叶老师，我刚上一年级时，您就当我们班的班主任，您给我的第一印象是严厉，班上有些非常不听话，您就严厉的批评他们。记得有一次，我和我的同桌上课不听讲，您看见了，就大声的让我和我的同桌站起来，后来站了一节课，我心理非常委屈，也很难受。还有一次，我和几个打闹把别个班的玻璃打碎了，您看到后，把我和那几个同学严厉的批评了一顿，那时我的眼泪夺眶而出，后来我明白您对我们的严厉是对我们的关爱。

叶老师，您也是一位尽职、优秀的老师，您认真给我们上好每节课，在您的课堂上，同学们都听的津津有味。您的普通话也很标准，您朗读课文的时候，声音非常优美，令同学们如痴如醉。

叶老师，您在生活中是一位温柔、慈善、和蔼可亲的老师。有一次在外面吃饭，看到您也在我就非常紧张，吃饭时您让我坐你旁边，还给我夹菜，那时我心理的恐惧感消失了，感觉老师就像。

叶老师，您虽然没有刻意地关照过我，但您对教学的认真，对同学的激励，使我时时刻刻感受到您对我们的关爱。谁不会为自己能拥有这样一位可敬的老师而感到骄傲和自豪呢？

会说话的作文篇2

心情在空气流转中沉淀成思想突然觉得有许多话要说。因为有太多的思想需要说给自己听，说给身边的人听，说给这世界听。——题记

锁

每个人心中都有一把无法打开的锁，或许永远无法开启。曾那么真诚的请求过上帝保佑，能顺利地打开它，却未能如愿以偿。后来才明白。这把锁，锁不住你的前进的步伐，锁不住你的未来。或许有一天你找到了这把锁的钥匙。你才不断的成长，在成长的过程中留意生命中的欣喜感动，那么你的生命就会变得灵动而丰富。

和平

我只要在兵荒马乱中找到和平，和平的对待身边的每一个人，每一件坏事，包括所有的不愉快。平和的心态，平和的心情平和的生活，给自己一个和平的世界。呆在和平的世界里，就安全多了。

呼吸

我屏住呼吸，试图预习死亡。体会了死亡我也许就会更加珍爱自己，珍爱生命了。

做了一个可怕的梦，我突然之间不能动，不能呼吸。那一瞬间，我仿佛感到了死亡的巨大力量压迫着我。我用意念支持着自己：“我要活着”！终于，我又能动了，醒了过来，原来是梦。终于知道：活着，便是最大的幸福。

笑

在那个多雨的季节里，沉闷的空气令人窒息。我几乎忘了如何去微笑，一个人走到我面前丢过一句：“keep your smile！”我的表情僵在脸上，一阵发呆之后猛醒了。笑是最美的符号，它是让快乐永恒持续的一种方式。笑不需要任何理由。就像世上有很多事情是无理由的，假如你仍是支持要为每件事情寻求道理，朋友，你在无理取闹。

期待

我只是偶尔难免也会诅丧，想离开想躲起来，心里的期待总是不满。期待未来，期待精彩，认真的做好自己，有期待还是好的，至少你不至于绝望，在不尽人意的生活中依然看到美和希望。

说话

如果沉默的时候是在思考某事，那说话的时候是想引起别人的注意。也许你只是向别人表露你自己，诠释你自己，希望有一个好人能了解你心中的问号。你试图在别人心里留些生命的痕迹。即使有一天你突然在这个世界上消失了，你的说话，你的思想，便会永远留在这个世上。从另一种意义上说这是一种生命的延续。而我，只想这样不停的说话……

会说话的作文篇3

我的妈妈个子不高，但是她精明能干，尤其是那双眼睛，特别有神，充满了灵气。

妈妈的眼睛会说话。当我取得成绩的时候，她的眼睛满含着笑，好像在说：好！真好！真棒！当我做错的时候，妈妈的目光那么严厉，充满了批评；当我偷懒的时候，妈妈的目光充满了责备……

星期天，睡得正香，妈妈却叫我起床，我翻了一个身，又睡着了；妈妈再次大声把我叫醒，我把手伸出被子，试了试，哎呀，真冷啊！干脆把头缩进被子，又睡了；妈妈把我从被子里拉出来，问我：“几点了，还不起床，还上不上思维训练课啦？”我睡得正美，被妈妈一拉，顿时火了，冲她喊：“星期天不能让我多睡一会儿。”妈妈的目光顿时柔和了下来，充满了疼爱，她抚摸着我的头，“快，一会儿，要迟到了，今晚上让你早点睡。”我干脆撒起娇来。妈妈的目光顿时严厉了，脸也沉了下来，好像无言的命令，传递着“这是绝对不行，学习上没有条件可讲，必须按时起床”的.信息。妈妈的目光使我只得穿好衣服，急冲冲的去上思维训练课。

现在，我只要看妈妈的目光就知道该怎样学习，怎样做事了。因为妈妈的眼睛会说话。

会说话的作文篇4

宋老师有一双圆溜溜的、大大的眼睛，你这样看“它”好像就没什么特别，如果你仔细一看，就会有很多的新发现！

老师的眼睛是很严肃的。有一次，我买了一块新橡皮擦。“叮叮叮”上课铃声响了，同学们都回到教室里去了。老师进了教室，给我们讲课。我的手好像不由自主的“痒了起来”，开始搞小动作。老师不时瞥了我一眼，似乎在提醒我，但我韩式无动于衷，这下子可把老师气坏了，他瞪着我，那严厉的目光中，他在说：“莹莹，上课要专心，不能开小差，搞小动作！”顿时，我的脸涨得通红，马上把玩弄着橡皮擦的手缩了回来，专心的听老师讲课，同时也暗暗发誓：从今以后，我再也不开小差了、不搞小动作了。

老师的眼睛也有温柔的一面。有一次，我不小心被一位同学给搬到了。膝盖正撞在阶梯边上，渐渐地，我的裤子膝盖处沾上了暗红暗红的血，同学们见状，纷纷向老师报告，宋老师来了，不慌不忙地把握背起来。在涂药时，你心疼地看着我，那温柔的目光中似乎在说：“没事的，很快就不会疼了。”在我受伤害怕时，宋老师总会陪在我身边，鼓励我，安慰我，给我最温馨的呵护。

宋老师那会说话的眼睛，我不会忘记，不管是他那严厉的目光还是温柔的眼神，都像烙印般深深的刻在我的心底里。

会说话的作文篇5

黑夜不羞涩于轻雷，在风雨的琵琶弦上，静静听着那由雨来奏的歌。

———题记

雨又在下了，缠缠绵绵地不知在叙说谁的故事。

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

民国初年，战火纷飞。天空阴了一大半，可总会有几处江南小镇永远那么温暖。江南，山退得很远，平芜拓的更大，云出岫谷，青莎覆城，烟波画船，雨丝风片。江南多雨，绵雨润在小巷的青苔上，没有滴滴答答的声音，溪水也不会漾起波光，甚至不会让迎春花瓣垂下一点弧度，微风夹着雨诉说这欢快的世界。诗意的景色，诗意的相遇。母亲爱上了“一蓑烟雨任平生”的生活，她在幻想，幻想在民国一片昏暗中，寻找那一方天地，伴着清风与知己相守。

壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

父亲从江南的美景画图中走出，向倚窗默读的静阁中凝望。回首，远处是漫漫长途，眼前是潇潇暮雨，不知何时是归期。从那时起，我就再没有看到母亲笑过，可我知道母亲想去北方看雪，去看为国打天下的父亲。可是她也是害怕的，怕看到那落在雪中的凝结了丈夫的相思的雪，怕看到大雪纷飞中永远分别的一幕，所以她一直在等，等在三月的春风中，即使容颜如莲花般飘落。

三月的雨永远在静静地叙说着思恋。窗前，母亲看着空无一人的小巷，看着瓦檐上青苔凝结的越来越大的水珠沉思，她或许在想父亲是否埋伏在山上，是否在为国杀敌，是否在为自己的满腔热血奋斗。桌上的海棠花压着一张已泛黄的纸，上面有父亲的字：

试问闲愁都几许，

一川烟草，

满城风絮，

梅子黄时雨。

这时候雨下大了，雨滴落在青石上，滴滴答答的伴着母亲的哭泣。雨也在哭泣，带着伤痛与悲哀哭泣。

父亲每隔几个月就会来一封信，每次都是短短的几句问候。每次信使来的那几天，母亲便会在门口坐着，或是织着毛衣，或是读着几月前的信。信使一来，母亲总会迎着细雨跑到小巷外的空地上，拿到后，拆开父亲的信，像是打开一个精美的水晶礼盒，像是打开整个春天，绵绵细雨叙说着淡淡幸福。

就这样几年光阴，镇上时不时会传来一阵马蹄声，少数的军人已经归家。母亲开始在门外等，雨还是下着，它从未离去，无言尽是期望。可答答的马蹄声是个美丽的错误，每个都不是归人是个过客。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。

母亲终究是老了，已经无法在门外站久。那天信使来了，送来了一封信，信上没有了父亲熟悉的字。

“母亲，给我看看吧。”

母亲收了信，仰头任由雨滴在她脸上，说“孩子，我们去北方看你的父亲吧，把他接回来，这里才是他的家。”突然雨下大了，从未见过这样的雨，跌跌撞撞地碰碎了多少思恋。我家的窗扉紧掩，门上上了一把锈红的锁。

一曲终了，雨，从绵绵到淅沥，从安静到滴答。林花落了，痴情的鸟儿也飞走了，留下的只是那撕破的黎明带着母亲一生的思恋，而那坚定不移的爱是黑夜永远无法淹没的。

会说话的作文篇6

急事，慢慢地说。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给听者留下稳重、不冲动的印象，从而增加他人对你的信任度。

小事，幽默地说。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑话讲出来，就不会让听者感觉生硬，他们不但会欣然接受你的提醒，还会增强彼此的亲密感。

没把握的事，谨慎地说。对那些自己没有把握的事情，如果你不说，别人会觉得你虚伪；如果你能措辞严谨地说出来，会让人感到你是个值得信任的人。

没发生的事，不要胡说。人们最讨厌无事生非的人，如果你从来不随便臆测或胡说没有的事，会让人觉得你为人成熟、有修养，是个做事认真、有责任感的人。

做不到的事，别乱说。俗话说“没有金刚钻，别揽瓷器活”。不轻易承诺自己做不到的事，会让听者觉得你是一个“言必信，行必果”的人，愿意相信你。

伤害人的事，不能说。不轻易用言语伤害别人，尤其在较为亲近的人之间，不说伤害人的话。这会让他们觉得你是个善良的人，有助于维系和增进感情。

伤心的事，不要见人就说。人在伤心时，都有倾诉的欲望，但如果见人就说，很容易使听者心理压力过大，对你产生怀疑和疏远。同时，你还会给人留下不为他人着想，想把痛苦转嫁给他人的印象。

别人的事，小心地说。人与人之间都需要安全距离，不轻易评论和传播别人的.事，会给人交往的安全感。

自己的事，听别人怎么说。自己的事情要多听听局外人的看法，一则可以给人以谦虚的印象；二则会让人觉得你是个明事理的人。

尊长的事，多听少说。年长的人往往不喜欢年轻人对自己的事发表太多的评论，如果年轻人说得过多，他们就觉得你不是一个尊敬长辈、谦虚好学的人。

妈妈说要能学好以上10条说话艺术，必须认真的用心学！实实在在的做！

会说话的作文篇7

陈老师的眼睛目光流盼，十分惹人喜欢。她那火星迸发的眼睛，不论开心还是生气，只要凝望着你，你就会发现好像有鲜花在她眼中绽放。

每当陈老师批改作业时，她总是目不转睛地盯着作业本。她那深邃的眼神像神秘的夜空，时而凝想，时而埋头批改。此刻，她的眼睛真漂亮。

当陈老师高兴时，会展现出不同的神采。那如黑珍珠般的眼睛会柔软得像柔软的黑丝绸，面孔也会变得和蔼起来。当同学们再一次逗笑她时，她的眼睛会变得像月牙，一举手一投足，都会流露出她的温润。

陈老师对我们的要求也十分严格。老师批评我们时，会用像利剑一样的眼睛盯着我们，只要她这么盯着我们，班上就会鸦雀无声，连针掉在地上也听得见。她用像荆棘丛中一堆火的眼神扫视着我们，不容置辩地说：“还敢说话的就给我到走廊去站着！”惊愕的我们那刻张皇得真想破窗而出，谁还敢造次？

当我遇到挫折时，老师会用温柔得出奇的眼神鼓励我，就像三月的细雨洒向可怜巴巴的我……记得有一次，我的成绩由九十五分降到八十多分，这让我十分沮丧。我的沮丧被她发现了，她走了过来，鼓励的眼神洒在我身上，温柔地对我说：“不要太伤心了，这次的试题的确难了点。”她边说边用温柔的眼神望着我，一下子让我有了努力追赶的信心。这时我觉得她安慰的眼神胜过千言万语……

陈老师那双会说话的眼睛让我一生都忘不了，因为是她与我一起成长的，给了我很多：动力、鼓励……

会说话的作文精选7篇相关文章：