一颗感恩的心，是人类心田中最真、最善、最美的种子。它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而我们的人生也将由此进入与众不同的新世界。在《感恩老师》这本书中，我看到的是一篇篇感恩老师的文章。文章里，述说了老师对学生们的关怀和爱，还有学生虚心改过，虚心接受，以后努力上进的精神。当合上这本书的那一瞬间，老师为我们付出的一切又一切重新都回到了我的眼前，件件历历在目。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！

老师的焰火正在燃烧，老师的水正在灌溉我们！

回想完件件往事，酸甜苦辣各种滋味涌上心头。难道，我们不应该回报一下老师吗？可能，我们在学习中的一些小小的进步，就是对老师最好的回报！

比如，差生的学习成绩上进了一点儿，老师几个星期的辛苦没有白费，这是对老师的回报；一些同学和老师辛辛苦苦排练几天，同学们拿回一张张鲜艳的奖状，这是对老师的回报……其实，当我们回报老师后，老师们那欣慰的笑容，也是我们的回报！

感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报；感恩，是一种美德，是一种境界；感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇；感恩，是值得你用一生去完成的世界壮举；感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育；感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。你我学会感恩，从今天开始！

名师点评：小作者通过阅读《感恩老师》这本书，结合自己学习生活中的实例，将老师对学生的关怀的爱描绘得淋漓尽致。小作者用诗一般的语言，运用排比、比喻、引用等修辞手法，将感恩这个概念解释得非常清楚。文章叙述流畅，表述明确，中心思想突出，说明了小作者对感恩的深刻理解。“也是我们的回报”应为“也是对我们的回报”

猫老师讲作文篇2

感恩的心，感谢的你，陪伴我一生，让我有勇气做我自己。在那三尺讲台上，最伟大的就是你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你你是谁?你就是我的恩师

落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起心怀感激，使我愈挫愈勇!

可否记得

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊加油!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;授业之恩，终身难忘!

猫老师讲作文篇3

敬爱的邢：

您好！您最近还好吧？首先祝你教师节！听说您已经调入中学教了，但您永远是我们的好老师。其次，要感谢您这一年来对我的关怀与教育。

曾记得，在五年级升级考度的时候，因为中午休息太短，加上量大，所以在下午上课时，我总是打盹，还常常不集中，所以，每次上课的效率都比其他的差。有一次，上课铃响了，我看见您还没有进来，便在下面搞起了小动作。您进来之后，看见我不是在认真读，便悄悄地走过来，想要提醒我，但她早已被您封住了嘴巴。您在我的肩膀上轻轻地拍了下，我猛地一回头，发现您就站在我的身后，顿时我不知所措，便低下了头，脸一直红到了脖子根。我真想在地上找一条缝个钻进去。您把我叫出教室，站在窗台前，语重心长地对对我说：“赵静，马上就要考试了，我希望你能够加紧复习，在考试中展现自己，要，如果连你也不相信自己，那还会有谁去相信你。”邢老师的话使我恍然大悟，我用力地点了点头，这时我的脸上早已全是泪水。此后，我努力复习，我相信，只要努力，努力，再努力，无论再难再险的事情，也一定能够闯过去，迎来一番的明天。

期末考试的成绩下来了，虽然我的'语文成绩并不是很好，但是我从不气馁，因为我曾经努力过，奋斗过！

邢老师，一年的时光太短暂了，我也许再也见不到你了，但是我已经把你深深地印在了我的心里，您对我的教育，我一生也不会忘记，您永远是我的好老师。

祝您：工作顺利，万事如意！

猫老师讲作文篇4

老师这一词，我们并不陌生。老师，就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程；老师，就像园丁，辛勤劳作浇灌祖国的花朵；老师像美丽的康乃馨，是我们心中永远盛开的花朵。我们的一生估计都离不开老师，所以才有了关汉卿

的“一日为师，终身为父”；有了柳宗元的“举世不师，故道益离”；还有了白居易的'“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。

我有一个令我念念不忘的老师，她是我小学时的语文老师，她姓涂，我们都叫她涂老师。她长得很漂亮，尖尖的瓜子脸，高挺的鼻梁，发长及肩，身材高挑，大家都觉得他很好看。

涂老师对工作很认真。他很重视我们的作业情况，她在给我们批改作业时，从不马虎，她会帮我们把错因写在错题旁，在上课时也会帮我们仔细的讲解。在过节日时，她也会积极主动的布置活动地点，也会与我们一起参与活动，让我们深刻了解到了活动的意义，也能体会到了其中的乐趣。她对待我们也很认真，我有一个小时候玩的特别好的同学，可他写作业总是拖拖拉拉，边写边玩，这让他的父母很是头疼，于是涂老师就想出了一个办法，每次写完作业都拍照上传给老师，从那以后，他天天都这样做，最后改掉了这个坏习惯。

涂老师不仅对工作认真，还经常给我们布置一些关于文学类的任务，使我们对文学更加喜爱。他鼓励我们写一些自己喜欢写的内容，就像连载小说，诗歌或者日记。如果有想分享的同学也可以拿给同学们传阅，这使我们当时流行起了“写作风波”，几乎人手一本自己写的作品。

涂老师是一个让我们所有人都难忘的老师，她多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何回报。这就是一个令我难忘的老师，她带着我，走向了更远的地方。

猫老师讲作文篇5

“唰唰唰——”是什么声音？

原来是我们的语文老师陈老师，她在黑板上面认真的写着字。可下面又是什么声音，杂七杂八的？好像是哪个同学的声音，又好像不是。哎呀，声音太多了，我哪分得清？可老师一转头，用像从冷库中拿出的.冰一样的目光盯着我们，用冰冷的声音说道：“是谁在讲话？”班里立刻不做声了。

“别以为我不知道啊，我点出来你们就完了！”老师说。

同学们像一只只小鸡仔，在老鹰面前只能害怕，无法抗拒。过了一会儿，又有了一些微小的声音，可能是在问老师是怎么知道的。老师不说话，继续讲课，才消除了这僵持的场面。真是有“顺风耳”啦！

“谁抄答案了？站起来！有人还怕我知道，故意写错的，别以为我一点也不懂，我一看就知道了！”

班里鸦雀无声，谁也不想站起来，谁也不敢站起来。因为大家都知道会有什么后果，或许有人还想着就这样蒙混过关。可这是不可能的，因为老师不仅有顺风耳，还有火眼金睛。随后老师冷不丁的说出了一个名字，开始了她可怕的说教。同学们都用充满同情的目光看着，心里也在祈祷，希望老师不会叫到自己。

这就是我们的语文老师，她这样监督我们，都是为了让我们认真听，认真完成作业，有一个好成绩，希望她永远都是我们的好老师。

猫老师讲作文篇6

我的小学学习生活已经结束，有许多老师令我难忘。其中对我印象最深的是沈老师。

沈老师是我的语文老师，教了我3年。记得_年级时，一次课堂上，沈老师在绘声绘色地给大家讲课，我的眼睛老是注视着窗外。“任逸非，站起来！回答问题！”沈老师大声叫道。顿时，全班同学的目光一起向我扫来，我目瞪口呆地站着，回答不出老师提的问题。我上课走神，沈老师不但没有批评我，而且放学叫我留下来单独给我补课。老师的言行深深地感动了我，从此，我上课不再走神了，全神贯注，积极发言，语文水平有了明显的进步。

课外活动中，我胆子小，不敢冲进去跳绳，沈老师一把把我推进去，跳了起来。后来我自己能冲进去跳，越跳越熟练。_年级时，她教会了我踢毽子。一开始先教我弯腿，然后她抛起毽子叫我踢，再后来叫我自己抛毽子踢，现在已经能一次踢2个了。

沈老师不但对我无微不至的关心、帮助，对其他同学也是一样。她改作业时，如果是大部分同学都做错的，会集体评讲；如果是个别同学做错的，先叫做错的同学好好思考，实在不会再告诉他解题思路。沈老师总是针对同学出现的不同问题，认真负责、一丝不苟。

沈老师，我想对您说：是您提高了我的.语文水平，是您教会了我踢毽子，是您壮了我的胆子去跳绳，是您耐心、热情地帮助我们全班同学。您是我们的恩师，师恩重于泰山。我将永远把你的教导和关爱铭记在心。今后的初中学习生活中，绝不辜负您对我们的殷切期望，我要刻苦学习，认真钻研，以优异的成绩报答你对我们的培养。

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