到豆芽机旁，“呜呜呜”，豆芽机正在洒水呢！我把电源断掉，打开盖子，“哇”！可爱的胖胖的豆子已经拖了皮，一个个坚强的嫩嫩的芽芽，小小的、黄黄的微微晃动着身子，仿佛在冲着我笑呢！太有意思了。我连忙把盖子盖好，插上电源，妈妈笑着说“快盖上，不然豆芽感冒了可不得了！”

种豆芽的作文篇8

前几天，妈妈从姥姥家拿回来一些黄豆，我问妈妈这些黄豆可以干什么？妈妈说：“可以生豆芽呀，你放假了，学学生豆芽吧！从中看看豆子都有什么变化。”我听后高兴极了。

我先把一个小盆用水冲洗几遍，把豆子放进盆里，再用水冲几遍，盆里的水没过豆子，然后放在温暖的地方，看看明天会变成什么样子。

等到第二天，我急忙跑过去一看，水已经没了，原来硬硬、圆圆的豆子已经变得又长又软了，上面拱起了尖尖的小芽，非常可爱，好像在对身边的伙伴们说：“咱们互相比一比，看看谁长得又快又好！”这回我用一块湿漉漉的.厚纱布把“胖豆”盖上了。

第三天，我揭开纱布一看，哇！一夜之间芽就长了三厘米，豆的外衣已经胀开，再也没有原来豆的模样了，我小心翼翼地把纱布盖上了。

第四天，豆芽又长了，约有九厘米，豆已经脱了一半的外衣。我仔细看看，发现豆芽根部已经变紫了，于是我又把纱布轻轻地盖上了。

第五天，豆的外衣已经全部脱落了，豆瓣中间长出了两片嫩嫩的小叶。豆子也变成了淡黄色，长芽的中部又长出了很多须毛，这可能就是根吧！原来豆芽就是这么生长出来的呀！

通过这个试验，让我知道了植物都是有生命的，在它们具有了一定的外界条件时，就会爆发出顽强的生命力。

种豆芽的作文通用8篇相关文章：