他每一次都要向我要格式，可老师才刚刚说了，还很多次都写在黑板上呢。但是，我想了想：他上课时又不听，不知道格式，现在又来问我，我才不说咧。他见我不理他，有转过头去烦后桌的人了。他问后桌也就罢了，但是，他一个问题要问好几次。你说他烦不烦？单凭这几点，就可以烦死人，和他做一个学期同桌，我都不知道会变成什么样了！

还有，每一节英语课刚刚上的时候。他就开始唱歌，开始自言自语，也开始乱动。而只是，每一个同学都在认认真真的读书、读单词。这可能大家还能接受。可是，当你受不了要去提醒他的时候。他却比你更凶，在和你狡辩，说你污蔑他。就算老师盯着他，同学提醒他，他也死不悔改，仰头望着天花板，在座位上乱动。对谁都爱理不理，继续自言自语。而且，说来说去都是那一句话，不光是别人，他自己听得耳朵都快长茧了吧。

甚至，他不管自己有多胖，翘个椅子，在哪里摇呀摇。别人读课文，他不是拉长音就是读得比别人快一倍。

有时，老师说要检查一下那一些不爱抄作业的同学的作业本，他就说：“对呀，就像李佩婷这样的。”知道现在我想起就来气，不过，我才没那么笨去理他，谁让他“人蠢没药医，老师讲课他讲话，老师讲完跟着问”。后来就被老师批评了，活该。

我这想对他说：“同桌，你不仅很烦还很无聊！”

天啊！我受够了！我要换位置！连做梦都想换！

同桌的你作文600字篇2

幽默是个万能的法宝，在你心情不好时，像一束温暖的阳光，驱散了你头顶的阴霾；像一盏明灯，能照亮黑暗；像一丝丝雨露，滋润心田。我的新同桌就是一位极富幽默的同学。

开学第一天，老师让我们做自我介绍，给我留下印象最深的是我的同桌小丁。马上就要轮到小丁了，他跃跃欲试，似乎像是椅子上有钉子，迫不及待地想上去。终于轮到小丁了，他一拍桌子，瞬间把我们的注意力都吸引了过去。他开始唱起临场编的rap，有节奏感又押韵，并且手舞足蹈，我们全都被小丁逗乐了，简直太有趣了，所有人都想和他成为朋友，因为我和他是同桌，所以“近水楼台先得月”，最先和他成为了无话不说的好朋友。

那天，老师将前天考的数学卷子发了下来，发卷之前我的心已经凉了半截，因为我知道我的计算题拆括号时忘了变号。试卷发下来了，看到我的分数，我的心凉得都快冻上了——考砸了。同桌小丁看到我的表情就知道我内心的感受了，因为我们早已心灵相通，他拍了拍我的后背说：“行了，别伤心了，谁不都有失误的时候吗？上次世界杯c罗点球还没进呢！来，我帮你看看你错哪了。”听到他幽默的话语我情不自禁地笑起来。“你这卷子啊，主要就是错在减号在前时拆括号忘变号了，你下次一定要变号，否则减号该来打你了。”我顺从地点点头。“你以后看见括号前减号时，你就想括号里一定要变号，要不然减号就像一根针一样来扎你。”小丁用幽默的语言和我耐心地说着。我以后每次考试的时候，耳边都会响起他这几句幽默且有用的话。下一次考试的时候我按照小丁的话，果然取得了优异的成绩。这时小丁走过来跟我说：“可以啊！考得不错啊！这回c罗应该高兴了！”我被他逗得捧腹大笑，早已没有了之前的悲伤情绪。我们互相讲题，共同进步，共同成长。

我同桌小丁的幽默感染着我，凡事都需要用乐观的心态去面对，但乐观是一把双刃剑，过于乐观会使你忘记本能的警觉，所以要用适当乐观的心态去面对各种事，希望你们也能拥有适当的乐观心态。

同桌的你作文600字篇3

他——一个性格活泼开朗的男孩，在班上与我同桌。他虽然经常被老师点名批评，但他热爱学习的那颗心，却依然不变。对了，他就是——郭鲲。

他虽然在班上比较调皮，但他的优点也不少。

一次上课，老师给我们布置周末作业，其中有一条是背4篇古文。这4篇古文中，有一篇最长，叫做《爱莲说》。他翻开了《经典伴我成长》，找到《爱莲说》那篇古文，对我说：“吴伟悦，这个周末我们来比背《爱莲说》怎样？”

“好啊，比就比，是下周一检查背诵对吧？”

“是的。”

“好。”我毫不犹豫地答应了他。

中午放学排路队时，我已经会背诵第一段了，正在练习背第二段：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花……”这时，郭鲲正捧着书在读：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明……”他边走边读，差点儿就撞墙了。于是我对他说：“嘿，下午再背吧，何必这么着急。”他点点头，合上了书。

周末很快就过去了，周一早上我一进教室，看见郭鲲正低着头写作业。我来到座位上，将书包放好，发现他是在补周末的作业。我问他：“你周末干什么去啦？”

“背《爱莲说》去了。”他抬起头望望我，然后又马上低下头写作业。

我恍然大悟，因为我早已把这事忘得一干二净了。我不禁对他说：“唉，何必这么认真呢，作业才重要呀！”

“我不认真能跟你比吗？”他放下了笔，合上了本子，“终于补完了。”

我见他一副开心的样子，便说：“要不我们现在就比吧，我先来。”我快速地背了一遍。他说：“好啦！该我了。“让我吃惊的是，他居然也背得很好，看来他这个周末是非常努力的。他居然可以这么有毅力，我真佩服他。

他不仅有坚定的毅力，他还有很好的性格，因为他不记仇，为人大度。

他虽然和程彦奇是好朋友，但偶尔也会吵吵架。一天上午，他俩不知为什么事打了起来，闹得非常僵，可是这天下午，他们又莫名其妙地和好了。

最令我欣赏的是他的孝顺。

有一段时间，我们班女生都流行串珠子，他竟然不顾别人的讽刺与嘲笑，也买了两包珠子，抽空就串。后来他告诉我，他觉得串好的珠子很漂亮，想自己动手串好后送给妈妈。

他的优点有许多，我从早数到晚也数不清，唉，他就是这样的一个人，我的好同桌。

育才三小六年级:吴伟悦

同桌的你作文600字篇4

体育课后是英语课，沸腾的教室好不容易静下来，一颗颗躁动的心慢慢褪去体育课的激动与欢腾。每当这时，教室的后门都会晃进一个姗姗来迟的熟悉身影，他满头大汗，蓬头垢面，手抱篮球，鬼鬼祟祟……

这个身影就是我的同桌，总爱在体育课的下一节课迟到的“调皮鬼”。六年以来，同桌常常就“三八线”问题，不经意间即发大战。在六年的时光里，我早已习惯同桌的捣蛋、“狡猾”、爱开玩笑……

同桌的名字叫“中国”，因为同桌曾在自我介绍时，说自己的英文名是“china”，所以同学都叫他中国。同桌长得虎头虎脑，大家可别被他的外貌骗了，他才不是什么懵懂无知的小朋友，而是聪明，甚至有点儿“奸诈”的小霸王。同桌笑起来非常有喜感，五官皱巴巴地拧作一团，嘴里发出“嗝嗝嗝”的响声，他一笑，全班同学都忍俊不禁了。最让人印象深刻的还是，他衣服里散发出的沁人心脾的薄荷洗衣液的味道，很是好闻。

同桌有点自我“膨胀”，嘴里总挂着一句“给朕拿来……”记得有一次数学课，老师让他说说想法，他竟硬生生地从牙缝里冒出“朕觉得……”，听得同学们目瞪口呆，老师赏他戒尺的抚摸作为奖励。经历了这次遭遇，他的嘴边依旧挂着“朕”，让人听了觉得又好气又好笑。

同桌是个段子手，一天到晚，总是金句频出，让人笑掉大牙。他很爱探索别人内心的想法，比如什么“她心里一定万马奔腾”，什么“他心里一定在打着防御”……总能逗得大家笑个不停。

除了这些，我还非常佩服他的聪明才智，以及做事持之以恒的态度。每当在老师提出难题，同学们都还在冥思苦想时，他总是能第一个提出金点子。同学纷纷向他投来佩服的目光时，他掩饰不住内心的小骄傲，大门牙也忍不住跑出来在教室闪亮亮相。要是有问题想不出来，他总会想到下课，犹如雕像般，坐在那儿纹丝不动。

岁月不居，时节如流，六年时光转瞬即逝，我一定还能记得这个调皮、聪明的同桌。

同桌的你作文600字篇5

我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫梁莹，她不像其他女孩子留着长发，而是像男孩子一样梳着普通的短发。我常常觉得自己非常幸运——我的同桌都是女生。我和梁莹关系非常好，亲如姐妹。我俩的学习成绩差不多，总是比着学，她做题一点也不马虎，真是一丝不苟，而我却是一个马大哈，常常因为粗心而错题。但我俩的性格都很外向。我们也曾闹过矛盾。

记得那一次上科学课，我忘记带涂改带了，就伸手向她借。她说：“你总向我借涂改带，我妈说，用完这个涂改带就再也不给我买了。”一听这话，我顿时火冒三丈，说：“我的'文具什么时候没借给你?油笔、尺子、彩笔、铅笔管……什么没有借你?”她从笔袋里拿出铅笔管、尺子还给了我。我生气地把东西放到笔袋里。我写完科学作业，拿出一张崭新的纸放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在纸上写了“绝交书”几个字，然后写道：“我从此和梁莹绝交。”还用彩笔的后面，在纸上按了个带有红色的印章，在我的名字后面，我还按上了一个手印。我让她签名，也按手印。可她不但不做，还把纸给撕了。我生气地说：“你是不是有病呀?”其实，我知道她不想和我绝交，我也承认自己也不想和她绝交，只是装装样子罢了。

过了一会，下课了，我没有出去玩，而是在教室里写卷子，这次我把字写错了，是向别人借涂改带，可她却毫不犹豫地把涂改带借给了我。我看了看她，我们对视着都笑了，我又把铅笔管、尺子还给了她。

于是，我们俩和好如初。

同桌的你作文600字优质5篇相关文章：