“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬！比钢还强！”这是来自我们熟悉的《团结就是力量》这首歌中的歌词。在听到这首激昂的歌曲的时候，同学们是否能感受到一些团结的感受呢？团结是一种力量，它让我们的决心能得以统一，让我们的力量能得到聚集。但是，因团结而创造出来的力量，却远超于“1+1等于2”的效果。

这是为什么呢？这份额外的力量是怎么产生的呢？这个答案，就是团结真正的秘密。同学们，大家都知道在《三国演义》里出现的诸葛亮这个人物吧，即使是在现在的我们看来，这位智慧过人的军师也同样是难以匹敌的敌人。但是，有句话却叫做“三个臭皮匠顶个诸葛亮！”乍一听之下，这句话实在是让人感到过分的夸大。让人不仅想到，即使是再多的“臭皮匠”又怎么能赛过诸葛亮这个曾经“舌战群儒”的军师呢？但是，在我看来，这是有可能的。因为，只要有团结，这一切也并不是没有希望。

团结，不是盲目的，不是冲动的，并不是我们一起高喊一句：“我们一起努力！”就能成功。真正的团结，在于我们在团队中对自己的认识，要认识到自己的长处，了解自己的短处。此外，还必须了解其他人的长短。也就是说，我们不仅仅要了解自己，更要了解自己的伙伴！为什么呢？因为团结真正的力量，正是在终于我们要用自己的优势，去弥补同伴的不足！一个人的能力再突出，也总是会有短板。因为这个世上不存在完美的个体。正因为如此，每个个体都一定是有不擅长的地方。但是，团体却不一样。我们的短板，会有值得信赖的伙伴为我们弥补。而我们的能力也会成为其他人的弥补。这样的我们，远比个体圆满，更加接近于“完美”。

同学们，我们的班级也是一样的，我们相处了这么久，对于朋友们的长处与短处，相信各位都非常的了解。但是，在过去的校园生活中，我们却没怎么去互相弥补，互相帮助。如果我们能更多的互相帮助，在课余和休息的时间，能多多学习他人的长处。我们一定能更加的团结，让我们的班级更加的出色！

我的演讲结束，谢谢大家！

光和力量演讲稿篇2

“笑一笑，十年少”这句名言，我很小就知道。可是我不怎么喜欢笑。

每天清晨，我都会站在镜子前照照，唉！今天衣服穿得也不漂亮；唉！今天头发梳的不好看；唉！看起来今天好似没有精神……

这一段时间来，总是觉得烦，心情很糟，做什么事情都觉得没劲。

今天去补英语课，我一走进教室，一个男生说：“小胖胖来啦。”本来心情就不好，现在更糟糕，害的我上课老是分神，老师讲的什么内容，我都记不清啦。

回到家里，老师布置的作业是什么，我也不知道，趴在桌子上，着急的要哭啦。

妈妈轻轻的走啦过来，拍啦拍我说：“怎么啦啊！这段时间为什么老是不高兴啊？”对啊，我怎么啦啊，我也不知道。

咦？我的妈妈很少愁眉苦脸的，她很喜欢笑，一边做家务一边还轻轻唱着歌。她的朋友很多很多。她的微笑很美，轻轻一笑，似一抹淡淡的霞光从她的嘴角飘啦过来。对，我要向妈妈一样。

我站在镜子前，看着自己，一张没有生机的苦瓜脸，不好看。对啊：微笑我缺少的不就是微笑吗？我对着镜子给自己一个微笑，镜子的我活力四射，脸上就似一朵怒放的鲜花，心情也似春天的阳光一样晴朗。抬头，原来微笑的感觉是那么的好，那么的美。

离开镜子我觉得浑身轻松多啦。我对妈妈说：“妈妈，我要天天开开心心的。”妈妈微笑着说：“这就对啦，小宝贝”

吃啦晚饭以后，我与妈妈一起出去散步，碰见啦愁眉不展的娴娴。我笑嘻嘻地走过去对娴娴说：“咦？今天谁惹我们的大小姐生气啦啊？要不我帮你去揍他一顿。“就是我弟弟在欺负我。”娴娴气愤的地回答着。

“不管他的，笑一个就没事啦。你看你眉毛都“跑”到一起去啦，小美女变成丑八怪啦。”我把娴娴逗笑啦。

微笑的力量是那么的大。微笑是阳光，给人们温暖；微笑是赞赏，让你充满自信！

光和力量演讲稿篇3

各位尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我今天演讲的题目是《青春的力量》。

青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，生动的。青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是国土事业的普通一兵。平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。

艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。

我们，用青春守护着这赖以生存的家园。耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命，我们的青春，与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的开篇；调查研究，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的抉择；勤奋忘我，是我们的工作准则。

无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。

因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟；也正因为年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩；面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。

挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹。在春天，我们踏踏实实地耕耘着——这就是我们！拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙；聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳！这太阳——就是我们青春的力量！

光和力量演讲稿篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

你知道吗？一个微笑，或许是终生难忘的记忆，或许是永远藏在心头的鼓励。微笑总是有着神秘的力量，还记得那一次……

那时是期末考前期，全班的同学都在紧锣密鼓的复习。而我因母亲的突如其来的犯病，每天都是魂不守舍，上课经常分神。我的母亲身材瘦小，看起来弱不禁风，就算是一点小小的感冒我也会感到很不安……我似乎看见母亲因为害怕手术带来的痛苦而掉下的一滴滴眼泪……

“小米，你干什么，下课到我办公室来”老师生气的说。我突然间恍悟过来，这是在上课呢，我在干什么呀！下课后，我走进办公室，只见老师对我微笑了。我想：老师不是很生气吗？老师语重心长的说：“小米啊，都要期末考了，你上课怎么还开小差呢”！“你基础不错，但学习嘛，还是要端正态度。假如你有什么困难，告诉老师，老师可以帮助你”。我说：“老师，我最近状态不太好，我一定尽快调整好的”。“我没事，没事的……”老师拍拍我肩膀，微笑着对我说：“没有什么过不去的，好好学习”！我说：“嗯，我会加油的”。

中午吃放的时候，我看见母亲不禁掉下的几点眼泪。于是，我走过去：“妈，没事的，会好起来的”。母亲望着我，含着眼泪微微笑了一下……从母亲的眼里，我依然看到了一丝丝害怕……但却给了我鼓励，于是，我告诉自己：只要我好好学习，就是对母亲最后的慰藉。第二天，我去到学校，遇见老师，老师依然是微微一笑，我看到了一股神秘的力量。此后，遇到困难时，我眼前就会浮现出那神秘的微笑，微笑的力量，它在我人生道路上给予了无数力量……

光和力量演讲稿篇5

尊敬各位领导、各位老师：

今天我演讲题目是《榜样力量》。

这是一个榜样辈出时代。各种各样榜样，在不知不觉中成为我们心目中坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己青春书写一卷美丽教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑旗帜，将崛起中国形象深深烙刻在世界视野。

法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师师德就如同这里“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

榜样力量是无穷。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗目标和参照物。榜样是一种向上力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德阳光更有无穷魅力了，没有什么比师德榜样更有无比强大力量了。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因转接者。

当我们看到自己学生用自己熟悉口气在说某一个学生时，我们内心感受会是怎样？教师，是一个神圣称呼；师德，不是简单说教，而是一种精神体现，是一种深厚知识内涵和文化品位体现；师德，需要培养，需要教育，更需要是——每位教师自我修养！教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚人格感染人，以整洁仪表影响人，以和蔼态度对待人，以丰富学识引导人，以博大胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

最后我用刘俊萍老师书中一段话结束今天演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚爱心培育坦诚爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己生命之光与被点燃火种交相辉映，从而获得生命意义和辉煌，师生如伴同成长。

光和力量演讲稿篇6

大家好！

在这里，我要讲的一个主题是团结就是力量，无论是在我们的学习之中，或者是在我们的日常生活之中，我们只有团结在一起，才能更好的发挥我们的能力，去做到更好。

每一天我们都是在课堂上听讲，去做好作业，而有些同学会独自的去学习，但有些同学却懂得团结在一起，这样不但是能让自己的学习做好，而且大家共同的进步也是能让我们的知识学得更加的深刻，团结不是只有在我们集体活动的时候才有的，平时也是有的，像帮助同学解决学习上面的问题，去相互的探讨习题，解决知识点上的难点，这些都是团结的，大家共同的进步也是会更加的激励我们，让我们学到的知识不单单只是老师讲的，更是让我们能去运用的，我想我们都是有这样的经历，别的同学来问你一个会做的题目，当你讲解了之后，同学会了，而你自己也是会从讲解之中对于这个问题，这个知识点感受更加的深刻，或者我们一起探讨题目，比起一个人思考起来，其实更加的容易找到本质，去把问题给解决掉了。而这也是就是我们团结在一起的力量。

集体的活动之中，我们参加拔河比赛，大家只有心齐，只有团结在一起，那么我们才能取得胜利，这是团体的力量，是我们团结才能有的收获，如果不团结，各自为战，力不往一处使，那么是不会有成绩的。团结，是大家相互的帮助，是彼此之间的一个信任，我们每个人的力量都会是有一定的限制，或许你比一个人甚至多个人的力量大，但是如果对方是十个人，是更多的人，那么你怎么也是比拼不赢的。团结不是靠一个人的团结，而是大家一起的团结，无论我们在学习上，或者在日常的活动上，其实都是要团结在一起的，团结起来大家是一个班级，团结起来，大家是一个集体，团结起来，我们的力量是无穷大的，同学们，在这里我也是要呼吁大家，多一些团结，多一些融入到我们的集体之中来，一个人，单打独斗是不可取的，只有大家齐心，那么是没有做不成的事情，也是可以各自发挥各自的优势，去有更多的想法，更好的方法来完成要做的事情。

团结的力量，是强大的，我们也是要善于运用，特别是我们目前是学生，更是要团结一心，去帮助落后的同学，去大家共同的进步，去取得更好的成绩。谢谢！

光和力量演讲稿篇7

在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？——是蚂蚁军团来了！

团队的定义：为了共同的目标而在一起工作的一群人

团队的基本要素：共同目标互相依赖

第一讲。缺乏“团队精神”的班级不过是乌合之众

一。为什么人多力量却不一定大

以前，我们中国有一句话叫做“人多力量大”。其实，在群体组织中，并不必然得出1+1>1的结果，德国科学家瑞格尔曼的拉绳实验也能告诉我们这一点：

参与测试者被分成四组，每组人数分别为一人、二人、三人和八人。瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总和的95%;三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85%;而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总和的49%。

现代社会把人们组织起来，就是要发挥团队的整体威力，使团队的整体大于各部分之和。而拉绳实验却告诉我们：1+1t;1，即整体小于各部分之和。这一结果向团队的组织者发出了挑战。

二。以一当十并不难，难的是以十当??

显而易见，以一当十并不难，我们的社会太强调英雄，总在强调“以一当十”，但是，难的是以十当一。因为“以一当十”只要最大程度地发挥一个人的潜力就行了。而以十当一则不同，它需要最大程度地发挥十个人的潜力，而且要使这些潜力朝着一个方向使劲。

项羽和刘邦争霸天下的故事

项羽在推翻秦王朝的战争中起了非常关键的作用，其势力远远超出刘邦，而且他“力拔山，气盖世”。若论单打独斗，别说他能以一当十，就是以一当百也不为过；在与刘邦争夺天下的过程中，一开始，只要他亲临战斗，则每战必克，刘邦则临战必败，但结果却是刘邦势力越来越大，而他的势力却越来越小，最终落得个被围垓下、自刎乌江的结局。他至死也没弄明白，他到底失败在什么地方，还说：“此天亡我也，非战之罪也。”

刘邦在建国后的一次庆功会上，曾向群臣解释说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房(张良);镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为吾擒也。”

三。时代需要英雄，更需要伟大的团队

伟大的篮球之神迈克尔·乔丹曾说过一句名言：“一名伟大的球星最突出能力就是让周围的队友变得更好。”

张瑞敏领导的海尔团队同样优秀。__年4月5日下午两点，一个德国的经销商打来电话，要求海尔必须在两天内发货，否则订单自动失效。而两天内发货意味着当天下午所要的货物就必须装船，而此刻正是星期五下午两点，如果按海关、商检等有关部门下午五点下班来计算的话，时间只有三个小时，而按照一般程序，做到这一切几乎是不可能的。

如何将不可能变为可能，此时海尔人优良的团队精神显示了巨大的能量，他们采取齐头并进的方式，调货的调货、报关的报关、联系船期的联系船期，全身心地投入到工作中，抓紧每一分钟，使每一个环节都顺利通过。当天下午五点半，这位经销商接到了来自海尔货物发出的消息，他非常吃惊，吃惊再转为感激，还破了十几年的惯例向海尔写了感谢信

四。没有完美的个人，只有完美的团队

相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：

“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑，无法回答。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优秀的团队就是大海。

第二讲。团队精神才是企业真正的核心竞争力

一。授人以渔：打造学习型团队

给一个人一条鱼，你只能喂饱他一天；教会一个人钓鱼，才能使他一辈子不会挨饿。给人以鱼只能使他“做对了事情”，授人以渔则可以使他“以正确的方法做事情。”不仅要做正确的事，还要正确地做事，这是活到老也要学到老的事。

如何使1+1>2：打造协作型团队

在远古的时候，上帝创造了人类。随着人的增多，上帝开始担忧，他怕人类不团结，会造成世界大乱，从而影响他们稳定的生活。为了检验人们之间是否具备团结协作、互帮互助的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。

试验开始了，第一批人各自为政，只顾拼命地用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费。上帝看到此，摇了摇头，感到失望。

轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，人们在规定时间内吃掉了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到满意。

最后上帝在第一批人类的背后贴上五个字，叫“利己不利人”;而在第二批人的背后贴上另外五个字叫“利人又利己”！

三。没有创新就没有发展：打造创新型团队

海尔文化精髓之一就是它的创新精神。从1984年引进德国利勃海尔公司一个212的电冰箱生产技术，经过__年的发展，到__年，已形成了69大系列10800多个规格品种的产品。海尔现在平均每天可推出1.3个新品种，平均每天申请国家专利2.5个，海尔是中国拥有专利最多的企业。

像海尔这么多的创新，绝不是几个工程师能搞成的，而在于他们有一个创新型团队，鼓励人人创新。__年的三年间，海尔人一共提了3万多条合理化建议，被采纳了17000多条。海尔规定：工人一年提十条合理化建议，只要被采纳了七条，就可以从“合格员工”升为“优秀员工”，连许多老工人一年都可以提出十几项合理化建议。这就是海尔创新型团队的力量。

四。物竞天择，适者生存：打造竞争型团队

国外一家森林公园曾养殖了几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。这大大违背了养殖者的初衷，他们百思不得其解。后来他们接受建议，买回几只狼放置在公园里。在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。

在建立内部竞争机制的时候，要注意成员相互之间是竞争，而不是斗争，这种竞争是在理性的基础上。我们说，团队建设中，协作是团队的核心，但这并不意味着是一潭死水，没有争论。而应该有争论，用争论来激活团队的气氛，激发成员的竞争意识。

光和力量演讲稿优质7篇相关文章：