大手拉小手,作文7篇

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作文是我们思考的结果,帮助我们形成独立的见解与观点,作文不仅是知识的总结,也是我们情感的宣泄与思想的碰撞,公文溜溜小编今天就为您带来了大手拉小手,作文7篇,相信一定会对你有所帮助。

大手拉小手,作文7篇

大手拉小手,作文篇1

大手牵小手

——感恩节讨论

携手,追随幸福。一提到牵手,人们立刻想到甜蜜的恋人;如果在“手”前加上“大”和“小”两个形容词,人们会立刻想到父母牵着蹒跚学步的孩子的手,一步一步慢慢走的感人画面。

亲情——永远是人们离不开的话题。

小时候父母带着刚学会走路的我们,一步一步走。耐心的教会我们一切;时光荏苒,当他们脸上有岁月的痕迹,眼中有沧桑,我们会像小时候父母牵着我们的小手一样,稳稳的走,轻轻的挽着他们的胳膊吗?会反馈吗?你能像小时候父母一样有耐心吗?

也许,你可以;也许,不能。

但是,大手牵手,大手牵手,就是完整的人生!

小时候父母的大手牵着我们的小手;长大后,我们的手牵着父母的手。此生圆满。作为中学生,难道不应该学会感恩吗?

有的同学总觉得感恩是一个很大的话题,很大的工程,很神圣。但事实并非如此。我们可以想想,每一个父母都是普通人,但他们能给我们不寻常的爱;反之,为什么不能给父母不寻常的爱?其实“感恩”这个词是通过我们身边的各种琐事体现出来的。所有的同学都知道“滴水之恩,春来还礼”,我们得到了父母那么多的关爱,父母的好永远不会结束。

感恩,要从现在开始。

我记得有一篇文章是这么说的。主人公家境幸福,从小生活在蜜罐里,所以他以为有钱就感恩。结果,有一天,他的父母出了车祸。作者在文章最后写道,感恩节,从现在开始,不要等到父母不在了再后悔。

所以,让我们学会感恩,开始感恩。永远不要在生活中留下不该留下的遗憾,为曾经发生的事情后悔。

用大手牵手,追随幸福;牵手,是一辈子。

大手拉小手,作文篇2

我的学习桌上摆着一尊雕塑——大手牵小手,我常常沉思:这强壮的大手是谁的呢?这稚嫩的小手又是谁的呢?哦!这大手是爸爸的手,这小手不就是我的手吗?爸爸的大手牵着我的小手,时刻呵护着我,时刻引领着我,时刻鼓励着我。那年冬天,冰天雪地,天气冷得要命,爸爸带着我去爬敬亭山。

刚爬到半山腰,我已经冻得不行了,小手冻得通红,耳朵长了冻疮,身子在寒风中瑟瑟发抖。体格健壮的`爸爸看到我冻成这样,赶紧把我扶到小亭子里坐了一会儿,从背包里拿出一件大衣为我披上,并用那温暖的大手紧紧握住我冻僵的小手。顿时,一股暖流遍布全身。片刻之后,我也暖和了,爸爸劝我继续往上爬,可我不想再受先前的寒冷了,不肯上去。爸爸语重心长地对我说:“孩子,其实有时候,成功与失败之间只隔了一层窗户纸,关键看你有没有勇气去捅破它。

你只要战胜了寒冷,成功一定会属于你。”我用力地点点头。终于,我和爸爸手牵手,一步步爬上了山顶。我又凝望着雕塑,思考着……哦!那大手是老师的手,那小手是我的手,我刚刚进入小学,老师便轻轻地牵着我的小手,带我走进知识的殿堂。记得我刚上一年级的时候,有一次上课,老师对我们说:“其实,你们都很聪明,每个男孩都是王子,每个女孩都是天使,你们都是我心目中的好孩子。”老师的一句话,在我们幼小的心灵里扎了根。

从那以后,我们的学习成绩便突飞猛进,在好几次比赛中都取得了好成绩。就这样,老师牵着我们的手,已度过了四个春秋。“大手牵小手”这尊雕塑一直都放在我的桌上,因为我需要大手牵着我的小手茁壮成长啊!

大手拉小手,作文篇3

啊!天呀!发生什么事?原来是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的侦查,才发现罪魁祸首是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么会有香蕉皮呢?唉!别提了,还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀!

是呀,如果再按照这样子去丢垃圾,最终中国就更名为垃圾国了,到了那时,大街小巷上全是垃圾,树上彩旗飘飘,四周乱七八糟,还传来一股股恶臭。天上飘着黑色的浓烟,小动物都逃走了……你再后悔都来不及了!说道这里,你会怎么想呢?是会继续乱扔垃圾?还是爱护我们身边美丽的家园?在这两者之间,我想你会选择后者吧,谁会愿意自己的家变得肮脏不堪呢?谁又喜欢住在这么一个脏乱不堪的地方呢?

我又想了起一场街头运动会。首先上演的是跨栏,只见一个身穿黑色西服的男子,走到马路中央的护栏旁,望了望四周,没有交警,就纵身一跃跨过了护栏,然后大步流星的走到对面的人行道。接着表演的是投篮,有个衣着整洁的男子走向了树坑,突然他的喉咙一声怪响,然后从他的嘴里飞出来了一个不明飞行物掉入了树坑,那男子看着自己的杰作,高兴地走了。最后是精彩的足球,一个小男孩不停的踢、踩一个空瓶子,直到累了,把球踢到马路上,走了。看完了这一场运动会我震惊了,我一直问我自己:曾经的文明之国到哪里去了?

呜呜呜……是谁在哭,是我们中华儿女的祖国母亲,多少年来,她哺育着我们,而我们给予她的是什么?是成千上万的垃圾?是不文明的举止?

唉,谁能帮帮我们的祖国母亲,让她不要再哭泣?让我们用双手,打造一片属于我们的美丽家园,让祖国母亲露出她那慈祥的笑脸,不再哭泣。

大手拉小手,作文篇4

国家的兴旺,必须得有好官,官是人民选出的,是人民信任的,所以一个好官得为人民着想,不贪不自私。海瑞一生刚直不阿,执法如山。他体察民情,革除弊政,积极反对贪污和奢侈;禁馈赠,惩贪官,秉公执法,铁面无私,审理积抑,昭雪了许多冤狱。

海瑞生前俭朴到一般人难以置信的地步。他的私章用泥巴刻成,夏天睡在一张破席上,盖着夫人的旧裙…… 海瑞不仅为官清廉,生活也十分俭朴,清苦之行举朝第一。万历十五年(公元1587年)十月,七十四岁的海瑞以老病之身卒于官舍后,死后仅余葛帏旧衣,赖同僚捐治葬具才得葬殓。同乡苏民怀检点其遗物,只有竹笼一只,内有俸金八两,旧衣数件而已。故海瑞深得百姓拥戴,发丧之日,市民送者夹岸,酹酒而哭者百里不绝,被百姓呼为海青天。时人王世贞以九字评:不怕死,不爱钱,不立党。

春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴。有人得到一块宝玉,请人鉴定 后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说:您以宝石为宝,而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢?东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠。杨震说:故人知君,君不知故人,何也?王密没听明白杨震的责备之意,说:天黑,无人知晓。杨震说:天知,神知,你知,我知,何谓无知?王密这才明白过来,大感惭愧,怏怏而去。现在我们应该监督自己身边的每一个官员。

大手拉小手,作文篇5

今天的我异常兴奋。因为,我们学校要在中午举行“大手牵小手”的活动。“大手牵小手”中的“大手”指的是五年级大哥哥大姐姐的手。那“小手”呢?顾名思义是一年级小弟弟和小妹妹的手。在这一天里,五年级的哥哥姐姐们要牵着一年级的小朋友们去参观校园。这也是一师附小一年一度的传统项目。

十二点多,我们五(8)班来到了一(8)班的门口。我在外面等张老师叫我的学号。到我了,我迈着激动又紧张的步子,走进了班级。进到一(8)班里,我惊奇地发现他们的班主任竟然是我妹妹以前的班主任——马老师!果然,老师也认识我,叫我领了一男一女,并一起拍了照片。

见到他们时,我跟以前一年级的我做了对比。我之前比他们矮那么一点,我们都不带眼镜。我和那个小女孩一样,梳着两个小辫子。

当我牵着他们,准备去亲子阅读吧的时候,我看见了朱茗砚,所以我们干脆一起走了。首先,我们来到了一楼,去亲子阅读吧参观。我们看到了好多苹果,小朋友问我们:“姐姐,那些苹果是干什么的?”“你们可以在里面读书哦。”我回答道。他们便兴奋地跑到了苹果里面。但是他们发现只有书本,就失落地离开了。但是一会儿,他们看见了很多好玩的,就开心地转来转去,我快跟不上他们了。茫茫人海,走丢了怎么办呐?

但是幸好,我抓住了他们,说:“好了,我们去别处参观吧。”出去时,我们还遇到了贾老师,并拍了一张照片。

接着,我们来到了操场。小淘气们又跑了出去,沿着跑道兴奋地跑了一圈才回到了我的身边。我带他们认识了操场的各样东西。他们又跑到了滑梯旁,滑了下去,玩的不亦乐乎。我在一旁蹲着,实在太热啦!

活动结束了,把他们送回了班级后,我也回到了班级,气喘吁吁地坐在椅子上,补充水分。

我不禁感叹,时间过得真快。一眨眼,我从被牵的人,变成了牵手的人。所以,我们要珍惜每一分每一秒,努力学习,做一个对社会、祖国有用的人!

大手拉小手,作文篇6

这学期,学校里组织了大手拉小手,相互关爱,共同成长这个活动,我们六年级的同学要让一年级的小弟弟、小妹妹们在这个校园里快乐成长,在他们困难的时候伸出热情的双手来关心和帮助他们。

这次我们要做一个带头作用,当一回小老师,教会他们做广播体操。这个任务很重,也很难出色地完成好,教的过程中遇到了很多问题。第一天,我把三个小妹妹带到一块空地上。刚开始她们还挺乖的,等站好的时候,可爱的小妹妹们却玩了起来。我使劲拍了拍手,她们终于安静下来了,我蹲下来亲切地对她们说:你们要认真学,知道吗?我把妹妹们一个个拉到各自的位置上,让她们拉开距离,把她们的小手轻轻放在裤子两侧的裤缝上,站好!我小声叫了一下,生怕吓着她们。她们似乎有些听话了,主动立正站好,微笑着看着我,我的心中一阵窃喜,这个小老师还挺好当的,可接下来可不是想象中的那么容易了。

纪律是管好了,教起操来可就麻烦了。开始的几节还行,可到了第六节,我在前面示范,转脸看后面却都乱跳了起来,还有一个小妹妹累得做不动了,就开始东张西望起来。立正!我大声发出口令。她们立正站好,把目光集中在我身上。这次我吸取了上次的教训,把速度放得很慢,两次之后,再连贯地做动作。看明白了吗?小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。接着,我来喊拍,让她们自己做,这下可难倒我了,小妹妹们有的慢一拍,有的快一拍,夸张点就是乱七八糟。这次,又要改变计划了。我一个动作一个动作地教,一拍一拍地教,让她们慢慢跟我做,再回头看一下做对了没有。最后,再把教的动作连起来。这个方法不错,我的学生们都做对了。接下来,我就逐个纠正错误,力求完美。看到她们都能够完整地做下来,我的心里有说不出的高兴。啊,做她们的老师可真不容易。

在以后的时间里,我一定会和小弟弟、小妹妹们和睦相处,帮助他们克服困难,让他们在这个新的环境里、在我们这个温暖的大集体中成长得幸福、快乐。

大手拉小手,作文篇7

“加强文明建设、构建和谐社会”,这句话处处都有它的足迹。“文明”,你可别小瞧这两个字,它啊!是很讲究的。比如:行人要靠右行、不要乱扔垃圾,不要随地吐痰、不要践踏草坪等等。除了这些,在日常生活中,还有许许多多文明的行为和规范需要大家遵守,如果你违反了这么文明规范,你就会成为一个不文明的孩子,还可能你会失去你的.朋友,所以大家千万可别小瞧了这两个字。

文明是需要我们大家一共去维护与遵守的。做为一个小学生,不仅自己一定要做遵守文明行为的模范,而且还要监督和帮助身边的人去遵守这些文明规范。这就是我们常说的“小手握大手,文明一起走”。记得有一次,妈妈带我出去玩。走到一个十字路口,我看见一位盲人叔叔正准备准备过马路。十字路口车来车往,川流不息。盲人叔叔用拐杖一边试探着前方的路,一边小心翼翼地往前走,非常危险。我急忙跟妈妈说:“妈妈,你看那位盲人叔叔过十字路口多难呀。我们去帮帮他吧。”。

妈妈爽快地答应了,我们两步并成一步走过去,扶着盲人叔叔过了十字路口,并把他送到了要去的公交站牌旁边。盲人叔叔非常感动,一个劲地说:“真是太谢谢你们了!太谢谢你们了!”。我说:“叔叔,不用谢,这是我们应该做的”。我帮了盲人叔叔,自己心里可高兴了。

其实这些小事在我们身边会经常发生,只要你记住了“小手握大手,文明一起走”这句话,主动带领身边的人一起去做,一起去做讲文明,树新风的好公民,你就会发现我们的生活是多么地富有诗情画意,到处都洋溢着温暖与和谐,你会生活的越来越快乐。

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