我是生活在农村的，所以外面的天地很广阔。空地的中间是一口井，我们几个在井的周围追来追去，我们欢呼着，我们追打着。我跑着，跑着，心里默默地在喊：加油!加油!突然，我被一个硬硬的东西拌摔跤了。我猛低头一看，唉，原来是一只刺猬。这只刺猬看上去非常的“老”，它的刺都被天气的潮气打湿了，爬行的速度很慢，体形也是非常的大，几乎都蜷在一个非常引人注目的.地方，动也不动。

我心想：这只刺猬好可怜啊，我把它带回家吧，在这里他只会被一些人狠狠地丢掉，或者被一些淘气的小朋友当足球踢来踢去。我一回到家就给这只刺猬取一个名字叫做“精灵”，我特喜欢这只刺猬，我就把上次妈妈奖励给我的饼干一粒一粒地喂给它吃。看着“精灵”吃的这么开心，我也感到非常的开心。

这时，妈妈走过来对我语重心长的说：“我非常高兴你又长大了，变得更有爱心了，但我希望你的学习成绩也一样很棒，你行吗?”我回答：“我行的，妈妈，我会把学习成绩提高的!”

这个意外的收获，让我更踏实的走好自己的求学之路，再艰辛，我也无悔。

意外?a收获作文篇2

好巧！我家对面的邻居，正好就是我的同学！是同学也就算了，竟然还是平时关系不大好的同学！每天抬头不见低头见，不想见到他也不行。几乎每天，都会有人在楼下喊：“王允伦！下来玩！”每当这时，隔壁的门总是会打开，王允伦总是会“砰砰砰”地从楼梯上一步跨两格地跑下去。更糟糕的是，他还会时不时地带一帮同学，来敲我家的门，而且是不怀好意的。先剧烈地敲上几下，然后立马就逃回家里，幸灾乐祸的偷笑。我和他谈判了n次，让他不要影响我学习。一开始，他还答应得好好的，可谁知这是“暴风雨前的宁静”啊！没几个月，他又“犯病”了。直到向***妈反映了，才开始好转。

就因为这些事，使我对他的印象越来越差。直到那天，我改变了对他的看法。

这几天，我放在学校里的吊兰不小心被同学打碎了，我垂头丧气的把它捧回家。“唉，吊兰，我没有保护好你！”我嘀咕着。我打算把吊兰移植到新的花盆里，可家里也没有多余的花盆，怎么办呢？正当我犯愁时，传来了一阵敲门声。我连忙放下盆栽，看了看猫眼。是王允伦！？他来干什么？我忐忑的开了门。只见他递给我一个花盆，说：“杨若晴，你的`花盆不是打碎了吗？我家还有一个，给你。”我接过了他的花盆。黄色的，表面有些纹理，很干净。我还注意到了一个细节，花盆湿漉漉的，还残留着一些水和泥土，大概是特意把它洗干净了。“谢谢！谢谢！你太有心了！”我连声道谢，没想到他竟这么细心。“不用谢！同学之间本来就应该互相帮助的。这个花盆有点难看，希望你不要见怪。”“哪会呢？以后有事找我帮忙好了，我一定尽力帮你！”

短短的几分钟，我对他的印象彻底的改变了。他其实是一个不善于用言语表达的人，却帮助我解决了“燃眉之急”。感谢他能让这株吊兰继续茁长生长！我收获的不仅仅是一个花盆，还收获了一份真挚的同学情！

意外?a收获作文篇3

光阴似箭，日月如梭。在这远远似火烧的夏季里，漫长的暑假已经介绍。在这充实又快乐的暑假生活中发生了许多有趣的事，其中最令我难忘的就是那次意外的收获。因为在一次爬山的过程之后，我不经意得到了一个意外的收获。

在一个风和日丽的星期天，我们一切都准备好了，就坐上了车，过了一会儿，我看见了绿草如茵的小草，看见了争奇斗艳的花朵，看见了拔地而起的参天大树。突然一个转弯，我们就摆脱了城市的喧嚣，又一个转弯，似乎把我们带到了一个新的世界。一路迎着水流，水流时而宽，时而窄。时而缓，时而急。对，这就是金河水库，水库的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；水库的水真清呀啊，清的可以看见水底的沙石；水库的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。这水库的水十分蜿蜒，像一条头和尾不知道的.长龙。水库上面的石头一座座拔地而起，各不相连。像老人，像巨象，像骆驼。奇峰罗列，形态万千。

山顶的龙脊也是一个景点，为什么叫做龙脊呢？传说东海三太子为了成仙，就每天都在大罗山上听观音菩萨说佛经，过了许多年，三太子终于成了神仙，可它的龙脊却留在了这里。从远处看，是非常小的一块石头，但从近看却是可以站一百多个人的石头。一块就有这么大，足足有四十八块！简直可以用巨大无比来形容了。

我住在塘下这么多年，竟没有见过有这么美的风景，我真想感谢老天爷。这件事，让我终生难忘。

意外?a收获作文篇4

去年夏天，我和同学们参加了在云南举行的守护绿水青山夏令营活动。七月的阳光火辣辣地烤着大地。一出门，迎面一阵阵热风，藏在浓密树叶中的知了吱吱叫着。我们准备走进云南龙润小学学生的家庭，了解他们的生活状况。

我们来到一个小男孩的家中，走进客厅，却没有空调，只有几个电风扇在不停地转动着。小男孩的母亲热情地招待我们，我们从中了解到这里的情况：原来龙润小学是这里唯一的学校，一个班级仅仅只有一位老师，却教全部的课程。这里条件有限，没办法安装空调。学校没有室内体育馆，天气稍微热一点，就没有办法上体育课。我们听了大为惊讶，原来这里的孩子们生活这么辛苦，这种学习环境和我们相比，差了太多。我们可真是生在福中不知福啊！

我们又来到了一个小女孩家。她家只有一个客厅和两间卧室，一个杂物间，柜子上还有厚厚的灰尘。小姑娘皮肤黝黑，身上的衣服有些脏，还有一些补丁。

在老师的鼓励下，她胆怯地说起家中情况。她家并不富裕，父亲又生了病，只有母亲工作挣钱。姐姐在读高中，周末才回家。她自己是在龙润小学读书。这时，老师提议我们给她捐款。于是大家有的捐30块，有的捐20块。小姑娘拿着那些钱，竟不知要做什么，只能在一旁不断道谢。

我们一边为这些孩子们生活环境的.艰苦感到同情，也被他们的毅力所感动。这次夏令营让我有了意外的收获困境中的成长必须坚强。成长需要是不断前行，而正是他们，给了我前行的动力，也鼓励着我，指引着我，鞭策着我！

意外?a收获作文篇5

非常统一；到了第三组时，意见产生了很大的分歧：

“第一个角大。”

“不对，第二个角大。”

“都错了，两个角一样大。”

课堂内，三种声音响个不停！

“那同学们有没有什么好办法知道哪个角大呢？”提出了这个问题，我想，课堂教学应该进入正题了，因为学生已经预习过，学生一定会说出“用量角器”，下面该让学生认识量角器了，学习如何量角了！

“老师，我有办法”，一个学生的手高高的举着！哈哈！我要的答案出现了！

“我用眼睛看。”唉，当头一棒呀！我正犹豫不决。

“眼睛看得一定准确吗？这两个角的大小太接近了！”他的回答立即招来“骂声一片”！

是啊，这不是调皮捣蛋嘛，要能看得出来，还会有三种意见吗？我正要发火！又一个学生在下面悠悠的说“一定还有别的办法”。

“对，还有办法”！在我没有任何示意的情况下，学生们居然已经开始忙碌了！有的开始窃窃私语，有的开始动手操作，有的量，有的画，有的剪，有的比．．．．．．．好不热闹！

这时，我着急了，要不我自己说出“用量角器量”就得了，再这样下去，也许教学时间就不够了，教学任务就完不成了！可转念一想，我们不是常说，在课堂上要体现学生的主体地位，学生想说，怎能不让他们说呢，还是静观其变吧，看看学生能玩出什么“花样”。

“可以把两个角剪了下来，重合在一起进行比较”。

“可以用两根细细的小棒先将一个角的大小比划出来，然后拿牢不动，去跟另一个角比”。

“老师，我们用三角尺的一个角分别去比，也能比出来”。

看学生们激情澎湃地样子，我已基本有了注意。“还有什么方法？我们比一比谁的方法最好！”又是寂静后的“涛声一片”……

“我们用尺子量两个角张开的大小，先确定量的位置，要量同一个位置，同一个位置，两边张开大的.角就大。”

“我们用了一支钢笔的笔尖去量，钢笔的笔尖象一个特别小的角，我们用这个小角去量每一个角，哪个角量的次数越多，它就越大！”。

还有学生手高高的举着……

学生们的发言让我惊叹不已！

看学生们说得差不多了，我想，时机成熟了！

于是我说：“同学们想了很多的办法，那你们觉得哪一种的方法最方便，量得最准确呢？”

意外?a收获作文篇6

我从小就怕黑，不敢走夜路。可一天晚上，妈妈准备送我去补习班时，突然，她的胃疼了起来。于是，妈妈便让我独自一人上学去。霎时，恐惧感涌上了我的心头，可马上就要上课了。我只得硬着头皮走出了家门。我一来到外面，只见路灯曚昽，大树的影子映在这昏黄的灯光下，像一个个鬼魅朝我吼叫。我抬起头，希望能见到月亮为我照明。可月亮似乎抛弃了我，这么早就开始睡大觉，连个星星卫士都没派出来。

我害怕极了，大步大步地向前走，手摆得呼呼响，渐渐从走路变成了小跑步，心里不停地说着快点、快点、再快点。路上，我的脑海里不断地冒出可怕的想法来：不会突然跳出一个坏人把我拐走吧!不会一个强盗神不知鬼不觉地从背后捅我一刀吧!不会……

想到了这里，我不禁由小跑步变成了狂奔。现在，我脑海里只有一个念头：赶快走到明亮的大马路上去!走呀走，跑呀跑，奔呀奔，感觉平时一下子就可以走到的.灯火辉煌的大马路，可是今天怎么走了这么长时间?我拼命地跑着。就当我上气不接下气地冲到了大马路时，马路上灯火通明、流光溢彩。我边喘着粗气，边扭头望着来时的路——那条被我称作“鬼路”的路，心里舒畅了许多。我终于战胜了困难，敢一个人走夜路了!同时我又悟到人生与这也是一样的，挫折与困难就是那段黑路，只要你有勇气战胜它，你的面前将洒满阳光!这真是一次意外的收获呀!

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