今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打开纸巾一看，我激动极了！原来，这些小豆豆的两瓣豆的中间，抽出了一根芽儿，这芽儿一直伸到豆豆的头上。它们的绿衣服——豆的皮也脱了一半儿。我仔细瞧瞧，里面只有一颗豆儿没发芽了。有的芽儿在豆的头顶上盘起来，像小猪的尾巴；有的芽儿直直的，好像一根根长矛；有的芽儿很短很短，好像小鸡的嘴巴……真有趣呀！

10月4日晴

今天下午四点半，我又跑向我心爱的小豆豆。你瞧！这颗芽儿长得多高！而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢！我给这颗芽儿上画了一个红点，算是表扬；再给一颗最短的芽儿画上一个蓝点，算是鼓励。这颗豆芽以后如果努力些，一定能赶上其他豆芽的。

10月5日晴

今天，我看了看我的小豆豆，发现豆的变化很少。不过，我发现，很多豆豆的芽儿长长了，你们看！那一根根举着的长矛，有可能要去打仗了！

10月6日晴

今天，我又怀着激动的心情去看我的豆芽儿。这些豆芽儿又长长了，最长的有1。5厘米，连最短的也长成8毫米了。我问妈妈：“为什么我们平时吃的豆芽都那么长呢？”妈妈说：“那是因为他们不是直接就这样泡的，是经过加温、加营养泡的。”我终于解开了心中的疑团。

10月7日晴

今天，我又去看豆芽，发现有很多颗芽被虫子吃得只剩一丁点儿了。不过，有一颗芽儿没有被吃掉，仍然在坚强地生长着。看着看着，我仿佛听到了它们每天“唰唰”向上生长的声音。

四年级:心之所向

观察作文的作文篇2

蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃﹑瓷砖﹑纸板。首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上，旁边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内5－6厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿直尺边缘平行轻缓地拉动细线，使蜗牛只能看到﹑闻到就是吃不着苹果；饥饿的蜗牛要吃苹果，只得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，60秒后，从直尺读取爬行距离是12厘米，计算出爬行速度为0。2厘米/秒。同样在瓷砖﹑纸板上做测试，爬行速度分别为0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力校观察结论：蜗牛的确爬得很慢。

腹足的运动与匀速爬行

观察三次测试实验，虽速度不一样，但发现每次爬行过程中速度大小不变。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，从玻璃背面观察爬行中蜗牛的`腹足，看到腹足肌肉收缩从后传向前端，同时粘在物体表面防止向后滑动，当收缩传到最前端，腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。坚持观察很久发现其波浪式收缩频率不变、把蜗牛放置在手臂上爬行，静心感觉，其运动节奏始终一致，以此判定腹足运动是匀速的，经推理测试得出结果：蜗牛确实是匀速爬行。

观察作文的作文篇3

今天，我家搬来一群新“邻居”。它们居住在一个小洞里，头上长着两只细长的触角，六条小腿结实有力，黑色的身影总是忙忙碌碌、进进出出。别看它们小，它们团结起来连一棵大榕树都能搬动呢！它们就是——蚂蚁。

原本我认为蚂蚁不爱吃肉，可有一次，我一不小心把一小块肉丁掉到蚂蚁的“住宅”前，我正想把那一块肉丁捡回来的时候，惊人的事发生了：一只蚂蚁看见了，它飞快地跑了过去，用强有力的后足踏地，六只脚使劲蹬着地面。可肉丁纹丝不动，它急忙跑回洞穴，触角只是微微一动，过了一会儿，一大群蚂蚁一拥而上，把肉丁团团围住。紧接着，一只只蚂蚁抬着肉丁，井然有序地走进洞穴。虽然一只只蚂蚁都走得缓慢而吃力，但我相信它们的心里是甜的。这一次我虽然看到了蚂蚁如何搬运食物，但我心中仍有不解：蚂蚁是怎样把看到食物的消息告诉同伴呢？于是我在浩如烟海的资料里寻找答案，我终于在法布尔的《昆虫记》里找到了答案：原来，蚂蚁有一对灵活的触角。两只蚂蚁相遇，它们的触角轻轻一碰，就表示它发现了食物，信息再互相传递，就可以通知到所有的蚂蚁。

我不仅感受到蚂蚁身上那股无穷的力量，还领悟到团结就是力量，蚂蚁身上的这种品质是值得大家学习的！

观察作文的作文篇4

我的同学家养了一只威风凛凛的大螃蟹。

这只大螃蟹背上的壳好似一件青色的盔甲，坚硬无比，无坚不摧。壳上还有一些点线装饰的花纹，不过不容易看出来。它的壳呈椭圆形，轮廓上还有一圈锋利无比的暗刺，十分厉害。这只大螃蟹的大螯更是厉害，它的大螯像是一把锋利的老虎钳，像是能剪碎任何东西。有一次我拿一根筷子戏弄它，可它反倒不怕，举起钳子，夹住了木筷子松都松不开。我和它又“战斗”了一番，筷子已经伤痕累累了，我看了都害怕。何况有的同学还被大钳子给夹破手了呢。接下来就是它的那双眼睛了，它的眼睛跟黑米一样大，别看它小，但是非常的灵活，它的眼睛还有一个特异功能，就是可以伸缩自如，只要你去摸一下它的眼睛，它就会非常警惕地把眼睛缩回去。

它的.大钳子后面有八条由粗到细的小腿，这些小腿毛茸茸的，你可别看它细，就以为它跑不快了。有一次，我想看看螃蟹，就把它身上的绳给解了，刚到地下，它一动也不动，我以为他不敢跑，就走开了，可是我一走就听见背后有沙沙声，原来它想溜走，我一走开，它跑得更快了，最后它跑到了一个桌子底下，我看眼前一片漆黑，它跑得也太快了吧，我只好拿着手电筒把它给扫了出来！

你想分的出它是公，母？就得看它的腹部了，如果你看见是一个三角形，就说明是公的，如果说是椭圆形，就是母的哦。它的嘴唇是两片方形，它还会不断吐一些泡沫，有时候还会把泡沫包在自己的身上呢。

到了冬天，你不用管它，只要把它放在一个小沟里，它就会用大钳子把土给刨开，躲进去，整个冬天都躲在里面，因为它要冬眠了。

螃蟹真威武啊，要是我也有一只就好了。

观察作文的作文篇5

今天下午放学时，老师留的作业是写一篇观察日记，题目是《蚂蚁搬食》。一听这题目，我就犯了难：到哪儿找蚂蚁呀，就是找见玛蚁它也不一定橄食呀。我一边琢磨一边往家走，进了院门，顾不上放书包，就在院子里搜寻开了。转了好几圈，连一只玛蚁也找不着。这下我可着急了，心怒：“平常地上的玛蚁到处可见，今天怎么一只也不出来了？"刚怨换个地方，忽然看见一只玛蚁正在我脚下爬。我顿时高兴起来，一下子把它抓起来。我盯着手掌土的小玛蚁说：“小东西，可葬找到你了，快带我去找你的同伴吧，今天日记的材料可全靠你们了。”说着，我便把它轻轻放回地土。小蚂蚁好像听懂了我的话似的，向一株树下爬去。有了小妈蚁带路，我终于找到了蚂蚁洞。

我高兴极了，在树旁一块阴凉地蹲了下来，静静地等候蚂蚁搬食。可等了将近一个小时，那些玛蚁只是在洞口周围爬来爬去，根本不寻食。我生气机了，真想用脚把它们很死，可往周围一看，我伸出去的脚又收了回来，气也消了，大冤枉蚂蚁了，原来周围除了土和石头，什么可食的东西也没有。我忧然大悟，忙从家里拿来几粒米，放在蚂蚁洞口四周。然而，这并没有引起它们多大兴趣，只有几只蚂蚁爬过来，不一会儿又离开了，根本没有搬食的意思。我急得出了一头汗。正在束手无策时，猛然间想起上自然课时，老师曾讲过玛蚁喜咬甜食。于是我又一次跑回家，取来一小摄白砂糖，均匀地撒在玛蚁洞口。这回引起了玛蚁们的注意，先是一只较大的玛蚁凑了过来，好像品尝似的。也许觉得味道不错，它用自己头上的触须碰了碰另一只小玛蚁，那只小玛蚁就欢快地爬进洞里。不一会儿，从洞口钻出一大群玛蚁，它们美美地饱餐了一顿，刹下的便用嘴叼着；拉大些的，就几只蚂蚁一起项着抬回去。就这样，玛蚁来来往往，连成一串，好像有谁丢在地上一条黑线。不一会儿，砂糖就全运进了洞里，我终于看到了蚂蚁搬食的.全过程。

当我提笔写日记时，不由地悠：蚂蚁虽小，但它们靠大家的力贡，靠蚁群的努力，能把比自己身体大几倍的食物运走，这不正是我们常说的“团结起来有力量”吗？

观察作文的作文篇6

每天你一定都会在泥地里、树丛下看见几只好不起眼的小蚂蚁爬过，但你何曾想到蚂蚁也有一个庞大的家族。蚂蚁是地球上最常见的昆虫，是数量最多的昆虫种类，我国国内蚂蚁的种类就有600多种，世界上已知的有9000多种。蚁分为两大群种：蚂蚁类和白蚁类，分为9个亚科：蜜蚁亚科、臭蚁亚科、蚁亚科等。蚂蚁的种类可比我们人类多得多哩！

蚁的外部形态分为头、胸、腹三部分，有六条腿。蚁卵约0。5毫米长，呈不规则的椭圆形，乳白色。工蚁体型细长，体长约2。8毫米，全身棕黄，单个蚁要仔细看才能发现，等于一张正方形的修正贴的三分之一。雄、雌蚁体型都比较粗大。腹部肥胖，头、胸棕黄色，腹部前半部也是棕黄色，后半部棕褐色。雄蚁体长越5。5毫米，雌蚁体长越5。2毫米，两只工蚁才能抵上它们。

蚂蚁具有独特的信息交流方式，使它们之间得到多方面的了解。化学通讯是蚂蚁采取的基本信息交流方式。化学信息素是蚁后在雌蚁的上颚腺释放的“女皇信息素”，又称“女皇物质”散发在蚁群内，能够抑制工蚁的卵巢及生殖发育，使工蚁专致于产卵之外的一切群体工作。其次是工蚁的主颚腺分泌物，这种分泌物起到防卫、报警作用又称报警信息素。工蚁直肠附近有个直肠腺能把分泌示踪激素混在粪便中来标记蚁群的领地。

一个蚂蚁巢里又根据蚂蚁的形态、行为和社会分工可分为：雄蚁、蚁后、工蚁。雄蚁：不参加劳动，只接受同伴的食物，等待婚飞，结束后死亡。蚁后：指发育完全的雌性生殖蚁。工蚁：指不具有生殖能力的雌蚁。按头部大小分为大型工蚁、中型工蚁、小型工蚁。大型工蚁主要从事战争和防卫工作，又称兵蚁。

蚂蚁通常是杂食性动物，主要吃的食物为一些陆地动物，包括蜘蛛、千足虫、蜈蚣、昆虫等。

蚂蚁的寿命也很长，一般工蚁可生存几星期至3—7年，蚁后则可以存活十几年或几十年。一个蚁巢在一个地方可生长几年甚至50多年！

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