你会从那小窗户下面的一丛草、一朵花，想象到一块碧绿碧绿的草地，无数朵争奇斗艳、五彩缤纷的花儿。你会从那明亮的窗户上面掠过的一只扇动翅膀的小家伙，想到这也许是只全身五彩斑斓的蝴蝶，也许是外表朴素内心可爱的小麻雀，也许是浑身长着洁白如雪的羽毛的小鸽子。你会从那明亮的窗户上面的一朵奇形怪状的云彩，想象到头上长着又大又圆的眼睛，身上长着贝壳似的鱼鳞的红色鲤鱼，想象到好似团团云朵的绒毛般柔软的小羊，想象到威风凛凛的巨龙……总之，清早的美丽多变，立刻会在你的想象中展开。

《天窗》的读后感篇2

怀着一丝心灵的愉悦与感悟，我读完了《天窗》这篇文章。

作者的的天窗是多么神奇，富有锐利的想象呀！夏天阵雨时，孩子们在屋子里，天窗使他们唯一的慰藉。从那小小的天窗里，可以看到雨脚在那里卜落卜落跳，还会看见带子似的闪电一瞥；当晚上休息时，天窗，又成了他们唯一的慰藉。这时，他们又可以看到一粒星，一朵云，把它们想象成无数座山、马，把云彩想象成巨人，猜从天窗外看见的黑影或听见的声音。总之，在作者的眼的家中中，天窗是神奇的。

作者喜欢天窗，因此，他也感谢发明天窗的`大人们，在作者的家中，天窗是他唯一的伙伴，也是他想象力的源泉。作者通过，从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。天窗比他们看到的任何一样东西更真切、更阔达、更复杂、更确实。

我在自己的家中，透过天窗，尽管看到的没有作者看到的神奇，但我能看到天和云的和谐，仿佛是姐妹俩勇闯天涯。看！云妹妹淘气的挡住了太阳公公的脸，蓝天姐姐赶紧出来训斥白云妹妹，白云妹妹又继续向前走，而蓝天妹妹却留在原地，向太阳公公道歉。这是在晴天，如果在阴天里，白云妹妹发火了，脸也变成了黑色，怎么也让蓝天姐姐和太阳公公露脸，一定要等白云妹妹气消了，才肯让他们出来。

作者的天窗神奇的，而我的天窗则是美丽的。

《天窗》的读后感篇3

天窗，相信大家都见过吧，可是我相信天窗在大家的眼里都非常无趣，但是在作者茅盾小的时候可以看见雨点在快乐地跳跃，还可以瞧见带子的闪电，还可以想象成另一个世界，这些似乎非常新颖。

当然我也非常希望我能拥有着一个天窗，一道闪电，一阵暴雨，一堆星星，一阵白云，一个不明的黑影……透过了天窗，那美丽神奇的事件立刻出现在孩子们的脑海里，在我们的想象力中展开，甚至连宇宙都在这里展示了他自己的秘密――因为想象就是大自然的秘密。

不要抱怨窗外的鸟啼总是那么悦耳，阳光总是那么明媚，更不要责怪自己，总是面对天空发呆，眼睛盯着课本，而心早已神游天外……相信我，那正是你可以无比惬意的对着心里的“天窗”的时刻，也正是你想象力开发的时刻。

我在家中通过天窗，虽然没有看到作者写的那么神奇的景象，但是我能看到天和云，他们非常和谐，像是两姐妹一样，你靠靠我，我靠靠你，可有趣了。

想象是大自然送给孩子们的特殊礼物，是孩子们的向往与追求，想象就像一批欢乐奔跑的骏马，驰骋于心灵的原野。

《天窗》的读后感篇4

前些日子，一直在家中做作业，气闷得很。忽然大雨，天色暗若黑漆。我一怔，看向手中考卷上的一行小字：从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥……我不由得往天花板上望去，看见了一片空空如也。我暗想：莫不是不开天窗便不见窗外了?又往身旁大窗看去，一扇窗相隔，风声、雨声皆隐去了，只看见一道道闪电划过天空。

我有看报的习惯。刚刚看过的内容，一直记忆犹新。近日闹得最沸沸扬扬的便是美国的一起马拉松爆炸案，凶手两兄弟分别是业余拳击手和优秀学生。网上不断有人议论他们。一人说：“这两人心理肯定有问题。”我却觉得未必如此。想起刚读过的《天窗》，我想或许是他们没把“天窗”打开吧，否则又怎会如此想不开?联想那场大雨，总觉有千丝万缕的关系。

这次放假，顺便回了一趟老家。走在乡间的小路上，一只小青蛙忽然从我面前蹦跶而过。我想，它真是天真无邪，如初生婴儿一般，不畏惧任何事物。佛教的《涅槃经》中说有五种菩萨行，其中就有天真无邪、正直磊落人婴儿行。我若有所思，几件事如一条藤上的果实，为我顺藤摸瓜所摸走了。《三字经》云：“人之初，性本善。”荀子与韩非子却认为人之初，性本恶。此时在我看来，《三字经》固然是对的，另一种亦有可取之处，因为人刚生下来时，是完全凭自己意向而动的，可说是亦善亦恶，两种说法都没错。

冥思如此之久，我无非是懂得了一个道理，而这个道理也是浅显可笑的：人需要将自己的“天窗”打开，从一点窥视一切，令自己沉浸在想象的世界，令自己的性情回到婴儿那种天真无邪、亦善亦恶的性情。

《天窗》的读后感篇5

车上播放着我最爱的音乐，我一路欢快地到了学校。

下车前，妈妈突然问我：“你不会要加入彩绘社团吧？”说话时，她的眉头紧皱着，一脸的不耐烦。我抿了抿嘴唇，没有说什么，便跳下车，重重地关上门，头也不回地走了。

进教室上课时，我才发觉这几天的睡眠质量都太差，脑袋一片昏沉，手都抬不起来，老师说的每一个字都太难抓住了，我好像对什么也没兴趣。

中午，三位学姐从大学赶回母校拜见老师，并在班上作了演讲。她们讲了很多，而我却只记得其中一句话——在初中干自己真正热爱的事！这句话一次次在我的脑海里盘旋。每一次想起时，我的身体都会升起一股热意。下午，道法老师也一直强调一个重点——“热爱”。这个词一次次截断我的思路，一次次刺痛我的内心，又一次次给予我启示：我选择了两年社团生活，这全是源于心中浓厚的热爱。我在心里重重地“嗯”了一声，眼前随即浮现出自己在装满各种画具和模型的画室里专注画画的样子，神采奕奕，精神饱满。那时，我身后的窗户外，有一捧又一捧的彩色气球慢慢升起，气球上写着大大的两个字“热爱”，它们漂浮在空中，绚烂了整个天空，也敞开了我心灵的天窗。

下课后，我立刻奔向操场。但我再次犹豫了，做自己想做的，真有如此容易吗？美术可不会给我的中考升学加分，但不加入彩绘社团的话，我就要在无聊中度过漫长的两年时光了，我甘心吗？转眼，搬画架的同学走了过来，时间不多了，我咬了咬嘴唇，心一横，再次拔腿跑向了彩绘社团

一路上，风从我的耳畔吹过，呼呼的声音在我耳朵边响起，像是在为我欢呼。我心中的彩色气球也越飞越高。

不久，面试生看了看我的申请表，就将其收下了。决定已做出，无法改变了！我长吁了一口气。那一刻，我全身的幸福迸发出来，多少天的压力也被发泄出来，既然已无法改变，我也就无需后悔了。

时至今日，我仍认为那是一个明智的决定，何必封闭自己的心呢？打开心灵的天窗，眺望天空，站在未来的视角看现在，才会真正遵从内心，追求心中的热爱。何不打开心灵的天窗？让心中所想如五彩气球一样飞出心房，穿过窗户，飞向未来，让梦与现实的距离更近，路途更为通畅无阻。而且，只有放飞，才能让自己感受到发自心底的最诚挚的欢乐。

何不打开那扇窗？

《天窗》的读后感篇6

我阅读了茅盾写的《天窗》一文，我体会到想象力这样特殊的礼物带给我们的欢乐，让我对想象力有了新的认识。

本文呈现了茅盾笔下的乡下，只有木板窗和天窗，关上就地洞似的黑屋子，孩子们每天望着天窗引发无限遐想。天窗给孩子们带来了那么多的快乐！那秘密的欢乐让我也很向往。

小小的天窗在孩子们的眼里是想象的空间，而对于大人呢？那天窗恐怕仅仅是让屋里有些光亮的平凡无奇的窗口罢了。他们绝对无法想到孩子的快乐。为什么会这样呢？因为，想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物。

一道闪电，一阵暴雨，一颗星星，一堆白云，一个不明的黑影……透过了天窗，那美丽神奇的世界立刻出现在孩子们的脑海里，在我们的想象力中展开。甚至连宇宙都在这里展现了它自己的秘密——因为想象力就是大自然本身的`秘密。

不要抱怨窗外的鸟啼总是那么悦耳，阳光总是那么明媚，更不要责怪自己总是面对天空发呆，眼睛盯着课本，而心早已神游天外……相信我，那正是你可以无比惬意的对着心里的“天窗”的绝好时刻，也正是你的想象力开花的好时候。

童年是那么短暂，它正在从我们身边悄悄溜走呢！未来的日子正在排山倒海般地涌来。那就是你需要耐心对待的时日了，需要时时发现，需要快乐伴随。那想象

的神奇马儿，请你像呵护一朵随时都会凋零的花儿一样对待你自己的想象力吧！等到你长大了，它还能随时伴你神游天外，体验神奇与欢乐。

“想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物”，是啊，在孩子的心里，因为向往与追求，想象力就像一批快乐奔跑的骏马一样，驰骋于心灵的原野！

《天窗》的读后感篇7

?天窗》这篇文章向我们描绘了一个精彩绝伦的世界。作者茅盾通过这扇天窗看到了在倾盆大雨中的世界。