其次，您从来不给我定分数线，每次考试，您都会对我说：“尽力就好，考不好没关系，努力了就行!”记得那次英语小测试，我破天荒的只考了个“及格”。这对平时视为好学生的我打击是多么的大啊!我原本以为您会非常生气，会责骂我，打我。没想到您看了我的卷子后，只是平静的说：“这次小测试是难了点，可是你有些不该错的地方，还是因粗心错了。这次没考好没关系，只不过期末考试要努力点，不要太粗心了。”

与那些像被关在鸟笼里的金丝雀一样的同学相比，我更像一只自由飞翔在蓝天的雏鹰。您给了我真正的双翅，您对我的爱托起了我理想的翅膀，让我朝着未来的天空飞翔。妈妈!谢谢您!即使我知道一句“谢谢”，回报不了您对我的爱，但我还是要说“谢谢您!”

已感谢为的人或事的作文篇2

我的父亲今年四十出头，戴着一架富含智慧的黑框眼镜，身材微胖，讲起话来特别幽默，总能引人发笑。

那是大约半个月前发生的事。天色阴沉沉的。淅淅沥沥的下着小雨，空中乌云密布，遮住了太阳，雨水打在青石板上，发出“啪嗒，啪嗒”的声音。父亲正在厨房忙活——他是我们家公认的“五星厨师”。

父亲做了一道酱排骨，我在房间里都能闻到肉香，跟着排骨一起上桌的是一道西红柿炒鸡蛋，同样是色香味俱全，金黄的鸡蛋和闪着红光的西红柿令人垂涎欲滴——不过在酱排骨的对比下，仿佛显得暗淡了，“吃饭了！”父亲招呼着家人，自己则最后一个上桌。他端起碗筷，夹起了几块西红柿，看着我和妹妹狼吞虎咽地吃着排骨，劳累的脸上露出会心的笑。

我突然注意到了父亲，“爸，你也吃点这排骨啊。”说完给父亲夹了一块大排骨，却被父亲制止了，“你吃你的吧！别给我夹，我吃了。”我低头看了一眼父亲的碗：白花花的米饭上只有少许红色的汤汁——那是西红柿炒鸡蛋的汤，压根没有一点儿排骨的酱汁。而父亲依然低头吃着，根本没注意到我看着他。

那顿饭，父亲一块排骨都没吃。我洗碗时，只觉得父亲的碗格外好洗，上面没有一点油，也没沾上一滴酱。

父爱如天，却永远比天高，广阔而又深邃；父爱如山，是我们一生都承担不起的厚重；父爱如书，朴实的外表下蕴含着深刻的道理；父爱如茶，淡淡的苦涩下包含了沁人的芳香；父爱如酒，醇香养育了我们的一生；父爱如禅，不能说，不能听，只能悟。

已感谢为的人或事的作文篇3

妈妈告诉我：“每一个今天的你，都要超越昨天的自己。”但是超越自己就少不了别人的帮助，这些帮助不一定是物质的，也可能是精神的。因此我要感谢我的老同桌——王凯悦。

在王凯悦成为我的同桌之前，我和姜世龙是同桌。姜世龙对我特别好，但是他的好是有目的的。他想抄我的作业，他想抄我的考试卷……所以，他总是在我的身边说各种好话，我也变得越来越骄傲，甚至把谁都不放在眼里。老师发现后，及时地分开了我们，于是王凯悦成为了我的新同桌。

王凯悦是一个“直肠子”，不像姜世龙那样会花言巧语。刚开始我很受不了她，可是后来我才发现她和以前我没有区别，那么我为什么不能像姜世龙容忍我那样去容忍她呢?于是我开始试着和她相处。

记得有一次课间，老师让我擦地。我用抹布一带而过就准备出去玩。她一下把我拉了回来，一手掐着腰，一手指着脏地方对我说：“你看看这儿，再瞅瞅那儿，都干净了吗?”我只好细细地再擦一遍，擦完刚走出去，上课铃就响了，我不但没有玩成，还擦了两遍地，这让我长了记性，以后做事再也不敷衍了。

还有一次数学小测试，我写了几道题后就去做别的应用题。这时她大声地嚷道：“你还行不行了，怎么错这么多?”我低头一看，天啊，都是马虎造成的!我马上改了过来，改完时我一抬头，看到全班同学都在看我，有的同学还说，你也有今天啊!我顿时把脸憋得通红，瞪着王凯悦在心里保证，以后再也不马虎了。果然一个学期下来，我做题都很准，并且期末还取得了好成绩。这一切改变我都要感谢王凯悦。

王凯悦改正了我的缺点，让我再也不会因为别人的赞美而飘飘然。我很高兴，李世民有魏征，而我有王凯悦。

已感谢为的人或事的作文篇4

教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，;脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师!

已感谢为的人或事的作文篇5

孤独的滋味

每当周末时看见别人都是成群结队的和伙伴一起出去玩时，我都是形单影只，一个人面对电视，面对着作业，面对着书本，面对着天空发呆……

家里没有一个可以陪我玩，奶奶年龄太大了;爸爸、妈妈和姐姐又都不在家里。每次回家既是渴望又是无奈，就算回家能够好好休息一下，可是没有任何东西来丰富我的生活，总觉得自己像是个黑洞，而我已经深深地掉进了这个黑洞里。我的生活是那么空洞。

孤独，我想我的生活可以用孤独来形容。贫乏的生活，是没有乐趣的。生活中上演着一切都是那么熟悉：上学，作业，电视……重复着一遍又一遍，没有生活以外的人插入我的生活。这就是我的生活，一个孤独的生活。

记得一个星期六呆在家，头一次觉得呆在家里那么无聊，奶奶、爸爸、妈妈和姐姐都不在家里，诺大的房子，空荡荡的只有我在房子里听自己的回声。我呆在房子里，写完了作业，就不知道该干什么了，整理整理东西，扫一扫地，看一看书，这是我唯一可以做的。邻居的小孩才几岁，根本不知道该怎么玩，我也和他没有什么共同语言，邻居小孩依依呀呀的，我什么也听不懂，真的不懂，所以和他一起玩觉的有点厌烦。孤独啊!没有一个可以和我交流心事的人，只有在学校，我才会有一种踏实感，我生活中的残缺，也只有在学校才能给我一些安慰。

我现在习惯性的在晚上坐在阳台上，望着星空，诉说自己的心事，这是我唯一可以安慰自己的方法。

孤独啊!什么时候你才会离开我，什么时候你才会从我的生活中退出，你呆在我的生活里太久太久了，也该离开了吧。

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