我们端午节第一天就去了外婆家。外婆家村子的前面是一条大江。每年端午节，村子里的人都会各自拿各自的龙舟去参加划龙舟比赛。这天，外公一大早上就一直在院子里，像是修理什么东西。我也没多想，就随熙熙攘攘的人群去了村子前面的那条大江。到了那里，看见外公和舅舅一些人抬出了一条龙舟也按顺序放在了大江上，我似乎明白了什么，就与他们跟了上去。我也踊跃参加了比赛，和其他参赛者一样穿上安全服，与舅舅他们上了舟，做好了准备。

比赛开始了，一条龙舟率先冲到最前头，我们这舟人使出吃奶的劲儿用那两双手划动着桨，可是我们觉得速度不见快，把我急得憋红脸，忽然队伍中的'一个队员说道：我们不能刚开始就使出劲儿，应该稳住，别着急，现在自己留点体力才行，快到终点时要用全身的劲。我恍然大悟，坚持坚持，随着集体的号子一致喊一块用力划，看快到终点了，就把所有的力气都用上了，我们的舟像离弦的箭一般飞奔向终点前进。耶，我们是第一个冲到了终点，我们夺冠了。我们身上被人带了花环，身上撒着花，我感到无比自豪。

这次赛龙舟活动，我感到了队员的团结和技巧至关重要，我们要在实践中获得经验。

生与死话题作文篇2

元旦，按常规学校会让每班举行联欢晚会，可直到中午放学老师也没通知我们准备节目，只说可以带零食。我百思不得其解：老师只会在开联欢晚会的时候让我们带零食，可又没通知开联欢晚会，这…

下午第一节课，老师终于把秘密公开了：“我们今天下午玩游戏，我拿着这些卡片；每组派两个人，一个人看一下卡片，然后做动作，可以说话，但不许说出卡片上的这两个字；另一个人猜。每一组五分钟。现在小组开始选人。”

哈哈，老师果然有主意。可这挑人嘛，身为组长的我可要好好琢磨一番了。首先，不能是书呆子，但也不能太差，卡片上还有成语呢。张某主动请辞，那就在田某、安某和我之间选择吧。我学习虽不错，但积累太少，反应迟钝，也请辞吧。田某爱说话，爱“表演”，但爱说话指的是说脏话，爱表演指的是打人，又不团结，免了吧。那就只剩秦某和安某了，此一男一女，都像猴似的，四肢发达，爱爬高上低，又经常在一起斗嘴，旁听者都说他们的语言精辟不堪，且反应灵活，眼珠子骨碌一转，一个好主意就出来了。太好了，真是天赐我人才呀！

第一局，一、二、三、四、五组的人真是书呆子，上了场后扭扭捏捏，我认为主要原因就是四个女组长逞能，自己带个好朋友上去。我真庆幸自己没那样做。轮到我们组了，安昊南、秦周源一亮像，全场惊呼，因为他们是第一局里唯一一对男女组合！

安昊南太狡猾了！卡片上写的是苹果，他就说：“张一帆正在吃的。”秦周源一看她吃的是苹果，就知道了。秦周源也机灵得很，他们两个人配合十分默契，一会儿，我们组的成绩便遥遥领先了。

第二局，老师加大了难度，表演的人只许做动作，不许说话，可这也没难倒我们组那两个精英。安昊南妙法百出；手在脸旁摇着，皱着眉，好像很热，一会儿，手上像握着东西，嘴像吃着什么，秦周源一想便知道那是冰淇淋；再比如那个坐井观天，安昊南往下一蹲，眼睛向上瞅着，把坐井观天表演得活灵活现。

不仅我们的演员优秀，别组的那两个人的能力也不容乎视呀。第四组的李斐连跳水都演得出来，两臂垂直，手垂直合扰，微低头，跳下讲台，腰俯下去，简值像个专业跳水运动员；第二组的陈明浩演孙悟空时，直接摆了个孙悟空的招牌动作“火眼金睛”，惹得台下一片大笑。

快乐的时刻总是很短，不知不觉，这次有趣的联欢就要结束了，但它太让我留恋了。

生与死话题作文篇3

高中的旅途已快到尽头，高考成了我们高中生活的最后一站，此时，当我们埋头苦干时，所希冀的只是对自己有一个交代，给自己一份满意的答卷。

高考结束时，你我的心是否在想：我们以后还会不会记起她—我们的母校，是否还会常常回来看看。我的答案是肯定的，我想我会常常记起，会常常回校看看。因为这是我奋斗的地方，这儿是有爱的地方。忘记这里，我做不到。

感恩让我们时常回忆，时常按耐不住自己想看看它的心情。每一个人都会有自己的老师，老师就如同一个勤劳的园丁，为我们的成长不停地浇灌着。当我们在上课时，我们是坐着的，而老师却是站着的；当我们当我们衣着整洁回家时，老师的衣服早已被粉笔末点缀成白色；当我们笑着谈天论地时，老师正在用自己勤劳的双手批改着一份又一份的作业。俗话说：一日为师，终生为师。他们辛勤的付出，为的不是名与利，更不是那时常会坏到极点的心情，只为了我们一份好成绩、一股学习的干劲，一张张考试过后轻松的笑脸。我感恩，因为有他们的存在。虽然回忆是会呼吸的痛，但尽管如此，我们依旧爱这个学校。

感恩让我们学会不放弃，不忘记。天地万物都有它独特的一面，感恩让我们学会爱。爱学校，爱老师们，会是我们这一生的收获。在学校中，我们收获很多，例如友情等，但也遇到过困难，我们在难题面前英雄无用武之地，可一想到父母的期望，老师的教诲，便会有一股动力，一种打破砂锅问到底的精神，或许在困难面前我们是那么的不起眼，但是我们可以同牛顿一般，同爱迪生一般，虽然经历了很多次的实验失败，却终不向困难低头，不气馁。

回忆着，常常记起学校的点点滴滴，我想我会常回学校看看，感恩的心，感谢有你，因为有你我的人生才不会有遗憾，即使是离别，离开的是人，离不开的是心。

我时时忆起你，因为感恩，我会常回来看看。

生与死话题作文篇4

电视机前的观众朋友们，大家好！我是来自浙江绍兴的吴佳涵，今天我要演讲的是《感恩》。

感恩是什么？感恩是小草微笑面对太阳；感恩雨露滋润了绿树芬芳；感恩鱼儿有了河水的陪伴，才能更加欢快自由。而我要感恩的正是我的好妈妈。

在生活中无微不至地关心着我。记得有一次，看爸爸正在洗碗，心想：爸爸白天上班那么忙，一定非常累吧。今天就让我来洗碗吧！

说干就干，拿起碗就洗起来。这时，在楼下刚洗衣完衣服的妈妈走了上来说：“我的好儿子，今天这么乖呀！在帮爸爸分担家务呀。”于是朝我走来，教我洗碗的方法。这让我终身都有很大的用处。

在学习上妈妈也不会让我落下。记得有一次，马上就要期中考了，妈妈就坐在书房里给我认真复习。

看着妈妈眼中的一根根红血丝，我心理觉得酸酸的，心想：明天期中考，一定要考个好成绩，让妈妈高兴一下。这天复习到了十点，妈妈趁我和爸爸睡了，又搞起了卫生。

第二天，在考试的时候一切都是那么的顺利。两天过去了，试卷改出来了。“啊！98分，真是太好了。”我大声地喊到。

在营养上妈妈对我更是不肯落下，每天早上，妈妈总是早早起床，换着花样，给我做着各种美味。我每天都是从那一段美妙“锅碗瓢盆曲”中醒过来的。

谢谢你！妈妈。你是我的向导，为我指引正确的方向。

让我奏响感恩的乐章吧！

生与死话题作文篇5

若说世上没有完美的，那么世上也便不存在不完美的，不完美并非是完美的对立面，相反，完美是不完美的结局，不完美衍生了完美。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”那刚中带柔的光芒，渐渐带走今日的残破与美好，夕阳本完美，然而它的短暂让人漠视了它的完美，人们总是肤浅地认为它的短暂是它的缺陷，其实不然，短暂正是它所占据的优势，它的短暂让人们对它更眷恋，更爱怜。若是它恒久地呆在地平线之上，人们会对它感到厌倦、目眩。短暂恰恰塑造了夕阳的完美，不恒久的完美在遥远的天边留下一弯弧形的曲线。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”并非只有枝头上的花才是完美的，凋冷在地表的瓣瓣裸露的残花亦是如此，它们在生命的尽头，也不忘为人世间留下最后一缕芬芳，也许它们己经芬华尽散了，也许它们己经空有美丽的躯壳而失去活力的生命了，然而，它们却表现出一种善良和温暖，温柔和多面的完美，诠释着复活的奇迹，生命的奇迹，缕饰着奇异的'纹路，流淌着血液的脉络，它们的完美不仅仅阐述在外表，而是从花心中迸发出的那种无法解释的完美、无暇。这是它们缀在枝头时无法告知的美丽。

完美的东西虽是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈，可是它们却那么真实，那么深刻，那么透彻。它们并非光艳十足无可挑剔，可是它们每一个不完美之处都可以用完美的心态去享受，去领悟，去体味。

也因此，我深深沉醉于这种靠心态靠想象靠发现的完美之中，挖掘它们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这种心态安放到自己身上，忽地发现自己的不完美都转瞬即逝成了完美。

我的头发凌乱不堪，可正是因为凌乱才显示出我的洒脱与自然；我的眼睛小得只能透光，可正是因为小别人怎么看我都在笑；我的鼻梁扁又平，可正是因为扁平才不会被人亲切地称为“匹诺曹”；我的嘴大得漏风，可正是因为大才显现出文人出口成章的成效；正因为我的身上有这么多所谓意义上的非美丽，走在街上才会赢得滴水不漏的回头率……

今生今世，做不了红花，就做绿叶，绿叶有着生生不息的生命力和勃勃的生机；当不成大海，就当小溪，在山涧中欢歌更为自由自在无忧无虑；成不了西施，就成东施，尽管是笑m却也让后人深深铭记在心；做不成现成的，就做半成的，至少半成的还有修改的余地。

生命的意义并非是达到完美的境界，而是追求完美的过程，只要经历了不完美，既使你仍不完美也将变得完美。

有时太过完美并不一定是好事,但是大多数人都比较偏向完美。我也比较喜欢完美。

自然拥有四季显的格外丰富；山峰拥有陡峭显得更为高峻；霓虹拥有七彩因而格外美丽，尽管知道世界上有些事，有些入，不一定是完美的；但依然盲目的追求。还记得有一位哲学家说过“人无法做的十全十美，但是只要努力可以做到完美”。这句话我深信不疑。月，最美不过于一轮残月；水，最美不过于一池漪琏，冲破平静。维纳斯的最美，刻画在那残缺的手臂上，海伦·凯勒的最美融入了她的天生残疾里，上帝夺走了本该属于他们的最美，，我相信，上帝对每个人都是公平的，我不可能完美。因此，我拥有了残缺。应为这残缺，我失去了本该拥有的最美。但我更知道，这一点残缺，令我与众不同，因为这点残缺，我才能做真正的自己。这残缺之美，才是最有纵深价值的美，才是最美。

生与死话题作文篇6

一双严厉的黑眼睛，一头乌黑的头发，瘦得像竹竿一样的身材，构成了我们的数学老师——侯老师。

“收作业，收作业了啊！昨天没交作业的赶紧交上来啊！”一大清早，我们的侯老师就来收作业了。在这时，班里总会响起“哗啦哗啦”地翻找作业的声音，那些找到作业的赶紧慌慌张张地交上去，而那些没写或没带的学生只能装傻或“自首”。“自首”怎么办？扣分呗！过了一会儿，上课铃响了，侯老师抱着作业快步走出教室，那些装傻的同学都大大地松了一口气，不过不要认为他们逃过了一劫，到了第二节数学课，只见侯老师快步走进来，满脸怒容，她一把把教材摔在讲台上，那声音像晴天打了个响雷，大吼一声：“没交作业的站起来！”。那些装傻的见没戏唱了，只得战战兢兢地站了起来，那些交了的兴高采烈地四处张望，看是哪个倒霉蛋被叫起来了。“下课扣分，加倍！”那些人才坐下去。

侯老师对上课说话也十分厌恶。有一次，一位同学上课时与其他几个人说起话来，侯老师立刻发现了这个不良行为，二话不说给每人扣了5分。之前犯小错也只扣1分，这次直接扣了5分。他们几个哭丧着脸，只能接受下课后组员们的“河东狮吼”。

其实侯老师有时还是很和善的，俗话说：松是害，严是爱嘛！

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