读完这篇文章后，我内心深感愧疚因为我平时根本没有保护过环境，常常随地吐痰、乱丢垃圾。现在想起来真是愧疚万分。根据1992年卫星遥感测算，我国水土流失面积为179。4万平方公里，占国土面积的18。7％。沙化迅速发展，沙化土地已达到149万平方公里，占国土总面积的15。5％；水污染明显严重，有42％得城市水源受到污染。这么大的污染量，问题出在哪儿呢？若要追根溯源那还是人类有了贪念。为了金钱，乱砍滥伐，大肆捕杀野生动物，导致生态不平衡。难道人们真的只要金钱不要地球？文章中还有一句话“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员叔叔为什么会发出这样的概叹？经过多少次阅读，我终于明白了。地球为人类提供可生存的自然资源，它是伟大的，它是无私的。如果认为只为了一己之利再这样破坏地球，任意践踏他，它就会支离破碎，相反，若人们精心保护地球，它就会更加可爱！

我，作为一名小学生学生，在此呼吁全社会的人们：让我们携手保护地球上的一花一木，让地球不再受到破坏。让地球造福于我们的子孙后代吧！

一个蛋读后感篇2

当我们沉浸在工作的海洋时，我们常常会忘了或者说远离了一种感觉——幸福。而这种感觉恰恰是我们最应追求和依赖的东西。伟大的剧作家莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨飘向大地，恩赐于宽容的人们。”如果学会宽容，那么我们的世界将变得更加广阔；如果抛弃计较，那么人生才能永远快乐。书中陶老师也用一些经典故事和自己的经历诠释了这一点。

宽容学生

一个好老师不仅要传授学生知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的'胸怀去包容学生，以平等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成材。

幸福感更多来自专业成长

教师专业水平的提高需要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和创造性才能充分发挥出来。当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。

一个幸福的教师，他的理想就是实现孩子们的理想，他的苦与乐和学生们一致。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，我渴望与你分享。教师之间，有一个共同的理想支撑——为了孩子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的！

幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一个幸福的人，你就必须做好属于你的每一件细小的事，认真备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，循循善诱地讲懂每一道题，精心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失……

一个蛋读后感篇3

“只有一个地球”是如此恰当。当我读这篇文章时，我意识到只有一个地球需要人类的保护。

“人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源和大气资源本来可以持续再生，并长期为人类做出贡献。但由于人们随意破坏自然资源，肆意滥用化学物质，它们不仅无法再生，还会引发一系列生态灾难，对人类生命构成严重威胁。”是的，人们不太珍惜地球。保护地球应该一点一点开始。然而，我发现有些人不珍惜我周围的地球。

一个阳光明媚的星期天，学完英语后，我看见一个年轻的阿姨背着一袋空塑料瓶下楼。当时，我想，“阿姨一定在卖这些瓶子，这样可以省钱，保护环境。”第二天，一些意想不到的事情发生在我身上。一大早，我下楼去上学。突然，我在前面的草坪上发现了一个大袋子，里面有很多东西。我急忙走过去，小心翼翼地打开袋子的.口。“哇！”我面前的场景让我哭了出来。这不是阿姨昨天下楼的那袋瓶子吗？你为什么在这里？“快点！如果你不离开，你会迟到的！”母亲急促的声音又一次催促我，不让我多想。

有一天，两天，那袋瓶子仍然没有被拿走。一周后，那袋瓶子仍然静静地躺在那里。最后，是妈妈让邻居阿姨把瓶子拿走了。

这是一个解决方案。然而，我们如何解决这些主要问题，如工厂废水、汽车废气和森林砍伐？我们只能依靠自己。让我们向全世界呼吁:让我们小心保护地球，让它更好地造福子孙后代！

一个蛋读后感篇4

在我六年级刚开学的时候，我们学了一篇课文，叫《只有一个地球》。读了这篇课文以后，我想，如果我们不保护环境，每天每人都扔一些垃圾，那么地球很快就会被破坏，人类也会无法生存。

当我读了这篇课文的时候，我从课文中得到了深深的感悟。好多年过去了，的确“母亲”在不断地衰老。地球是生命的`起源，地球是生命的摇篮，地球是我们的母亲！如果没地球，所有地球上的生命都无法生存，除非找到第二个地球或者找到存在生命的星球。可是自从天文学家伽利略发明了望远镜以后，有很多天文学家用望远镜观察天体，并没有发现与地球相似的星球。就连现在可以看到40亿光年的射电望远镜都找不到与地球相似的星球。有一次，一位天文学家发现火星上有一条白线，科学家怀疑是火星人在挖河道，还发现火星的两面也被冰覆盖着，科学家以为是南极和北极。这个发现传遍了地球，美国发射出两艘叫海盗船号的飞船飞向火星，经过摄像头的拍摄，发现河道和冰是一些山谷、火山口构成，这个怀疑很快就被推翻了。

现在随着垃圾的增多，臭氧层在不断地被破坏，如果人类继续破坏地球，地球的核心和臭氧层就会被破坏，地球就会失去引力，人类将会飘向太空。如果地球的氧气被破坏了，人类将无法呼吸，如果地球的一些资源被破坏了，人类将会没衣穿，没水喝，没饭吃。不管破坏哪一样，人类都无法生存，所以，我们一定要保护我们赖以生存的环境！

一个蛋读后感篇5

蓝天，白云，绿树，红花，多么简单的八个字啊！却已成为人们的奢望。抬头望望天空，不知什么时候换上了灰色的纱衣，困住了原本活泼洁白的云朵；树木草儿不再容光焕发，生机勃勃，而是垂头丧气，奄奄一息；溪流叮咚的美妙歌声数日不曾听见，已是死气沉沉甚至死水一潭；鸟语花香的景象已离森林远去，无情的枪声、电锯声主宰了森林；原以为汽车的发明是科技发达的好现象，而当一辆辆惹人爱的汽车驰骋马路，咳嗽声从来没有停止过……明天会是怎样，我不敢想象。读了《只有一个地球》更是让我深受感慨。

?只有一个地球》其实只是一篇课文，它通过讲述地球的美丽渺小，自然资源有限，地球是人类唯一的居住地这三方面来呼吁人类保护地球。对于课文的主要内容，我不作过多的叙述，它的根本意义才是最需要注重的。“只有一个地球”，当我们读完这篇课文后，心中肯定激荡着这句话。地球是生我们养我们的母亲，她慷慨无私地给予了我们优厚的生存条件和无数宝贵的自然资源；她宽容大度，忍受着人类对她痛苦的折磨和永无止尽的索取！而贪婪的人类却不知好歹，肆无忌惮地吞噬着地球母亲的身躯。但是，任何事物的'承受力都是有限的，地球母亲不是任人蹂躏的，地震、飓风、海啸、沙尘暴、泥石流、酸雨……这些都是地球母亲给予你们的惩罚！但这一次又一次的灾难，一个又一个用生命换来的警告，对于贪得无厌的人类却没有丝毫的震慑力。冰冷的枪口依然冒着烟，动物们的皮毛依然被人类穿戴在身，冰川依旧在哭泣，海面任然不断升高……到底什么才能使欲壑难填的人类停止他们对地球母亲的摧残？！

写下这篇文章的每一个字，都使我十分痛心。人类啊人类，面对哺育我们的地球母亲，你们还懂得回报吗？你们每砍一棵树，每污染一寸土地，都不仅仅是地球母亲身体的疼痛，更是她心灵的重创！你们为何要如此伤害她！地球是我们共同的家园，我们沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，起伏的群山蕴藏着我们所需要的宝贵资源，流淌的河水养育着万物的生命，你们没有权利控制地球，更不能来破坏地球的一丝一毫！如果你们再不醒悟，再不及时挽回，那么最终受到伤害的还是自己！等到地球母亲被伤害得体无完肤，遍体鳞伤时，还有谁会如她般收留我们？！

请记住，地球是人类之母，勿作贪得无厌、竭泽而渔的子孙！

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